FH Potsdam Babek 1. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 1/8 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek

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1 FH Potsdam Babek 1. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 1/8 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek Babek M6/M5, Vorlesung Montag, 10:00-11:30, 06 Okt Feb 2009 Raum: FES HS I Familienrecht Die Vorlesung erläutert das Kindschaftsrecht (Familienbegriff, Abstammung, Sorgerecht, Pflegekindschaft, Adoption), Teile des Eherechts (Eheschließung, Ehewirkungen, Unterhaltsrecht, Güterrecht, Trennung und Scheidung), Regelungen über Verwandtschaft bzw. Schwägerschaft und gibt einen Überblick über Vormundschaft, Pflegschaft und Beistandschaft. Dozent: Prof. Dr. Peter Knösel Babek M6/M5, Vorlesung, Beginn 41. KW Montag, 12:00-13:30, 10 Nov Nov 2008 Raum: FES HS II Einführung in das Recht In dieser Einführungsveranstaltung werden wir uns mit dem Wissenschaftsgegenstand "Recht" auseinandersetzen. Dazu hören wir u.a. den Unterschied zwischen Recht und Moral, beschäftigen uns hauptsächlich mit dem geschriebenen Recht, lernen unterschiedliche Rechtsquellen(EU, GG, Gesetze, Rechtsverordnungen, Satzungen, Gewohnheitsrecht) kennen, diskutieren neueste Entscheidungen der Gerichte und nehmen auch zu aktuell politisch-rechtlichen Tagesereignissen Stellung. Die Einbettung des Faches Recht in die Soziale Arbeit ergibt sich aus der Darstellung. Dozent: Prof. Dr. Peter Knösel Babek M3, Seminar, Beginn: 41. KW Montag, 12:00-13:30, 06 Okt Feb 2009 Theater kinder machen theater: Zum Theaterspiel für und mit Kindern im Kontext ästhetischer Bildung Das Theaterspiel bietet Kindern vielfältige Möglichkeiten der sinnlichen Wahrnehmung, des individuellen Ausdrucks und der eigensinnigen Auseinandersetzung mit der Welt. Wir werden uns im Seminar nicht nur im eigenen Theaterspiel erproben, sondern uns zudem mit unterschiedlichen Theaterstücken für Kinder auseinandersetzen. Im Zentrum stehen hierbei Konzepte, Modelle und Spielweisen des Theaters für Kinder, insbesondere bis zu fünf Jahren. (für die Erweiterung der eigenen Erfahrung im Spiel und Theater ist eine Teilnahme am theaterlabor der Fachhochschule sinnvoll und wünschenswert) Dozent: Dr. Kirsten Winderlich Babek M4, Seminar, Beginn: 41. KW! Montag, 14:00-15:30, 06 Okt Feb 2009 Theorie und Geschichte von Bildung, Erziehung und Pädagogik Erziehung und Bildung sind zurzeit öffentlich viel diskutierte Begriffe -- häufig aber mit sehr unterschiedlichen Grundlagen und Implikationen. Im Seminar werden zentrale Konzepte von Erziehung und Bildung anhand einiger ausgewählter erziehungswissenschaftlicher Theorien analysiert und interpretiert. Dabei gehen wir der These nach, dass erziehungswissenschaftliche Theorien sich zur Wirklichkeit verhalten wie verschiedene Sprachen. Zudem werden eigene Bildungserfahrungen anhand dieser theoretischen Konzeptionen reflektiert Babek M1, Seminar, Beginn 41. KW!!! Mittwoch, 9:00-11:30, 06 Okt Feb 2009 Raum: FES 4055, FES 4050 Werkstatt: Beobachtung u. Dokumentation In der Werkstatt befassen wir uns mit Formen freier und standardisierter Beo-bachtungen wie z.b. der Leuvener Engagiertheitsskala, den