SO FINDE ICH DIE RICHTIGE UNTERWEISUNG FÜR DIE ADA-PRÜFUNG Hilfen & Tipps für die Auswahl & Durchführung der Unterweisungsprobe
Sehr geehrte Damen und Herren, ich freue mich, dass ich Ihnen in diesem kostenlosen ebook-ratgeber einige Tipps weitergeben kann, damit Sie auch die richtige Unterweisung für Ihre Ausbilderschein-Prüfung finden und diese dann auch mit den richtigen Methoden umsetzen können. Vorab möchte ich Ihnen aber gerne noch ein paar allgemeine Informationen zum praktischen Teil der AEVO-Prüfung weitergeben. Hierbei soll es uns vor allem um den Ablauf die Prüfungsvarianten die Anforderungen das Ziel und den mündlichen Teil gehen. Ablauf Der praktische Teil der AEVO-Prüfung besteht aus der praktischen Durchführung einer Unterweisungsprobe ODER der Präsentation einer Ausbildungssituation. Hierfür haben Sie in der Regel 15min. Zeit. Anschließend findet ein Fachgespräch statt (Dauer ebenfalls ca. 15min.), bei der Sie die Auswahl und Gestaltung der Unterweisungsprobe/Ausbildungssituation erläutern sollen und den Prüfern Rede und Antwort stehen müssen. 1
Prüfungsvarianten Wie bereits erwähnt gibt es zwei Möglichkeiten die praktische Prüfung durchzuführen: 1. praktische Durchführung einer Ausbildungseinheit 2. Präsentation einer Ausbildungseinheit oder Ausbildungssituation Zu 1.: Bei der praktischen Durchführung einer Ausbildungseinheit wählen Sie eine berufstypische Ausbildungssituation aus und führen diese mithilfe eines Auszubildenden (i.d.r ein Partner) durch. Sie stellen also eine möglichst reelle Unterweisung im Ausbildungsbetrieb nach. Dabei spielen Sie den Ausbilder, der dem Auszubildenden eine bestimmte Tätigkeit oder Ausbildungseinheit beibringen möchte. Zu 2.: Bei der Präsentation einer Ausbildungseinheit oder Ausbildungssituation haben Sie keinen Auszubildenden vor sich, sondern zeigen den Prüfern anhand einer Präsentation, wie Sie Ihrem Auszubildenden die bestimmte Tätigkeit oder Ausbildungseinheit beibringen würden. In diesem Fall kann alternativ auch eine Ausbildungssituation präsentiert werden, bei der Sie Ihre Fähigkeiten als Ausbilder unter Beweis stellen. Wichtig ist in beiden Fällen, dass man sich eine Ausbildungseinheit auswählt, auswählt, dem die Auszubildenden dem Auszubildenden auch innerhalb auch innerhalb von ca. von 15min. ca. 15min. vermittelt vermittelt werden die kann. werden kann. 2
Anforderungen In der Regel sitzen im praktischen Teil Prüfer vor Ihnen, die z.t. selber ausbilden oder mal ausgebildet haben. D.h. die Prüfer haben auch selber schon in der Realität Unterweisungen mit Ihren Auszubildenden durchgeführt und wissen worauf es ankommt. Da das Durchführen von Unterweisungen ein Schlüsselthema in der Ausbildung ist, möchten die Prüfer natürlich feststellen, ob Sie hierzu auch in der Lage sind. Dabei geht es Ihnen nicht in erster Linie um den fachlichen, sondern um den didaktischen Teil. Also darum, WIE Sie Ihrem Auszubildenden etwas beibringen. ZIEL Das erfolgreiche Durchführen von Unterweisungen ist die Voraussetzung für eine gelungene Berufsausbildung, denn hierdurch erlernt der Auszubildende die beruflich relevanten Tätigkeiten, die er nachher für seinen Beruf braucht. Diese Tätigkeiten muss er SELBSTSTÄNDIG und vor allem PRAKTISCH beherrschen. Und genau das ist der Punkt: ER MUSS DIE TÄTIGKEITEN PRAKTISCH BEHERRSCHEN! Er muss also in der Lage sein, die Tätigkeiten, die für seinen Beruf wichtig sind, möglichst selbstständig ausführen zu können. Es reicht nicht aus, wenn er nur das theoretische Wissen über diese Tätigkeiten hat und verstanden hat wie es geht. ER MUSS DIE TÄTIGKEITEN PRAKTISCH BEHERRSCHEN! Natürlich muss der Auszubildende auch das theoretische Wissen über die Grundlagen seiner Tätigkeit wissen. Das Hauptaugenmerk liegt aber IMMER auf dem Praktischen. 