Lehren und Lernen mit dem Studiport. Mediendidaktische Überlegungen

Transkript

1 Lehren und Lernen mit dem Studiport Mediendidaktische Überlegungen

2 Agenda (1) Überblick über die Inhalte des Studiports (2) Einblick in die Erstellung und Gestaltung von Online-Materialien (3) Erarbeitung von Anwendungsszenarien für das Lehren und Lernen mit dem Studiport 2

3 Inhalte

4 Inhalte Aktuelle Inhalte: Wissenstest Mathematik Online-Kurse Mathematik Online-Kurs Sprach- und Textverständnis Mathematik-Support Hinweise auf die NRW- Schreibberatungen Überblick über weitere geplante Inhalte: Lernstrategien Physik Wissenstests Sprach- und Textverständnis, Physik Studiengangübergreifender Selbsteinschätzungstest Gamification-Elemente 4

5 Das aktuelle Mathematik-Angebot Wissenstest Team von Frau Prof. Heitzer, RWTH Aachen University Online-Kurse studivemint (Team von Herrn Prof. Biehler, Universität Paderborn) grundlegende Sensibilisierung für mathematische Studienvoraussetzungen, vor allem mit Blick auf die WINT-Studiengänge (Wirtschaftswissenschaften, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) 13 Wissensbereiche mit 116 Items max. vier Stunden Bearbeitungszeit für den gesamten Wissenstest Weiterentwicklung der seit über einem Jahrzehnt erprobten, kontinuierlich evaluierten und weiterentwickelten Vorkursmaterialien des VEMINT-Projekts 13 passgenaue Wissensgebiete zu dem Wissenstest Mathematik (u. a. mit Erklärungen, interaktiven Aufgaben und Kompaktübersichten) Intro zu jedem Gebiet als problemorientierter kompakter (Wieder-)Einstieg in den jeweiligen Wissensbereich ca. 78 Stunden Bearbeitungszeit für den Komplettkurs OMB+ (Ansprechperson: Herr Prof. Krieg, RWTH Aachen University) Entwicklung der Inhalte durch ein Konsortium von zwölf deutschen Hochschulen unter Mitwirkung der Firma integral-learning GmbH 10 Kapitel mit vielen Beispielen, interaktiven Bildern, Übungsaufgaben und Tests Zertifikat für die erfolgreiche Bearbeitung des Kurses ca. 60 Stunden Bearbeitungszeit für den Komplettkurs Mathematik-Support täglich erreichbar von 10 bis 20 Uhr per , Skype und Telefon 5

6 Das aktuelle Angebot Sprach- und Textverständnis Online-Kurs 9 Wissensgebiete (u. a. mit Erläuterungen, Übungsaufgaben und Kompaktinfos) entwickelt von Expertinnen und Experten aus NRW, koordiniert und umgesetzt durch den Bereich elearning an der Ruhr-Universität Bochum evaluiert durch das Self-Assessment-Team der RWTH Aachen University ca. 30 Stunden Bearbeitungszeit des Komplettkurses Hinweise auf die Schreibberatungen an den Hochschulen in NRW Karte zu den Schreibberatungen an NRW-Hochschulen Team des Sprachtelefons der Universität Duisburg-Essen (montags bis freitags von 12 bis 14 Uhr) [Pilotphase] 6

7 Infomaterialien Nähere Informationen zu den aktuellen Inhalten finden Sie unter: 7

8 Erstellung und Gestaltung von Online-Materialien (am Beispiel von Sprach- und Textverständnis)

9 Idealtypische Darstellung der Entwicklungsphasen Konzeptionierung der Lerneinheit (Absprachen zwischen Projektkoordination und ExpertInnen) Erstellung von Lernmaterialien durch ExpertInnen (häufig in Word) in Rücksprache mit Projektkoordination Mediendidaktiksche Aufbereitung der Materialien und Umsetzung durch IT in der Entwicklungsumgebung/ 1. Testphase Review der umgesetzten Inhalte durch ExpertInnen, Rücksprache mit Projektkoordination Überarbeitung der umgesetzten Inhalte durch IT/ 2. Testphase Review der überarbeiteten Inhalte durch ExpertInnen, Rücksprache mit Projektkoordination Freigabe der Inhalte druch ExpertInnen/ Freischaltung der Lerneinheit im Produktivsystem Evaluation/Rückmeldung zu den Lernmaterialien Überarbeitung/Weiterentwicklung der Lernmaterialien 9

10 a) Navigation Beispiel: Argumentation

11 Aktuelle Navigation 11

12 Zukünftige Navigation 12

13 b) Darstellung von Inhalten Beispiel: Kompaktinfos rhetorische Mittel

14 Kompaktinfos rhetorische Mittel 14

15 Kompaktinfos rhetorische Mittel 15

16 Kompaktinfos rhetorische Mittel 16

17 Kompaktinfos rhetorische Mittel

18 Kompaktinfos rhetorische Mittel

19 Kompaktinfos rhetorische Mittel 19

20 Kompaktinfos rhetorische Mittel 20

21 Kompaktinfos rhetorische Mittel 21

22 Kompaktinfos rhetorische Mittel 22

23 Kompaktinfos rhetorische Mittel 23

24 Kompaktinfos rhetorische Mittel 24

25 Kompaktinfos rhetorische Mittel

26 Kompaktinfos rhetorische Mittel 26

27 Kompaktinfos rhetorische Mittel 27

28 Kontakt Ruhr-Universität Bochum Zentrum für Wissenschaftsdidaktik Bereich elearning Universitätsstr Bochum Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

29 Arbeitsauftrag

30 Welche Materialien würden Sie in Ihre Lehre/Beratung einbinden? Wie würden Sie diese Materialien einbinden? Welche Lernszenarien sind für Sie denkbar? Erarbeiten Sie mögliche Anwendungsszenarien für das Lehren und Lernen mit dem Studiport. Was benötigen Sie, um die Materialien des Studiports in Ihre Lehre/Beratung zu intergieren? Wo sehen Sie Herausforderungen bei der Integration der Angebote?