Bericht zum aktuellen Stand des Projekts Inklusive Bildung Baden-Württemberg

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1 Bericht zum aktuellen Stand des Projekts Inklusive Bildung Baden-Württemberg 12/2017 Grundlegendes zum Projekt Das Projekt Inklusive Bildung Baden-Württemberg hat zum Ziel, sieben Menschen mit so genannten geistigen Behinderungen in Vollzeit zu qualifizieren, damit diese als Expertinnen und Experten in eigener Sache an Fach- und Hochschulen unterrichten können. Das Projekt ist eine Kooperation der Fachschule für Sozialwesen der Johannes-Diakonie Mosbach mit dem Institut für Inklusive Bildung ggmbh in Kiel. In Schleswig Holstein haben bereits fünf Menschen, die zuvor in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderungen gearbeitet haben, eine dreijährige Vollzeitqualifizierung zur Bildungsfachkraft durchlaufen und im Oktober 2016 erfolgreich abgeschlossen. Zum 1. November 2016 erhielten sie sozialversicherungspflichtige Arbeitsplätze am Institut für Inklusive Bildung. Das Institut für Inklusive Bildung ist eine selbstständige, der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel angegliederte Einrichtung. Von hier aus setzen die Bildungsfachkräfte nun ihre Bildungsarbeit an Fach- und Hochschulen sowie an anderen Bildungseinrichtungen professionell fort. Das Land Baden-Württemberg wird nun nach Schleswig-Holstein das erste weitere Bundesland sein, in dem Menschen mit Behinderungen eine solche Qualifizierung erhalten. Das Projekt der Fachschule für Sozialwesen der Johannes-Diakonie Mosbach wird durch die großzügige Unterstützung der Dieter Schwarz Stiftung ermöglicht. Das Auswahlverfahren hat erfolgreich stattgefunden Im Frühjahr 2017 fanden Ausschreibungen und Informationsveranstaltungen in der Neckar- Odenwald und Rhein-Neckar-Region statt. Die Resonanz übertraf alle unsere Erwartungen: Über 40 Menschen mit Behinderungen haben sich auf die ursprünglich sechs Qualifizierungsplätze beworben. In einem dreitägigen Auswahlverfahren wurden Ende Juni 2017 schließlich insgesamt sieben Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Qualifizierung zur Bildungsfachkraft ausgewählt und am 30. Juni 2017 in einer festlichen Veranstaltung vorgestellt. Mit Unterstützung der In Kooperation mit

2 Festliche Veranstaltung am 30. Juni 2017 in Mosbach Das erste Treffen des Vernetzungsforums Ebenfalls am 30. Juni 2017 fand das erste Treffen des Vernetzungsforums statt. Die Kooperationspartner des Projekts, Akteure aus den Bereichen Hochschule, Politik, Eingliederungshilfeträgern, Verwaltung und Selbstvertretungsorganisationen trafen sich, um gemeinsam den aktuellen Stand und das weitere Vorgehen zu besprechen. Seit Juni 2017 sind weitere Partner, insbesondere aus dem Hochschulbereich, hinzugekommen. Eine aktuelle Liste der Partner des Projekts finden Sie im Anhang. Am 12. März 2018 findet das zweite Treffen des Vernetzungsforums an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg statt. Eine erfolgreiche Kooperation mit Werkstätten und Leistungsträgern Als Bildungsträger der Qualifizierung hat die Fachschule der Johannes-Diakonie Mosbach mit allen beteiligten Werkstätten Vereinbarungen über die Entsendung der ausgewählten Werkstattbeschäftigten abgeschlossen. Diese geben allen Beteiligten Rechtssicherheit und schaffen vor allem für die Teilnehmenden an der Qualifizierung gute und sichere Bedingungen während der Qualifizierungsphase. Sie bleiben Werkstattbeschäftigte, erhalten weiterhin ihren Werkstattlohn, sind sozial- und rentenversichert und haben eine dauerhafte Option zur Rückkehr an ihren Werkstattplatz. Für die hervorragende Kooperation bedanken wir uns bei den Leitenden und den Mitarbeitenden der begleitenden Dienste folgender Werkstätten: Diakoniewerkstätten Rhein-Neckar der Gemeindediakonie Mannheim Heidelberger Werkstätten der Lebenshilfe Heidelberg Kurpfalz-Werkstatt der Lebenshilfe Wiesloch Mosbacher und Schwarzacher Werkstätten der Johannes-Diakonie Neckar-Odenwald-Werkstätten der Johannes-Diakonie 2