3
Beispiel: Ein Kfz-Mechatroniker muss in der Lage sein, selbstständig die Bremsen eines PKWs zu wechseln. Es reicht nicht, wenn er einfach dem Werkstattleiter hierbei über die Schulter schaut und es in der Berufsschule gelernt hat. Und weil das praktische in JEDEM Beruf das Wichtigste ist, möchten die Prüfer genau dieses sehen: Das der Auszubildende etwas praktisch beigebracht bekommt. Es ist natürlich nicht grundlegend falsch, eine Unterweisung durchzuführen, bei der man dem Auszubildenden einen Vortrag hält. Aber schon allein die Tatsache, dass der Auszubildende bei einem Vortrag eher passiv ist und nicht aktiv wird, macht diese Unterweisungsmethode sowohl für Sie als auch für das Bewerten der Prüfer schwierig. Mündlicher Teil Anschließend nach Ihrer Präsentation oder Unterweisung findet ein ca. 15minütiges Fachgespräch statt. Ziel ist nicht in erster Linie Ihr fachliches Wissen der vorgeführten Ausbildungseinheit zu prüfen, sondern euer Wissen rund um das Thema Ausbildung. TIPP: Sie als Prüfungsteilnehmer können die Prüfer sehr stark beeinflussen. Sie können letztendlich mit Ihrem Gesagten den Prüfern die Fragen in den Mund legen. So können Sie die Prüfer z.t. dazu bringen, euch das zu fragen was Ihr wollt. 4
Beispiel: Sie führen eine Ausbildungseinheit durch, bei der Sie Ihren Auszubildenden immer wieder motivieren. Fazit: Sie legen den Fokus auf das Thema Motivation - Ihre Prüfer auch! Der Prüfer merkt sich nämlich dieses Hauptthema und wird Sie somit vermutlich fragen, welche Arten der Motivation Sie kennen. Wenn Sie dieses im Vorfeld eingeübt haben, können Sie dem Prüfer seine Frage sofort und umfangreich beantworten. In diesem Fachgespräch möchten die Prüfer vor allem Wissen, warum haben Sie diese Ausbildungssituation/Ausbildungseinheit gewählt Warum haben Sie sich grade für diese Unterweisungsmethode entschieden Warum haben Sie folgende Hilfsmittel benutzt, etc. Sie müssen also schon bei Ihrer Vorbereitung davon ausgehen, dass ALLES was Sie sagen, tun und durchführen vor den Prüfern begründet werden muss. Sie müssen also alle angegebenen Lernziele, etc. begründen und auch plausibel erklären können. An dieser Stelle möchten wir Ihnen 20 Fragen auflisten mit denen Sie sich nachweislich SEHR GUT auf den mündlichen Part vorbereiten können. Die Antworten auf diese Fragen haben wir bewusst weggelassen, damit Sie sich diese selber erarbeiten können. Das bringt sie VIEL weiter als nur die Antworten von uns abzulesen. 1. Welche Schlüsselqualifikationen kennen Sie? 2. Welche Bedeutung hat eine Beurteilung der Auszubildenden? 3. Welche Rolle übernehmen Sie als Ausbilder? 5