Bildungs- und Lern-geschichten und weiterer Verfahren zur Entwicklungsdokumentation junger Kin-der. Bezogen werden diese Methoden auf relevante Kenntnisse über die kindli-chen Entwicklungs- und Bildungsprozesse und deren Umsetzung in die Praxis von Krippen, Kindergärten und Horten. Ebenfalls behandeln wir in prozessorien-tierter Form die Grundlagen elementarer Bildung in Bildungskonzeptionen und Forschungsprojekten; Hospitationen in Kitas sind geplant bz. Teil der Praxisantei-le in der Werkstatt I., Dr. Kirsten Winderlich Babek M5/M 4, Seminar, Beginn 41. KW Donnerstag, 10:00-11:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES 4041/43 Multidisziplinäre Einführung: Familie Multidisziplinäre Einführung: Familie Aufwachsen in alternativen Familienformen (BABEK/BASA) Die Entwicklung des Kindes innerhalb seiner familialen Umwelt bildet den zentralen Gegenstand des Seminars und wird unter verschiedenen Perspektiven (Psychologie, Soziologie, Pädagogik) bearbeitet: In dieser Veranstaltung werden zum einen unterschiedliche Familienformen dargestellt und beschrieben. Zum anderen werden die Phasen der psychosozialen Entwicklung von Kindern und damit einhergehenden Konflikte bearbeitet. Die psychosozialen Beziehungen der Familienmitglieder werden im Kontext unterschiedlicher Familienformen betrachtet und alternative Familienformen unter dem Aspekt möglicher

2 FH Potsdam Babek 1. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 2/8 Stand: Konflikte und notwendiger Unterstützungsbedarfe reflektiert. Arbeitsform: Textbasierte Seminardiskussionen Vorbereitende Literatur: zu jedem Aspekt des Seminarplans werden Texte zur Verfügung gestellt, die zu lesen sind. Prüfungsform: Klausur auf der Basis der Texte und der Seminardiskussionen Auf jeden Fall zu lesen: Erikson, E. H.: Identität und Lebenszyklus, Frankfurt a. M. 1988, S Beck, U.: Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne, Frankfurt a. M. 1986, Kapitel IV Nave-Herz, R.: Familie heute. Wandel der Familienstrukturen und Folgen für die Erziehung, Darmstadt 2004 Dozent: Prof. Dr. Rita Marx Babek M3, Seminar, Beginn: 41. KW Donnerstag, 12:00-13:30, 06 Okt Feb 2009 Einführung in das Spiel Dozent: Prof. Dr. Hanne Seitz Babek M5, Seminar Donnerstag, 14:00-15:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES 4070/71 Psychoanalytische Entwicklungspsychologie und Sozialisation Menschen sind von Geburt an auf Beziehungserfahrungen angewiesen und entwickeln ihr Selbst und ihre Reflexivität in sozialen Interaktionen. Die sich aufbauenden Bindungsmuster beeinflussen ihre Sicht auf die Welt. Es wird ein Überblick über die wichtigsten Entwicklungsschritte der frühen Kindheit gegeben wie z.b. Mentalisierung, Aufbau einer innerpsychischen Welt, senso-motorische, sozial-emotional-kognitive Entwicklung, Aufbau des Dialogischen und der Sprachentwicklung, psycho-sexuelle Entwicklung, Selbst- und Geschlechtsentwicklung, Theorien zur Entstehung der Aggressionen M7/Babek M 4, sem. Unterricht, Beginn: 42. KW Freitag, 10:00-11:30, 13 Okt Feb 2009 Theorieansätze: Psychologie Neben einem kurzen Überblick der für SozialpädagogInnen/Sozialarbeiterinnen wichtigsten Bereiche der Psychologie (z.b. klinische