Außerschulische Lernorte und Praxisbeispiele für die Lernbereiche. Mittwoch, 6. April 2011

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1 Tagung Lernbereichstag 2011 Außerschulische Lernorte und Praxisbeispiele für die Lernbereiche Mittwoch, 6. April 2011 TIS-Nr. 1114D1001 Veranstalter: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Felix-Dahn-Straße Hamburg Hamburg

2 Liebe Kolleginnen und Kollegen, herzlich willkommen zum Lernbereichstag 2011! Ein wichtiger Baustein der inneren Schulentwicklung ist die Entwicklung des kompetenzorientierten Unterrichts im Sachunterricht der Grundschule und in den Lernbereichen (LB) der Stadtteilschule auf der Grundlage der Rahmenpläne sowie die Weiterentwicklung der Kooperation mit außerschulischen Lernorten. Ab dem kommenden Schuljahr wird der Unterricht in den drei Lernbereichen Gesellschaftswissenschaften (GW) Naturwissenschaften und Technik (NWT) Arbeit und Beruf (AuB) obligatorischer Bestandteil des Curriculums aller Hamburger Stadtteilschulen von Klasse Mit den verbindlichen Themenfeldern der Lernbereiche wachsen die Chancen für fächerübergreifenden und projektorientierten Unterricht in der Sekundarstufe I erheblich. Eine solche Lernkultur braucht außerschulische Lernorte als Kooperationspartner. Zwölf von ihnen werden auf dieser Tagung in sieben Workshops exemplarisch vorgestellt. In sieben weiteren Workshops kommen Sie mit Kolleginnen und Kollegen ins Gespräch, die in diesem Schuljahr unter dem Motto Versuch macht klug! Themenfelder der Lernbereiche im eigenen Unterricht erprobt und in Lernbereichsblättern dokumentiert haben. Wir wünschen Ihnen eine anregende Tagung! Ihr Lernbereichsteam im Landesinstitut: Christoph Berens (GW) Carolin Brandt (GW) Uwe Deinert (AuB) Dr. Holger Huwe (NWT) Susanne Jindra (AuB) Marlon Körper (NWT) Berend Loges (AuB) Lydia Möbs (Beratung) Andreas Sonnenwald (NWT) Wolfgang Steiner (GW, Koordination) Dirk Witt (GW)

3 Programmübersicht Mittwoch, Uhr Begrüßung und Einführung in der Aula Uhr Workshops 1-01 bis 1-07 Exemplarische Vorstellung außerschulischer Lernorte Uhr Kaffeepause Uhr Workshops 2-01 bis 2-07 Aktuelle Praxisbeispiele mit neuen Lernbereichsblättern Uhr Ende der Tagung Programminformation Uhr Workshops 1-01 bis 1-07 Vorstellung außerschulischer Lernorte LB Gesellschaftswissenschaften Workshop 1-01 DOGS Der offene Gerichtssaal (Kl. 7 10) DOGS ist ein eigens für Schülerinnen und Schüler ausgestatteter Gerichtssaal, der ihnen Informationen zum Strafprozess vermitteln soll im Idealfall begleitend zu der Teilnahme an einer realen Gerichtsverhandlung. Wir fahren mit der U 2 bis zur Station Messehallen und besichtigen den Lernort vor Ort im Strafjustizgebäude (Sievekingplatz 3). Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird eine Auswahl an Unterrichtsmaterialien online zur Verfügung gestellt. Verantwortlich: Wolfgang Steiner, LI Hamburg, Demokratiepädagogik, Sozial- und Rechtserziehung Workshop 1-02 Bramfelder Laterne Weltladen und Infozentrum Globales Lernen (Kl. 4 10) Kakao, Schokolade, Orangensaft, Textilien, Gewürze, Spielzeug sind wie andere Produkte des Südens Bestandteil unseres Alltags. Schülerinnen und Schüler entdecken durch ein Handelsspiel oder Lernstationen die verschiedenen Aspekte des Anbaus und lernen Lebensbedingungen der Produzenten, Handel, Verarbeitung und den Fairen Handel kennen. Diese und andere Möglichkeiten der Nutzung des Lernorts, der Lernkoffer und Materialien zur Vor- und Nachbereitung eines Besuchs werden vorgestellt. Verantwortlich: Klaus-Michael Täger, Mitarbeiter der Bramfelder Laterne Workshop 1-03 Galerie Morgenland/Geschichtswerkstatt Eimsbüttel und Stadtteilarchiv Bramfeld (Kl. 4 7) In vielen Hamburger Stadtteilen liegen Stolpersteine. Die kleinen, in den Bürgersteig eingelassenen Metalltafeln erinnern an Menschen, die von den Nationalsozialisten ermordet wurden. Sie sind für Erwachsene wie für Kinder Anlässe, sich alltagsnah mit der jüngeren deutschen Geschichte auseinanderzusetzen. Diese Möglichkeit der Kooperation zwischen Schule und außerschulischem Lernort wird exemplarisch vorgestellt. Verantwortlich: Frauke Steinhäuser, Mitarbeiterin der Geschichtswerkstatt Eimsbüttel