4. Welche Möglichkeiten gibt es, Feedback an die Auszubildenden zu geben? 5. Sie haben Auszubildende mit unterschiedlichen Ausgangssituationen. Wie können Sie diese auf ein Niveau bringen? 6. Welche Art von Lerntypen kennen Sie? 7. Was bedeutet Motivation? Welche Motivationsarten gibt es? 8. Welche Mittel könnten Sie anwenden um Auszubildende zu motivieren? 9. Was versteht man unter Lernziel? 10. Warum haben Sie Ihre Lernziele so benannt? 11. Warum legen Sie Wert auf Lernziele? 12. Was bedeutet der Begriff Lernen? 13. Wie können Sie überprüfen, ob der Auszubildende die kognitiven / affektiven / psychomotorischen Lernziele optimal erreicht hat? 14. Welchen Sinn erfüllen die Ausbildungsordnungen? 15. Aus welchen Bestandteilen bestehen Lernziele? Worin unterscheiden sich die Lernziele? 16. Nennen Sie konkrete Beispiele für affektive, kognitive, und psychomotorische Lernziele. 17. Aus welchen Stufen besteht die 4-Stufen-Methode? 18. Welche Führungsstile kennen Sie? Welchen Führungsstil bevorzugen Sie und warum? Begründen Sie Ihre Entscheidung! 19. Welcher Führungsstil eignet sich am besten für verschiedene Unterweisungsarten? Bitte begründen Sie Ihre Entscheidung! (Maschinenunterweisung, Sicherheitsunterweisung, ) 20. Welche Kernkompetenzen kennen Sie? Zählen Sie 3 auf. 6
Die Auswahl der richtigen Ausbildungseinheit. Für die durchzuführende Unterweisung ist es ist es natürlich wichtig, dass die zu vermittelnden Lerninhalte berufstypisch und auch tatsächlich Bestandteile der Ausbildung sind. Diese müssen auch mit dem Rahmenlehrplan des jeweiligen Berufes übereinstimmen und darin enthalten sein. Am einfachsten ist es natürlich, wenn man sich eine Ausbildungseinheit aussucht, bei der der Auszubildende etwas praktisch erarbeiten kann. Dieses Thema sollte nach Möglichkeit einfach und nicht zu komplex sein. Ist es jedoch zu einfach, so besteht die Gefahr, dass dieses Thema den Prüfer schon des Öfteren vorgeführt wurde. Dadurch können die Prüfer Ihre Unterweisung mit den vorigen Unterweisungen anderer Teilnehmer vergleichen und auch entsprechend beurteilen, ob Ihre Durchführung über oder unter dem Durchschnitt der anderen liegt. Ganz vermeiden lässt sich dieses nicht, das ist klar. Aber in manchen Berufen gibt es auch gewisse Lieblingsthemen, wie z.b. das Thema Der richtige Umgang mit dem Messschieber im Metallberuf. Unnötig schwer sollten Sie es sich dennoch nicht machen, denn wenn man sich ein sehr umfangreiches und anspruchsvolles Unterweisungsthema aussucht, läuft man schnell Gefahr, die Unterweisung falsch und unvollständig auszuführen und ist somit im mündlichen Prüfungsteil den Prüfern hilflos ausgeliefert. Gleiches gilt auch dann, wenn das Thema so komplex ist, dass die Prüfer Schwierigkeiten haben, etwas von dem Lerninhalt, der vermittelt werden soll zu verstehen. Suchen Sie sich also ein relevantes, aber vor allem auch ansprechendes Thema aus, mit dem Sie sich gut identifizieren können. Sie müssen hinter Ihrem Thema stehen. Am besten eignet sich hierfür Ihr Lieblingsbereich oder-thema. Denn wenn Sie in der Lage sind sich in die Ausbildungseinheit hineinzuversetzen, wird es Ihnen auch nicht schwer fallen, Ihre Unterweisung lebhaft und vor allem mit Überzeugung durchzuführen. 7