Psychologie, pädagogische Psychologie, Sozialpsychologie) wird der Schwerpunkt auf grundlegende Aspekte der Entwicklungspsychologie gelegt werden. Babek M6/M5, Vorlesung, Beginn 41. KW Freitag, 12:00-13:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES HS I Einführung in das Recht In dieser Einführungsveranstaltung werden wir uns mit dem Wissenschaftsgegenstand "Recht" auseinandersetzen. Dazu hören wir u.a. den Unterschied zwischen Recht und Moral, beschäftigen uns hauptsächlich mit dem geschriebenen Recht, lernen unterschiedliche Rechtsquellen(EU, GG, Gesetze, Rechtsverordnungen, Satzungen, Gewohnheitsrecht) kennen, diskutieren neueste Entscheidungen der Gerichte und nehmen auch zu aktuell politisch-rechtlichen Tagesereignissen Stellung. Die Einbettung des Faches Recht in die Soziale Arbeit ergibt sich aus der Darstellung. Dozent: Prof. Dr. Peter Knösel Babek M2, Seminar Freitag, 14:00-15:30, 24 Nov Jan 2009 Erzieherinnenpersönlichkeit und berufl. Identität (Ersatzraum) Die Studierenden werden eingeführt in die Tradition des Berufes und lernen Rollen und Funktionen einer aktuellen pädagogischen Tätigkeit kennen. Sie haben dabei die Möglichkeit, ihre Berufswahl zu reflektieren und sich mit dem eigenen Menschenbild und den zugrunde liegenden Werten und Normen auseinander zu setzen. Ziel ist es, die Bedeutung von Selbst- und Fremdwahrnehmung für die pädagogische Arbeit zu erkennen. Der Schwerpunkt liegt auf selbstreflexiven Prozessen, der Fähigkeit, sich in Frage stellen zu können, eigene Einstellungen zu überprüfen und zu korrigieren. Babek M2, Seminar, Beginn: 42. KW Freitag, 14:00-15:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES 4032 Erzieherinnenpersönlichkeit und berufl. Identität Die Studierenden werden eingeführt in die Tradition des Berufes und lernen Rollen und Funktionen einer aktuellen pädagogischen Tätigkeit kennen. Sie haben dabei die Möglichkeit, ihre Berufswahl zu reflektieren und sich mit dem eigenen Menschenbild und den zugrunde liegenden Werten und Normen auseinander zu setzen. Ziel ist es, die Bedeutung von Selbst- und Fremdwahrnehmung für die pädagogische Arbeit zu erkennen. Der Schwerpunkt liegt auf selbstreflexiven Prozessen, der Fähigkeit, sich in Frage stellen zu können, eigene Einstellungen zu überprüfen und zu korrigieren.

3 FH Potsdam Babek 1. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 3/8 Stand: Blockveranstaltungen Babek M1, Block, Terminänderung! Freitag, 16:00-21:00, 12 Jan Jan 2009 Selbsterfahrung II Fr 16./ Dozent: Gabriela Hellwig-Körner Bindungsmuster spürbar werden zu lassen. Dozent: Dr. Ingrid Stammnitz Babek M1, Block, Terminänderung! Samstag, 10:00-18:00, 12 Jan Jan 2009 Selbsterfahrung II Sa 16./ Dozent: Gabriela Hellwig-Körner Babek M1, Block, Terminänderung! Freitag, 16:00-20:00, 12 Jan Jan 2009 Raum: FES 4032 Selbsterfahrung I Fr 16./ In der Gruppe geht um die Überprüfung und Anwendung der theoretisch erlernten Bindungskonzepte auf die eigene Person. Wir werden in der Gesamtgruppe und in Kleingruppen arbeiten um im eigenen Erleben die Bindungsmuster spürbar werden zu lassen. Dozent: Dr. Ingrid Stammnitz Babek M1, Block, Terminänderung! Samstag, 10:00-18:00, 12 Jan Jan 2009 Raum: FES 4032 Selbsterfahrung I Sa 16./ In der Gruppe geht um die Überprüfung und Anwendung der theoretisch erlernten Bindungskonzepte auf die eigene Person. Wir werden in der Gesamtgruppe und in Kleingruppen arbeiten um im eigenen Erleben die

