. Musikproduktion zu einem Werbefilm. Dr. Christian Weißenburger, Realschullehrer Matern-Feuerbacher-Realschule Großbottwar; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Mit der Musik ist es wie mit der Homöopathie, Nicht dass sie wirkt ist die Frage, sondern wie. nach Rainer Wilkens
Musikwirkungen Funktionen von Musik beim (Werbe)-Film Aufmerksamkeit erwecken: Alarm-/Signalinstrumente Gliederung des Werbetextes: Rhythmus Emotionalisierende Funktion Klangfarben von Instrumenten und Materialien
Projektübersicht Vorbereitung Planung Durchführung Abschluss
Vorbereitungsphase Projektinitiative: Unsere Matern-Feuerbacher RS Entwicklung d. Arbeitsschwerpunkte / Durchführbarkeit? Schneeballmethode / Trichtermethode
Arbeitsschwerpunkte Großbottwar AGs Schule Projekt Unterricht Freunde
Vorbereitungsphase Projektinitiative: Unsere Matern-Feuerbacher RS Entwicklung d. Arbeitsschwerpunkte / Durchführbarkeit? Schneeballmethode / Trichtermethode Zielbeschreibung Projektordner für Dokumentation Filmen: Deutsch!
Exkurs: Filmen in Deutsch Filmtheorie/Technik Storyboard Drehplan Drehen! Schnittplan
Vorbereitungsphase Projektinitiative: Unsere Matern-Feuerbacher RS Entwicklung d. Arbeitsschwerpunkte / Durchführbarkeit? Schneeballmethode / Trichtermethode Zielbeschreibung Projektordner für Dokumentation Filmen: Deutsch! Begegnungsphase: Experiment Vorbereitung: Explorative Phase
Planungsphase Analyse der Filmeinstellungen Attribut-Tabellen Infos d. Wandzeitung: Explorationsphase Einigung auf Kriterien Organisation Gruppenarbeits-/Vertonungspläne : Zeitmanagement Räumliche u. instrumentelle Ressourcen Konfliktlösungen
Durchführungsphase Orga: über Plakataushang Vertonungsplan Erarbeitung der Musiksamples (Infos: Planungsphase) Zwischenpräsentationen Austausch (Meilensteine) Aufnahme der Samples Schnitt der Tonspur Verknüpfung: Film- und Tonspur Konfliktlösungen
Abschlussphase Premierenfeier organisieren Präsentation Bewertung und Evaluation: Ergebnis und Prozess Gruppenbewertungsbögen Entwicklungsgespräch Schriftl. Reflexion über Endprodukt Evaluation d. Projekts: Koordinatenkreuz Ausblick: Vertrieb (WVR) Vorfilm zum Open-Air-Kino
Reflexion der Vorbereitungsphase Thema: Keine Schülerinitiative: Mitbestimmung bei Arbeitsschwerpunkten Gruppenfindung Nach Neigung/Interesse: Vorteile-Nachteile? Alternativen? Arbeitsziele (R) Zusammen festgelegt: hoher Gestaltungsspielraum Begegnung über Experiment u. Exploration Hoher Aufforderungscharakter SuS gleich aktiv! Vorbereitung f. Durchführung
Reflexion der Planungsphase Filmanalyse: mehrere Fächer beteiligt Attribute = Sprechen über Musik Nutzung: Ergebnisse der Vorbereitungsphase (Wandzeitung) Gemeinsame Einigung auf Kriterien (R) Gruppenplanung: SuS aktiv planend Selbstgesteuertes Lernen (Ziele setzen, planen) Kommunikationsfähigkeit
Reflexion der Durchführungsphase Schülerrolle: Selbstständig; aktiv durchführend Lehrerrolle Moderator, Beobachter (gruppenspez.) Lehrgang: Vermittler Materialien/Informationen Hoher Materialaufwand für Schüler und Lehrer Kompetente SuS übernehmen Lehrerrolle Probleme: Zeit Unterschiedliche Beteiligungsmöglichkeiten
Reflexion der Abschlussphase Präsentation verdienter Lohn! Stolz! Reflexion als wichtiger Bestandteil musik. Handelns Notenfindung im Projekt?!
Gesamtreflexion des Projekts Ziele erreicht? Fachkompetenz Wirkung von Musik erleben und in musikal. Handeln umsetzen Gezielter Umgang mit erweitertem Instrumentarium Methodenkompetenz Zielorientiertes Planen (Ziele, Ressourcen, Controlling) Koordination über Gruppengrenzen hinweg Medienkompetentes Handeln Sozialkompetenz Teamprozesse planen und steuern Konflikte erkennen und Lösungen finden Motivation Personale Kompetenz Verlässlichkeit, Pünktlichkeit, Engagement