Ba sisgra m m a tik De u tsch - Sa tzglie de r I n h a l t M i t d e r U m s t e l l p ro b e k a n n m a n S a t z g l i e d e r e r m i tt e l n................ 1 S t e l l u n g d e s P rä d i k a t e s i m S a t z................................................. 2 P rä d i k a t e a u s z w e i T e i l e n.......................................................... 3 4 S u bj e kt e e rf ra g e n..................................................................... 5 6 S u bj e kt e k ö n n e n N o m e n o d e r P ro n o m e n s e i n............................ 7 D a s D a t iv o bj e kt........................................................................ 8 9 D a s A k k u s a t iv o bj e kt................................................................. 1 0 1 1 U n t e rs c h e i d u n g v o n D a t iv - u n d A k k u s a t iv o bj e kt......................... 1 2 D a s G e n i t iv o bj e kt..................................................................... 1 3 P ro f i ü b u n g : B e s t i m m u n g v o n S a t z g l i e d e r n d u rc h E rf ra g e n.......... 1 4 1 5 A d v e r b i a l e B e s t i m m u n g d e s O rt e s............................................. 1 6 A d v e r b i a l e B e s t i m m u n g d e r Z e i t................................................ 1 7 A d v e r b i a l e B e s t i m m u n g d e r A rt u n d W e i s e................................ 1 8 A d v e r b i a l e B e s t i m m u n g d e s G r u n d e s......................................... 1 9 B e s t i m m u n g v o n A d v e r b i a l e n f ü r P ro f i s...................................... 2 0 2 1 A tt r i b u t e s i n d T e i l e e i n e s S a t z g l i e d e s......................................... 2 2 2 4 Ü b e rs i c h t : N a m e n / S e i t e n

1 M it d e r U m ste l l p ro b e ka n n m a n S a tz g l i e d e r e r m itte l n E i n S a t z b e ste h t n i c h t a u s e i n fa c h a n e i n a n d e rg e re i h te n E i n z e lw ö rt e r n, s o n d e r n a u s W ö rte r n u n d W o rtfo l g e n, d i e s i c h a u fe i n a n d e r b e z i e h e n. S i e b i l d e n d i e s o g e n a n n te n S a tz g l i e d e r. E s g i b t v i e r S a tz g l i e d e r : S u bj e kt, P rä d i ka t, O bj e kt, A d ve r b i a l b e st i m m u n g. Peter isst gerne Schokol ade. S u bj e kt P rä d i ka t A d ve r b i a l b e st i m m u n g O bj e kt S a t z g l i e d e r l a s s e n s i c h m it H i lfe d e r U m st e l l p ro b e e r m itte l n : W a s s i c h i m S a tz u m ste l l e n l ä s st, z. B. a n d e n A n fa n g d e s S a tz e s v o r d a s V e r b, i st e i n S a tz g l i e d. Schokol ade isst Peter gerne. Gerne isst Pet er Schokol ade. Er mag auch sehr gerne Pizza und Nudel n. Pizza und Nudel n mag er auch sehr gerne. Ei c h h ör n c h en D a s E i c h h ö r n c h e n g e h ö rt z u d e n N a g e t i e re n. E s f r i s st v o r a l l e m d i e S a m e n d e r T a n n e n z a p fe n. E s f r i s st a u ß e rd e m n o c h F r ü c h te, P i l z e u n d I n s e kt e n. E s h a t a n d e n S p itz e n s e i n e r O h re n k l e i n e B ü s c h e l. E s b a u t h o c h o b e n i n d e n A stg a b e l n s e i n e N e ste r. E s h a t m e i st m e h re re d a v o n. E s ka n n d a n n b e i G e fa h r s e i n N e st w e c h s e l n. E s b e n u tzt i n d e n B a u m w i p fe l n g a n z b e st i m m t e S t ra ß e n, d i e e s i m m e r w i e d e r a u f u n d a b l ä u ft. E s v e rg rä b t s c h o n i m H e r b st s e i n e V o r rä te f ü r d e n W i n te r. E s f i n d e t a b e r o ft d i e s e V e rste c ke n i c h t w i e d e r. E s l ä s st d i e S a m e n d a n n i m B o d e n ste c ke n. E s t rä g t s o z u r V e r b re it u n g v o n j u n g e n B ä u m e n b e i. D i e s e r T e xt k l i n g t n i c h t s e h r s c h ö n, w e i l fa st j e d e r S a tz m it E s a n fä n g t. W e n n d u a n d e re S a tz g l i e d e r a n d e n A n fa n g d e r S ä t z e v e rs c h i e b st, k l i n g e n s i e b e s s e r. Ü b e ra r b e ite d e n T e xt u n d s c h re i b e d i e g e ä n d e rt e F a s s u n g i n d e i n H e ft! B e g i n n e m it d e r S a t z u m ste l l u n g b e i m d r itte n S a t z! m ö glich e L ö su n g: Eich h ö rn ch e n D a s Eich h örn ch en geh ört zu den Na getieren. Es frisst v o r a llem die Sa m en der Ta n n en za pfen. Au ßerdem frisst es n o ch Frü ch te, Pilze u n d In sekten. An den Spitzen sein er O h ren h a t es k lein e Bü sch el. Ho ch o b en in den Astga b eln b a u t es sein e Nester. D a v o n h a t es m eist m eh rere. D a n n k a n n es b ei G efa h r sein Nest w ech seln. In den Ba u m w ipfeln b en u tzt es ga n z b estim m te Stra ßen, die es im m er w ieder a u f u n d a b läu ft. Sch o n im Herb st v ergräb t es sein e Vo rräte fü r den W in ter. D iese Versteck e fin det es a b er o ft n ich t w ieder. D ie Sa m en lässt es da n n im Bo den steck en. So trägt es zu r Verb reitu n g v o n ju n gen Bäu m en b ei. 1

2 S te l l u n g d e s P rä d i ka t e s i m S a t z D a s P rä d i ka t i st n e b e n d e m S u bj e kt d a s w i c h t i g ste S a t z g l i e d. E s b e ste h t a u s e i n e m V e r b. D u rc h d a s P rä d i ka t d r ü c kt m a n a u s, w a s p a s s i e rt, w a s g e s c h i e h t, w a s v o rg e h t. D a s P rä d i ka t ste h t i m A u s s a g e s a tz i m m e r a n z w e it e r St e l l e d e r S a tz g l i e d e r : Mutt er bügelt di e Wäsche i n der Küche. I n der Küche bügelt Mutt er di e Wäsche. Di e Wäsche bügelt Mutt er i n der Küche. D i e F ra g e n a c h d e m P rä d i ka t l a u t e t : W a s t u t j e m a n d? W a s g e s c h i e h t? Di e Satz misch maschi ne S u bj e kt P rä d i ka t O bj e kt M e i n V a te r M e i n e S c h w e ste r U n s e r H u n d E r i ka s R e n n m a u s O m a M e i n e E lte r n U n s e re N a c h b a r n ste h l e n re p a r i e re n ka u fe n v e rd i e n e n s a u g e n b a c ke n s ä u b e r n d a s A u to d a s G e l d d i e W o h n u n g e i n e n K u c h e n d i e W u rst d a s A u to i h r F e l l H i e r i st e i n i g e s d u rc h e i n a n d e rg e ra te n. B i l d e s i n n v o l l e S ä tz e! S c h re i b e d i e s e S ä tz e i n d e i n H e ft, u n te rst re i c h e d a s P rä d i ka t u n d n o t i e re d i e F ra g e n a c h d e m P rä d i ka t h i n te r d e m S a tz! W o n a c h r i c h te t s i c h d i e F o r m d e s P rä d i ka te s? B e i s p i e l e f ü r s i n n v o l l e S ä tz e : Mein Va ter sa u gt die Wo h n u n g........................... Wa s tu t Va ter? Mein e Sch w ester k a u ft da s Au to......................... Wa s tu t m ein e Sch w ester? U n ser Hu n d stieh lt die Wu rst.............................. Wa s tu t u n ser Hu n d? Erik a s R en n m a u s säu b ert ih r Fell........................ Wa s tu t Erik a s R en n m a u s? O m a b a ck t ein en Ku ch en.................................... Wa s tu t O m a? Mein e Eltern v erdien en da s G eld......................... Wa s tu n m ein e Eltern? U n sere Na ch b a rn repa rieren da s Au to............... Wa s tu n u n sere Na ch b a rn? Achtung: D i e F o r m d e s P rä d i ka t e s r i c h t e t s i c h i m m e r n a c h d e m S u bj e kt. 2

3 P rä d i ka te a u s zw e i T e i l e n ( 1 ) P rä d i ka t e kö n n e n e i n te i l i g s e i n, s i e kö n n e n a b e r a u c h a u s zw e i Te i l e n b e ste h e n : Conny und L eoni e haben i hre Hausaufgaben ge macht. M e h rt e i l i g e P rä d i ka te kö n n e n i m S a tz e i n e n R a h m e n, e i n e s o g e n a n n te V e r b k l a m m e r, b i l d e n. D i e s e V e r b k l a m m e r s c h l i e ß t a n d e re S a tz g l i e d e r e i n : Lehrer Krause li est di e Aufgaben vor. Ti ms Noti zen ( Montag) Freu n de anr ufen Bri efe schrei ben Ha msterk äfi g aufstell en Koffer au spacken Bl u men gi e ßen Bücher ei n or dnen Tagebuch ver stecken P oster aufh än gen Schr änke ei nr äu men W a s m a c h t T i m a n d i e s e m T a g? B i l d e a u s d e n N o t i z e n g a n z e S ä tz e u n d s c h re i b e s i e i n d e i n H e ft! U n te rst re i c h e d i e e i n te i l i g e n P rä d i ka te g r ü n, d i e zw e ite i l i g e n ro t! B e i s p i e l s a t z : Tim ru ft sein e Freu n de a n. Tim ru ft sein e Freu n de a n. z w e it e i l i g e P rä d i ka t e Tim pa ck t sein en Ko ffer a u s. Tim räu m t sein e Sch rän k e ein. Tim stellt sein en Ha m sterk äfig a u f. Tim o rdn et sein e Bü ch er ein. e i n t e i l i g e P rä d i ka t e Tim v ersteck t sein Ta geb u ch. Tim sch reib t sein e Briefe. Tim gießt sein e Blu m en. Tim h än gt sein e Po ster a u f. 3