4 FH Potsdam Babek 3. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 4/8 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek Babek M 10, Seminar Mittwoch, 8:00-9:30, 29 Sep Feb 2009 Körperlich - seelische Zusammenhänge Biologische Grundlagen des Erlebens, Lernens und Verhaltens werden in ihrem Zusammenspiel mit der Entwicklung und Sozialisation in Familie und Gesellschaft erarbeitet. Studierende lernen Störungen dieser Entwicklungen in Form psychischer und psychosomatischer Erkrankungen (z. B. als funktionelle Störungen, Verhaltenauffälligkeiten, Angst, Depression) kennen. Besonderheiten bei Kindern und Jugendlichen sind ein Schwerpunkt. Babek M 11, Seminar Mittwoch, 10:00-11:30, 29 Sep Feb 2009 Psychoanalytisch Denken und Handeln Das Erkennen und Verstehen kindlicher Konflikte und ihrer interpersonellen Auswirkungen steht im Mittelpunkt dieses Seminars zur psychoanalytischen Pädagogik. Studierende lernen Konzepte zur Gestaltung von Beziehungen und zur Abwehr- und Bewältigung von Konflikten kennen und auf professionelles Handeln in Bildungseinrichtungen anwenden. Babek M 11, Seminar Mittwoch, 11:30-14:00, 03 Nov Nov 2008 Psychoanalytisch Denken und Handeln Das Erkennen und Verstehen kindlicher Konflikte und ihrer interpersonellen Auswirkungen steht im Mittelpunkt dieses Seminars zur psychoanalytischen Pädagogik. Studierende lernen Konzepte zur Gestaltung von Beziehungen und zur Abwehr- und Bewältigung von Konflikten kennen und auf professionelles Handeln in Bildungseinrichtungen anwenden. Babek M7, Seminar, Beginn 41. KW!!!!!!! Donnerstag, 9:30-11:30, 06 Okt Feb 2009 Werkstatt: Bindung und Bildung, Dr. Kirsten Winderlich Babek M8, Seminar, Beginn 41. KW!!! Donnerstag, 12:00-13:30, 06 Okt Feb 2009 Übergänge gestalten Auf der Grundlage relevanter Theorien wie z.b. der Bindungs- und Resilienzfor-schung bearbeiten wir Kennzeichen von Übergängen und ihre Bedeutung für Kin-der verschiedener Altersstufen. Diese Studiennutzen wir zur Diskussion prakti-scher Übergangsmodelle von der Familie in die Krippe bzw. den Kindergarten und Übergänge vom Kindergarten in die Grundschule. Hierbei bearbeiten wir Konzepte wie z.b. Schulfähigkeit des Kindes versus Kindfähigkeit der Institution Babek M 12, Seminar, Beginn: 41. KW Freitag, 8:00-9:30, 06 Okt Feb 2009 Öffentlichkeitsarbeit Im Zentrum der Lehrveranstaltung sollen mit dem spezfischen Blick auf den institutionellen Kontext von Krippe/Kindergarten/Hort zum einen konzeptionelle Fragen der Gestaltung einer kontinuierlichen Öffentlichkeitsarbeit stehen, andererseits auch handlungspraktisches "Know-How" (Gestaltung des "Corporate Designs", Pressearbeit, öffentlichkeitswirksame "Events", Erstellen ansprechender Berichte, PR im Internet, gezielete Kooperation/Vernetzung im Gemeinwesen und mit anderen Institutionen, Spendenakquise/Sponsoring etc.). Dozent: Prof. Dr. Werner Steffan Babek M7, Seminar, Beginn: 41. KW Freitag, 10:00-11:30, 06 Okt Okt 2008 Supervision Babek Dozent: Isa-Maria Storm Babek M7, Seminar Freitag, 10:00-11:30, 13 Okt Jan 2009 Supervision Babek Dozent: Rose Gebhart-Hermanns Babek M7, Seminar, Beginn: 42. KW Freitag, 10:00-11:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES 4069 Supervision Babek Dozent: Gabriele Klausmeyer