Denken Sie bei der Auswahl des Themas aber auch an die mündliche Prüfung. Sie müssen wissen, warum Sie sich für das entsprechende Thema entschieden haben. TIPP: Wie bereits am Anfang erwähnt, wollen die Prüfer vor allem Unterweisungen sehen, bei der der Auszubildende praktisch tätig wird. Daher ist es immer leichter eine Ausbildungseinheit auszuwählen, bei der von dem Auszubildenden eine praktische Tätigkeit verlangt wird. Auswahl der richtigen Unterweisungsmethode Bei der Auswahl der richtigen Unterweisungsmethode ist es wichtig, dass die ausgewählte Methode auf das Unterweisungsthema abgestimmt ist. Beispiel: Man kann dem Bäcker schlecht einen Vortrag darüber halten, wie man Brötchen backt. Er muss es praktisch lernen. Wenn der Auszubildende praktisch aktiv wird, hat es für Ihn immer den größten Nutzen. Er lernt effektiver. Er lernt durch selber tun. Daher mein Tipp an Sie: Wählen Sie für Ihre Unterweisung nach Möglichkeit IMMER eine Methode, bei der der Auszubildende praktisch tätig wird! 8
Natürlich ist dieses nicht immer uneingeschränkt möglich, wie z.b: bei Sicherheitsunterweisungen. Beispiel: Der Auszubildende soll das Richtige Verhalten in einem Notfall lernen. Dieser Notfall sollte selbstverständlich NICHT bewusst herbeigeführt werden. Für solche Ausbildungseinheiten die sich schwer und in seltenen Fällen praktisch üben lassen, gibt es häufig Modelle an denen man lernen kann. Bei der Unterweisungsprobe sollten nach Möglichkeit auch immer Hilfsmittel eingesetzt werden. Dadurch können die Lerninhalte wesentlich effektiver dargestellt und vom Auszubildenden auch viel besser behalten werden. Hierbei können sowohl originale Ausbildungsmittel wie Materialien, Geräte, Maschinen, Werkzeuge, Software etc., aber auch Medien, wie beispielsweise Videos, CDs, Beamer, Tafel, Pinnwand, etc. verwendet werden. Die Medien- und Methodenauswahl sollte immer im Einklang mit den Lerninhalten und den Lernzielen (Schlüsselqualifikationen, Fertigkeiten und Kenntnisse) erfolgen. 9
TIPPs zum Schluss Sollten Sie eine Unterweisung mit einem Partner durchführen, so ist es sehr ratsam dieses vorher genau einzuüben. In der Prüfung kann es sonst ganz schnell zu unangenehmen Situationen kommen. Sehr hilfreich sind auch bereits bestehende Unterweisungsproben anderer Teilnehmer, die überall im Internet zu finden sind und z.t. auch kostenlos zur Verfügung stehen. Diese Unterweisungsproben sind natürlich nur Hilfen und keine Vorlagen für Ihre eigene Unterweisung. ACHTUNG: ABKUPFERN IST HIER VERBOTEN & kann bei Nichtbeachten zum Ausschluss der Prüfung führen! 10
Hier ein paar Portale und Webseiten, WO Sie solche Unterweisungsmuster herunterladen können: Unterweisungsmuster zum kostenlosen Download: http://www.ada-schein-pruefung.de/unterweisung.php Unterweisung in Form einer Präsentation (ebenfalls kostenlos): http://www.ada-schein-pruefung.de/praesentation.php Kostenpflichtige Unterweisungsmuster: http://www.bilandia.de http://www.unterweisungen.de/ http://www.hausarbeiten.de/ http://www.diplomarbeiten24.de http://www.grin.com/de/ 11
Wenn Sie an weiteren Informationen oder gar an dem gesamten Vorbereitungskurs zur Ausbilderprüfung interessiert sind, würden wir uns sehr auf Ihren Besuch auf unserer Webseite www.adakurs-online.de freuen. Gerne können Sie uns aber auch unter info@adakurs-online.de kontaktieren. Herausgeber dieses Ratgeber-Ebooks ist: Adakurs-online.de Inh. Andy Giesbrecht Wacholderweg 15 32339 Espelkamp Email: info@adakurs-online.de http://www.adakurs-online.de 12