Englische Kurzschrift

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1 Freistaat Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Kultus Lehrplan für die Berufsfachschule für Wirtschaft Englische Kurzschrift nach der Verkehrsschrift der Deutschen Einheitskurzschrift Klassenstufe 2 August 1997

2 Der Lehrplan ist ab 1. August 1997 bis zu seiner endgültigen Inkraftsetzung zur Erprobung freigegeben. I m p r e s s u m Der Lehrplan wurde unter Leitung des Sächsischen Staatsinstituts für Bildung und Schulentwicklung Comenius-Institut Dresdner Straße 78 c Radebeul unter Mitwirkung von Lauschke, Gerlinde Menzel, Barbara Staake, Inge Marienberg Weißwasser Leipzig erarbeitet. HERAUSGEBER: Sächsisches Staatsministerium für Kultus Carolaplatz Dresden Best.-Nr. 97/L (K) Der Lehrplan wurde auf chlorfrei gebleichtem Papier vervielfältigt.

3 Berufsfachschule (Wirtschaft) Englische Kurzschrift Klassenstufe 2 Inhaltsverzeichnis Seite Stundentafel 7 Aufbau und Verbindlichkeit des Lehrplans 8 Lehrplan Englische Kurzschrift nach der Verkehrsschrift der Deutschen Einheitskurzschrift 9 Kurzcharakteristik des Unterrichtsfaches 9 Übersicht über die Module 9 1 Anpassung der Deutschen Einheitskurzschrift an die englische Sprache 10 2 Anwendung der Kurzschrift als Diktat-, Notiz- und Entwurfsschrift 11 3

4 Klassenstufe 2 Englische Kurzschrift Berufsfachschule (Wirtschaft) Die Textbausteine (1) Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der berufsbildenden Schulen (2) Der besondere Bildungs- und Erziehungsauftrag der Berufsfachschule werden nach Bestätigung eingefügt. Entsprechend sind die Seiten 5 und 6 nicht belegt. 4

5 Berufsfachschule (Wirtschaft) Englische Kurzschrift Klassenstufe 2 Stundentafel Wahlfach Englische Kurzschrift Wochenstunden in den Klassenstufen Gesamtausbildungsstunden Leistungsanforderung (Silben/Minute) 1 2 Fremdensprachensekretär Fremdsprachenkorrespondent

6 Klassenstufe 2 Englische Kurzschrift Berufsfachschule (Wirtschaft) Aufbau und Verbindlichkeit des Lehrplans Jeder Lehrplan enthält eine Kurzcharakteristik des Unterrichtsfachs und eine Darstellung von Modulen mit Zeitrichtwerten, Lernzielen, Lerninhalten und Hinweisen zum Unterricht. Die Lernziele sollen jeweils deutlich machen, auf welche Art von Entwicklungsprozessen es bei den Schülern im jeweiligen Modul ankommt. Bei diesen Prozessen lassen sich folgende didaktische Schwerpunkte unterscheiden, die für schulisches Lernen im Hinblick auf die berufliche Kompetenz und die persönliche Entwicklung bedeutsam sind: - Wissen, - Können, - kreatives Denken, - Werten, - Anwenden. Diese didaktischen Schwerpunkte stehen in einem engen Zusammenhang. Dennoch hat jeder Schwerpunkt seinen eigenen Charakter, der in der Zielformulierung zum Ausdruck kommt. Die Lerninhalte werden aus der Sicht der angestrebten fachlichen und sozialen Kompetenzen dargestellt. Sie sind so formuliert, daß die Zusammenhänge innerhalb des Themas und zu anderen Themen erkennbar werden. Lernziele und Lerninhalte sind verbindlich. Zeitrichtwerte sowie Hinweise zum Unterricht haben Empfehlungscharakter. Im Rahmen dieser Bindung trifft der Lehrer seine Entscheidungen in freier pädagogischer Verantwortung. Eine Unterrichtsstunde (Ustd.) dauert 45 Minuten. Für die Gestaltung des Lehrplans wurde die folgende Form gewählt: Modul Zeitrichtwert: Ustd. Lernziele Lernziele / -inhalte Hinweise zum Unterricht 8

7 Berufsfachschule (Wirtschaft) Englische Kurzschrift Klassenstufe 2 Lehrplan Englische Kurzschrift nach der Verkehrsschrift der Deutschen Einheitskurzschrift Kurzcharakteristik des Unterrichtsfaches Bei Wahl des Faches Englische Kurzschrift innerhalb des Wahlfachbereiches sollten die Schüler die folgenden Voraussetzungen mitbringen: - Beherrschung der Verkehrsschrift in deutscher Sprache - Aufnahme von Texten in einer Geschwindigkeit von 80 Silben/Minute und Briefansagen bei 60 Silben/Minute - Lesen und Übertragen stenografischer Texte in deutscher Sprache - gute Englischkenntnisse (insbesondere der Phonetik, Kenntnisse über die Abweichungen von Aussprache und Schreibweise, Wortbildungskenntnisse u. ä.) Das Ziel des Unterrichts ist es, Englische Kurzschrift unter phonetischer Anwendung der Deutschen Einheitskurzschrift zu vermitteln. Die Schüler sollen befähigt werden, Diktate in der Fremdsprache mit einer Geschwindigkeit von 80 Silben/Minute aufzunehmen und richtig sowie formgerecht zu übertragen. Sie sollen in der Lage sein, sich bei Telefonaten mit englischsprachigen Gesprächspartnern mittels Kurzschrift Stichpunkte zu notieren. Eine ständige Abstimmung der Unterrichtsfächer Englisch und Englische Kurzschrift ist unbedingt erforderlich. Übersicht über die Module Zeitrichtwert: 80 Ustd. 1) 1 Anpassung der Deutschen Einheitskurzschrift an die englische Sprache 2 Anwendung der Kurzschrift als Diktat-, Notiz- und Entwurfsschrift 40 Ustd. 40 Ustd. 1) Es ist zu berücksichtigen, daß mindestens 20 % und maximal 30 % der für jedes Modul zur Verfügung stehenden Unterrichtsstunden für Lernkontrollen und mögliche Vertiefungen vorzusehen sind. 9

