Freiwilliges Engagement Jugendlicher im Zeitvergleich 1999 bis Jugendauswertung des Freiwilligensurveys

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1 Freiwilliges Engagement Jugendlicher im Zeitvergleich 1999 bis 2009 Jugendauswertung des Freiwilligensurveys Vortrag vor dem Bundestagsausschuss Bürgerschaftliches Engagement Berlin, Sibylle Picot Sozialwissenschaftliche Projekte

2 Der Kontext - Demografische Entwicklung: Jugend als knappe Ressource - Veränderung von Lebenslagen, z. B. komprimierte Ausbildungszeiten, Mobilität, Netzaffinität - Schichtphänomen BE, Bildungsselektion - Soziale Integration, Jugendliche mit Migrationshintergrund - Strukturwandel: neues Ehrenamt, Projektorientierung? - Entwicklung der Zivilgesellschaft, greifen politische Maßnahmen? - Freiwilligendienste: Relation zum Engagement im Alltag

3 Der Freiwilligensurvey 1999, 2004, 2009 (Ehrenamt, Freiwilligenarbeit, Bürgerschaftliches Engagement) Auftraggeber: BMFSFJ Erhebungszeit: April-August 1999 / 2004 / 2009 Methode: Stichprobe: Ziele: Telefonische Befragung (CATI) 1999 und 2004 je N=15.000, 2009 N= deutschsprachige Personen ab 14 Jahren, Zufallsauswahl Monitoring durch wiederholte repräsentative Erfassung des Freiwilligen Engagements in allen Bereichen, Formen und Problemlagen 2009: Aufstockung der Stichprobe für Jugendliche finanziert durch Bertelsmann Stiftung Befragte 14-24: aufgestockte Stichprobe, N=2815

4 Aktivität Jugendlicher nahm zu. Engagement leicht rückläufig, gegen den Trend in anderen Altersgruppen

5 Grafik 1 Aktivität und freiwilliges Engagement Bevölkerung ab 14 Jahren (Angaben in %) Nicht Aktive Aktive (ohne Eng.) 32 Engagierte Jahre Bevölkerung

6 Grafik 2 Freiwillig Engagierte nach 13 Altersgruppen (1999, 2009) Bevölkerung ab 14 Jahren (Angaben in %) Alter in Jahren

7 Im Westen weniger, im Osten mehr Engagement - West: Entwicklungen in Schule und Studium - Ost: Aufbau von Strukturen

8 Grafik 3 Aktivität und freiwilliges Engagement Jugendlicher in West und Ost Jugendliche Jahre (Angaben in %) Nicht Aktive Aktive (ohne Engagement) Freiwillig Engagierte West Jahre Ost

9 Wo sind Jugendliche aktiv, wo engagieren sie sich? - Geringeres Engagement: Sport und Freizeit - Mehr Engagement: Kirche und Jugendarbeit

10 Grafik 4 Aktivität und freiwilliges Engagement Jugendlicher (14 bis 24 Jahre) nach Tätigkeitsfeldern Jugendliche Jahre (Mehrfachnennungen, Angaben in %) Aktive Engagierte Sport und Bewegung Freizeit/Geselligkeit Schule/Kindergarten Kirche/Religion Kultur und Musik FFW und Rettungsdienste Jugendarbeit /Erw.bildung Sozialer Bereich Unwelt/Natur- und Tierschutz Politik Lokales Bürgerengagement Gesundheit Berufl. Interessenvertretung Picot 4 / Jugendauswertung

11 Engagementbereitschaft Jugendlicher: Der gute Wille ist da

12 Grafik 5 Freiwilliges Engagement und Bereitschaft zum freiwilligen Engagement Bevölkerung ab 14 Jahren (Angaben in %) nicht bereit eventuell 33 bereit bestimmt bereit Engagierte Jahre Bevölkerung

13 Auch die Bereitschaft der bereits Engagierten, sich für interessante neue Aufgaben zu engagieren, nahm zu.

14 Jugendliche verwenden weniger Zeit für freiwilliges Engagement* - deutlicher Rückgang im oberen Stundenbereich - besonders bei den 14- bis 19-Jährigen - starke Tendenz bei den Schülern - viel selteneres Engagement Jugendlicher bei zweiter Tätigkeit * Gemessen mit drei Fragen: alle Tätigkeiten, Stunden pro Woche / erste Tätigkeit, Stunden pro Monat / erste und zweite Tätigkeit, Häufigkeit pro Woche