4 P rä d i ka te a u s zw e i T e i l e n ( 2 ) M e h rt e i l i g e P rä d i ka te kö n n e n i m S a tz e i n e n R a h m e n, e i n e s o g e n a n n te V e r b k l a m m e r, b i l d e n. D i e s e V e r b k l a m m e r s c h l i e ß t a n d e re S a tz g l i e d e r e i n : Lehrer Krause li est di e Aufgaben vor. Au s der Tageszeitu n g Spektakulärer Räub erfan g Zu r Zeit (h errsch en ) ü b er R u ssla n d ein e b ittere Kälte. D iese Kälte (h ätte u m geb ra ch t) ein en Ho sen dieb b ein a h e. D er Ma n n (h a tte gesto h len ) b ei den Na ch b a rn ein e tro pfn a sse Ho se v o n der Wäsch elein e. D iese (a n zo g) er so fo rt. D a n a ch (da v o n ra n n te) der D ieb. D ie B esto h len en (n a ch lief) dem Ho sen dieb. D em (festfro r) die Ho se u n terdessen w egen der gro ßen Kälte a n den Bein en. Na ch ein igen h u n dert Metern (ko n n te geh en ) er k ein en Sch ritt m eh r. D er D ieb (w u rde gesch leppt) in ein Po lizeib ü ro. D o rt (a u fta u te) ih m die Po lizei die Ho se a m O fen w ieder. B i l d e a u s d e n V e r b e n s i n n v o l l e S a t z p rä d i ka t e u n d s c h re i b e d i e S ä tz e i n d e i n H e ft! U n te rst re i c h e a l l e zw e ite i l i g e n P rä d i ka t e! Spe k ta k u läre r R äu b e rfa n g Zu r Zeit h errsch t ü b er R u ssla n d ein e b ittere Kälte. D iese Kälte h ätte ein en Ho sen dieb b ein a h e u m geb ra ch t. D er Ma n n h a tte b ei den Na ch b a rn ein e tro pfn a sse Ho se v o n der Wäsch elein e gesto h len. D iese zo g er so fo rt a n. D a n a ch ra n n te der D ieb da v o n. D ie B esto h len en liefen dem Ho sen dieb n a ch. D em fro ren die Ho se u n terdessen w egen der gro ßen Kälte a n den B ein en fest. Na ch ein igen h u n dert Metern k o n n te er k ein en Sch ritt m eh r geh en. D er D ieb w u rde in ein Po lizeib ü ro gesch leppt. D o rt ta u te ih m die Po lizei die Ho se a m O fen w ieder a u f. 4

5 S u bj e kte e rf ra g e n ( 1 ) A l s S u bj e kt e i n e s S a tz e s ka n n e i n N o m e n, e i n N o m e n m it A rt i ke l o d e r a u c h e i n P ro n o m e n ste h e n. E s l ä s st s i c h ste ts m it W e r o d e r w a s? e rf ra g e n. D a b e i m u s s d i e F ra g e i m m e r m it d e m P rä d i ka t d e s S a tz e s g e ste l lt w e rd e n. I ch habe Durst. W e r o d e r w a s h a t D u rst? I ch Heute ist et was Aufregendes passi ert. W e r o d e r w a s i st p a s s i e rt? et was Aufregendes H a n s ko m m t m it e i n e m G o l d k l u m p e n d a h e r. D e r K l u m p e n w i rd i h m a b e r z u s c h w e r. D a ta u s c h t e r i h n g e g e n e i n Pfe rd i m N u. D a s Pfe rd re n n t i h m z u w i l d e i n h e r. D a ta u s c h t H a n s e s g e g e n e i n e K u h. D i e K u h stö ß t i h n b e i m M e l ke n s e h r. Ha ns i m Gl üc k D a ta u s c h t H a n s s i e g e g e n e i n S c h w e i n. D a s S c h w e i n j e d o c h st i n kt i h m z u s e h r. D a ko m m t e i n G ä n s e h i rt d a h e r. D a s S c h w e i n ta u s c h t H a n s g e g e n d i e G a n s g l e i c h e i n. E i n S c h e re n s c h l e ife r ko m m t d a h e r. D e r ta u s c h t d i e G a n s f ü r H a n s e n s S te i n. D e r S te i n fä l lt i n d e n B r u n n e n h i n e i n. U n d d a h a t H a n s n u n g a r n i c h ts m e h r. N u n a b e r i st e rst g l ü c k l i c h e r! E r m itt l e s o i n d i e s e m M ä rc h e n g e d i c h t d i e S u bj e kte : S u c h e d i r s e c h s S ä tz e a u s d i e s e m G e d i c h t h e ra u s u n d s c h re i b e s i e a u f! U n te rst re i c h e j e w e i l s d a s S u bj e kt u n d fo r m u l i e re d i e F ra g e n a c h d e m S u bj e kt! D e n ke d a ra n, d i e F ra g e n m it d e n P rä d i ka t e n z u ste l l e n! Ha n s k o m m t m it ein em G o ldk lu m pen da h er.............. Wer o der w a s k o m m t m it ein em G o ldk lu m pen da h er? D er Klu m pen w ird ih m a b er zu sch w er....................... Wer o der w a s w ird ih m a b er zu sch w er? D a ta u sch t er ih n gegen ein Pferd im Nu.................... Wer o der w a s ta u sch t ih n gegen ein Pferd im Nu? D a s Pferd ren n t ih m zu w ild ein h er............................. Wer o der w a s ren n t ih m zu w ild ein h er? D a ta u sch t Ha n s es gegen ein e Ku h............................ Wer o der w a s ta u sch t es gegen ein e Ku h? D ie Ku h stö ßt ih n b eim Melk en seh r........................... Wer o der w a s stößt ih n b eim Melk en seh r? D a ta u sch t Ha n s sie gegen ein Sch w ein...................... Wer o der w a s ta u sch t sie gegen ein Sch w ein ein? D a s Sch w ein jedo ch stin k t ih m zu seh r........................ Wer o der w a s stin k t ih m zu seh r? D a k o m m t ein G än seh irt da h er.................................... Wer o der w a s k o m m t da h er? D a s Sch w ein ta u sch t Ha n s gegen die G a n s gleich ein.. Wer o der w a s ta u sch t da s Sch w ein gegen die G a n s ein? Ein Sch eren sch leifer k o m m t da h er.............................. Wer o der w a s k o m m t da h er? D er ta u sch t die G a n s fü r Ha n sen s Stein..................... Wer o der w a s ta u sch t die G a n s fü r Ha n sen s Stein? D er Stein fällt in den Bru n n en h in ein......................... Wer o der w a s fällt in den B ru n n en h in ein? U n d da h a t Ha n s n u n ga r n ich ts m eh r........................ Wer o der w a s h a t n u n ga r n ich ts m eh r? Nu n a b er ist erst glü ck lich er!....................................... Wer o der w a s ist n u n glü ck lich? 5

6 S u bj e kte e rf ra g e n ( 2 ) A l s S u bj e kt e i n e s S a tz e s ka n n e i n N o m e n, e i n N o m e n m it A rt i ke l o d e r a u c h e i n P ro n o m e n ste h e n. E s l ä s st s i c h ste ts m it W e r o d e r w a s? e rf ra g e n. D a b e i m u s s d i e F ra g e i m m e r m it d e m P rä d i ka t d e s S a tz e s g e ste l lt w e rd e n. I ch habe Durst. W e r o d e r w a s h a t D u rst? I ch Heute ist et was Aufregendes passi ert. W e r o d e r w a s i st p a s s i e rt? et was Aufregendes Mär c h en su c h spi el 1. w a r n te n S c h n e e w itt c h e n v o r d e r b ö s e n F ra u. 2. D e r W o lf a l l e G e i ß l e i n a u ß e r d e m j ü n g ste n. 3. D e r Z a u b e rs p r u c h g i n g i n E rf ü l l u n g ; d i e S p i n d e l sta c h. 4. D a s K n u s p e r h ä u s c h e n a b e r g e h ö rte. 5. D a s M ä n n l e i n h a lf S t ro h z u G o l d z u s p i n n e n. 6. B e i m S p i e l e n f i e l d e r P r i n z e s s i n i n d e n B r u n n e n. 7. D i e T u rte ltä u b c h e n A s c h e n p u tte l d i e L i n s e n a u s d e r A s c h e z u l e s e n. 8. D e r R e it e r t a u s c h te g e g e n e i n e n K l u m p e n G o l d. d i e g o l d e n e K u g e l, S te r n e, f ra ß, d e r H e xe, d i e s i e b e n Z w e rg e, s e i n Pfe rd, D o r n rö s c h e n, h a lfe n, d e r M ü l l e rsto c h te r, s e i n H e m d D o rn rösch en / R u m pelstilzch en / Sch n eew ittch en / Hän sel u n d G retel / D er Fro sch kön ig Asch en pu ttel / Ha n s im G lü ck / D er Wo lf u n d die sieb en G eißlein E rg ä n z e d i e S ä tz e u n d s c h re i b e s i e i n d e i n H e ft! E r m itt l e d i e S u bj e kte i n d e n S ä tz e n, i n d e m d u s i e m ü n d l i c h e rf ra g st, u n d u n te rst re i c h e s i e! W i e h e i ß e n d i e M ä rc h e n? 1. D ie sieb en Zw erge w a rn ten Sch n eew ittch en v o r der b ösen Fra u. (Sch n eew ittch en ) 2. D er Wo lf fra ß a lle G eißlein a u ßer dem jü n gsten. (D er Wo lf u n d die sieb en G eißlein ) 3. D er Za u b erspru ch gin g in Erfü llu n g; die Spin del sta ch D o rn rösch en. (D o rn rösch en ) 4. D a s Kn u sperh äu sch en a b er geh örte der Hexe. (Hän sel u n d G retel) 5. D a s Män n lein h a lf der Mü llersto ch ter Stro h zu G o ld zu spin n en. (R u m pelstilzch en ) 6. B eim Spielen fiel der Prin zessin die go lden e Ku gel in den Bru n n en. (D er Fro sch k ön ig) 7. D ie Tu rteltäu b ch en h a lfen Asch en pu ttel die L in sen a u s der Asch e zu lesen. (Asch en pu ttel) 8. D er R eiter ta u sch te sein Pferd gegen ein en Klu m pen G o ld. (Ha n s im G lü ck ) 6

7 S u bj e kt e kö n n e n N o m e n o d e r P ro n o m e n s e i n M a n c h m a l b e ste h t d a s S u bj e kt n i c h t a u s e i n e m N o m e n, s o n d e r n n u r a u s e i n e m k l e i n e n W o rt, e i n e m P ro n o m e n : i c h, d u, e r, s i e... D a n n i st e s n a t ü r l i c h s c h w e r z u e r ke n n e n, b e s o n d e rs w e n n e s n u r a u s d e m k l e i n e n W ö rtc h e n e s b e ste h t : Es hagelte und st ür mte i n der Nacht. Hau i hn i n di e Pfanne! T i l l w a r w i e d e r e i n m a l a u f A r b e its s u c h e u n d ka m i n e i n e g rö ß e re S ta d t. V o r e i n e m Lo ka l e n td e c kte e r e i n S c h i l d. E s sta n d d a ra u f g e s c h r i e b e n : W i r s u c h e n e i n e n K ü c h e nj u n g e n. E u l e n s p i e g e l ste l lte s i c h s o fo rt v o r. D e r W i rt i n g e f i e l d e r j u n g e M a n n u n d s i e ste l lte i h n g l e i c h e i n. A b e r s c h o n b a l d f ü h lte e r s i c h n i c h t m e h r w o h l. A n a l l e m h a tte d i e n e u e C h e f i n n ä m l i c h e tw a s a u s z u s e tz e n. I h r L i e b l i n g s s a tz l a u te te : D u b i st z u n i c h ts ta u g l i c h! E i n e s A b e n d s b e s c h w e rte s i c h e i n G a st w ü te n d b e i d e r W i rt i n ü b e r d a s E s s e n. N a c h w e n i g e n W o rte n e n tsta n d zw i s c h e n i h n e n e i n h e ft i g e r S t re it. P l ö tz l i c h w o l lte e r s i e s o g a r a n g re ife n. D i e W i rt i n f l ü c h te te i n d i e K ü c h e u n d fo rd e rte T i l l a u f : H a u d e n B u rs c h e n i n d i e Pfa n n e! T i l l l i e ß s i c h d a s n i c h t zw e i m a l s a g e n. E r st ü rz te i n s G a stz i m m e r, s c h n a p p te s i c h d e n G a st u n d s c h l e p p te i h n i n d i e K ü c h e. D e r K ü c h e n c h e f h a tte g e ra d e e i n e r i e s i g e Pfa n n e i n d e r H a n d. E u l e n s p i e g e l n a h m s i e i h m a b u n d s e tz te d e n G a st m it d e m H i n te rte i l h i n e i n. G l ü c k l i c h e rw e i s e re tte te d e r C h e f ko c h d i e S it u a t i o n. E r n a h m e i n e n W a s s e r - s c h l a u c h u n d d re h te d a s e i s ka lte W a s s e r a u f. S o k ü h lte d a s H i n te rte i l s c h n e l l w i e d e r a b. D i e W i rt i n f ü rc h te te u m d e n R u f i h re s Lo ka l e s u n d r i e f E u l e n s p i e g e l h e r b e i. A b e r d e r N a r r w a r s c h o n l ä n g st ü b e r a l l e B e rg e. S c h re i b e a l l e S u bj e kte d e r E u l e n s p i e g e l g e s c h i c h te h e ra u s u n d o rd n e s i e i n d i e fo l g e n d e T a b e l l e e i n! E i n e rw e ite rte s N o m e n a l s S u bj e kt i st z. B. : D er ju n ge Ma n n la ch te. T i p p : M it d e r F ra g e W e r o d e r w a s? f i n d e st d u s c h n e l l d a s S u bj e kt! N o m e n u n d e rw e it e rt e N o m e n ( P e rs o n a l-) P ro n o m e n 1. Till 1. er 2. 2. N o m e n u n d e rw e it e rt e N o m e n ( P e rs o n a l-) P ro n o m e n 1. Till 9. Till 1. er 2. Eu len spiegel 3. der ju n ge Ma n n 4. die n eu e C h efin 5. ih r L ieb lin gssa tz 6. ein G a st 7. ein h eftiger Streit 8. die W irtin 1 0. der Kü ch en ch ef 1 1. Eu len spiegel 1 2. der C h efk o ch 1 3. da s Hin terteil 1 4. die W irtin 1 5. der Na rr 2. es 3. w ir 4. sie 5. er 6. du 7. er 8. er 9. er 7

8 D a s D a t iv o bj e kt ( 1 ) M it d e r F ra g e W e m? ka n n st d u d a s D a t ivo bj e kt b e st i m m e n. A u c h h i e r m u s st d u m it d e m P rä d i ka t f ra g e n : I ch sagte es mei ne m Freund. We m sagt e i ch es? mei ne m Freund M a n s a g t a u c h : d a s O bj e kt ste h t i m 3. Fa l l ( D a t iv ). a n tw o rt e n b e g e g n e n d ro h e n fo l g e n g e fa l l e n g e g e n ü b e rste h e n h e lfe n g e h ö re n w i d e rs p re c h e n z u h ö re n z u w i n ke n p a s s e n s c h a d e n v e rt ra u e n v e rz e i h e n D i e s e n V e r b e n fo l g t i m A l l g e m e i n e n e i n D a t iv o bj e kt : z. B. Petra a n tw o rtet ih rem Bru der. S u c h e d i r s e c h s V e r b e n h e ra u s u n d b i l d e m it i h n e n S ä tz e, d i e D a t iv o bj e kte e n t h a lt e n! U n te rst re i c h e d i e s e! Aufgepasst! V e r m e i d e P ro n o m e n, z. B. Er a n tw o rtet ih m! a n tw o rte n : D er An gek la gte a n tw o rtet dem R ich ter n ich t. b e g e g n e n : R o tk äppch en b egegn et dem b ösen Wo lf. d ro h e n : D ie Hyän e dro h t dem G eier. fo l g e n : D er Igel fo lgt dem Ha sen a u f da s Feld. g e fa l l e n : D er Sch m u ck gefällt dem Millio n är. g e g e n ü b e rste h e n : D er An gek la gte steh t dem Zeu gen gegen ü b er. h e lfe n : D er Ju n ge h ilft der a lten D a m e ü b er die Stra ße. g e h ö re n : D a s Fa h rra d geh ört dem k lein en Ju n gen. w i d e rs p re c h e n : G retel w idersprich t der b ösen Hexe. z u h ö re n : D er Sch ü ler h ört dem L eh rer n ich t zu. z u w i n ke n : Au s dem Fen ster w in k t der Fra u ein k lein es Mädch en zu. p a s s e n : D ie Sch u h e pa ssen dem a lten Ma n n. s c h a d e n : R a u ch en sch a det der G esu n dh eit. v e rt ra u e n : D er Hu n d v ertra u t sein em Herrch en. v e rz e i h e n : D ie Prin zessin v erzeih t ih rer Ho fda m e. 8

9 D a s D a t iv o bj e kt ( 2 ) M it d e r F ra g e W e m? ka n n st d u d a s D a t ivo bj e kt b e st i m m e n. A u c h h i e r m u s st d u m it d e m P rä d i ka t f ra g e n : I ch sagte es mei ne m Freund. We m sagte i ch es? mei ne m Freund M a n s a g t a u c h : d a s O bj e kt ste h t i m 3. Fa l l ( D a t iv ). Wer sch en k t w em w a s? Jö rg R u th Mik e Sa ra h Kla u s i h m i h r u n s s e i n e r O m a i h re m B ru d e r F a h re d i e L i n i e d e r f ü n f K i n d e r m it d e m F i n g e r n a c h u n d f i n d e h e ra u s, w e m s i e w a s s c h e n ke n! F o r m u l i e re d a z u j e w e i l s e i n e n A u s s a g e s a t z u n d f ra g e n a c h d e m D a t iv o bj e kt! B e i s p i e l : Jörg sch en k t ih r ein e G ita rre. «Wem sch en k t er ein e G ita rre «ih r R u th sch en k t ih rem Bru der ein B u ch. «Wem sch en k t R u th ein Bu ch? «ih rem B ru der Mik e sch en k t ih m ein Sk a teb o a rd. «Wem sch en k t Mik e ein Sk a teb o a rd? «ih m Sa ra h sch en k t u n s ein e Ka m era. «Wem sch en k t Sa ra h ein e Ka m era? «u n s Kla u s sch en k t sein er O m a ein en Fü ller. «Wem sch en k t Kla u s ein en Fü ller? «sein er O m a 9