3 Auf Seiten der Leistungsträger sind zunächst der Rhein-Neckar-Kreis und hier vor allem die Sozialdezernentin Stefanie Jansen und der Sozialplaner des Kreises, Fabian Scheffczyk, zu nennen, mit denen eine Mustervereinbarung erarbeitet wurde. Die dort beschriebenen Regelungen wurden von allen beteiligten Leistungsträgern akzeptiert und übernommen. Erst durch die Einwilligung der Leistungsträger wurde der Weg in die Qualifizierung für die Teilnehmenden ermöglicht. Auch im Namen der Teilnehmenden danken wir: der Bundesagentur für Arbeit dem Gemeinde-Unfallversicherungsverband Hannover dem Landratsamt Karlsruhe dem Landeswohlfahrtsverband Hessen dem Neckar-Odenwald-Kreis der Stadt Heidelberg Schulungsraum und Büro in Heidelberg Zum Oktober 2017 konnten wir die Räume in der Graf von Galen-Schule in Heidelberg beziehen. Dort befinden sich nun der Schulungsraum für die Qualifizierung und das Projekt-Büro. Die Stadt Heidelberg erweist sich in diesem Zusammenhang als äußerst großzügiger Kooperationspartner. Die Zusammenarbeit über alle Ebenen hinweg und insbesondere mit dem Amt für Schule und Bildung ist sehr konstruktiv und unkompliziert. Auch die herzliche Aufnahme vor Ort durch die Schulleitung und das Team um Schulleiter Winfried Monz haben uns den Einzug und das Einleben sehr angenehm gemacht. Schulungsort Graf von Galen-Schule in Heidelberg, Pfaffengrund 3

4 Das Projekt-Team Seit Oktober 2017 ist das Projekt-Team komplett. Nina Rudolph, Diplom-Psychologin, hat die Projektkoordination im Umfang einer 50%-Stelle übernommen. Sarah Maier, M.A. Integrative Heilpädagogik, leitet die Qualifizierung. Mit einer Vollzeitstelle schult sie täglich die Teilnehmenden und wird sie auch im Rahmen der Bildungsveranstaltungen an den Fach- und Hochschulen begleiten und unterstützen. Die Projektleitung liegt weiterhin bei Stephan Friebe. Bisher noch unbesetzt ist die Stelle für eine FSJ-Kraft. Nina Rudolph, Sarah Maier und Stephan Friebe im Schulungsraum Transferwoche in Kiel Im Rahmen einer Transferwoche erhielt das Projektteam vom 16. bis eine intensive Schulung am Institut für Inklusive Bildung in Kiel. Neben der Einführung in das Modulhandbuch zur Qualifizierung, standen u.a. Hinweise zum Projektmanagement, strategische Planungen sowie sehr hilfreiche Informationen über die Erfahrungen des Projektverlaufs in Schleswig- Holstein auf der Agenda. Zusammenarbeit auf Fach- und Hochschulebene Bereits jetzt laufen die Vorbereitungen für die Bildungsarbeit an den kooperierenden Fach- und Hochschulen. Am findet eine erste Exkursion mit den Teilnehmenden an die Evangelische Hochschule Ludwigsburg statt. Professor Jo Jerg, wird den Tag gestalten und uns begleiten. Wir nehmen an einem Seminar teil, werden das Projekt Studierenden im 3. Semester vorstellen, die Hochschule erkunden und haben u.a. auch ein Gespräch mit der Dekanin, Prof. Dr. Heike Stammer. Ähnliche Veranstaltungen sind für Anfang 2018 an der PH Heidelberg und der Fachschule für Sozialwesen der Johannes-Diakonie Mosbach geplant. 4