4 Workshop 1-04 Der Stadtteil als Lernort (Kl. 4 10) Der Workshop bietet die Möglichkeit, unterschiedliche kleinere Projekte kennenzulernen, die das Schulumfeld als realen Lernort für den Lernbereich Gesellschaftswissenschaften nutzen. Zu diesen Projekten zählen: Funktionale Kartographierungen, Umfragen mithilfe von Grafstat, Verkehrszählungen und deren Auswertungen, Oral-History-Projekte, Globalisierung in unserem Stadtteil, historische Bauwerke als gegenständliche Quellen erforschen und die Zukunftswerkstatt Unser Stadtteil. Hinweis: Wenn Sie Ihren Laptop mitbringen, können Sie das statistische Auswertungsprogramm Grafstat gleich installieren und im Workshop erproben. Verantwortlich: Dirk Witt, LI Hamburg, Fachseminarleiter für den Lernbereich GW LB Naturwissenschaften und Technik Workshop 1-05 Segelfluggelände Boberg und Airport Hamburg (Kl. 4 10) Im Gebiet der Boberger Dünen befindet sich eines der größten Segelfluggelände Europas. Hier kann ab April bei gutem Wetter an jedem Mittwoch der Flugbetrieb aus nächster Nähe beobachtet werden. Der Ausflug kann mit einem Besuch des Naturschutz-Informationshauses verbunden werden, das sich in unmittelbarer Nähe befindet. Der Hamburger Airport bietet für alle, die sich mit dem Thema Luftfahrt beschäftigen, eine spannende Modellshow und eine Rundfahrt über das Gelände an. Die genannten Lernorte werden unter dem Gesichtspunkt der Anforderungen des Rahmenplans und auf der Basis vorhandener Unterrichtserfahrungen vorgestellt. Verantwortlich: Marlon Körper, LI Hamburg, Referat Naturwissenschaften, Andreas Sonnenwald, Lehrer und Fachleiter Sachunterricht an der Grundschule Ahrensburger Weg Workshop 1-06 Großmarkt, Zusatzstoffmuseum und SCOLAB (Kl. 5 10) Das Deutsche Zusatzstoffmuseum, das SCOLAB Schülerlabor und der Großmarkt Hamburg bieten unterrichtsbegleitend einen Einstieg zu Themen wie Gesunde Ernährung, Nahrungsmittel und Nahrungsbestandteile und Lebensmittelchemie an. Das Angebot ist für die Klassenstufen 5 10 geeignet. Der Workshop stellt den Lernortverbund und praktische Erfahrungen mit einer 8. Klasse vor. Verantwortlich: Dr. Holger Huwe, Schulleitung der GTS Veermoor LB Arbeit und Beruf Workshop 1-07 Museum der Arbeit und NWZ (Kl ) Das Museum der Arbeit in Barmbek und das Naturwissenschaftliche Zentrum in Mümmelmannsberg sind exzellente Kooperationspartner und außerschulische Lernorte für eine Einführung in die Berufswelt. Im Workshop werden die Möglichkeiten dieser beiden Lernorte vorgestellt, und es wird exemplarisch über ihre Nutzung im Unterricht berichtet. Verantwortlich: Susanne Jindra, Lehrerin an der Stadtteilschule Langenhorn, mit Schülerinnen und Schülern einer 8. Klasse und Berend Loges, LI Hamburg, Leiter des Zentrums Schule & Wirtschaft (ZSW)