1 0 D a s A k k u s a t iv o bj e kt ( 1 ) D a s A k k u s a t ivo bj e kt e rf ra g t m a n m it W e n o d e r w a s? A u c h h i e r m u s st d u i m m e r i m Z u s a m m e n h a n g m it d e m d a z u g e h ö r i g e n P rä d i ka t f ra g e n. I ch roll e den Tei g aus. Wen oder was roll e i ch aus? den Tei g M a n s a g t a u c h : d a s O bj e kt ste h t i m 4. Fa l l. (A k k u s a t iv ) Pfa n n ku ch en Zutaten: 2 5 0 g Mehl, 1 Prise Salz, 1 l Milch (kalt), 2-3 gan ze Eier, 1 0 0-1 2 0 g Fett Mehl in Schüssel sieb en (1 ), G rube form en, Salz einstreu en (2 ), von der Mehlgrube aus Mehl m it etw as Milch anrühren, Eier dazu geben und m it der restlich en Milch Teig glatt rühren. Klein e Fettm en ge in Stielpfanne erhitzen (3 ), Teig m it Schöpflöffel ein gießen (4 ), dabei Pfanne n eigen, dam it der Teig sich gleichm äßig dünn verteilt. Nach dem Backen Teigplatte lösen und w enden (5 ), zw eite Seite knusprig backen, fertige Pfann kuch en flach au feinanderlegen (6 ). N a, H u n g e r b e ko m m e n? A b e r h a st d u a u c h a l l e s r i c h t i g v e rsta n d e n? W a s s o l l st d u d a z u g e b e n? W e n s o l l st d u ro l l e n? F ra g e n a c h d e n A k k u s a t iv o bj e kte n d e r n u m m e r i e rt e n A n w e i s u n g e n u n d s c h re i b e s i e m it d e n A n tw o rte n a u f! (1 ) Wen o der w a s sieb t m a n in die Sch ü ssel? «da s Meh l (2 )... H a st d u a u c h e i n L i e b l i n g s g e r i c h t? V e rs u c h e d e i n e m N a c h b a r n d a s R e z e p t - i n ä h n l i c h e r F o r m w i e o b e n - z u e r k l ä re n! 1 ) Wen o der w a s sieb t m a n in die Sch ü ssel? da s Meh l 2 ) Wen o der w a s streu t m a n ein? da s Sa lz 3 ) Wen o der w a s erh itzt m a n in der Stielpfa n n e? k lein e Fettm en ge 4 ) Wen o der w a s gießt m a n m it Sch öpflöffel ein? den Teig 5 ) Wen o der w a s löst u n d w en det m a n n a ch dem Ba ck en? die Teigpla tte 6 ) Wen o der w a s ro llt m a n o der legt es fla ch a u fein a n der? die fertigen Pfa n n k u ch en 1 0

1 1 D a s A k k u s a t iv o bj e kt ( 2 ) D a s A k k u s a t ivo bj e kt e rf ra g t m a n m it W e n o d e r w a s? A u c h h i e r m u s st d u i m m e r i m Z u s a m m e n h a n g m it d e m d a z u g e h ö r i g e n P rä d i ka t f ra g e n. I ch roll e den Tei g aus. Wen oder was roll e i ch aus? den Tei g M a n s a g t a u c h : d a s O bj e kt ste h t i m 4. Fa l l. (A k k u s a t iv ) D e r Ma u se fa ll D ie Kro tts h a tte n e in e e n ta rte te Ma u s d ie m a ch t sich a u s S p e ck n ich ts d ra u s. D ie Pu tzfra u gin g fo rt u n d spie G ift u n d G a lle : D a s B ie st lä sst d e n S p e ck ste h n u n d frisst n u r d ie Fa lle. D a fa n d Va te r Kro tt e s se i e in e Ka tze in so e in e m Fa ll zu r En tm a u su n g a m Pla tze. D o ch d ie Ma u s fin g d ie Ka tze u n d fra ß sie fa st ga n z v o r d e m Ma u se lo ch fa n d m a n n u r Kra lle n u n d Sch w a n z. D ru m h a t d a n n Fra u Kro tt v o n S o rge ge q u ä lt d ie S a ch e b e fre u n d e te n Na ch b a rn e rzä h lt. D ie fa n d e n, d a ss so e tw a s m e rk w ü rd ig s e i u n d v e rstä n d igte n h e im lich d ie Po lize i. D a...? E rich Frie d S c h re i b e d a s G e d i c h t a b u n d u n t e rst re i c h e a l l e A k k u s a t iv o bj e kt e! W i e g e h t d a s G e d i c h t w o h l w e ite r? E rf i n d e s e l b st d i e l e t z te S t ro p h e! T i p p : B e n u tz e d i e s e R e i m e : v e r h ö rt - g e i ste s g e stö rt, I r re n h a u s - M a u s. D e r Ma u se fa ll " D ie Kro tts h a tten ein e en ta rtete Ma u s die m a ch t sich a u s Speck n ich ts dra u s. D ie Pu tzfra u gin g fo rt u n d spie G ift u n d G a lle: D a s Biest lässt den Speck steh n u n d frisst n u r die Fa lle. D ru m h a t da n n Fra u Kro tt v o n So rge geq u ält die Sa ch e b efreu n deten Na ch b a rn erzäh lt. D ie fa n den, da ss so etw a s m erk w ü rdig sei u n d v erstän digten h eim lich die Po lizei. D a fa n d Va ter Kro tt es sei ein e Ka tze in so ein em Fa ll zu r En tm a u su n g a m Pla tze. D o ch die Ma u s fin g die Ka tze u n d fra ß sie fa st ga n z v o r dem Ma u selo ch fa n d m a n n u r Kra llen u n d Sch w a n z. D a w u rden die Kro tts po lizeilich v erh ört u n d m a n h ielt sie n a tü rlich fü r geistesgestört. So k a m en sie a lle in s Irren h a u s. In der V illa w o h n t jetzt n u r n o ch die Ma u s. 1 1

1 2 U n te rs c h e i d u n g v o n D a t iv - u n d A k k u s a t iv o bj e kt M it d e r F ra g e W e m? ka n n st d u d a s D a t ivo bj e kt b e st i m m e n. I ch sagte es mei ne m Freund. We m sagte i ch es? mei ne m Freund D a s A k k u s a t iv o bj e kt e rf ra g t m a n m it W e n o d e r w a s? I ch roll e den Tei g aus. Wen oder was roll e i ch aus? den Tei g 1. M a r i a fe i e rt G e b u rtsta g. 2. S i e h a t a l l e i h re F re u n d e e i n g e l a d e n. 3. S i e rä ts e lt : W a s U s c h i m i r w o h l s c h e n ke n w i rd? 4. E n d l i c h k l i n g e lt e s. U s c h i u n d i h r B r u d e r R o lf b e t re t e n d e n R a u m. 5. Lä c h e l n d ü b e r re i c h e n s i e M a r i a e i n g ro ß e s G e s c h e n k. 6. M a r i a f ro h l o c kt : S i c h e r l i c h h a b e n s i e m i r e i n e n B a s ke t b a l l m it K o r b g e ka u ft. 7. S c h n e l l ö ff n e t s i e d e n K a rt o n. 8. P l ö tz l i c h s p r i n g t i h r e i n e g ro ß e g e l b - g r ü n e S c h i l d k rö t e e n tg e g e n. D a m it h a t s i e n u n w i r k l i c h n i c h t g e re c h n e t. 9. A l l e K i n d e r u n d a u c h M a r i a l a c h e n h e rz l i c h ü b e r d i e g e l u n g e n e Ü b e r ra s c h u n g. S c h re i b e d i e S ä tz e a b u n d u n te rst re i c h e d i e D a t iv - u n d d i e A k k u s a t iv o bj e kt e m it v e rs c h i e d e n e n F a r b e n! N o t i e re h i n te r d e m e rste n D a t iv o bj e kt u n d h i n te r d e m e rste n A k k u s a t iv o bj e kt k u rz d i e b e t re ffe n d e F ra g e z u r E r m itt l u n g d e r O bj e kte! 1. Ma ria feiert G eb u rtsta g. Wen o der w a s feiert Ma ria? G eb u rtsta g «A k k u s a t iv o bj e k 2. Sie h a t a lle ih re Freu n de ein gela den. «A k k u s a t iv o bj e kt 3. Sie rätselt: Wa s U sch i m ir w o h l sch en k en w ird? «D a t iv o bj e kt (Wem sch en k t U sch i etw a s? m ir) 4. U sch i u n d ih r Bru der R o lf b etreten den R a u m. «A k k u s a t iv o bj e kt 5. L äch eln d ü b erreich en sie Ma ria ein gro ßes G esch en k. «D a t iv o bj e kt, A k k u s a t iv o bj e kt 6. Ma ria fro h lo ck t: Sich erlich h a b en sie m ir ein en Ba sk etb a ll m it Ko rb geka u ft. «D a t iv o bj e kt, 7. Sch n ell ö ffn et sie den Ka rto n. «A k k u s a t iv o bj e kt A k k u s a t iv o bj e kt 8. Plötzlich sprin gt ih r ein e gro ße gelb - b ra u n e Sch ilfdk röte en tgegen. «D a t iv o bj e kt 9. Alle Kin der u n d a u ch Ma ria la ch en h erzlich ü b er die gelu n gen e Ü b erra sch u n g. 1 2