5 FH Potsdam Babek 3. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 5/8 Stand: Babek M7, Seminar, nächster Termin: Freitag, 10:00-11:30, 03 Nov Feb 2009 Raum: FES 4068 Supervision Babek Dozent: Isa-Maria Storm Blockveranstaltungen Babek M 9, Block, Terminänderung - siehe Kommentar! Montag, 10:00-16:00, 15 Dez Dez 2008 Literacy und sprachliche Bildung Fr ; Sa ; Mo "Leute wollen Geschichten erzählt bekommen, überall auf der Welt. Deshalb müsste der Mensch von der Wissenschaft nicht als Homo sapiens - der wissende Mensch -, sondern besser als Homo narrans - der erzählende Mensch - bezeichnet werden." (Henning Mankell) In dieser Blockveranstaltung werden verschiedene Formen des Erzählens vorgestellt und erprobt. Wie kann das sprachliche Ausdruckvermögen entdeckt und gefördert werden und welche Impulse können dabei eine Rolle spielen? Anhand unterschiedlicher Medien (Bücher, Objekte, Körper) werden eigene Erzählansätze entwickelt und reflektiert. Dozentin: Tine Pfeil, Dipl. Soz.Päd, Theaterpädagogin (MA) Dozent: Martina Pfeil Babek M8, Block, Termin siehe Kommentar Freitag, 10:00-15:00, 19 Jan Jan 2009 Zusammenarbeit mit Eltern Fr 5./ und am 16./ "Eltern sind auch Menschen!" Unter diesem Motto stehen im Seminar Formen der Zusammenarbeit mit Familien auf der Grundlage ihrer jeweiligen Lebenssituatio-nen und Interessen Am Beispiel von Kinder- und Familienzentren wollen wir diese Formen der Zusammenarbeit genauer kennen lernen. Babek M8, Block, Termin siehe Kommentar Freitag, 12:00-17:00, 12 Jan Jan 2009 Zusammenarbeit mit Eltern Fr 5./ und am 16./ "Eltern sind auch Menschen!" Unter diesem Motto stehen im Seminar Formen der Zusammenarbeit mit Familien auf der Grundlage ihrer jeweiligen Lebenssituatio-nen und Interessen Am Beispiel von Kinder- und Familienzentren wollen wir diese Formen der Zusammenarbeit genauer kennen lernen. Babek M 9, Block, Terminänderung - siehe Kommentar! Freitag, 14:00-19:00, 01 Dez Dez 2008 Literacy und sprachliche Bildung Fr Fr ; Sa ; Mo "Leute wollen Geschichten erzählt bekommen, überall auf der Welt. Deshalb müsste der Mensch von der Wissenschaft nicht als Homo sapiens - der wissende Mensch -, sondern besser als Homo narrans - der erzählende Mensch - bezeichnet werden." (Henning Mankell) In dieser Blockveranstaltung werden verschiedene Formen des Erzählens vorgestellt und erprobt. Wie kann das sprachliche Ausdruckvermögen entdeckt und gefördert werden und welche Impulse können dabei eine Rolle spielen? Anhand unterschiedlicher Medien (Bücher, Objekte, Körper) werden eigene Erzählansätze entwickelt und reflektiert. Dozentin: Tine Pfeil, Dipl. Soz.Päd, Theaterpädagogin (MA) Dozent: Martina Pfeil Babek M 9, Block, Terminänderung - siehe Kommentar! Samstag, 10:00-18:00, 01 Dez Dez 2008 Literacy und sprachliche Bildung Sa Fr ; Sa ; Mo "Leute wollen Geschichten erzählt bekommen, überall auf der Welt. Deshalb müsste der Mensch von der Wissenschaft nicht als Homo sapiens - der