5 Beginn der Qualifizierung Anfang November hat die Qualifizierung begonnen. Mit großer Freude, Enthusiasmus und hoch motiviert nehmen seitdem die sieben Werkstattbeschäftigten Tag für Tag an der Schulung in Heidelberg teil, um sich auf Ihre Tätigkeit als Bildungsfachkräfte vorzubereiten. Im Einzelnen sind dies (v.l.n.r.): Thilo Krahnke (33), Wiesloch (stehend) Helmuth Pflantzer (43), Heidelberg Luisa Carlino (32), Mosbach Hartmut Kabelitz (50), Heidelberg Anna Neff (28), Schwarzach Michael Gänßmantel (21), Mosbach Thorsten Lihl (43), Mannheim (sitzend) In den ersten Tagen der Qualifizierung ging es vor allem darum, sich kennen zu lernen, sich aufeinander einzustellen und gemeinsam Grundlagen für die Zusammenarbeit in der Qualifizierung zu entwickeln. Dann erarbeiteten die Teilnehmenden zusammen mit Frau Maier Grundprinzipien der Kommunikation und lernten die Struktur, den Aufbau und die inhaltlichen Schwerpunkte der Qualifizierung in der Übersicht kennen. 5

6 Inzwischen arbeitet die Gruppe an Themen des ersten Moduls der Qualifizierung, Arbeit und Bildung. Anna Neff, Michael Gänßmantel, Luisa Carlino Helmuth Pflantzer, Thorsten Lihl Hartmut Kabelitz, Sarah Maier, Thilo Krahnke 6

7 Anhang Die Partner des Projekts Inklusive Bildung Baden-Württemberg und Mitglieder im Vernetzungsforum Akademie für Innovative Bildung und Management ggmbh: die Geschäftsführung Beauftragte der Landesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderung Bundesagentur für Arbeit, Regionaldirektion Baden-Württemberg: die Bereichsleitung Förderung/Berufliche Rehabilitation Dieter Schwarz Stiftung: die Geschäftsführung und die Wissenschaftliche Leitung Duale Hochschule Baden-Württemberg: der Dekan für Sozialwesen, die Studiengangsleitung Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung Evangelische Hochschule Ludwigsburg: der Inhaber der Professur Inklusive Arbeit Evangelischer Fachverband Behindertenhilfe im Diakonischen Werk Württemberg: der Vorsitzende Graf von Galen-Schule: die Schulleitung Hochschule Esslingen: die Prodekanin und Studiendekanin Soziale Arbeit Institut für Inklusive Bildung ggmbh: die Geschäftsführung, die Pädagogische Leitung und die Leitung Innovation Internationale Bauausstellung Heidelberg: der Kuratorische Leiter Johannes-Diakonie Mosbach: der Vorstand, die Geschäftsleitung Bildung und die Schulleitung KVJS: die Dezernatsleitung Integration/Integrationsamt LAG: WfbM Baden-Württemberg e.v.: die Geschäftsführung LAG Werkstatträte Baden-Württemberg: der Vorstand und die Geschäftsführung Landesverband Baden-Württemberg der Lebenshilfe für Menschen mit Behinderung e.v.: die Referatsleitung Fort- und Weiterbildung Pädagogische Hochschule Heidelberg: die Prorektorin, die Inhaberin der Professur Inklusionspädagogik Pädagogische Hochschule Ludwigsburg: die Inhaberin der Professur Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung/Inklusion 7

8 Pädagogische Hochschule Freiburg: der Dekan der Fakultät für Bildungswissenschaften und der Inhaber der Professur Inklusive Bildung und Lernen Rhein-Neckar-Kreis: die Sozialdezernentin SRH Hochschule Heidelberg: der Inhaber der Professur und Studiengangsleitung Soziale Arbeit Stadt Heidelberg: der Oberbürgermeister, der Bürgermeister für Familie, Soziales und Kultur (Dezernat III), Amtsleitung Schule und Bildung 8