1 3 D a s G e n it iv o bj e kt D a s e h e r s e lte n g e b ra u c h te G e n it ivo bj e kt e rf ra g st d u i m m e r m it W e s s e n? D e n ke d a ra n, d i e F ra g e m it d e m e n ts p re c h e n d e n P rä d i ka t z u ste l l e n : Tho mas bedi ente si ch ei nes Tri cks. «Wessen bedi ent e er si ch? «ei nes Tri cks M a n s a g t : d a s O bj e kt ste h t i m 2. Fa l l ( G e n it iv ) n a h m si c h a n der fr e mde n Pi stol e kri mi n al i sti sc h er Tri ck s be di e n te si c h ei n e s Be s ser e n I ns pektor Fuchs bezi c h ti gte be d urfte be s a n n si c h der verj ä hr te n, gr a u e n h afte n Tat de s F al l e s k ei n er wei ter e n Tathi n wei se be mäc h ti gte si c h de s Mor de s eri n n er te si c h ge d ac h te de s ar me n Opfer s D u h a st s i c h e r l i c h b e m e r kt, d a s s d i e P rä d i ka t e i n d e r M itt e n i c h t m e h r s o g a n z g e b rä u c h l i c h s i n d. N a c h i h n e n ste h t i m m e r e i n G e n it iv - O bj e kt. B i l d e m it d e n B a u ste i n e n s i n n v o l l e S ä tz e! B e g i n n e i m m e r m it In spek to r Fu ch s...! Aufgepasst! D i e m e i ste n G e n it iv e i n S ä tz e n s i n d A tt r i b u te : Er k a n n te die Telefo n n u m m er sein er Freu n din a u sw en dig. (W e s s e n T e l e fo n n u m m e r? ) M it d e n S ä tz e n ka n n m a n e i n e s p a n n e n d e K r i m i n a l g e s c h i c h te e rf i n d e n. W i e w ä r ' s? In spek to r Fu ch s n a h m sich des Fa lles a n. In spek to r Fu ch s b edien te sich k rim in a listisch er Trick s. In spek to r Fu ch s b ezich tigte Ka lle Nyström des Mo rdes. In spek to r Fu ch s b edu rfte k ein er w eiteren Ta th in w eise. In spek to r Fu ch s geda ch te des a rm en O pfers. In spek to r Fu ch s b esa n n sich ein es B esseren. In spek to r Fu ch s b em äch tigte sich der frem den Pisto le. In spek to r Fu ch s erin n erte sich der v erjäh rten, gra u en h a ften Ta t. E s g i b t a u c h n o c h a n d e re Z u o rd n u n g s m ö g l i c h ke ite n! 1 3

1 4 P ro f i ü b u n g : B e st i m m u n g v o n S a tz g l i e d e r n d u rc h E rf ra g e n ( 1 ) Roh oder gekocht? K a n n st d u e i n h a rt g e ko c h te s E i v o n e i n e m ro h e n E i u n te rs c h e i d e n? D e m G e h e i m n i s ko m m st d u s c h n e l l a u f d i e S p u r, w e n n d u b e i d e E i e r a u f e i n e r T i s c h p l a tte k re i s e n l ä s st! D i e E i e r d re h e n s i c h n ä m l i c h u n te rs c h i e d l i c h s c h n e l l. D a s h a rt g e ko c h te E i d re h t s i c h s c h n e l l e r u n d l ä n g e r. E s h a t e i n e n fe ste n K ö r p e r. Was tut je mand? Was geschi eht? Wer oder was? We m? Wen oder was? D a g e g e n d re h t s i c h d a s ro h e E i v i e l l a n g s a m e r u n d n i c h t s o l a n g e. E s e n t h ä lt e i n e f l ü s s i g e M a s s e. D a s S c h l i n g e r n d e s s c h w e re n E i d o tte rs b re m st d i e D re h b e w e g u n g. D i e F l ü s s i g ke it d e s ro h e n E i e s b ra u c h t m e h r K ra ft, d a m it d a s E i ü b e r h a u p t k re i s e n ka n n. Ü b e r p r ü fe d i e s e n V e rs u c h d o c h e i n m a l z u H a u s e! A b e r b e v o r e s l o s g e h e n ka n n, m u s st d u d i r d e n V e rs u c h i n d e i n H e ft n o t i e re n. U n te rst re i c h e d a b e i d i e S u bj e kt e b l a u, P rä d i ka t e ro t, D a t ivo bj e kt e g e l b u n d A k k u s a t ivo bj e kt e g r ü n! B e i s p i e l : Es ( S u bj e kt ) d re h t ( P rä d i ka t ) sich (A k k u s a t iv o bj e kt ) l a n g s a m. E r i n n e rst d u d i c h n o c h a n d i e F ra g e n, d i e m a n z u r E r m itt l u n g d e r S a tz g l i e d e r ste l lt? Ka n n st ( 1. T e i l P rä d i ka t ) du ( S u bj e kt )ein h a rtgek o ch tes Ei (A k k u s a t iv o bj e kt )v o n ein em ro h en Ei u n tersch eiden ( 2. T e i l P rä d i ka t )? D em G eh eim n is ( D a t iv o bj e kt )k o m m st ( P rä d i ka t )du ( S u bj e kt )sch n ell a u f die Spu r, w en n du ( S u bj e kt ) b eide Eier (A k k u s a t iv o bj e kt )a u f ein er Tisch pla tte k reisen lässt! ( P rä d i ka t ) D ie Eier ( S u bj e kt )dreh en ( P rä d i ka t )sich (A k k u s a t iv o bj e kt) u n tersch iedlich sch n ell. D a s h a rt geko ch te Ei ( S u bj e kt )dreh t ( P rä d i ka t )sich (A k k u s a t iv o bj e kt )sch n eller u n d län ger. Es ( S u bj e kt )h a t ( P rä d i ka t )ein en festen Körper (A k k u s a t iv o bj e kt ). D a gegen dreh t ( P rä d i ka t )sich (A k k u s a t iv o bj e kt )da s ro h e Ei ( S u bj e kt )v iel la n gsa m er u n d n ich t so la n ge. Es ( S u bj e kt )en th ält ( P rä d i ka t )ein e flü ssige Ma sse (Ak k u sa tiv o b jekt). D a s Sch lin gern des sch w eren Eido tters ( S u bj e kt )b rem st ( P rä d i ka t )die D reh b ew egu n g (A k k u s a t iv o bj e kt ). D ie Flü ssigk eit des ro h en Eis ( S u bj e kt ) b ra u ch t ( P rä d i ka t )m eh r Kra ft (A k k u s a t iv o bj e kt ),da m it da s Ei ( S u bj e kt ) ü b erh a u pt k reisen k a n n ( P rä d i ka t ). 1 4

1 5 P ro f i ü b u n g : B e st i m m u n g v o n S a tz g l i e d e r n d u rc h E rf ra g e n ( 2 ) V iele w u n derb a re G esch en k e fü r a lle! S u bj e kt P rä d i ka t D a t ivo bj e kt A k k u s a t ivo bj e kt Wer?/ Was? Was t ut je mand? We m? Wen?/ Was? Der Hai fi s c h schenkt de m Ki n d ein en Blu m en strau ß. I n d i e s e m S p i e l g e h t e s u m d i e B i l d u n g v o n m ö g l i c h st w itz i g e n S ä tz e n. I h r n e h m t z u v i e rt j e w e i l s e i n B l a tt q u e r u n d l e g t e s n a c h d e m o b i g e n M u ste r a n. J e d e r T e i l n e h m e r s c h re i b t d e r R e i h e n a c h e i n b e st i m m t e s S a tz g l i e d i n e i n e T a b e l l e n s p a lte. S c h ü l e r A : 1. S p a lte : W E R?/ W A S? S c h ü l e r B : 2. S p a lt e : W A S T U T J E M A N D? S c h ü l e r C : 3. S p a lte : W E M? S c h ü l e r D : 4. S p a lte : W E N?/W A S? S u bj e kt/ N o m e n P rä d i ka t D a t iv o bj e kt A k k u s a t iv o bj e kt J e d e r k n i c kt a n s c h l i e ß e n d d a s B l a tt u m, s o d a s s d e r N ä c h ste n i c h t s e h e n ka n n, w a s d e r V o rg ä n g e r g e s c h r i e b e n h a t. D a n n g i b t m a n d a s B l a tt w e ite r. N a c h d e m d i e v i e rte P e rs o n i h r S a tz g l i e d g e s c h r i e b e n h a t, w i rd d e r g e s a m te S a tz a u fg e k l a p p t u n d v o rg e l e s e n. D a m it j e d e r a u c h e i n m a l e i n a n d e re s S a tz g l i e d e rf i n d e n ka n n, fä n g t b e i m zw e ite n S a tz d i e zw e ite P e rs o n a n u sw. V i e l S p a ß u n d v i e l e w itz i g e I d e e n! Der Gärtner schenkt den l u sti gen Schil dkr öten ein Su rfb rett. Uschis Mutter k auft de m Hu n d ein Ba dezim m er.... 1 5

