Übertrittsveranstaltung
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- Heike Berger
- vor 6 Jahren
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1 Übertrittsveranstaltung Übertrittsveranstaltung Beitrag PSG / PSNG Beitrag PSG / PSNG PST OST OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt
2 Themen 1. Schulsystem Kanton ZH 2. Gesamtbeurteilung / Noten 3. Übertrittsverfahren 4. Gymnasien / Kantonsschulen 5. Anforderungsprofile 6. Grenzfälle 7. Fragen OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 2
3 1. Schulsystem Kanton Zürich Langzeitgymnasium Sekundarstufe 1 Volksschule Kanton Zürich Mittelstufe Primarstufe Unterstufe Kindergartenstufe OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 3
4 Wie kommt es zur Zuteilung? Gymnasium Aufnahmeprüfung Eltern sind nicht involviert Sek A Sek B Sek C Gesamtbeurteilung Eltern sind stark einbezogen OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 4
5 2. Gesamtbeurteilung Gesamtbeurteilung = Noten Gesamtbeuteilung ist mehr als Noten... OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 5
6 2. Gesamtbeurteilung Gesamtleistungen in den Fächern Zeugnisnoten gesundheitliche und familiäre Belastungen Entwicklungsstand Verhalten Einträge/Kreuze im Zeugnis Begabungen und Neigungen erhaltene Förderung Mehrsprachigkeit Gesamtbeurteilung OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 6
7 Gesamtleistungen in Fächern Zeugnis 6. Klasse 1. Semester Zeugnis 5. Klasse 2. Semester OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 7
8 Wie kommen Zeugnisnoten zustande? Tests / Prüfungen / Lernzielkontrollen Arbeiten aller Art: Arbeitsblätter Hefte Präsentationen Hausaufgaben etc. Zeugnisnote Mündliche Beiträge Selbstbeurteilung OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 8
9 Verhalten trifft zu trifft nicht zu OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 9
10 3. Übertrittsverfahren 1. Elterngespräch (ordentliches Elterngespräch) PSG: Nov Februar 2018 Standortgespräch betreffend Schullaufbahn PSNG: Januar - März 2018 mit 6.-KLLP und Kind Zuteilungsantrag PSG: Ende Februar 2018 der 6.-KLLP PSNG: mit dem 1. Elterngespräch mit Formular Zuteilungsentscheid 1 ja Eltern einverstanden? nein Zuteilung entschieden Ø Verfahren abgeschlossen 2. Elterngespräch März - April 2018 mit 6.-KLLP + SL PS + LP OST Zuteilungsantrag mit Formular Zuteilungsentscheid 2 OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 10
11 ja Eltern einverstanden? nein Zuteilung entschieden Ø Verfahren abgeschlossen Einsprache an Oberstufenschulpflege innerhalb 30 Tage Oberstufenschulpflege fällt Zuteilungsentscheid Verfahren abgeschlossen Elterninformation: Zuteilungsentscheid und Stundenpläne durch OST im Juni 2018 OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 11
12 Formular Zuteilungsentscheid 1 OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 12
13 Formular Zuteilungsentscheid 2 OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 13
14 Wer entscheidet über das Wohin? Ziel ist ein gemeinsamer Entscheid... und das gelingt fast immer! OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 14
15 4. Gymnasien / Kantonsschulen 13. und Orientierungsabende KS Uster Schnupperhalbtage und / 14. / Orientierungsabende KS Zürich Nord Orientierungsabend KS Zürcher Oberland Anmeldung Aufnahmeprüfung Langgymnasien Anmeldung Aufnahmeprüfung K+S: Zentrale Aufnahmeprüfung Langgymnasien Langgymnasien keine mündliche Prüfungen!!! OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 15
16 4. Gymnasien / Kantonsschulen wichtige Website Zürcher Kantonsschulen: mit weiteren Schulen, Anmeldefristen, Prüfungsaufgaben, etc. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 16
17 5. Anforderungsprofile OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 17
18 5. Anforderungsprofile Leistungsgfähigkeit Gymnasium Sek A Sek B Sek C Erbringt sehr gute Leistungen. Erbringt gute Leistungen. Erbringt genügende Leistungen. Erbringt ungenügende Leistungen. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 18
