Berufsbildung aus einem Guss Was bedeutet Arbeits- und Geschäftsprozesslernen im Studium? Beispiel: Lernfabrik an der Ruhr-Universität Bochum Manfred Wannöffel - 21. Januar 2014
HINTERGRUND Gründung 1975 / 1979 Kooperationsvertrag RUB und IG Metall Zentrale Einrichtung der Ruhr- Universität Bochum Paritätisch besetzter Arbeitsausschuss Scharnier zwischen Wissenschaft und Arbeitswelt AKTIVITÄTSSCHWERPUNKTE Arbeits- und bildungsbezogene Forschungskooperationen und Gestaltungsprojekte, wissenschaftliche Weiterbildung und Lehre TEAM: Geschäftsführender Leiter Manfred Wannöffel Sekretariat Petra Müller Wissenschaftliche Mitarbeiter Axel Hauser-Ditz Julia Charlotte George Pia Sabrina Wagner Wissenschaftliche Hilfskräfte 2
Industrie 4.0 Zukunftstendenzen der Facharbeit Veränderungen der Aufgabeninhalte (Integration IT- und Cloud- Technologien) Virtualisierung von Arbeitsprozessen (Wechsel von virtuellen u. realen Werkbänken) Entbetrieblichung von Arbeit (Aufgaben vom Betrieb herausgelöst) Neue Formen von Steuerung (fremd und autonom)
Industrie 4.0 - Qualifikationsanforderungen Mehr interdisziplinäre Produkt- und Prozessentwicklung Verstärkte Komplexitäts- und Problemlösungen Selbststeuerung des Arbeitshandelns, Selbstorganisation Flexibles Arbeits- und Lernverhalten
Entwicklung der Lernfabrik Entwicklung Integriert in eine Pilotfabrik Lernfabrik Produktionsfläche Start Erste Lernfabrikübung LEGO Lernfabrik KVP Prozesslernfabrik Einführung MAO Seminar Mitbestimmung KVP MAO Seminar Change Management Einführung Lernfabrik für Ressourceneffizienz 2009 2010 2011 2012 2013
Bestehende Lernfabrik des LPS Abbild einer Produktionsumgebung mit einem realen Produkt Was bietet die Lernfabrik? Simulation aller relevanten Arbeits- und Geschäftsprozesse von der Kundenanfrage bis zur Auslieferung der Ware Simulation eines kompletten Auftragsprozesses mit allen Material- und Informationsflüssen Darstellung methodisch fundierter und systematisch ausgeführter Verbesserungen sowie Beteiligungen
Schwerpunkte für Ressourceneffizienz Prozessoptimierung für Management und Organisation
Einsatz der Lernfabrik im Studium Bachelor Ingenieure (Maschinenbau, SEPM), E-Techniker sowie Angewandte Informatiker Themen: Prozessoptimierung Ressourceneffizienz Interdisziplinärer Dialog (in Planung) VP Bachelor 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester Master Ingenieure (Maschinenbau, SEPM), Informatiker sowie Sozialwissenschaftler Themen: MAO Master 1. Semester 2. Semester 3. Semester Mitbestimmungsmanagement Veränderungsmanagement VP: Vernetzte Produktionssysteme MAO: Management und Organisation von Arbeit
Lehrveranstaltungen Einsatz in der Lehre Modul MAO für Ingenieure mit sechs Übungen Exzellente Bewertung seitens der Studierenden Sehr gute Bewertung seitens der Betriebsräte
Lehrinhalte Management, Arbeit und Organisation PPS-STRATEGIE Push-Strategie Pull-Strategie TSA Verschwendung K-N-O Tätigkeiten Kommunikationsstrategie Mitarbeiterintegration MITBESTIM- BetrVG MUNGSRECHTE CHANGE Key-User MANAGEMENT Betr. Vereinbarung Umsetzungsstrategie Konfrontationsstrategie
MAO - Übungen Prozess- und problemorientiert Bewältigung von Aufgaben Soziales, forschendes Lernen
Lehrinhalte Prozessoptimierung (o. B.) 5S Verschwendung LEGO Standardisierung Reifegrad Supermarkt Arbeitsteilung Audit JIT/JIS Visualisierung PROZESS- OPTIMIERUNG Anwendung aller WERTSTROM II vorheriger Austaktung Methoden WERTSTROM I Pull Art-/ Mengenteilung Kanban
Lehrinhalte Ressourceneffizienz (o.b.) TECHNICAL COMPETENCE Sankey-Analysis Standards & Sensors PROCESS MES COMPETENCE METHODOLO- GICAL Evaluation COMPETENCE & ROI SUSTAINABLE LEADERSHIP Sensitization PROBLEM- SOLVING Sankey-Analysis EcoX- COMPETENCE Assessment
Integration duale Ausbildung / Studium Industrie 4.0 Effizienz IT in Fabrikplanung und -betrieb Lehre / Qualifizierung Forschung Dienstleistung Akad. Lehre Duales Studium Duale Ausbildung Weiterbildung Lernfabrik Realitätsnahes Fabrikumfeld Direkter Zugriff auf den Produktionsprozess Problem- und handlungsorientiertes Lernen Transfer Nutzung durch Dritte Auftragsforschung Vorserienfertigung Verbundforschung Schülerprojekte Fertigungstechnik Produktionsorganisation Service Engineering 14
Verzahnung Studium-Ausbildung Lean MGMT Embedded Systems Lernfabrik Arbeitsorganisation Industrie 4.0 Arbeitsplanung Energieeffizienz Fräsen Lehrwerkstatt CNC-Grundlagen Schweißen Verknüpfung von dualer und akademischer Berufsausbildung Reale Produktionsbedingungen durch eine Lernfabrik modulare Verbundausbildung Kompetenzentwicklung zur Verbesserung der Produktion Industrie 4.0 erfordert Ausbildung 4.0 15