1 6 A d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e s O rte s A d ve r b i a l e B e st i m m u n g e n b e s c h re i b e n i n e i n e m S a tz g e n a u e r d i e U m stä n d e d e r A u s s a g e. S i e b e z i e h e n s i c h a u f d a s P rä d i ka t d e s S a tz e s. U m e i n e a d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e s O rt e s a l s S a tz g l i e d e r m itte l n z u kö n n e n, m u s s m a n d i e F ra g e W o? ste l l e n. S i e w o h n t i n Bonn. (W o? ) M a n c h m a l m u s s m a n a l l e rd i n g s a u c h F ra g e n w i e W o h e r? o d e r W o h i n? o d e r a n d e re W o? - F ra g e n ste l l e n, u m d i e O rt s b e st i m m u n g z u f i n d e n. Si e fuhr nach Bad Godesberg. (W o h i n? ) Si e ka m aus München. (W o h e r? ) Die Sc hat zi nsel G e h t v i e r S c h r itt e, h a lte t e u c h d a n n, n a c h e tw a 5 0 S c h r itte n g e l a n g t i h r, h i e r z ä h lt i h r d i e v i e rte K o ko s p a l m e u n d g e h t, n a c h w i e d e r u m 6 0 S c h r itte n d re h t e u c h u n d w a rte t b i s z u m E i n b r u c h d e r D u n ke l h e it. E rw a rte t d i e l e t z te n S o n n e n st ra h l e n u n d z e i c h n e t i h re n V e r l a u f., fa n g t a n z u g ra b e n u n d i h r w e rd e t a u f d e n S c h a tz sto ß e n. V e rg e s st n i c h t d a s Lö s u n g sw o rt, d e n n s o n st kö n n t i h r d i e T r u h e n i c h t ö ff n e n! Das Gl üc k ei nes Pirat e n lie gt...! i n R i c h t u n g S o n n e n a u fg a n g ( k u rz ) i n d e n S a n d i m K re i s n a c h l i n ks a n e i n e K o ko s p a l m e n s c h o n u n g R i c h t u n g I n s e l ( f e r n ) v o m S t ra n d a n d i e s e r S te l l e Le st e u c h d e n g e h e i m e n La g e p l a n d e s S c h a tz e s g e n a u d u rc h! W a r u m ka n n m a n n i c h t s a g e n, w o d e r S c h a tz v e r b o rg e n l i e g t? S e t z e d i e fe h l e n d e n a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n a n d e n b e t re ffe n d e n S te l l e n e i n u n d s c h re i b e d e n g e s a m te n T e xt i n d e i n H e ft! W e n n d u a l l e fe h l e n d e n S a tz g l i e d e r a n d i e r i c h t i g e n S t e l l e n g e s e tzt h a st, d a n n e rg i b t s i c h a u s d e n A n fa n g s b u c h sta b e n d e r S a tz g l i e d e r d a s Lö s u n g sw o rt z u m Ö ff n e n d e r T r u h e. D ie Sch a tzin se l G eh t v ier Sch ritte in R ich tu n g So n n en a u fga n g, h a ltet eu ch da n n n a ch lin k s, n a ch etw a 5 0 Sch ritten gela n gt ih r a n ein e Ko k o spa lm en sch o n u n g, h ier zäh lt ih r die v ierte Ko k o spa lm e fern v o m Stra n d u n d geh t R ich tu n g In sel, n a ch w iederu m 6 0 Sch ritten dreh t eu ch im Kreis u n d w a rtet b is zu m Ein b ru ch der D u n k elh eit. Erw a rtet die letzten So n n en stra h len u n d zeich n et ih ren Verla u f k u rz in den Sa n d. An dieser Stelle, fa n gt a n zu gra b en u n d ih r w erdet a u f den Sch a tz sto ßen. Vergesst n ich t da s L ösu n gsw o rt, den n so n st k ön n t ih r die Tru h e n ich t öffn en! D a s G l ü c k e i n e s P i ra t e n l i e g t IN A FR IKA 1 6

1 7 A d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e r Z e it M it d e r F ra g e W a n n? e r m itte lt m a n e i n e a d ve r b i a l e B e st i m m u n g d e r Z e it. S i e b l i e bgest ern i n München. (W a n n? ) E s ka n n a u c h m a n c h m a l n o tw e n d i g s e i n, d i e F ra g e n S e it w a n n? o d e r W i e l a n g e? z u r E r m itt l u n g d i e s e s S a tz g l i e d e s z u ste l l e n. S i e w a rseit l ange m ni cht mehr i n Bonn. ( S e it w a n n? ) Si e wohnte fünf Jahre i n München. (W i e l a n g e? ) Fi ndet den Fahrraddi eb! U n s e r H a u s m e i ste r ka m h e u te i n a l l e K l a s s e n. E r s a g te u n s m it g ro ß e m E r n st, d a s s w i r i n d e n n ä c h ste n T a g e n d i e F a h r ra d stä n d e r i m m e r a u f m e r ks a m b e o b a c h te n s o l lte n. E s s e i e n n ä m l i c h k ü rz l i c h zw e i F a h r rä d e r g e sto h l e n w o rd e n. I n d e r l e tzte n S t u n d e h a b e e i n S c h ü l e r e i n e n F re m d e n a u f d e m S c h u l h o f b e o b a c h te t, d e r s i c h a n d e n R ä d e r n z u s c h a ffe n g e m a c h t h a t. A u s d i e s e m G r u n d e m ü s ste d i e P o l i z e i s o fo rt b e n a c h r i c h t i g t w e rd e n. I c h w a r r i c h t i g sto l z a u f m i c h i n d i e s e m A u g e n b l i c k. V i e l l e i c h t ko n n te n m e i n e B e o b a c h t u n g e n j a d a z u b e it ra g e n, d a s s d e r D i e b b a l d g e fa s st w ü rd e. D a s i st j a r i c h t i g s p a n n e n d! S c h re i b e a l l e a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n d e r Z e it i n d e i n H e ft! MEI N P HAN T O MBI L D S p i e l e z u s a m m e n m it d e i n e m N a c h b a r n e i n m ö g l i c h e s G e s p rä c h b e i d e r P o l i z e i! D a b e i ü b e r n i m m t e i n e r d i e R o l l e d e s P o l i z i ste n u n d ste l lt d i e F ra g e n, d e r a n d e re a n tw o rte t, w a s e r a u f d e m S c h u l h o f b e o b a c h te n ko n n te. B e g i n n t s o : P o l iz i st : Wo h a st du den Ma n n den n b eo b a ch tet? S c h ü l e r :... P o l iz i st : W ie h a t er den n a u sgeseh en?... Fi ndet den Fahrraddi eb! U n ser Ha u sm eister k a m h eu te in a lle Kla ssen. Er sa gte u n s m it gro ßem Ern st, da ss w ir in den n äch sten Ta gen die Fa h rra dstän der im m er a u fm erk sa m b eo b a ch ten so llten. Es seien n äm lich k ü rzlich zw ei Fa h rräder gesto h len w o rden. In der letzten Stu n de h a b e ein Sch ü ler ein en Frem den a u f dem Sch u lh o f b eo b a ch tet, der sich a n den R ädern zu sch a ffen gem a ch t h a t. Au s diesem G ru n de m ü sste die Po lizei so fo rt b en a ch rich tigt w erden. Ich w a r rich tig sto lz a u f m ich in diesem Au gen b lick. V ielleich t k o n n te ich ja da zu b eitra gen, da ss der D ieb b a ld gefa sst w ü rde. 1 7

1 8 A d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e r A rt u n d W e i s e A u c h d i e a d ve r b i a l e B e st i m m u n g d e r A rt u n d W e i s e l ä s st s i c h m it e i n e r F ra g e b e st i m m e n : W i e? o d e r A uf w e l c h e A rt u n d W e i s e? Das Wett er war sehr schön. ( Wi e?) Er warf hefti g di e Regensachen i n di e Ecke. ( Wi e?) D ü l m e n e r Z e it u n g Ko m m issa r Ketsch u p S t ra ß b u rg. N i c h t K o m m i s s a r Z u fa l l, s o n d e r n s e i n K o l l e g e K o m m i s s a r K e ts c h u p d e c kte au fb ru tale Weise i n S t ra ß b u rg e i n e n v e rs u c h te n A u to d i e b sta h l a u f. I n d e r N a c h t w u rd e e i n S ta d t b e w o h n e r b eh erzt w a c h : U n v erh o fft w o l lte n d re i D i e b e s e i n A u to a u f b re c h e n. Erfo lgreich g r iff d e r w a c ke re B ü rg e r i n e i n e K i ste v o l l - re ife r T o m a te n. Plötzlich b o m b a rd i e rte e r d i e A u to d i e b e m it e i n p a a r K i l o u n d v e rj a g te s i e ta ts ä c h l i c h u n v erzü g- lich. D a n n a l a r m i e rte e r zielsich er d i e P o l i z e i. D i e s e ko n n te d i e d re i sch n ellsten s w e g e n d e r T o m a te n - s p u re n i d e n t if i z i e re n u n d fe st n e h m e n. H i e r i st e i n i g e s d u rc h e i n a n d e rg e ra t e n. T a u s c h e d i e p a s s e n d e n a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n d e r A rt u n d W e i s e i n n e r h a l b d e s T e xte s a u s, s o d a s s e i n s i n n v o l l e r Z e it u n g s a rt i ke l e n tste h t! S c h re i b e d e n g e o rd n e te n T e xt i n d e i n H e ft! Achtung: M a n c h m a l s i n d m e h re re M ö g l i c h ke ite n d e n k b a r! Ko m m issa r Ke tsch u p Stra ßb u rg. Nich t Ko m m issa r Zu fa ll, so n dern sein Ko llege Ko m m issa r Ketch u p deck te u n v erh o fft in Stra ßb u rg ein en v ersu ch ten Au to dieb sta h l a u f. In der Na ch t w u rde ein Sta dtb ew o h n er plötzlich w a ch : Au f b ru ta le Weise w o llten drei D ieb e sein Au to a u fb rech en. B eh erzt griff der w a ck ere Bü rger in ein e Kiste v o llreifer To m a ten. Zielsich er b o m b a rdierte er die Au to dieb e m it ein pa a r Kilo u n d v erja gte sie ta tsäch lich erfo lgreich. D a n n a la rm ierte er sch n ellsten s die Po lizei. D iese k o n n te die drei u n v erzü glich w egen der To m a ten spu ren iden tifizieren u n d festn eh m en. 1 8

