Veröffentlichungen und Vorträge von Dipl. Hdl. Dr. Sandra Bley (geb. Trost), MBR (vollständige Liste): Stand: 12/2017

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1 Veröffentlichungen und Vorträge von Dipl. Hdl. Dr. Sandra Bley (geb. Trost), MBR (vollständige Liste): Stand: 12/2017 in Begutachtung / in Vorbereitung Bley, S., George, A. C. & Pellegrino, J. (under review). Combining the Assessment Triangle and Cognitive Diagnosis Models to Characterize and Diagnose Complex Professional Competencies An Example of Intrapreneurship. EMIP (Educational Measurement: Issues and Practice) Kreuzer, C., Ritter von Marx, S., Bley, S., Reh, S. & Weber, S. (in Begutachtung). Praxisorientierte Gestaltung einer App-basierten Lern- und Assessmentumgebung für nachhaltiges Wirtschaften im Einzelhandel. bwp@. Ritter von Marx, S., Kreuzer, C., Weber, S. & Bley, S. (in Begutachtung). Nachhaltige Gestaltungskompetenz im Einzelhandel - ein lernortintegrierter Ansatz zur Spezifikation eines Kompetenzmodels. ZBW. Sangmeister, J., Winther, E., Klotz, V. K., Bley, S., Kreuzer, C., Weber, S. (under review) Designing competence assessment in VET for a digital future. In D. Ifenthaler (Ed.) Digital Workplace Learning. Weber, S., Bley, S., Wiethe-Körprich, M., Kreuzer, C.; Draxler, C & Gürer, C. (in prep) Intrapreneurship Competence: A Model-based Assessment Weber, S., Bley, S., Wiethe-Körprich, M., Kreuzer, C., Winther, E., Sangmeister, J., Klotz, V. K., Festner, D. (in revision). A technology-based large-scale assessment in Vocational Education and Training (VET) for visualizing workplace competence. ERVET (Empirical Research in Vocational Education and Training) 2017 Bley, S. (2017). Developing and validating a technology-based diagnostic assessment using the evidence-centered game design approach An example of intrapreneurship competence. Empirical Research in Vocational Education and Training, 9 (6), /s Bley, S. & George A. C. (2017). Kognitive Diagnosemodelle zur Begleitung individualisierter Lehr- und Lernprozesse: Neue Möglichkeiten aus einem alternativen Ansatz? Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 113(1), Kreuzer, C., Weber, S., Bley, S., & Wiethe-Körprich, M. (2017). Measuring Intrapreneurship Competence as Manifestation of Work Agency in Different Educational Settings. In M. Goller & S. Paloniemi (Eds.) Agency at work - An agentic perspective on professional learning and development. (pp ). Cham, Switzerland: Springer. Wiethe-Körprich, M. & Bley, S. (2017). Prospective educators as consumers of empirical research an authentic assessment approach to make their competencies visible. Empirical Research in Vocational Education and Training, 9(8) DOI: /s

2 Wiethe-Körprich, M., Weber, S., Bley, S., & Kreuzer, C. (2017). Intrapreneurship Competence as a Manifestation of Work Agency. In M. Goller & S. Paloniemi (Eds.) Agency at work - An agentic perspective on professional learning and development. (pp ). Cham, Switzerland: Springer. Winther, E.; Seeber, S.; Weber, S.; Bley, S.; Festner, D.; Kreuzer, C.; Rudeloff, M.; Sangmeister, J. & Wiethe-Körprich, M. (2017): Modellierung und Messung beruflicher Kompetenzen in der kaufmännischen Domäne. IQB Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Datensatz Weber, S., Draxler, C., Bley, S., Wiethe-Körprich, M., Weiß, C. & Gürer, C. (2016). Der Projektverbund CoBALIT - Intrapreneurship: Large Scale-Assessments in der kaufmännischen Berufsausbildung. In K. Beck, M. Landenberger & F. Oser (Hrsg.), Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung Resultate aus dem Forschungsprogramm ASCOT (S ). Bielefeld: Bertelsmann. Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Bley, S., Weiß, C., Draxler, C. & Gürer, C. (2016). Modellierung und Validierung eines Intrapreneurship-Kompetenz-Modells bei Industriekaufleuten. Unterrichtswissenschaft, 44(2), Weber, S. Draxler, C., Bley, S., Wiethe-Körprich, M., Weiß, C. & Gürer, C. (2015) Modellierung und Messung beruflicher Kompetenz bei Industriekaufleuten für den Inhaltsbereich Umsetzung von Unternehmensstrategien und Unternehmensprojekten - Intrapreneurship. Unveröffentlichter Abschlussbericht im Rahmen der BMBF-finanzierten Forschungsinitiative ASCOT. Bley, S., Wiethe-Körprich, M. & Weber, S. (2015). Formen kognitiver Belastung bei der Bewältigung technologiebasierter authentischer Testaufgaben eine Validierungsstudie zur Abbildung von beruflicher-kompetenz. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 111(2), Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Bley, S., Weiß, C. & Achtenhagen, F. (2015). Intrapreneurship-Verhalten an kaufmännischen Arbeitsplätzen Analysen von Projektberichten. Empirische Pädagogik (Sonderheft: Ökonomische Kompetenzen in Schule, Ausbildung und Hochschule), 29(1), Helm, C., Bley, S., George, A. C. & Pocrnja, M. (2015). Potentiale kognitiver Diagnosemodelle für den berufsbildenden Unterricht. In: M. Stock, P. Schlögl, K. Schmid & D. Moser (Hrsg.), Kompetent wofür? Life-Skills Beruflichkeit Persönlichkeitsbildung (S ). Innsbruck: StudienVerlag. Trost, S. (2014). Intrapreneurship-Kompetenz und Intrapreneurship Education. Welche Potentiale liefert die Kompetenzmessung für die instruktionale Praxis? Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule (Sonderheft: Entrepreneurship Education), 68(147),

3 Weber, S., Trost, S., Wiethe-Körprich, M., Weiß, C. & Achtenhagen, F. (2014). Intrapreneur: an entrepreneur within a firm an approach on modeling and measuring intrapreneurship competence. In S. Weber, F. Oser, F. Achtenhagen, M. Fretschner & S. Trost (Eds.), Becoming an entrepreneur (pp ). Rotterdam, Taipei: Sense. Weber, S., Oser, F., Achtenhagen, F., Fretschner, F. & Trost, S. (Eds.) (2014). Becoming an entrepreneur. Rotterdam, Taipei: Sense. Weber, S., Oser, F., Achtenhagen, F., Fretschner, M. & Trost, S. (2014). Becoming an entrepreneur: mapping challenges in the field of entrepreneurship education. In S. Weber, F. Oser, F. Achtenhagen, M. Fretschner & S. Trost (Eds.), Becoming an entrepreneur. (pp. 3-13) Rotterdam, Taipei: Sense. Weber, S., Oser, F., Achtenhagen, F., Fretschner, M. & Trost, S. (2014). Becoming an entrepreneur Epilogue: Summing up, reflections and further questions. In: S. Weber, F. Oser, F. Achtenhagen, M. Fretschner & S. Trost (Eds). Becoming an entrepreneur (pp ) Rotterdam, Boston, Taipei: Sense Trost, S. (2012). Erfolgreich Studieren Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung studienbezogener Selbstregulationsprozesse. In U. Faßhauer, B. Fürstenau & E. Wuttke (Hrsg.), Berufs- und wirtschaftspädagogische Analysen aktuelle Forschungen zur beruflichen Bildung (S ). Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Opladen: Budrich. Trost, S. & Weber, S. (2012). Fähigkeitsanforderungen an kaufmännische Fachkräfte Eine kompetenzbasierte Analyse von Stellenanzeigen mittels O*NET. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 108(2), und früher Weber, S. & Trost, S. (2011). Sind wir mit unserer kaufmännischen Erstausbildung noch auf dem richtigen Weg ins 21. Jahrhundert? In O. Zlatkin-Troitschanskaia (Hrsg.), Stationen Empirischer Bildungsforschung. Traditionslinien und Perspektiven (S ). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Wiesbaden. Trost, S. (2011). Studienbezogene Selbstregulationsprozesse Eine Adaptation des Metamodells Selektion, Optimierung und Kompensation. Frankfurt/M.: Lang. Weber, S., Heinrichs, K., Mayer, V., Starke, S. & Trost, S. (2009). Fit 2 Fit for Business, Fit for Life: A Problem-Based Learning Module. In F. K. Oser, U. Renold, E. G. John, E. Winther & S. Weber (Eds.), VET Boost: Towards a Theory of Professional Competencies (pp ). Rotterdam, Taipei: Sense. Vorträge: Eingeladene Vorträge: Bley, S. (2016). Beherrschen Kaufleute zukunftsorientierte unternehmerische Kompetenzen? Empirische Befunde und Implikationen für die berufliche Ausbildung Bamberg. Eingeladener

