Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Technische Fakultät - Der Studiendekan Techn. Fakultät - Erwin-Rommel-Str. 60-908 Erlangen Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner (PERSÖNLICH) SS : Auswertung für Methode der Finiten Elemente Sehr geehrter Herr Prof. Dr.-Ing. habil. Willner, Sie erhalten hier die Ergebnisse der automatisierten Auswertung der Lehrveranstaltungsevaluation im SS zu Ihrer Umfrage vom Typ "Vorlesung": - Methode der Finiten Elemente - Es wurde hierbei der Fragebogen - v_s - verwendet, es wurden 8 Fragebögen von Studierenden ausgefüllt. Die Note kennzeichnet hierbei eine maximale Güte, die Note eine minimale Güte für die einzelnen Fragen bzw. Mittelwerte. Auf der nächsten Seite zeigt der zuerst angegebene "Globalindikator" Ihre persönliche Durchschnittsnote über alle Kapitel-Indikatoren, deren Noten danach folgen. Der Kapitel-Indikator für "Globalfragen für alle LV-Typen" ist trotz der Prozentangaben bei den Einzelfragen momentan noch ungewichtet, eine E-Mail mit dem daraus berechneten Lehrqualitätsindex (LQI) wird noch nachgeliefert. Für die Ergebnisse aller Einzelfragen werden je nach Fragen-Typ die Anzahl und Verteilung der Antworten, Mittelwert und Standardabweichung aufgelistet. Die Text-Antworten für alle offenen Fragen sind jeweils zusammengefasst. Auf der letzten Seite befindet sich eine Profillinie im Vergleich zu den Mittelwerten aller Rückläufer für diesen Fragebogen-Typ. Die Profillinie eignet sich auch zur Präsentation in der LV. Eine Einordnung Ihrer Bewertung ist nach Abschluss der Ergebnisauswertung unter http://www.tf.fau.de/studium/evaluation --> Ergebnisse --> SS möglich, hierzu die Bestenlisten, Percentile, etc. einsehen. Bitte melden Sie an eva@techfak.uni-erlangen.de die Anzahl der ausgegebenen TANn, wenn Sie das bis jetzt versäumt haben, Ihnen wurden 7 TANn geschickt. Mit freundlichen Grüßen Michael Wensing (Studiendekan, michael.wensing@ltt.uni-erlangen.de) Jürgen Frickel (Evaluationskoordinator, eva@techfak.uni-erlangen.de)
Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner SS Methode der Finiten Elemente ID = s-fe (V) Erfasste Rückläufer = 8 Formular v_s LV-Typ "Vorlesung" SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente Globalwerte Globalindikator mw=, s=,0 Globalfragen für alle Lehrveranstaltungs-Typen (mit Gewichtung) mw=,9 s= Vorlesung im Allgemeinen Didaktische Aufbereitung Präsentation des Dozenten mw=, s=,6 mw=, s=,8 mw=,79 s=0,8 Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 8 0 Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Klick on british flag to get the english survey Achtung: Beim Anklicken der Sprachsymbole verlieren Sie alle bisherigen Eintragungen! Allgemeines zur Person _A) Ich studiere folgenden Studiengang: MB Maschinenbau ME Mechatronik MT Medizintechnik (T)Math (Techno)-Mathematik _B) Ich mache folgenden Abschluss: B.Sc. Bachelor of Science 6 M.Sc. Master of Science M.Sc.(hons) Master of Science with Honours 0 M.Ed. Master of Education 0 Staatsexamen 0 Dipl. Diplom 0 Dr.-Ing. Promotion 0 Zwei-Fach-Bachelor of Arts 0 Sonstiges 0 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente _C) Ich bin im folgenden Fachsemester:. Fachsemester. Fachsemester 0. Fachsemester 0. Fachsemester. Fachsemester 6. Fachsemester 0 7. Fachsemester 0 8. Fachsemester 0 9. Fachsemester 0 0. Fachsemester 0 > 0. Fachsemester 0 _D) Diese Lehrveranstaltung gehört für mich zum.... Bachelorstudium, GOP 0 Bachelorstudium, Pflicht-LV, keine GOP Bachelorstudium, keine Pflicht-LV Masterstudium, Pflicht-LV 0 Masterstudium, keine Pflicht-LV Diplom/Lehramt, Grundstudium 0 Diplom/Lehramt, Hauptstudium, Pflicht-LV 0 Diplom/Lehramt, Hauptstudium, keine Pflicht-LV 0 Sonstiges Mein eigener Aufwand _A) Mein Durchschnittsaufwand für Vor- und Nachbereitung dieser Vorlesung beträgt pro Doppelstunde (90 Min.): 0 Stunden 0, Stunden Stunde, Stunden 0 Stunden 0 Stunden 0 Stunden > Stunden 0 _B) Ich besuche etwa... Prozent dieser Vorlesung. weniger als 0% 0 0-70% 0 70-90% mehr als 90% 7 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente _C) Der oben aufgeführte Dozent hat diese Vorlesung zu... selbst gehalten. weniger als 0% 0 0-0% 0 0-0 % 0-70% 0 70-90% 0 mehr als 90% 7 Globalfragen für alle Lehrveranstaltungs-Typen (mit Gewichtung) _A) Bitte benoten Sie die Vorlesung insgesamt (0%): 0 0 sehr gut mangelhaft mw=, s=0,8 _B) Der notwendige Arbeitsaufwand für diese Vorlesung ist (,%): angemessen unangemessen mw=,8 s=, _C) Wie ist die Vorlesung strukturiert (,%)? 