Lehr- und Lernplattform für die Partnerschulen der Olympiastützpunkte in Baden-Württemberg Verteilung OSP Stiftung Olympianachwuchs 2 1
Aufgaben der Olympiastützpunkte Trägerverein Sportmedizin Bund/Land Athlet Trainer Sportwissenschaft OSP Verbände Umfeldmanagement Kooperationspartner 3 Sportmedizin / Sportwissenschaft Sportmedizinische Beratung Trainingssteuerung Ernährung Sportmedizinische Betreuung Leistungsphysiologie Prävention Rehabilitation Regeneration Sportwissenschaft Leistungsdiagnostik Biomechanik Trainingsmethodik 4 2
Umfeldmanagement Laufbahnberatung Pädagogisch-soziale Betreuung Schulisch-berufliche Förderung Hohe zeitliche Belastung durch Training / Schule je ca. 30 Std. pro Woche Abwesenheitszeiten durch Lehrgänge bis zu 70 Tage / Halbjahr Konflikte mit dem Stundenplan Hohe psychische und physische Belastung 5 Konsequenzen für SchülerInnen Unterricht muss individuell nachgeholt werden Ferienunterricht muss erteilt werden Nachholung von Klassenarbeiten Doppelbelastung steigt Regenerationszeiten verkürzt / gefährdet 6 3
Lösungen 7 Weiterer Lösungsansatz und Merkmale des VK Lernplattform im Internet Blended Learning: Inhalte des Unterrichts vor Ort und des Unterrichts über das VK ergänzen sich. Benutzernah: Inhalte werden Anforderungsbezogen erstellt. Ökonomisch: Bestehende Inhalte werden integriert. Nutzerfreundlich: Die Benutzeroberfläche ist leicht zu bedienen. Flexibel: Die Inhalte können der Situation angepasst werden. QM: Kurse werden vor der Veröffentlichung inhaltlich, methodisch-didaktisch und technisch in einem Qualitätszirkel überprüft. 8 4
9 Die Lernplattform (www.vk.kultus-bw.de/lms-lmm) 10 5
Bisheriger Verlauf des Projekts Dezember 2002: Beginn Suche Kooperationspartner, Plattform,... Dezember 2003: Installation des IBM Lotus Learning Management Systems. Erstellung Benutzeroberfläche; Erstellung von Beispielkursen; Einweisung LMS. Frühjahr 2004: Schulung Koordinatoren, die für Kursverwaltung im LMS zuständig sind. Lehrerschulung im Autorentool des LMS; Erarbeitung der didaktischen Grundlagen anhand der Beispielkurse. Beginn der Erstellung von Inhalten. Okt. 2004 - April 2007: Betreuung SchülerInnen Weiterer Aufbau von Lerninhalten 11 Erfahrungen Hohe Inhaltsqualität (+) Hohe Modulquantität (+) Gutes Nachvollziehen der Lernleistungen (+) Gute Lernleistungen (+) 12 6
Erfahrungen II Einschränkung durch Autorentool (-) Schwierigkeiten bei der Distribution (-) Nutzung beschränkt sich derzeit auf wenige Schüler (-) Inhalte sind nur bedingt auf eine bestimmte Situation zuzuschneiden (-) Geringe Identifikation der Schulen mit dem Projekt (-) 13 Konsequenzen Öffnen der Zugänge Distribution auch über CD/DVD Kopplung an die Internet-Auftritte der Partnerschulen Erweiterung der Angebote an Autorentools Neue Lernplattform und veränderte Technologie Partnerschaft mit lernmodule.net 14 7
Merkmale Die Katalog-Datendatei hat bei den 100 Modulen eine Größe von lediglich 9383 Bytes (bei vorhanden Modulbeschreibungen sind es mehr) So können umfangreiche Kataloge ohne lange Wartezeiten erscheinen Metadaten sind LOM-kompatibel und lassen sich in andere Content-Repositorien exportieren (konkret läuft das jetzt schon mit Copendia) - Export nach Elixier und Sodis möglich 15 Merkmale II Module werden in einem SCORM-Player angezeigt, der die Lernfortschritte auch ohne Lernplattform speichern und die Ergebnisse in einem Zertifikat ausgeben kann. SCORM-Player verhält sich nach außen in der Kommunikation mit einem Learning-Management-System selbst wie ein SCORM- Modul und hilft so Kompatibilitätsprobleme zu vermeiden Es gibt keine Datenschutzprobleme, da nirgendwo kritische Daten gespeichert werden Über die zentrale Verwaltung der Module sind Evaluationsverfahren und zeitnahe Überarbeitungen möglich 16 8
Merkmale III Bei Einbindung eines Fragebogens können wie bei lernmodule.net Rückmeldung zur Nutzung auf den Schulseiten angezeigt werden -> schafft Vertrauen durch eine transparente Qualität Ein Rechtemanagement auf dem zentralen Server erlaubt es, nur bei bestimmten Schulen die Inhalte anzeigen zu lassen und erlaubt auch ein Abrechnungssystem Imagegewinn für die Schule, die zur Unterstützung der Schüler Lernmodule anbietet (im Sinn einer kostenfreien Nachhilfe nicht nur für Leistungssportler) Für Leistungssportler auch Distribution über DVD möglich; Speicherung der Lernergebnisse auf eigenem Notebook 17 Der Zugang Biologie[18] Allgemeine Biologie [2] Evolution Realschule10.Klassenstufe[2] Evolutionstheorien Beschreibung...[mehr...] Evolutionsfaktoren Beschreibung...[mehr...] Demo 18 9
Vielen Dank! 19 10