5 Uhr Workshops Aktuelle Praxisbeispiele mit neuen Lernbereichsblättern LB Gesellschaftswissenschaften Workshop 2-01 Fragenerzeugende Einstiege (Kl. 4 10) Der Workshop bietet die Möglichkeit, erprobte problemorientierte Einstiege für Unterrichtseinheiten kennenzulernen und zu diskutieren. Zu den Einstiegen gehören das Planspiel, die Dilemmageschichte, die Fallanalyse sowie das Mystery. Alle Methoden weisen einen hohen Grad an Schüleraktivität, Handlungsorientierung sowie Lebensweltbezug auf. Durch den unterrichtlichen Einsatz entstehen zahlreiche konkrete Schülerfragen, die für den weiteren Lernprozess sinnvoll genutzt werden können. Verantwortlich: Dirk Witt, LI Hamburg, Fachseminarleiter für den Lernbereich GW Workshop 2-02 Verantwortung lernen (Kl. 7 10) Die Inhalte des Lernbereichs Gesellschaftswissenschaften sollen Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsvollen, partizipationsfähigen Handeln innerhalb der Gesellschaft befähigen. Ein verantwortungsvoller Umgang mit anderen Menschen, der Umwelt und sich selbst braucht neben dem notwendigen Basiswissen vor allem die Möglichkeit zu praktischer Übernahme von Verantwortung. Das Peer Projekt bietet Schülerinnen und Schülern diese Möglichkeit im Schulalltag. Grundlagen und Methoden, Erfahrungsberichte sowie Ideen für die Einbindung in den Unterricht im Lernbereich Gesellschaftswissenschaften werden in diesem Workshop vorgestellt. Verantwortlich: Carolin Brandt, Lehrerin an der Stadtteilschule Bramfelder Dorfplatz, mit Schülerinnen und Schülern einer 9. Klasse Workshop 2-03 Mit Produktportfolios lernen (ab Kl. 4) Im Workshop wird ein konkretes Unterrichtsbeispiel Hamburg für die Jahrgangsstufe 4 vorgestellt und aufgezeigt, wie mithilfe eines Produktportfolios individualisiertes Lernen ermöglicht werden kann, ohne dass das gemeinsame Lernen vernachlässigt wird. Im Anschluss besteht die Möglichkeit, in Kleingruppen dieses Modell auf die eigene Unterrichtspraxis zu transferieren und mit Kollegen zu diskutieren. Verantwortlich: Daniela Steinhoff-Nietfeld, Lehrerin an der Ida-Ehre-Stadtteilschule LB Naturwissenschaften und Technik Workshop 2-04 Die Luft erforschen, die Technik des Fliegens erkunden (Kl. 4/5) Durch einfache Versuche erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Workshops die unterschiedlichen Eigenschaften der Luft. Dabei entdecken sie z.b. die Auftriebskraft der gewölbten Fläche. Die gesammelten Erfahrungen werden an einfachen Flugmodellen ausprobiert. Durch Experimente mit den Flugobjekten wird das Verständnis für die Steuerung und das Flugverhalten von Flugzeugen geweckt. Es werden Unterrichtserfahrungen vorgestellt. Das Thema gehört im Rahmenplan zum Themenbereich Bewegung. Verantwortlich: Andreas Sonnenwald, Lehrer und Fachleiter Sachunterricht an der Grundschule Ahrensburger Weg

6 Workshop 2-05 Kurzsichtig oder weitsichtig? Biologie und Physik des Sehens (Kl. 7/8) Im Workshop werden einfache und anspruchsvolle Materialien und Versuche vorgestellt und erprobt, anhand derer das Thema Sehen in den Klassenstufen 7 und 8 fächerübergreifend erarbeitet werden kann. Zugrunde liegen die verbindlichen Inhalte Sinnesorgane (Biologie), Strahlenmodell des Lichts, Reflexion und Brechung, Farben, Brillen (Physik) und Wahrnehmung und Messung von Körperfunktionen (Technik). Der vorgeschlagene Unterrichtsverlauf basiert auf den Anforderungen des Rahmenplans. Verantwortlich: Marlon Körper, LI Hamburg, Referat Naturwissenschaften Workshop 2-06 Strom Was geschieht in einem Kraftwerk? (Kl. 9) Die Schülerinnen und Schüler haben bereits den Weg des elektrischen Stroms vom Kraftwerk bis in die Haushalte recherchiert. Daran anschließend soll nun der grundsätzliche Aufbau eines Kraftwerks thematisiert werden. Dazu erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mit der Methode Gruppenpuzzle die Funktionsweise sowie die Vor- und Nachteile verschiedener Kraftwerkstypen. Durch den Vergleich können sie die Gemeinsamkeiten aller Kraftwerke bei der Stromerzeugung selbst erarbeiten. Der Workshop stellt Unterrichtserfahrungen mit dieser Methode in einer schwierigen 9. Klasse vor. Verantwortlich: Dr. Holger Huwe, Schulleitung der GTS Veermoor, Barbara Kahl, Referendarin LB Arbeit und Beruf Workshop 2-07 Rund um die Kartoffel Ernährungs- und Verbraucherbildung (Kl. 5 10) Der Workshop zeigt exemplarisch an Unterrichtsbeispielen aus dem Themenfeld Rund um die Kartoffel, wie die Kernkompetenzen Analysefähigkeit, Urteilsfähigkeit, Planungs- und Handlungsfähigkeit gefördert werden können. Subjektorientierte Unterrichtseinstiege zur Ernährungs- und Verbraucherbildung und Möglichkeiten zur Überprüfung des Lernertrags werden vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten ein Skript mit Anregungen für den eigenen Unterricht. Verantwortlich: Karin Döring, Fachseminarleiterin für den Lernbereich AuB/Haushalt am LI Hamburg, und Katja Hoffmann