wissende Mensch -, sondern besser als Homo narrans - der erzählende Mensch - bezeichnet werden." (Henning Mankell) In dieser Blockveranstaltung werden verschiedene Formen des Erzählens vorgestellt und erprobt. Wie kann das sprachliche Ausdruckvermögen entdeckt und gefördert werden und welche Impulse können dabei eine Rolle spielen? Anhand unterschiedlicher Medien (Bücher, Objekte, Körper) werden eigene Erzählansätze entwickelt und reflektiert. Dozentin: Tine Pfeil, Dipl. Soz.Päd, Theaterpädagogin (MA) Dozent: Martina Pfeil Babek M8, Block, Termin siehe Kommentar Samstag, 11:00-18:00, 01 Dez Jan 2009 Zusammenarbeit mit Eltern Sa 5./ und am 16./

6 FH Potsdam Babek 5. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 6/8 Stand: > Fachbereich Sozialwesen Babek Babek M 14, Seminar Montag, 10:00-11:30, 29 Sep Feb 2009 Raum: FES 4033 Fallarbeit Im Mittelpunkt des Seminars steht die Anwendung grundlegender Methoden in der Sozialen Arbeit. An Fallbeispielen werden z.b. nach dem Theorieansatz von B. Müller Fälle bearbeitet und Beratung geübt. Babek M 13, Seminar, Beginn 41. KW!!!!!! Montag, 12:00-13:30, 06 Okt Feb 2009 Werkstatt: Projekt Babek M 9, Seminar, Beginn: 41. KW Montag, 14:00-15:30, 06 Okt Feb 2009 Raum: FES 4055 Neue Medien und Bilderbücher Dozent: Dr. Kirsten Winderlich Babek M 16, Seminar Donnerstag, 8:00-9:30, 29 Sep Feb 2009 Raum: FES 4070/71 Fachenglisch Einfache und komplexere englischsprachige Texte aus den Bereichen Bildung und Erziehung in der Kindheit oder aus seinen Bezugswissenschaften, englischsprachige Fachvorträge und Informationen aus dem Internet werden im Seminar gelesen und - auf englisch - diskutiert. Ziel ist die Befähigung zu einer internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Kommunikation. Babek M 13, Seminar Donnerstag, 10:00-11:30, 13 Okt Feb 2009 Raum: FES 4070/71 Empirische Sozialforschung M14.b/offen/Babek M17, Seminar Donnerstag, 12:00-13:30, 29 Sep Feb 2009 Raum: FES 4041/43 Vertiefungsangebot: Entwicklungsverläufe in der frühen Kindheit Einführend werden Grundlagen der körperlichen und psychischen Entwicklung skizziert. In Abgrenzung zu normalen Entwicklungsverläufen werden wir uns in diesem Seminar mit risikobelasteten Kindheiten (wie Frühgeburtlichkeit) und verschiedenen Formen der Entwicklungs- (psycho-) pathologie auseinandersetzen. Beispielhaft kann auf umschriebene Entwicklungsstörungen (wie Legasthenie), genetisch bedingte Syndrome (wie Down-Syndrom), Bindungsstörungen usw. eingegangen werden. Weitere Themen des Seminars sind eine Einführung in die Entwicklungsdiagnostik der frühen Kindheit (wie die Bayley Scales, die Griffith-Scales, die Münchner Funktionelle Entwicklungsdiagnostik) sowie verschiedene Beratungs- und Therapieansätze. Dozent: Eylin Baar-Könitz, Steffen Bahre Babek M 16, Seminar Freitag, 8:00-12:00, 06 Okt Okt 2008 Raum: FES 4070/71 Fachenglisch Einfache und komplexere englischsprachige Texte aus den Bereichen Bildung und Erziehung in der Kindheit oder aus seinen Bezugswissenschaften, englischsprachige Fachvorträge und Informationen aus dem Internet werden im Seminar gelesen und - auf englisch - diskutiert. Ziel ist die Befähigung zu einer internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Kommunikation. Blockveranstaltungen Babek M 15, Block, 41./42./45./48./51. KW Donnerstag, 14:00-16:30, 06 Okt Dez 2008 Umgang mit sozialer und kultureller Umwelt, Ethnien und Gender Beschäftigung mit Diversity und Interkulturelle Bildung/Gender Hier stehen Fragen zur Unterschiedlichkeit von Kindern und Erwachsenen (z.b. Konzepte von "Diversity") im Mittelpunkt. Die Situation von Kindern und Familien mit Migrationshintergrund spielt dabei ebenso eine Rolle wie die geschlechtsspezifischen Bedingtheiten und die Reflexion eigener Einstellungen und Verhaltensweisen Themen werden im Block zusammen gelehrt und mit zwei Prüfungsleistungen benotet, Gunnar Schulz

7 FH Potsdam Babek 5. Semester Wintersemester 2008/2009 S. 7/8 Stand: Babek M 18, Block, 7.11./21.11./ Freitag, 9:00-14:00, 03 Nov Jan 2009 Raum: FES 4056 Führungs- und Leitungskompetenzen Fachbezogene Lernziele: Kenntnis der theoretischen Grundlagen: Führungsaufgaben, Führungsfunktionen, Führungskonzepte, mit dem Lernziel, Überblickswissen über unterschiedliche Führungsstile anhand von - von mit dem Lernziel des Erkennens und Verstehens Führungsproblemen in Institutionen und der Steuerung von konfliktträchtigen Handlungsabläufen. Weitere Infos am Aushang in der FES, 2. Etage Dozent: Dr. Robert Hitschke Babek M 15, Block, 9./ Freitag, 10:00-18:00, 05 Jan Jan 2009 Raum: FES 4056 Gender Dozent: Dr. Miriam Damrow Veranstaltungsart BL Blockveranstaltung E Exkursion K Kolloquium L Laborarbeit LK Lektürekurs P Projekt S Seminar T Tutorium U Unterricht Ü Übung V Vorlesung W Workshop sem. U seminaristischer Unterricht Einführungs- und vertiefender Literatur zu gewinnen. - Ziele und Funktionen der Mitarbeiterführung mit dem Lernziel, die Fähigkeit zu entwickeln, anhand unterschiedlicher Theorieansätze praktische Alltagsphänomene in ihrem Handlungsbedarf einordnen und erklären zu können Konfliktarten und Umgang mit Konflikten Führen im Konfliktfall - - Babek M 15, Block Samstag, 10:00-16:00, 05 Jan Jan 2009 Raum: FES 4056 Gender Dozent: Dr. Miriam Damrow Legende Veranstaltungsort FES Friedrich-Ebert-Straße 6 HS I Hörsaal I HS II Hörsaal II IBZ Internationales Begegnungszentrum LW Werkstattgebäude PA Pappelallee 8-9 (PA Haus Raum) UP Universität Potsdam Zielgruppe GS Grundstudium HS Hauptstudium Sem Semester ** 3. / 4. Semester BA, Semester MA, 2. Semester AT, HS, D Leistungsnachweise bln benoteter Leistungsnachweis HA Hausarbeit LN Leistungsnachweis TN Teilnahmebeleg uln unbenoteter Leistungsnachweis * Voraussetzung zur zugehörigen Fachprüfung

8 FH Potsdam Babek Wintersemester 2008/2009 S. 8/8 Stand: LV Lehrveranstaltung Fächergruppe PF Pflichtfach M SO Modul Studienordnung WF Wahlfach SR Studienrichtungen WPF Wahlpflichtfach SWS Semesterwochenstunden Studienrichtungen A Archiv B Bibliothek BE(MA) Master Bauerhaltung D Dokumentation KI+BE Konstruktiver Ingenieurbau und Bauwerkserhaltung KI+BM Konstruktiver Ingenieurbau und Baumanagement MK Metallkonservierung R Restaurierung RH Restaurierung Holz SK Steinkonservierung VW Verkehrs- und Wasserwesen WhA Wandmalerei und historische Architekturfarbigkeit Abschlüsse BA D MA Bachelor Diplom Master Sonstige CP FB KW Credit Points Fachbereich Kalenderwoche