1 9 A d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e s G r u n d e s D i e a d ve r b i a l e B e st i m m u n g d e s G r u n d e s e r m itte lt m a n m it d e r F ra g e : W a r u m? / W e sw e g e n? / W o z u? I ch gehe aus Spaß zu m Sch wi mmen. (W a r u m? ) Petra konnte wegen i hrer Bauchsch merzen ni cht Rad fahren. (W a r u m? ) Herbstunfäll e I n fo l g e d e s sta r ke n S t u r m e s a m W o c h e n e n d e e re i g n e te n s i c h e i n i g e U n fä l l e, d i e u n v e r m e i d b a r w a re n. A u to s w u rd e n re i h e n w e i s e w e g e n sta r ke r W i n d b ö e n i n e i n a n d e rg e s c h o b e n. V i e l e A u to fa h re r s e tzte n s i c h t ro t z d e r U n w e tt e rw a r n u n g e n b e u n r u h i g t i n i h re W a g e n. A u f d e n S t ra ß e n b i l d e te n s i c h a u fg r u n d u m g e st ü rz te r B ä u m e l a n g e S c h l a n g e n. V e r l e tz te g a b e s n u r w e n i g e. S c h re i b e a u s d e m T e xt d i e a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n d e s G r u n d e s h e ra u s! E s s i n d v i e r. A b e r n i c h t n u r a d v e r b i a l e B e st i m m u n g e n d e s G r u n d e s l a s s e n s i c h i n d i e s e m T e xt f i n d e n. E s b e f i n d e n s i c h a u c h d re i a d v e r b i a l e B e st i m m u n g e n d e r A rt u n d W e i s e (W i e? ) i m T e xt. S c h re i b e s i e e b e n fa l l s h e ra u s! S c h re i b e e i n e n e i g e n e n U n fa l l b e r i c h t! E r k l ä re d i e G r ü n d e f ü r d e n U n fa l l! A d v e rb ia le des G ru n des In fo lge des sta rk en Stu rm es a m Wo ch en en de ereign eten sich ein ige U n fälle, die u n v erm eidb a r w a ren. Au to s w u rden reih en w eise w egen sta rk er W in db öen in ein a n dergesch o b en. V iele Au to fa h rer setzten sich tro tz der U n w etterw a rn u n gen b eu n ru h igt in ih re Wa gen. Au f den Stra ßen b ildeten sich a u fgru n d u m gestü rzter Bäu m e la n ge Sch la n gen. A d v e rb ia le de r A rt u n d We ise In fo lge des sta rk en Stu rm es a m Wo ch en en de ereign eten sich ein ige U n fälle, die u n v erm eidb a r w a ren. Au to s w u rden reih en w eise w egen sta rk er W in db öen in ein a n dergesch o b en. V iele Au to fa h rer setzten sich tro tz der U n w etterw a rn u n gen b eu n ru h igt in ih re Wa gen. 1 9

2 0 B e st i m m u n g v o n A d v e r b i a l e n f ü r P ro f i s ( 1 ) Bei de n Me nsc he naffe n ( Wann?) Gestern g i n g e n w i r m it d e r K l a s s e (?) i n den Zoo (.?) A m b e s t e n g e f i e l u n s d i e F ü tte r u n g d e r M e n s c h e n a ffe n k i n d e r : A l s d e r W ä rt e r m it d e m T o p f (?) i n d e n K ä f i g ka m, s p e r rte n b e i d e T i e re (?) e rf re u t d e n R a c h e n w e it a u f. A b e r d e r B re i w a r (?) z u h e i ß (.?) D e s h a l b m u s ste n s i e n o c h w a rte n (.?) N a c h e i n e r M i n u t e n a h m d e r W ä rte r e i n e n Lö ffe l a u s d e m T o p f. D a s A ffe n m ä d c h e n s p itzte d i e L i p p e n u n d b l i e s v o rs i c h t i g (?) a u f d i e d a m p fe n d e M a h l z e it. (?) Z u f r i e d e n s c h l o s s e s d i e A u g e n, ka u t e(?) l a n g s a m u n d s c h l u c kte d e n B re i (?) g e n ü s s l i c h h i n u n te r. I h r B r u d e r b e ka m d e n zw e ite n Lö ffe l.(?) G a n z g e re c h t g i n g d i e F ü tt e r u n g w e it e r. A b e r d e r B r u d e r d e s A ffe n m ä d c h e n s w a r (?) v i e l g i e r i g e r, sto p fte a l l e s (?) h a st i g i n s e i n M a u l u n d b e s c h w e rte s i c h, w e n n s e i n e S c h w e ste r g e f ü tte rt w u rd e. (?) P l ö tz l i c h b i s s e r i h r i n s B e i n, w a rf s i c h a u f d e n R ü c ke n u n d st ra m p e lte (?) w ü te n d g e g e n d e n K ä f i g b o d e n (.?) I m K ä f i g n e b e n a n s c h a u te e i n G o r i l l a m it e i n e r B a n a n e s i c h a l l e s a n. Waru m? Wann? Wo hi n? Wie? Wo? S c h re i b e d e n T e xt m it d e n L ü c ke n z u n ä c h st i n d e i n H e ft! U n te rst re i c h e d i e a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n h i n te r d e n K l a m m e r n! F ü g e d a n n i n d i e K l a m m e r n d i e p a s s e n d e n F ra g e w ö rte r e i n, w i e d u e s o b e n i m e rste n S a tz e r ke n n e n ka n n st! W i e d e r h o l e, w e l c h e a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n h i e r v o r l i e g e n! (W a n n? ) G estern gin gen w ir m it der Kla sse (W o h i n? ) in den Zo o. (W i e? ) Am b esten gefiel u n s die Fü tteru n g der Men sch en a ffen k in der: Als der Wärter m it dem To pf (W o h i n? ) in den Käfig k a m, sperrten b eide Tiere (W i e? ) erfreu t den R a ch en w eit a u f. Ab er der Brei w a r (W i e? ) zu h eiß. (W a r u m? ) D esh a lb m u ssten sie n o ch w a rten. (W a n n? ) Na ch ein er Min u te n a h m der Wärter ein en L öffel a u s dem To pf. D a s Affen m ädch en spitzte die L ippen u n d b lies v o rsich tig (W o h i n? ) a u f die da m pfen de Ma h lzeit. (W i e? ) Zu frieden sch lo ss es die Au gen, k a u te (W i e? ) la n gsa m u n d sch lu ck te den Brei (W i e? ) gen ü sslich h in u n ter. Ih r Bru der b ek a m den zw eiten L öffel. (W i e? ) G a n z gerech t gin g die Fü tteru n g w eiter. Ab er der Bru der des Affen m ädch en s w a r (W i e? ) v iel gieriger, sto pfte a lles (W i e? ) h a stig in sein Ma u l u n d b esch w erte sich, w en n sein e Sch w ester gefü ttert w u rde. (W a n n? ) Plötzlich b iss er ih r in s B ein, w a rf sich a u f den R ü ck en u n d stra m pelte (W i e? ) w ü ten d gegen den Käfigb o den. (W o? ) Im Käfig n eb en a n sch a u te ein G o rilla m it ein er Ba n a n e sich a lles a n. W i e? «a dv erb ia le B estim m u n g der Art u n d Weise W a n n? «a dv erb ia le B estim m u n g der Zeit W a r u m? «a dv erb ia le B estim m u n g des G ru n des W o?/ W o h i n? «a dv erb ia le B estim m u n g des O rtes 2 0

2 1 B e st i m m u n g v o n A d v e r b i a l e n f ü r P ro f i s ( 2 ) Wen n ich ein Wo lk e w äre, segelt' ich (Wo h in? ) du rch die w eiten Him m elsm eere (Wo h e r? ) b is Mexiko. Blickte in die Vo geln ester, rief die Ka tzen a u f dem D a ch, Wenn i ch ei ne Wol ke wäre ( Mas c ha Kal éko) w in kte Brü derch en u n d Sch w ester (Wa n n? ) a u s dem Sch la fe w a ch. Wen n ich ein e Wo lk e w äre, zög' ich m it dem Wü sten w in d (Wo h in? ), w o die Men sch en (W ie? ) sin d o der b ra u n w ie Sch o ko la de o der m a n da rin en ro t, w o die Ko ko sn ü sse w a ch sen, Feigen u n d Jo h a n n isb ro t. D i e s e m G e d i c h t fe h l e n e i n p a a r w i c h t i g e S a tz g l i e d e r. S e tz e d i e p a s s e n d e n a d v e r b i a l e n B e st i m m u n g e n i n d i e L ü c ke n e i n u n d s c h re i b e d e n T e xt o h n e d i e F ra g e w ö rt e r a b : v o n B erlin, gelb u n d m a n deläu gig, m o rgen s, zu den In seln, a u f dem D a ch, n a ch Irgen dw o. A c h te a u f d i e R e i m e! W e l c h e a d v e r b i a l e B e st i m m u n g fe h lt i m G e d i c h t? We n n ich e in e Wo lk e w äre Wen n ich ein Wo lk e w äre, segelt ich n a ch Irgen dw o du rch die w eiten Him m elsm eere v o n B erlin b is Mexik o. Blickte in die Vo geln ester, rief die Ka tzen a u f dem D a ch, w in k te Brü derch en u n d Sch w ester m o rgen s a u s dem Sch la fe w a ch. Wen n ich ein e Wo lk e w äre, zög ich m it dem W ü sten w in d zu den In seln, w o die Men sch en gelb u n d m a n deläu gig sin d o der b ra u n w ie Sch o k o la de o der m a n da rin en ro t, w o die Ko k o sn ü sse w a ch sen, Feigen u n d Jo h a n n isb ro t. I n d i e s e m G e d i c h t fe h lt d i e a d v e r b i a l e B e st i m m u n g d e s G r u n d e s. 2 1