7 Organisatorische Hinweise Ort der Veranstaltung Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Felix-Dahn-Str. 3, Hamburg Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln U2 bis zur Station Christuskirche U3 bis zur Station Schlump Busse 4, 15 und 181 bis zur Station Schlump. Die Parkmöglichkeiten auf dem LI-Parkplatz sind begrenzt. Wir bitten Sie daher, mit öffentlichen Verkehrsmitteln anzureisen. Informationen zur Fachtagung Weitere Informationen erhalten Sie von Wolfgang Steiner: Tel Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an das LI-Tagungsmanagement: Petra Struckmeyer Tel Anmeldung Bitte melden Sie sich unter der Nummer 1114D1001 über das Teilnehmerinformationssystem (TIS) des Landesinstituts an. Alle weiteren Informationen dazu finden Sie auf der Website: Anmeldeschluss ist der 24. März 2011 Da die Teilnehmerzahlen für die Veranstaltungen begrenzt sind, werden die vorhandenen Plätze nach Eingangsdatum der Anmeldung vergeben. Sie bekommen von uns eine Bestätigung an Ihr persönliches Postfach in TIS zugeschickt. Nur bei direkter Online-Anmeldung können Sie sicher sein, dass Ihre Anmeldung ohne Verzögerung berücksichtigt werden kann und Sie in den Genuss der automatisierten Mail- Zustellung kommen. Essen und Trinken In der Kaffeepause gibt es die Möglichkeit, einen Imbiss zum Selbstkostenpreis einzunehmen. Titel: Getreidemahlen auf Steinzeitart im Helms-Museum, Helms-Museum

8 Anmeldung zur Tagung mit TIS 1 Zugang zu TIS: Alle Hamburger Lehrkräfte besitzen bereits einen Zugang zu TIS, dem Teilnehmerinformationssystem des Landesinstituts. Falls Sie noch keinen Zugang haben, schreiben Sie bitte eine an tis@li-hamburg.de mit folgenden Daten: Name, Vorname, Geschlecht, - Adresse sowie Personalnummer (falls Sie im Hamburger Schuldienst beschäftigt sind) und Schule, sonst ist eine Anschrift der Dienststelle erforderlich, an der Sie beschäftigt sind. Sie erhalten umgehend Ihre Zugangsdaten per . 2 Rufen Sie auf: 3 Geben Sie Ihren Benutzernamen und das Kennwort ein und klicken Sie auf Anmelden. Rufen Sie dann den Veranstaltungskatalog auf. 4 Klicken Sie auf erweiterte Suche und geben Sie in der Zeile Veranstaltungsnummer die Tagungsnummer 1114D1001 ein. Klicken Sie dann auf Suchen. 5 Rufen Sie die Tagung auf, indem Sie auf Anmelden klicken. 6 Setzen Sie bei Einverständnis der Schulleitung ein Häkchen und klicken auf weiter. 7 Auf der nächsten Seite brauchen Sie keine Angaben zu machen, klicken Sie auf weiter. Sie gelangen mit diesem Schritt zur Übersicht der einzelnen Workshops und Informationsveranstaltungen. 8 Nun können Sie die gewünschten Veranstaltungen ankreuzen. Nachdem Sie einen Erstwunsch angeklickt haben, können Sie Zweitwünsche angeben. Die Teilnehmerwünsche werden in der Reihenfolge der Anmeldungen berücksichtigt. Nachdem Ihre Anmeldung von TIS bearbeitet wurde, sind Änderungen über das System nicht mehr möglich. Bitte rufen Sie uns an (Tel ), wenn Sie Änderungen vornehmen möchten. 9 Sie müssen sich unten auf der gleichen Seite noch mit der Datenerhebung einverstanden erklären und hier das Häkchen setzen. 10 Mit Senden ist Ihre Anmeldung erfolgt. Sie erhalten umgehend Ihre Anmeldebestätigung an Ihre hinterlegte -Adresse. Eine Benachrichtigung über die Zulassung zu den einzelnen Veranstaltungen erhalten Sie zu einem späteren Zeitpunkt. Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung