1 Grußwort bei der Deutschen Physikalischen Gesellschaft am 31.3.2014 ars legendi-fakultätenpreis Mathematik und Naturwissenschaften Sehr geehrte Preisträger, Sehr geehrter Herr Professor Schlüter, sehr geehrte Frau Professor Stachel, sehr geehrte Herren Präsidenten der Fachgesellschaften, meine sehr geehrten Damen und Herren, ich danke Ihnen für den freundlichen Empfang und freue mich, Ihnen als Vorsitzende des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung die herzlichen Grüße meiner Kolleginnen und Kollegen aus dem Deutschen Bundestag übermitteln zu dürfen. Es ist mir dabei eine besondere Freude, Sie verehrte Preisträger zu Ihren exzellenten Leistungen ganz herzlich zu beglückwünschen. ars legendi Kunst der Lehre Der Hochschulpreis ars legendi für exzellente Lehre hat sich in wenigen Jahren bereits zum Markenzeichen und Gütesiegel entwickelt; heute verleihen Sie zum ersten Mal den Fakultätenpreis im Bereich Mathematik und Naturwissenschaften. Damit würdigen der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Fachgesellschaften folgerichtig nun auch exzellente Leistungen in der Hochschullehre in den vier Fächern Biowissenschaften, Chemie, Mathematik und Physik, durchaus ein Ausdruck des Selbstbewusstseins Ihrer Fachdisziplinen.
2 Diese Würdigung kann nach meiner Überzeugung gar nicht hoch genug eingeschätzt werden, steht doch die Lehre etwas im Schatten der Forschung, deren Ergebnisse wiederum zumindest in Form von Zahlen oder Rängen in Publikationsindices oder bei der Drittmitteleinwerbung leichter quantifizierbar scheinen und häufig die Basis bilden für Hochschulkarrieren, - sowohl bei Neuberufungen als auch bei Bleibeverhandlungen. Doch mindestens ebenso wichtig ist natürlich auch die Qualität der Lehrveranstaltungen. Umso wichtiger ist es, hier mit diesem Preis die Bedeutung der Lehre an das Ideal der Einheit von Forschung und Lehre anknüpfend zu unterstreichen und exzellente Leistungen auch zu belohnen, nicht zuletzt auch mit einer Dotierung. Schon der Name des Preises verdeutlicht ganz besonders das Verständnis von Hochschullehre: Lehre bedeutet nicht nur Pflicht, sondern sollte auch Freude und Kür gleichermaßen beinhalten. Gemeinsam geben sie erst der ars legendi, der Kunst der Lehre, ihren Inhalt, um junge Menschen nicht nur zu unterrichten, sondern auch, sie zu motivieren. Das erleben wir tagtäglich auch in anderen Lebensbereichen. Und: Ganz persönlich halte ich es durchaus für eine Kunst, komplizierte naturwissenschaftliche Zusammenhänge anschaulich und didaktisch wertvoll zu vermitteln. Ich bin beeindruckt von den Persönlichkeiten, von Ihnen, denen dies ganz offensichtlich herausragend gelingt. Es ist aber auch eine Verantwortung, die nächste Forscher- und natürlich auch die nächste Lehrer- und Hochschullehrer-Generation auszubilden und den jungen Menschen Tugenden des akademischen Lehrers mit auf den Weg zu geben. Sie, meine sehr verehrten Preisträger, sind hier leuchtendes Beispiel und Vorbild, Sie haben in vorbildlicher Weise durch Ihre Arbeit und Ihre Lehrkunst die Basis für weitere exzellente Leistungen der nächsten Generation von Wissenschaftlern gelegt, dafür danke und gratuliere ich Ihnen sehr herzlich.