15 Grafik 6 Zeitaufwand, pro Monat (in Stunden) Engagierte ab 14 Jahren mit ihrer ersten, zeitaufwändigsten freiwilligen Tätigkeit (Durchschnittswerte, Angaben in Stunden) Jugendliche Jahre Jugendliche Jahre Jugendliche Jahre Engagierte insgesamt

16 Grafik 7 Häufigkeit der Ausübung der freiwilligen Tätigkeiten Engagierte Jahre mit ihrer zweiten freiwilligen Tätigkeit (Angaben in %) Täglich Mehrmals die Woche Einmal die Woche Mehrmals im Monat Einmal im Monat Seltener 11 17

17 Weniger Engagement bei Schülern und Studierenden, aber nicht bei allen - Komprimierte Ausbildungszeit - Trend zum ganztägigen Unterricht

18 Grafik 8 Freiwilliges Engagement von Schülerinnen und Schülern (2009) Bevölkerung ab 14 Jahren (Angaben in %) Haupt-, Real- und Mittelschüler/innen 27 Gymnasiasten 47 G 9 51 G 8 41 Schüler/innen in Halbtagsschule 39 Ganztagsschule 31

19 Grafik 9 Freiwilliges Engagement von Studierenden im Alter von 20 bis 30 Jahren Bevölkerung ab 14 Jahren (Angaben in %) Studierende Jahre Studierende Jahre

20 Freiwilliges Engagement: ein Schichtphänomen Zunehmende bildungsspezifische Selektion

21 Grafik 10 Aktivität und freiwilliges Engagement nach Bildungsstatus Jugendliche Jahre (Angaben in %) Nicht Aktive Aktive (ohne Engagement) Freiwillig Engagierte Niedriger Bildungsstatus Mittlerer Bildungsstatus Hoher Bildungsstatus

22 Jugendliche mit Migrationshintergrund - weniger oft öffentlich aktiv - weniger oft engagiert - aber bereit dazu - Schlüssel: die Distanz zu zivilgesellschaftlichen Strukturen

23 Grafik 11 Aktivität und freiwilliges Engagement bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund Jugendliche Jahre (Angaben in %) Nicht Aktive Aktive (ohne Engagement) Freiwillig Engagierte mit Migrationshintergrund ohne Migrationshintergrund

24 Grafik 12 Engagementbereitschaft bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund Jugendliche Jahre (Angaben in %) nicht bereit evtl. bereit bestimmt bereit Freiwillig Engagierte mit Migrationshintergrund ohne Migrationshintergrund

25 Engagement und sozialer Zusammenhalt in Zeiten zunehmender Mobilität - Anteil der seit Geburt am Wohnort lebenden Jugendlichen stark rückläufig - Weniger große Freundeskreise - Weniger Bereitschaft, Hilfe zu leisten

26 Grafik 13 Dauer der Ortsansässigkeit bei jungen Menschen Jugendliche Jahre (Angaben in %) 14- bis 24-Jährige seit Geburt seit mehr als 10 Jahren seit 3-10 Jahren seit unter 3 Jahren 8 16

27 Was beeinflusst das Zustandekommen von Engagement? Das Gewicht verschiedener Einflussfaktoren

28 Einflussfaktoren des Engagements (2009) Auswahl aus Erklärungsmodell für Bevölkerung ab 14 Jahren und Jugendliche Jahre (Betakoeffizient: + = positiver Zusammenhang ab 0.3 bis 0.8 etc. / - = negativer Zusammenhang ab bis etc.) Merkmal Jugendliche Bevölkerung Höheres Lebensalter Geschlecht männlich + / Westdeutschland / / Großstadt - - Befriedigende wirtschaftliche Lage / + Kein Migrationshintergrund + + Mittlerer Bildungsstatus ++ + Hoher Bildungsstatus Großer Freundeskreis Seit Geburt am Wohnort + / Hilfe für andere Kirchenbindung Mitgliedschaft in Verein / Organisation Materialismus / Hedonismus - - Idealismus + + Konvention - - Starkes politisches Interesse ++ ++

29 Motive und Motivwandel im freiwilligen Engagement - Geselligkeits- bzw. Spaßorientierung geht zurück - stärkere Interessenorientierung - stärkere Gemeinwohlorientierung -