2 2 A tt r i b u te s i n d T e i l e e i n e s S a tz g l i e d e s ( 1 ) S a tz g l i e d e r kö n n e n d u rc h Att r i b u t e ( B e if ü g u n g e n ) e rw e ite rt w e rd e n. D i e s e b e st i m m e n d a b e i e i n S u b sta n t iv/ N o m e n, d a s B e z u g sw o rt, n ä h e r. a ) Auf der Aut obahn erei gnete si ch ei n sch werer Verkehrsunfall. b ) Der Fahrer des Wagens hatt e starke Kopfsch merzen. J e n a c h S te l l u n g z u m B e z u g sw o rt w e rd e n vorangestellte ( a ) u n d nachgestellte Att r i b u t e ( b ) u n te rs c h i e d e n. A l s A tt r i b u t e f i n d e n w i r b e i s p i e l sw e i s e A dj e kt iv e. S i e b e n R i e s e n ( n a c h J o s e f G u g g e n m o s ) S i e b e n R i e s e n, d i e m it n a c kt e n F ü ß e n ü b e r n a s s e W i e s e n l i efe n, n i e st e n m it i h re n R i e s e n n a s e n s o l a u t, d a s s v o n d i e s e m R i e s e n n i e s e n s i e b e n W i e s e l k i n d e r, d i e i n t i efe n Z i m m e r n s c h l i efe n, a ufw a c h t e n u n d l a u t G e s u n d h e it r i efe n. L i e s d a s G e d i c h t g r ü n d l i c h d u rc h! H a st d u d i e A tt r i b u t e s c h o n e n td e c kt? S c h re i b e d a s G e d i c h t i n d e i n H e ft u n d u n t e rst re i c h e d i e A tt r i b u t e m it e i n e m fa r b i g e n S t ift! W e l c h e A u fg a b e h a b e n d i e A tt r i b u t e i n d i e s e m G e d i c h t? Le r n e d a s G e d i c h t a u sw e n d i g u n d s p r i c h e s d e i n e m N a c h b a r n v o r! Sie b e n R ie se n Sieb en R iesen, die m it n a ck ten Fü ßen ü b er n a sse W iesen liefen, n iesten m it ih ren R iesen n a sen so la u t, da ss v o n diesem R iesen n iesen sieb en W ieselk in der, die in tiefen Zim m ern sch liefen, a u fw a ch ten u n d la u t G esu n dh eit riefen. A tt r i b u te h a b e n i n d i e s e m G e d i c h t d i e A u fg a b e, d i e N o m e n n ä h e r z u e r k l ä re n. S i e g e b e n z. B. A u fs c h l u s s ü b e r d i e A n z a h l d e r R i e s e n u n d b e s c h re i b e n i h re F ü ß e. 2 2

2 3 A tt r i b u te s i n d T e i l e e i n e s S a tz g l i e d e s ( 2 ) D i e A z te ke n w a re n e i n V o l k, d a s v o r ü b e r 5 0 0 J a h re n G e b i e t e M e x i ko s b e h e r rs c h te. I h r H e r rs c h e r h i e ß M o n te z u m a I I.. D i e A z t e ke n b e t r i e b e n F e l d a r b e it, s i e p f l a n z t e n M a i s, T o m a t e n, K a ka o, T a b a k u n d F e l d f r ü c h te a n. A u f S t u fe sta n d i h r K u n st h a n d w e r k, m e i ste r h a ft v e ra r b e ite te n s i e G o l d u n d K u p fe r z u S c h m u c k. D i e A z te ke n e n tw i c ke lte n e i n e B i l d e rs c h r ift u n d d e n K a l e n d e r. S i e e r r i c h t e te n T e m p e l a n l a g e n m it Py ra m i d e n. D o rt o p fe rt e n s i e i h re n G ö tte r n a u f A ltä re n a u c h M e n s c h e n. Z w i s c h e n 1 5 1 9 u n d 1 5 2 1 e ro b e rte n d i e S p a n i e r d a s R e i c h u n d z e rstö rte n e s v ö l l i g. D e n u n te rst r i c h e n e n N o m e n/ S u b sta n t iv e n i m T e xt fe h l e n n ä h e re B e st i m m u n g e n (A tt r i b u te ). S c h re i b e d e n T e xt a b u n d e rg ä n z e d a b e i d i e fo l g e n d e n A tt r i b u t e : a ztekisch en, gew a ltige, a n dere, h o h er, b erü h m tester, w eite, eigen e, stein ern en, der Aztek en, m ü h sa m e, in dia n isch es, w ertv o llem, stu fen förm igen! D ie A zte k e n D ie Aztek en w a ren ein in dia n isch es Vo lk, da s v o r ü b er 5 0 0 Ja h ren w eite G eb iete Mexik o s b eh errsch te. Ih r b erü h m tester Herrsch er h ieß Mo n tezu m a II. D ie Aztek en b etrieb en m ü h sa m e Felda rb eit, sie pfla n zten Ma is, To m a ten, Ka k a o, Ta b a k u n d a n dere Feldfrü ch te a n. Au f h o h er Stu fe sta n d ih r Ku n sth a n dw erk, m eisterh a ft v era rb eiteten sie G o ld u n d Ku pfer zu w ertv o llem Sch m u ck. D ie Aztek en en tw ick elten ein e eigen e Bildersch rift u n d den a ztek isch en Ka len der. Sie errich teten gew a ltige Tem pela n la gen m it stu fen förm igen Pyra m iden. D o rt o pferten sie ih ren G öttern a u f stein ern en Altären a u ch Men sch en. Zw isch en 1 51 9 u n d 1 5 21 ero b erten die Spa n ier da s R eich der Aztek en u n d zerstörten es v öllig. 2 3

2 4 A tt r i b u te s i n d T e i l e e i n e s S a tz g l i e d e s ( 3 ) Wi s s e ns wer tes ü ber Sc hil d kr öte n La n d s c h i l d k rö t e n s i n d l a n g s a m e, k rä ft i g g e p a n z e rte R e p t i l i e n, d i e w ä h re n d e i n e s Z e it ra u m e s v o n e tw a 1 5 0 M i l l i o n e n J a h re n v e r h ä lt n i s m ä ß i g w e n i g Ä n d e r u n g e n d u rc h g e m a c h t h a b e n. I h r R u m p f l i e g t i n e i n e m ka p s e lfö r m i g e n P a n z e r e i n g e s c h l o s s e n, d e r b e i d e n m e i ste n A rt e n v ö l l i g sta r r a u s g e b i l d e t i st u n d i n d e n d i e T i e re i m m e r d e n K o p f, d e n S c h w a n z u n d d i e G l i e d m a ß e n z u r ü c kz i e h e n kö n n e n. D e r o b e re T e i l d e s P a n z e rs, d e r R ü c ke n p a n z e r, i st a u s H a u tv e r k n ö c h e r u n g e n g e b i l d e t, d i e s i c h ü b e r d i e R i p p e n l e g e n u n d m it i h n e n v e rw a c h s e n. D e r u n te re T e i l d e s P a n z e rs, d e r B a u c h p a n z e r, b e ste h t e b e n fa l l s a u s p l a tte n fö r m i g e n H a u tv e r k n ö c h e r u n g e n. R ü c ke n - u n d B a u c h p a n z e r s i n d m it H o r n p l a tte n o d e r S c h i l d e n b e d e c kt. S c h re i b e a l l e n ä h e re n B e st i m m u n g e n (A tt r i b u t e ), d i e e i n e m N o m e n/ S u b sta n t iv v o ra u s g e h e n, h e ra u s! Ü b e r p r ü fe m it d e r F ra g e Wa s fü r (ein, ein e,... )? o d e r Welch er (Teil)? d a s A tt r i b u t : l a n g s a m e, k rä ft i g g e p a n z e rte R e p t i l i e n W a s f ü r R e p t i l i e n? la n gsa m e, k räftig gepa n zerte R e p t i l i e n W isse n sw e rte s ü b e r Sch ild k rö te n langsam e, kräftig gepanzerte Reptilien................ Was für Reptilien?........................................ lan gsam e, kräftig gepanzerte Reptilien verhältnism äßig w enig Änderungen................... Was für Änderungen?................................. verhältnism äßig w enig Änderun gen in ein em kapselförm igen Panzer.......................... In w as für ein em Panzer?.......................... in einem kapselförm igen Pan zer bei den m eisten Arten............................................. Bei w as für Arten?....................................... bei den m eisten Arten Der obere Teil des Panzers..................................... Wessen oberer Teil?...................................... der obere Teil des Panzers Der obere Teil des Panzers..................................... Welcher Teil?................................................. der obere Teil Der untere Teil des Panzers................................... Wessen unterer Teil?.................................... der untere Teil des Pan zers Der untere Teil des Panzers................................... Welcher Teil?................................................. der untere Teil aus plattenförm ige Hautverknöcherungen......... Aus was für Hautverknöcherungen?...... aus plattenförm igen Hautverknöcherungen 2 4

Ba sisgra m m a tik De u tsch - Sa tzglie de r Ü b e r s i c h t K l a s s e : S c h u lj a h r : N a m e n / S e i t e n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5