3 Diese wissenschaftliche Exzellenz weiter zu fördern, ist natürlich auch eine wichtige Aufgabe für die Hochschulpolitik. Lassen Sie mich daher über den konkreten Anlass unseres Treffens hinaus ein paar Anmerkungen zu den Herausforderungen an die Bildungs- und Forschungspolitik in der laufenden Legislaturperiode machen, wobei ich mich im Rahmen eines Grußwortes natürlich nur auf einige Überlegungen konzentrieren möchte. Meine sehr geehrten Damen und Herren, nicht nur, weil wir uns heute mit einem Leuchtturmprojekt für die Qualität der Lehre beschäftigen, steht über alle Parteigrenzen hinweg fest: Die Hochschullehre und der Einsatz für gute Studienbedingungen sind uns im Bildungs- und Forschungsausschuss des Deutschen Bundestages sehr wichtig. Der Qualitätspakt Lehre von Bund und Ländern unterstützt daher Studienbedingungen an den deutschen Hochschulen von 2011 bis 2020 mit über 2 Mrd in den Bereichen bessere Personalausstattung, Qualifizierung des Lehrpersonals, insbes. Nachwuchskräfte und Weiterentwicklung der Lehrqualität sowie Professionalisierung der Lehre. Ihnen, meine Damen und Herren, den Mitgliedern der Deutschen Physikalischen Gesellschaft und der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fachgesellschaften muss ich es kaum erklären, will es aber dennoch unmissverständlich betonen: Gerade die Ausbildung in den sogenannten MINT-Fächern ist für unsere Zukunft und den Erfolg der deutschen Wirtschaft auch im internationalen Wettbewerb von entscheidender Bedeutung. Dies gilt insbesondere für den Fachkräftenachwuchs in diesen Bereichen. Ob im vorschulischen Bereich mit Projekten wie Haus der Kleinen Forscher, über verschiedene Projekte im Rahmen Jugend forscht oder die Digitale Bildung und IT- Fertigkeiten der Schüler betreffend:
4 Bereits sehr früh sollen Programme und Wettbewerbe in den MINT-Fächern gefördert werden, um die Neugier zu wecken wie auch Begabungen frühzeitig zu entdecken. Dies gilt auch und vor allem für Mädchen und junge Frauen, die wir ebenso dringend in diesen Fachbereichen brauchen. Die Digitalisierung wird insgesamt eine große Rolle spielen; als Stichworte nenne ich nur den neuen Rat für Informationsinfrastruktur oder die Open-Access-Strategie. Um die Innovationskraft von Wirtschaft und Wissenschaft im internationalen Wettbewerb weiter zu stärken soll darüber hinaus die Hightech-Strategie zu einer umfassenden ressortübergreifenden Innovationsstrategie ausgebaut werden. Den Hochschulpakt wollen wir fortsetzen; dazu soll die dritte Phase zügig mit den Ländern verhandelt werden. Lassen Sie mich an dieser Stelle erwähnen: Insgesamt stehen wir vor der Herausforderung, die Zukunft des Wissenschaftssystems neu zu gestalten. Vor allem die Grundfinanzierung der Hochschulen in Zusammenarbeit zwischen Bund und Ländern gilt es zu verbessern, ein Thema, welches uns nachhaltig beschäftigen wird. Den Pakt für Forschung und Innovation wollen wir ebenfalls fortsetzen, inkl. konkreter Ziele bspw. zur Gleichstellung und zur Nachwuchsförderung sowie natürlich - die erfolgreiche Exzellenzinitiative weiterentwickeln mit neuen Förderformaten und einer stärkeren Förderung regionaler Verbünde. Meine Damen und Herren, große Aufgaben liegen vor uns, die ich nur überblicksartig beleuchten konnte. Wir beraten in den kommenden Wochen im Deutschen Bundestag im Rahmen der Haushaltsberatungen Details der Finanzierung der Bildungs- und Forschungspolitik des Bundes der nächsten Jahre. Damit möchte ich meinen kurzen politischen Ausblick abschließen und Ihnen gerne anbieten, den Dialog mit uns im Bildungs- und Forschungsausschuss fortzuführen.
5 Dafür haben Sie mit Ihrer freundlichen Einladung einen guten ersten Aufschlag gemacht, vielen Dank dafür. Ich freue mich nunmehr mit Ihnen auf die nächsten Beiträge des heutigen Abends und natürlich ganz besonders auf den heutigen Festvortrag von Herrn Professor Ziegler, der uns sicher ganz im Sinne Blaise Pascals erfreuen wird, der da einst ganz sicher eher zu Unrecht - formulierte: Die Mathematik ist als Fachgebiet so ernst, dass man keine Gelegenheit versäumen sollte, sie etwas unterhaltsamer zu gestalten. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Ihnen allen einen schönen Abend.