0 sehr gut mangelhaft mw=, s=,9 _D) Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung (,%). 6 0 0 sehr stark überhaupt nicht mw=,8 s=0,7 _E) Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein (,%). 0 0 0 sehr stark überhaupt nicht mw=,8 s=0, Vorlesung im Allgemeinen _A) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: 0 klar erkennbar nicht erkennbar mw=,8 s=, _B) Zusammenhänge und Querverbindungen zu anderen Studieninhalten werden deutlich aufgezeigt. 0 trifft zu trifft nicht zu mw=,8 s=,06 _C) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: 0 angemessen nicht angemessen mw=,6 s=,9 _D) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: eher zu hoch passend eher zu niedrig 0 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente _E) Anhand der Hinweise in der Vorlesung, des zur Verfügung gestellten Begleitmaterials und der Literaturhinweise sind Vor- und Nachbereitung: 0 0 gut möglich kaum möglich n=7 mw= s= Didaktische Aufbereitung 6_A) Der rote Faden ist meist erkennbar. 0 0 trifft zu trifft nicht zu mw=,88 s=0,99 6_B) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. 0 trifft zu trifft nicht zu mw=, s=, 6_C) Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. 6_D) Der Bezug zu Übungen und Prüfungsanforderungen wird hergestellt. 0 trifft zu trifft nicht zu n=6 mw=,7 s=,7 E.= 0 trifft zu trifft nicht zu mw=,88 s=0,99 Präsentation des Dozenten 7_A) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: 0 0 0 ansprechend nicht ansprechend mw=, s=0, 7_B) Der Dozent weckt das Interesse am Stoff. 0 0 trifft zu trifft nicht zu mw=,7 s=0,89 7_C) Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: 0 angemessen nicht angemessen mw=, s=, Weitere Kommentare 9_A) An der Lehrveranstaltung gefällt mir besonders: -anzeichnen von kleinen Skizzen, die den Formeln nach der Herleitung Leben verleihen. -nennen von Verwendung der vielen Formlen in Programmen oder ähnlichen. -Begründungen warum Annahmen sinnvoll sind oder nicht und was Herr Willner selbst davon hält. Der Dozent bezieht den Stoff immer auf FE- Programme, so dass man die Umsetzung der Theorie in der Realität nachvollziehen kann. Der Dozent schafft es die mathematischen Zusammenhänge sehr gut zu erklären wodurch auch schwierige Themen verständlich werden. Leider ist das Tempo trotzdem recht hoch, wodurch man zwar alles versteht, aber oft den Blick für das Gesamte verliert und sich am Ende fragt was man gerade überhaupt getan hat. Mehr kleine Beispiele als im Skript Im Grunde spannendes Thema engagierter und stets bemühter Dozent 9_B) An der Lehrveranstaltung gefällt mir Folgendes weniger, und ich schlage zur Verbesserung vor: Mitdenken ist - während des Mitschreibens gar nicht - und mit Aufpassen schwer möglich. Oft ist mir nicht klar, was jetzt die Buchstaben an der Tafel bedeuten und warum wir gerade das tun, was wir tun. => Evtl. noch mehr Schwerpunkte legen, z.b. am Ende der Vorlesung in ein bis zwei Minute zusammenfassen, was wir anschaulich gesagt gemacht haben und was man mitnehmen sollte. 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente Dass Sie selbst sagen, dass der Besuch nicht unbedingt was für die Prüfung bringt (Zitat 8.6: "Da haben die nicht ganz unrecht") ist etwas unmotivierend! Evtl. Grundlegende Zusammenhänge in der Vorlesung fokussieren und dann auch in der Prüfung abfragen! Zwischendurch wäre es schön die gerade gelernten Themen in einem Finite-Elemente-Programm zu zeigen. So wurden zwar öfters Anmerkungen in der Vorlesung gemacht, dass man bestimmte Dinge in den Programmen einstellen kann, aber es wäre doch schöner dies dann auch direkt zu zeigen. Dadurch könnte man der Vorlesung etwas den