4 Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung Wirtschaftspädagogik im Dialog der Universität Bamberg (10. November.2016 in Bamberg) Weber, S., Bley, S., Wiethe-Körprich, M. & Kreuzer, C. (2016). Teilprojekt Intrapreneurship : Forschungsansatz, Beteiligte, Wesentliche. Vortrag auf dem Nürnberger Dialog zur Berufsbildung: Die BMBF-Forschungsinitiative ASCOT Ansätze, Ergebnisse und Transferperspektiven der Forschungen zur Kompetenzmessung im kaufmännischen Bereich ( in Nürnberg). Weber, S., Bley, S., Wiethe-Körprich, M. & Weiß, C. (2016) Intrapreneurship-Kompetenz Ein Pool of Talents in der kaufmännischen Erstausbildung. Vortrag im Rahmen des eingeladenen Symposiums: Pool of Talents Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung (organisiert von E. Winther & H. Solga) auf der 4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) ( März in Berlin). Weber, S., Trost, S., Wiethe-Körprich, M. & Weiß, C. (2015). Intrapreneurship-Kompetenz valide messen Aktueller Stand und weiteres Vorgehen. Vortrag im Rahmen des Praxistransfers mit Schulleitungen, Vertretern der IHK München Oberbayern sowie der AKA Nürnberg, München. Trost, S. & Siebert, M. (2014). Modellierung und Messung von Intrapreneurship-Kompetenz - Ein Prozess der iterativen Theorie-Praxis Verknüpfung. Vortrag aus dem Münchener ASCOT- Projekt CoBALIT auf dem Dreiländertreffen der SIEC, München. Weber, S., Trost, S., Wiethe-Körprich, M., Weiß, C., Gürer, C. & Draxler, C. (2013). Kaufmännische Kompetenzfeststellung für die Arbeitswelt im 21. Jahrhundert. Vortrag und Workshop auf dem IHK Ausbilder- und Prüfertag, Fürstenfeldbruck. Trost, S. (2012). Präsentation der Seminararbeit: Curriculum Instruktion Assessment. Vortrag im Rahmen der FOS/BOS Fortbildung für Südbayern - Seminarfach/Seminarphase/Seminararbeit. Vorträge auf nationalen und internationalen Konferenzen: 2017 Bley, S. & Wiethe-Körprich, M. (2017) Die Kompetenzstruktur forschungsmethodischer Kompetenz ein High-Stake-Testing Ansatz im Hochschulkontext. Vortrag im Rahmen des Symposiums: Testbedingungen und Testmotivation in domänenspezifischen Kompetenzassessments (organisiert von K. Kögler und S. Bley) auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik September in Stuttgart. Weber, S., Bley, S., Kreuzer, S., Reh, S. & Ritter von Marx, S. (2017.) Vermittlung einer nachhaltigen Gestaltungskompetenz im Einzelhandel. Vortrag im Rahmen des Symposiums: Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (organisiert von S. Seeber) auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik September in Stuttgart. Kreuzer, C.; Bley, S., Weber, S. (2017) Context factors and individual prerequisites fostering apprentices intrapreneurship competence. Vortrag auf der 17 th Biennial EARLI Conference in Tampere/Finnland Weber, S., Bley, S., Wiethe-Körprich, M. & Kreuzer, M. (2016). Model-based authentic assessment of trainees intrapreneurship competence. Vortrag im Rahmen des Symposiums:

5 Authenticity and competence assessment auf der Competence 2016 Konferenz Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( Oktober in Wagnening/ Niederlande). Bley, S. & George, A.C. (2016). Kognitive Diagnose von Intrapreneurship-Kompetenz Entwicklung und Evaluation eines Assessments. Vortrag im Rahmen des Symposiums: Kognitive Prozesse beim Lernen und Lehren im kaufmännisch-verwaltenden Bereich auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Hamburg). Bley, S. & George, A.C. (2016). No professional-in-training left behind Diagnosing Trainees Competence of Intrapreneurship by Using Cognitive Diagnosis Models (CMD). Vortrag auf der EARLI SIG 14 (Professional Development) in Regensburg. Bley, S. & George, A.C. (2016). Feedback from LSA Development and Evaluation of a Cognitive Diagnostic Assessment for Measuring the Complex Feature of Intrapreneurship- Competence. Vortrag auf der EARLI SIG 1 (Evaluation and Assessment) in München. Bley, S. & George, A.C. (2016). Ermittlung von Intrapreneurship-Kompetenzen bei Auszubildenden unter Nutzung kognitiver Diagnosemodelle. Vortrag auf der Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) in Steyr/ Österreich. Weber, S., Wiethe-Körprich, M.; Bley, S., Weiß, C.; Achtenhagen, F.; Draxler, C.; Gürer, C. (2016): Intrapreneurship als Entwicklungsraum für berufliche Kompetenzen. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) ( März 2016 in Kassel Bley, S. & George, A. C. (2016) Erklärung von Intrapreneurship-Kompetenzentwicklungen durch Skill-Kombinationen Analyse mit dem kognitiven Diagnosemodell DINA und fachdidaktische Interpretation. Vortrag im Rahmen des Symposiums: Didaktische Potentiale fachspezifischer Kompetenzmodellierungen (organisiert von S. Bley & S. Abele) auf der 4. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) ( ). Bley, S., Wiethe-Körprich, M. & Weber, S. (2015) Kognitive Belastung bei der Bewältigung technologiebasierter authentischer Testaufgaben Validierung eines Kompetenzmodells zur Intrapreneurship. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Zürich/Schweiz). Bley, S. & Schneider, C. (2015). Ökologische Validität in der Kompetenzmodellierung Entwicklung und Prüfung eines Instrumentariums zur Analyse von Fähigkeitsanforderungen an kaufmännische Fachkräfte. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Zürich/Schweiz) Bley, S. (2015) Validierung eines kognitiven Diagnose-Assessments zur Messung der kaufmännischen Kompetenz Intrapreneurship. Vortrag im Rahmen des Symposiums: kognitive Diagnosemodelle (organisiert von S. Bley und A. C. George) auf der 3. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) ( ). Bley, S. & Weber, S. (2015). The conflict between entrepreneurial and intrapreneurial intention and competence an analysis of influence of antecedences. Vortrag auf dem 2015 Annual Meeting der American Educational Research Association (AERA) ( April 2014 in Chicago, USA).

6 Trost, S. & Weber, S. (2014). "Context-matters! - Antezedenzien von Intrapreneurship- Kompetenz und Intrapreneurship-Intention. Vortrag auf der 18. Interdisziplinäre Entrepreneurship Jahreskonferenz (G-Forum) ( November in Oldenburg). Wiethe-Körprich, M., Weber, S., Trost, S., Weiß,C., Achtenhagen, F., Draxler & C., Gürer, C. (2014). Psychometrische Befunde zur Rasch-skalierten Modellierung und Messung von Intrapreneurship-Kompetenz. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Schwäbisch-Gmünd). Weber, S., Weiß, C., Wiethe-Körprich, M., Trost, S. & Achtenhagen, F. (2014). Opportunity Recognition als Facette des Intrapreneurship bei Industriekaufleuten Eine Analyse von Prüfungsberichten. Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Schwäbisch-Gmünd). Trost, S. & Weber, S. (2014) Klassifikation von Intrapreneurship-Kompetenzen mit Hilfe kognitiver Diagnosemodelle eine Methodentriangulation zur Prüfung der kognitiven Validität. Vortrag auf der 79. Tagung der AEPF ( September in Hamburg) Helm, C., George A. C. & Trost, S. (2014). Herausforderungen beim Retrofitten von bestehenden Kompetenzdaten mit kognitiv-diagnostischen Modellen. Poster auf der 79. Tagung der AEPF ( September in Hamburg) Trost, S., Wiethe-Körprich, M., Weber, S. & Achtenhagen, F. (2014). Measurement of Intrapreneurship Competence: A Validity Study on Test Items by Trainees Verbal Protocols and Expert Ratings. Vortrag auf dem 2014 Annual Meeting der American Educational Research Association (AERA) ( April 2014 in Philadelphia, USA). Weber, S., Trost, S., Wiethe-Körprich, M., Weiß, C. & Achtenhagen, F. (2014). Modellierung und Messung von Intrapreneurship-Kompetenz auf der Basis des Evidence-Centered Design. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) ( März 2014 in Frankfurt/ Main). Trost, S., Gürer, C. & Wiethe-Körprich, M. (2014) Intrapreneurship-Kompetenz von Auszubildenden Befunde aus Reports zur mündlichen Abschlussprüfung von Industriekaufleuten. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) ( März 2014 in Frankfurt/ Main). Weber, S., Trost, S., Wiethe-Körprich, M., Draxler, C., Gürer, C. & Achtenhagen, F. (2014) Intrapreneurship-Kompetenz von Industriekaufleuten. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) ( März 2014 in Berlin) Weber, S.; Winther, E., Trost, S., Wiethe-Körprich, M. & Achtenhagen, F. (2013). Befunde zur Intrapreneurship in der Ausbildung von Industriekaufleuten. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Chemnitz) Trost, S., Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Achtenhagen, F., (2013). Intrapreneurial Skills - Requirements in the Field of Business and Commerce. Vortrag auf der 15th Biennial Conference EARLI (27. August - 1. September in München). Wiethe-Körprich, M. & Trost, S. (2013). To Conduct Empirical Research as a Student Measurement of Research Methodology Competency. Vortrag auf der 15th Biennial Conference EARLI (27. August - 1. September in München). Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Trost, S. & Achtenhagen, F. (2013). Development of Intrapreneurship -Behavior at Commercial Workplaces. Vortrag auf dem 2013 AERA Annual Meeting (27. April 1. Mai in San Francis, USA).

7 Trost, S., Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Achtenhagen, F., Draxler, C., & Gürer, C. (2013). Eigenschaften von Intrapreneuren - Anforderungen im Bereich der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung. Vortrag auf dem Kongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, ( März in Kiel) 2012 Weber, S., Wiethe-Körprich, M., Trost, S. & Achtenhagen, F. (2012). Intrapreneurship- Verhalten oder Bearbeitung von Geschäftsvorfällen? Eine Analyse von Projektstudien im Rahmen der Abschlussprüfung von Industriekaufleuten. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Paderborn). Wiethe-Körprich, M. & Trost, S. (2012). Empirisch forschen als Student Modellierung und Messung forschungsmethodischer Kompetenz. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Paderborn). Weber, S. & Trost, S. (2012). Which Competencies are Really Requested at the Workplace? A Competence-Oriented Analysis in the Field of Business and Commerce. Vortrag auf dem 2012 AERA Annual Meeting ( April in Vancouver, Kanada). Trost, S. (2012). Betriebliche Erwartungen an die Qualität beruflicher Ausbildung. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGFE) ( März in Osnabrück) 2011 und früher Trost, S. & Weber, S. (2011). Kaufmännische Handlungsfähigkeit gesucht! - Eine kompetenzorientierte Stellenanzeigenanalyse mittels O*Net. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Konstanz). Trost, S. (2011). Erfolgreich studieren - Messung einer Selbstführungskompetenz auf Basis selbstberichteter Selektions-, Optimierungs- und Kompensationsstrategien". Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik ( September in Konstanz) Trost, S. & Weber, S. (2010). Flexible goal adjustment or tenacious goal pursuit - How students cope with critical situations during their professional learning? Vortrag auf dem 2010 AERA Annual Meeting (30. April 4. Mai in Denver, USA). Trost, S. (2010). Successful studying within changing study structures - using domain specific strategies of selection, optimization and compensation. Vortrag auf der 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference ( August in München). Trost, S. & Dietz, D. (2010). Self-leadership - a necessary competence for managing the complex working life of teachers. Poster auf der 5th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference ( August in München). Trost, S. & Weber S. (2008). Self-Leadership for Professional Development Using Strategies of Selection, Optimization and Compensation. Vortrag auf der 4th EARLI SIG 14 Learning and Professional Development Conference ( August in Jyväskylä, Finnland) Weber, S., Bauer, V., Heinrichs, K., Starke, S. & Trost, S. (2007). Fit2 Fit for Business, Fit for Life Evaluation of a Bachelor-Module. Poster auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ( September in Göttingen) Weber S. & Trost S. (2007). Self-Leadership for Professional Development. Vortrag auf der 12th EARLI Biennal Meeting (28. August 1. September in Budapest, Ungarn)