19 5. Anforderungsprofile Motivation Gymnasium Sek A Sek B Sek C Zeigt grosse Freude am Lernen. Wissbegier, Begeisterungsfähigkeit und Neugierde sind gross. Hat Freude am Lernen und an der Schule. Ist interessiert, motiviert und lässt sich auf die Unterrichtsthemen ein. Zeigt im Allgemeinen Lernfreude und Lernwille. Lernfreude und Motivation sind eher klein. Lässt sich von höher gesteckten Lernzielen herausfordern. Lässt sich von höher gesteckten Lernzielen herausfordern. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 19
20 5. Anforderungsprofile Lerntempo Gymnasium Sek A Sek B Sek C Lernt in sehr hohem Lerntempo. Lernt in hohem Lerntempo. Lernt in mittlerem Lerntempo. Hat ein langsames Arbeits- und Lerntempo. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 20
21 5. Anforderungsprofile Selbständigkeit / Umgang mit Anforderungen Gymnasium Sek A Sek B Sek C Kann sich sicher einschätzen und setzt sich selber Ziele. Kann die Aufgaben und Arbeiten selber planen, einteilen und durchführen. Hat eine erhöhte Frustrationstoleranz bei Leistungsschwankungen und verkraftet Rückschläge. Arbeitet gerne selbstständig und holt sich Hilfe, wenn er/sie nach längerem Überlegen nicht weiter kommt. Kann die Arbeit selber planen und ausführen. Teilt längerfristige Arbeiten selbstständig ein. Gibt bei Lernschwierigkeiten nicht gleich auf. Braucht bei Lernschwierigkeiten häufiger Unterstützung. Kann die eigene Arbeit unter Anleitung, Begleitung und Kontrolle planen und durchführen. Gibt bei Lernschwierigkeiten nicht gleich auf und/oder holt sich die entsprechende Hilfe. Braucht für die Bewältigung des Schulstoffes regelmässig Hilfe. Zeigt wenig Selbstständigkeit und Eigenverantwortung. Kann nicht gut planen und einteilen. Gibt bei Lernschwierigkeiten rasch auf. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 21
22 5. Anforderungsprofile Hausaufgaben / Zuverlässigkeit Gymnasium Sek A Sek B Sek C Ist unter wenig Aufsicht verlässlich und verantwortungsbewusst. Kann Hausaufgaben und Lernphasen selbstständig einteilen und planen. Ist zuverlässig bei den Hausaufgaben und erledigt sie ohne viele Hinweise durch die Lehrperson. Ist meistens zuverlässig bei den Hausaufgaben. Löst die Hausaufgaben nur zum Teil zuverlässig. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 22
23 5. Anforderungsprofile Konzentration / Aufnahmekapazität Gymnasium Sek A Sek B Sek C Kann lange Zeit konzentriert bei der Sache bleiben. Kann komplexe Zusammenhänge in kurzer Zeit erfassen. Kann über länger dauernde Unterrichtssequenzen konzentriert bei der Sache bleiben. Kann über längere Zeit konzentriert bei der Sache bleiben, solange keine Schwierigkeiten auftauchen. Braucht Unterstützung, um über längere Zeit konzentriert bei der Sache zu bleiben. OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 23
24 6. Grenzfälle Sek A Sek B Sek B Sek C OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 24
25 6. Grenzfälle OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 25
26 6. Grenzfälle London Symphonie Orchester Lernen Sie hier den Grundaufbau des Geigenspiels?
27 6. Grenzfälle Schwimmen gleich unterhalb des Rheinfalls Ist das der richtige Ort, um Schwimmen zu lernen?
28 6. Grenzfälle Autorenlesung an der Frankfurter Buchmesse Lernen Sie hier einen einfachen Brief zu schreiben?
29 6. Grenzfälle Marianne ist eine Wackelkandidatin. Welche Stufe passt wohl zu ihr? Sek A Sek B Sek C
30 6. Grenzfälle Marianne arbeitet schnell und ist fleissig. Sek A Sek B Sek C
31 6. Grenzfälle Schreiben bereitet Marianne Probleme. Sek A Sek B Sek C
32 6. Grenzfälle Marianne hat ein gutes Mathe-Verständnis. Sek A Sek B Sek C
33 6. Grenzfälle Marianne lernt langsam Fremdsprachen. Sie versteht nur wenig. Sek A Sek B Sek C
34 6. Grenzfälle Wie sind Mariannes Leistungen einzuschätzen? (Gesamtbeurteilung) Wo ist es Marianne wohl? Wo lernt und entwickelt sich Marianne am besten? Wo ist Marianne erfolgreich? Den Entscheid fällen wir zusammen!
35 7. Fragen OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 35
36 Präsentation OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 36
37 Im Namen von PSG und PSNG Wir freuen uns auf konstruktive Übertrittsgespräche und wünschen Ihrem Kind herzlich alles Gute! Den richtigen Entscheid Viel Vorfreude auf die Oberstufe oder das Gymnasium Und viel Erfolg auf dem weiteren WEG OS171102_P_Infoabend_UebertrittOST.ppt 37
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