30 Grafik 14 Typologie der Erwartungen an das freiwillige Engagement bei Jugendlichen nach Geschlecht Engagierte Jugendliche Jahre (Angaben in %) Interessenorientiert Geselligkeitsorientiert Gemeinwohlorientiert Jahre Männliche Jugendliche Weibliche Jugendliche

31 Die pragmatische Generation und ihre Wertprioritäten - relativ stabiles Wertesystem, aber - mittel- und langfristig Trend zu konservativerer Grundhaltung (Konventionalismus und Materialismus nehmen zu, postmaterielle Werte und Engagementwerte nehmen ab) - Einfluss auf das Zustandekommen von Engagement jedoch gering - Einfluss darauf größer, warum und wo man sich engagiert

32 Strukturen des Engagements: Mehr Projekte, mehr Kurzfristigkeit?

33 Grafik 15 Organisatorischer Rahmen des freiwilligen Engagements Jugendlicher Engagierte Jugendliche Jahre mit ihrer zeitaufwändigsten freiwilligen Tätigkeit (Angaben in %) Verein Kirche oder religiöse Einrichtung Gruppen, Initiativen, Projekte Staatliche oder kommunale Einrichtung Verband Partei, Gewerkschaft Private Einrichtung, Stiftung, Sonstiges

34 Strukturen des Engagements Jugendlicher: Viel weniger Wandel als angenommen - Mehr Projekte und Gruppen ja, - aber unter dem Dach der Schule. - Hauptort des Engagements bleibt der Verein. - Engagement keineswegs häufiger begrenzt, kurzfristiger oder unregelmäßiger (78% unbegrenzt )

35 Internet und Engagement - erheblich häufigere Nutzung im Rahmen des Engagements bis 30-Jährige häufigste Nutzer - stärkerer Akzent auf Vernetzung - im Internet verbrachte Zeit bei Jugendlichen enorm gestiegen* - Zusammenhang Internetnutzung / Engagementquote kaum erkennbar* - Zusammenhang Internetnutzung und politische Partizipation* * Shellstudien und DJI-Studie

36 Positive Entwicklungen / Wahrgenommene Verbesserung der Rahmenbedingungen - Bei Jugendlichen mehr als bei Älteren: Rahmenbedingungen des Engagements werden als weniger defizitär erlebt. (Engagement stärker im Fokus öffentlicher Aufmerksamkeit! Positivere Grundhaltung) - Jugendliche fühlen sich den Anforderungen im Engagement besser gewachsen als früher.

37 Fazit Teils problematische Entwicklung von Lebenslagen, aber auch positive Entwicklungen von Zivilgesellschaft bzw. Rahmenbedingungen. Teile der jungen Generation im Engagement zu wenig vertreten. Lern- und Qualifikationseffekte des Engagements kommen Jugendlichen mit niedrigem Bildungsstatus und Migranten kaum zugute. Engagementförderung ist auch gesellschaftspolitische Aufgabe. Schlüssel liegt im Bildungssystem. Verkürzung der Ausbildungszeiten bei gestiegenen Anforderungen erhöht den (Zeit-) Druck mit entsprechenden Auswirkungen auf das Engagement. Angesichts der Entwicklung zur Ganztagsschule (bzw. ganztägigem Unterricht) muss Engagementförderung vermehrt im schulischen Kontext ansetzen. Die Chancen in diesem Bereich sollten stärker genutzt werden. Engagement braucht Nähe zu zivilgesellschaftlichen Strukturen. Früh und für alle. Wo immer möglich, sollte im und durch Engagement Qualifizierung stattfinden.

38 Ausblick und offene Fragen - Demografie: Jugend erlebt sich als gefragt. Muss nicht um ihren Platz in der Gesellschaft bangen. - Pragmatische Generation nicht für alle Zeiten. Mehr Mut zur Gestaltung? Stärkere Politisierung, verstärkt wertgebundenes Engagement? - Entwicklung des sozialen Zusammenhalts. Einfluss Netzwerkpflege im Internet auf reale soziale Netzwerke und Strukturen der Zivilgesellschaft - Wechselwirkungen: Komprimierte Ausbildungszeit / Freiwilligendienste aller Art / Engagement im Alltag

39 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!