Charakter einer puren Mathematikerveranstaltung nehmen. Die ersten Vorlesungen verschrecken wohl einen Großteil der Studenten. Ich selbst habe, um ehrlich zu sein, hier eigentlich nichts verstanden und einfach nur gehofft, dass sich das irgendwann ändert, was es dann ja tatsächlich im weiteren Verlauf auch geschehen ist. leider sehr zäher Vorlesungsstoff, sehr lange Tafelanschriften tragen wenig zum Verständnis bei 9_C) Zur Lehrveranstaltung möchte ich im Übrigen anmerken: Der Stoff der FE ist einfach trockene Herleitung, noch viel schlimmer als das in der Statik war bei Herr Steinmann. Anders ist die FE aber nicht zu erklären. Es ist ganz einfach so, leider aber nicht sehr ansprechend für den Studenten. Den Inhalt über den Beamer zu zeigen wäre völlig sinnlos, da es dann nur noch durchrauscht. Viele sparen sich die Vorlesung, denke ich, da es in der TM immer gereicht hat die Übung und Tutorien zu besuchen um die Klausur zu bestehen. Optionale Zusatzfragen des Dozenten 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente y 6 7 8 9 0 x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 00% 80% 60% 0% 0% 0% y 6 7 8 9 x x: Ich mache folgenden Abschluss: y: Ich bin im folgenden Fachsemester: : B.Sc. Bachelor of Science : M.Sc. Master of Science : M.Sc.(hons) Master of Science with Honours : M.Ed. Master of Education : Staatsexamen 6: Dipl. Diplom 7: Dr.-Ing. Promotion 8: Zwei-Fach-Bachelor of Arts 9: Sonstiges :. Fachsemester :. Fachsemester :. Fachsemester :. Fachsemester :. Fachsemester 6: 6. Fachsemester 7: 7. Fachsemester 8: 8. Fachsemester 9: 9. Fachsemester 0: 0. Fachsemester : > 0. Fachsemester 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite 6
SS Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Vorlesung Methode der Finiten Elemente Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Technische Fakultät (TF) Prof. Dr.-Ing. habil. Kai Willner Methode der Finiten Elemente (s-fe (V)) Vergleichslinie: Mittelwert aller Vorlesungs-Fragebögen im SS Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Globalfragen für alle Lehrveranstaltungs-Typen (mit Gewichtung) _A) Bitte benoten Sie die Vorlesung insgesamt (0%): sehr gut mangelhaft _B) Der notwendige Arbeitsaufwand für diese Vorlesung ist (,%): angemessen unangemessen _C) Wie ist die Vorlesung strukturiert (,%)? sehr gut mangelhaft _D) _E) Der Dozent wirkt engagiert und motiviert bei der Durchführung der Vorlesung (,%). Der Dozent geht auf Fragen und Belange der Studierenden ein (,%). sehr stark sehr stark überhaupt nicht überhaupt nicht mw=, n=78 mw=,89 mw=,8 n=78 mw=,9 mw=, n=78 mw=,87 mw=,8 n=78 mw=, mw=,8 n=78 mw=,9 Vorlesung im Allgemeinen _A) _B) Zielsetzungen und Schwerpunkte des Vorlesungsinhalts sind: Zusammenhänge und Querverbindungen zu anderen Studieninhalten werden deutlich aufgezeigt. klar erkennbar trifft zu nicht erkennbar trifft nicht zu mw=,8 n=0 mw=,89 mw=,8 n= mw=,07 _C) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist: angemessen nicht angemessen mw=,6 n= mw=,0 _E) Anhand der Hinweise in der Vorlesung, des zur Verfügung gestellten Begleitmaterials und der Literaturhinweise sind Vor- und Nachbereitung: gut möglich kaum möglich n=7 mw=,00 n=00 mw=,99 Didaktische Aufbereitung 6_A) Der rote Faden ist meist erkennbar. trifft zu trifft nicht zu 6_B) 6_C) 6_D) Der dargebotene Stoff ist nachvollziehbar, es ist genügend Zeit zum Mitdenken vorhanden. Die gezeigten Experimente, Simulationen, Beispiele, Anwendungen, o.ä. helfen beim Verständnis des Stoffes. Der Bezug zu Übungen und Prüfungsanforderungen wird hergestellt. trifft zu trifft zu trifft zu trifft nicht zu trifft nicht zu trifft nicht zu mw=,88 n= mw=,8 mw=, n= mw=,06 n=6 mw=,7 n=679 mw=,76 mw=,88 n= mw=, Präsentation des Dozenten 7_A) Der Präsentationsstil des Dozenten ist: ansprechend nicht ansprechend mw=,0 n=7 mw=,86 7_B) Der Dozent weckt das Interesse am Stoff. trifft zu trifft nicht zu 7_C) Der Einsatz und das Zusammenspiel von Medien (Tafel, Overhead-Projektor, Beamer, etc.) ist: angemessen mw=,7 n= mw=,87 nicht angemessen mw=, n= mw=,69 08.07.0 EvaSys Auswertung Seite 7