Prof. Dr. Thomas Söding Dr. theol. Esther Brünenberg-Bußwolder (WiSe_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Skala Histogramm Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung I - ALLGEMEINES _A) In welchem Fachsemester studieren Sie? n= 6 9 > _B) Ich besuche diese Lehrveranstaltung... praktisch immer (> 9%). 9 n= häufig (> %). etwa zur Hälfte (ca. %). selten (< %). praktisch nie (< %). _C) Im Rahmen welches Studiengangs besuchen Sie diese Lehrveranstaltung? -Fach Bachelor -Fach Bachelor -Fach Master -Fach Master Master of Education Diplom Staatsexamen (ohne Lehramt) / Kirchliches Examen Anderer n= 9.. EvaSys Auswertung Seite
_D) In dieser Veranstaltung besteht Anwesenheitspflicht: ja n=6 nein das weiß ich nicht genau _A) Aus welchen Gründen haben Sie diese Lehrveranstaltung besucht? (Mehrfachnennungen möglich) Pflichtveranstaltung Interesse am Thema Wegen der/des Lehrenden 6 Prüfungsvorbereitung Internationale Komponente Veranstaltungszeitpunkt Praxisbezug Mangels Alternative Andere Gründe: Forschungsbezug Interdisziplinarität n= II - LEHRENDE / LEHRENDER _A) Der / Dem Lehrenden ist es gelungen, mein Interesse am Themengebiet der Veranstaltung zu verstärken. n= mw=,6 md=, s=, _B) Die / Der Lehrende kann Kompliziertes verständlich machen. n= mw=, md= s=,6 _C) Die / Der Lehrende gibt in konstruktiver Weise individuelles Feedback (z.b. zu Referaten, Seminararbeiten, Wortbeiträgen). 9 n= mw=, md= s=, E.= _D) Die / Der Lehrende knüpft an die Vorerfahrungen der Studierenden an und bindet diese innerhalb der Veranstaltung ein. n= mw= md= s=,9 E.= _E) Die / Der Lehrende leistet persönliche Unterstützung für meinen Lernprozess (z.b. Tipps zu Referaten, Beratung). n= mw=,6 md=, s=, E.= III - DIDAKTIK UND ZUSAMMENARBEIT _A) Die Durchführung der Veranstaltung ist klar auf definierte Lehr-/ Lernziele ausgerichtet. n= mw=, md= s=, E.= 9.. EvaSys Auswertung Seite
_B) Die Lehr-/ Lernziele dieser Veranstaltung sind transparent. n= mw=,6 md= s=, _C) In der Veranstaltung werden aktivierende Lehrmethoden angewandt. n= mw=, md= s=, E.= _D) In der Veranstaltung herrscht eine offene, respektvolle Arbeitsatmosphäre. n= mw=, md= s=,6 IV - WISSENSCHAFTLICHE METHODEN UND KOMPETENZEN _A) Durch die Veranstaltung weiß ich, mit welchen Methoden ich in meinem Fach Erkenntnisse generieren kann. n=6 mw=, md= s= E.=6 _B) In der Veranstaltung lerne ich, Problemstellungen unter Anwendung von Methoden meines Faches zu bearbeiten. n=6 mw= md= s=,9 E.=6 _C) In der Veranstaltung lerne ich, durch selbständiges Forschen neue Erkenntnisse zu gewinnen. 6 n= mw=, md= s=, E.= V - BEZÜGE DER LEHRVERANSTALTUNG 6_A) Die Veranstaltung enthält internationale Aspekte (z. B. Themen, Einsatz von Fremdsprachen, etc.). n= mw=,6 md= s=, E.= 6_B) Die Veranstaltung enthält interdisziplinäre Aspekte. n= mw=, md= s=, E.= 6_C) Die Veranstaltung enthält einen expliziten Praxisbezug. n=6 mw=,6 md= s=, E.=6 VI - RAHMENBEDINGUNGEN _A) Mir ist bekannt wie viele Leistungspunkte / Credit- Points ich für diese Veranstaltung erhalte. ja nein n= mw= md= s= E.= _B) Mein Zeitaufwand für diese Veranstaltung ist im Verhältnis zu den vergebenen Leistungspunkten / Credit-Points... niedriger höher n= mw=, md= s=, E.= _C) Die organisatorischen Regelungen für diese Veranstaltung sind klar verständlich (z.b. bzgl. Referaten, Hausarbeiten, Termine). n= mw=, md= s=,9 E.= 9.. EvaSys Auswertung Seite
_D) Es werden Begleitmaterialien (z.b. Literatur, Skripte, Blackboardkurs) zur Verfügung gestellt, die mich beim Lernen unterstützen. 9 n= mw=, md= s=, _E) Der Veranstaltungsraum ist für diese Veranstaltung geeignet. n= mw=, md= s=,6 VII - STUDENTISCHE SELBSTREFLEXION _A) Ich bereite mich immer auf die Veranstaltung vor. 6 n= mw=, md= s=, _B) Ich arbeite in der Veranstaltung intensiv mit. n= mw= md= s=, _C) Die Anforderungen, die in der Veranstaltung gestellt werden, sind... zu hoch 6 zu niedrig n= mw=,9 md= s=, E.= VIII - DIE LEHRVERANSTALTUNG IM MODULKONTEXT 9_A) Ich habe das Modul, in dem ich diese Veranstaltung besuche... gerade begonnen 9 fast abgeschlossen n=6 mw=,9 md= s=, E.=6 9_B) Diese Veranstaltung passt inhaltlich in das Modul. n= mw=,6 md= s= E.=9 9_C) Die Veranstaltungen im Modul beziehen sich aufeinander. n= mw=, md= s=, E.= 9_D) Durch diese Veranstaltung fühle ich mich gut auf die Prüfungen / Modulabschlusspüfung vorbereitet. n= mw=,9 md= s=, E.= IX - GESAMTBEWERTUNG _A) Meine Gesamtbewertung der Veranstaltung: sehr gut sehr schlecht n= mw=, md= s=, 9.. EvaSys Auswertung Seite
Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Katholisch-Theologische Fakultät Prof. Dr. Thomas Söding Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert II - LEHRENDE / LEHRENDER _A) Der / Dem Lehrenden ist es gelungen, mein Interesse am Themengebiet der n= mw=,6 md=, s=, _B) Die / Der Lehrende kann Kompliziertes verständlich machen. n= mw=, md=, s=,6 _C) Die / Der Lehrende gibt in konstruktiver Weise individuelles Feedback (z.b. n= mw=, md=, s=, _D) Die / Der Lehrende knüpft an die Vorerfahrungen der Studierenden an und bindet n= mw=, md=, s=,9 _E) Die / Der Lehrende leistet persönliche Unterstützung für meinen Lernprozess (z.b. n= mw=,6 md=, s=, III - DIDAKTIK UND ZUSAMMENARBEIT _A) Die Durchführung der Veranstaltung ist klar auf definierte Lehr-/ Lernziele n= mw=, md=, s=, _B) Die Lehr-/ Lernziele dieser Veranstaltung sind transparent. n= mw=,6 md=, s=, _C) In der Veranstaltung werden aktivierende Lehrmethoden angewandt. n= mw=, md=, s=, _D) In der Veranstaltung herrscht eine offene, respektvolle Arbeitsatmosphäre. n= mw=, md=, s=,6 IV - WISSENSCHAFTLICHE METHODEN UND KOMPETENZEN _A) Durch die Veranstaltung weiß ich, mit welchen Methoden ich in meinem Fach Erkenntnisse n=6 mw=, md=, s=, _B) In der Veranstaltung lerne ich, Problemstellungen unter Anwendung von Methoden n=6 mw=, md=, s=,9 _C) In der Veranstaltung lerne ich, durch selbständiges Forschen neue Erkenntnisse zu n= mw=, md=, s=, V - BEZÜGE DER LEHRVERANSTALTUNG 6_A) Die Veranstaltung enthält internationale Aspekte (z.b. Themen, Einsatz von n= mw=,6 md=, s=, 6_B) Die Veranstaltung enthält interdisziplinäre Aspekte. n= mw=, md=, s=, 6_C) Die Veranstaltung enthält einen expliziten Praxisbezug. n=6 mw=,6 md=, s=, 9.. EvaSys Auswertung Seite
VI - RAHMENBEDINGUNGEN _A) Mir ist bekannt wie viele Leistungspunkte / Credit- Points ich für diese ja nein n= mw=, md=, s=, _B) Mein Zeitaufwand für diese Veranstaltung ist im Verhältnis zu den vergebenen niedriger höher n= mw=, md=, s=, _C) Die organisatorischen Regelungen für diese Veranstaltung sind klar n= mw=, md=, s=,9 _D) Es werden Begleitmaterialien (z.b. Literatur, Skripte, Blackboardkurs) zur n= mw=, md=, s=, _E) Der Veranstaltungsraum ist für diese Veranstaltung geeignet. n= mw=, md=, s=,6 VII - STUDENTISCHE SELBSTREFLEXION _A) Ich bereite mich immer auf die Veranstaltung vor. n= mw=, md=, s=, _B) Ich arbeite in der Veranstaltung intensiv mit. n= mw=, md=, s=, _C) Die Anforderungen, die in der Veranstaltung gestellt werden, sind... zu hoch zu niedrig n= mw=,9 md=, s=, VIII - DIE LEHRVERANSTALTUNG IM MODULKONTEXT 9_A) 9_B) Ich habe das Modul, in dem ich diese Veranstaltung besuche... Diese Veranstaltung passt inhaltlich in das Modul. gerade begonnen fast abgeschlossen n=6 mw=,9 md=, s=, n= mw=,6 md=, s=, 9_C) Die Veranstaltungen im Modul beziehen sich aufeinander. n= mw=, md=, s=, 9_D) Durch diese Veranstaltung fühle ich mich gut auf die Prüfungen / n= mw=,9 md=, s=, IX - GESAMTBEWERTUNG _A) Meine Gesamtbewertung der Veranstaltung: sehr gut sehr schlecht n= mw=, md=, s=, 9.. EvaSys Auswertung Seite 6
Auswertungsteil der offenen Fragen I - ALLGEMEINES _E) Andere Gründe für den Veranstaltungsbesuch: 9.. EvaSys Auswertung Seite
_A) Das hat mir gut an dieser Veranstaltung gefallen: 9.. EvaSys Auswertung Seite
_B) Das hat mich an dieser Veranstaltung gestört: 9.. EvaSys Auswertung Seite 9
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_C) Konkrete Verbesserungsvorschläge für diese Veranstaltung: 9.. EvaSys Auswertung Seite