8 Klassenstufe 2 Englische Kurzschrift Berufsfachschule (Wirtschaft) 1 Anpassung der Deutschen Einheitskurzschrift Zeitrichtwert: 40 Ustd. an die englische Sprache Die Schüler erfassen das Prinzip der phonetischen Schreibweise und können die unverändert von der Deutschen Einheitskurzschrift auf die englische Sprache übertragbaren Zeichen, Silbenzeichen und Regeln anwenden. Sie erkennen die Abweichungen vom System der Deutschen Einheitskurzschrift bei Zeichen, Silbenzeichen und Regeln und lernen, diese zunehmend sicherer anzuwenden. Die Schüler erfassen das Wesen der englischen Kurzschrift. Phonetische Anwendung der Deutschen Einheitskurzschrift Besonderheiten - aussprachegemäße Schreibweise - Wegfall der Mitlautverdopplung - Wegfall von Bindestrichen, Apostro- phonetische Schreibweise erläutern Verkehrsschrift an die englische Sprache anpassen unverändert übertragbare Inhalte der Verkehrsschrift anwenden notwendige Abweichungen vom System der Deutschen Einheitskurzschrift begründen und anwenden Sie lernen die Verkehrsschrift an die englische Sprache anzupassen und unveränderte Inhalte der Verkehrsschrift anzuwenden. Einordnen der englischen Selbstlaute in die deutsche Einheitskurzschrift Wiederholen von Zeichen, Kürzeln und Regeln je nach Bedarf vereinfachte Rechtschreibung Sinnbildliche Selbstlautdarstellung Beachten der Regeln für englische Worterweiterungen, Wortzusammensetzungen sowie Fremdwörter Schreib- und Anschlußregeln Wiederholung und Systematisierung je nach Bedarf in Verbindung mit dem Fach Englisch Erarbeiten von Verkürzungsregeln, Kürzeln, Silbenzeichen 10

9 Berufsfachschule (Wirtschaft) Englische Kurzschrift Klassenstufe 2 Sie können englische Texte in Kurzschrift schreiben, lesen und übertragen. Beispielreihen und Sätze Einfache, kurze Texte aus verschiedenen Bereichen Berufsbezogene Texte Abschreiben kurzschriftlicher Vorlagen Übertragungsaufgaben langsames Diktieren Übertragen in Langschrift Fehleranalysen 2 Anwendung der Kurzschrift als Zeitrichtwert: 40 Ustd. Diktat-, Notiz- und Entwurfsschrift Die Schüler wenden die Kurzschrift in der englischen Sprache als Notiz- und Entwurfsschrift an. Sie sollen in der Lage sein, in der Endstufe der Ausbildung englische Ansagen mit einer Geschwindigkeit von 60 bis 80 Silben/Minute aufzunehmen und zu übertragen. Die Schüler können englische Kurzschrifttexte lesen und Stenogramme übertragen. Texte nach Lehrbüchern Eigene Stenogramme Wiederholung und Vertiefung nach dem Lehrbuch Übertragung von Texten unter Beachtung der englischen Rechtschreibung Sie wenden die Kurzschrift als Ansageund Arbeitsschrift in der englischen Sprache an. Aufnahme von Ansagen bekannter Texte mit 80 Silben/Minute Aufnahme unbekannter Texte mit 60 bis 80 Silben/Minute Übertragung aufgenommener Texte mit Schreibeinrichtungen unter Zeitbegrenzung bei Einhaltung von Fehlergrenzen 5-Minuten-Ansagen bei gleichbleibender Geschwindigkeit Ansagen in steigender Geschwindigkeit Ansagen aus dem kaufmännischen Schriftverkehr (spezielle Briefe, Aktennotizen, Protokolle etc.) Einsatz von Tonträgern ggf. Klären von Wortbedeutung und Schreibweise unter Zuhilfenahme des Wörterbuches 11

10 Klassenstufe 2 Englische Kurzschrift Berufsfachschule (Wirtschaft) Hinweise zur Verbesserung des Lehrplans richten Sie bitte an das Sächsische Staatsinstitut für Bildung und Schulentwicklung Comenius-Institut Dresdner Straße 78 c Radebeul 12