Weiterbildungsstelle Universität Freiburg Rue de Rome 6 1700 Freiburg P.P. 1701 Fribourg
Eine Weiterbildung der Universität Freiburg 20. - 21. September 2013 Kinder mit Problemen im Textverstehen Grundlagen, Diagnostik und Intervention Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese- Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreischwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS), Legasthenie, Lesen, Textverstehen, Diagnostik, Intervention, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
Kinder mit Problemen im Textverstehen Zielpublikum Logopädinnen, Legasthenietherapeuten, schulische Heilpädagoginnen, Unterstufen- und Mittelstufenlehrkräfte, Dozierende an (heil-)pädagogischen Fachhochschulen Thema Verstehen ist die Essenz des Lesens und spielt in der Leseentwicklung eine zentrale Rolle. Die sich entwickelnde Fähigkeit, Texte zu verstehen, erweist sich im Hinblick auf das schulische Lernen und den Schulerfolg insgesamt als kritisch. Daher muss der Förderung des Textverstehens in der Schule generell (mehr) Bedeutung zukommen. Bei leseschwachen Kindern erfordert der Problemkreis des Leseverständnisses besondere diagnostische Aufmerksamkeit und pädagogisch-therapeutische Massnahmen.
Kinder mit Problemen im Textverstehen Programmpunkte Kognitionspsychologische Erkenntnisse zum Textverstehen: Prozesse, Komponenten und Einflussfaktoren Aspekte der Entwicklung des Leseverständnisses Textverstehen bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche Diagnostik von kindlichen Schwierigkeiten im Leseverständnis Prinzipien und Zielbereiche einer mehrdimensionalen Förderung des Textverstehens Bewährte Interventionsmethoden zu den Schwerpunkten Wortschatz, Leseflüssigkeit und Verstehensstrategien Ziele Vermittlung von theoretischen Grundlagen zum Textverstehen Sensibilisierung für spezifische Probleme von leseschwachen Kindern Auseinandersetzung mit diagnostischen Möglichkeiten und Problemen Darstellung und Konkretisierung von wissenschaftlich fundierten Interventionsmöglichkeiten zum Textverstehen Anregungen für die praktische Arbeit mit leseschwachen Kindern Arbeitsweisen Inputreferat, Eigenerfahrung, Videoanalyse, Erfahrungsaustausch, Diskussion
Allgemeine Informationen Ort und Daten Weiterbildungszentrum, Universität Freiburg Freitag, 20. September 2013, 9.15-17.15 Uhr Samstag, 21. September 2013, 9.15-16.15 Uhr Kurskosten CHF 520.- Das Arbeitsmittel Flüssig lesen lernen mit Pattern Books (Hartmann/Niedermann) ist im Kursgeld inbegriffen. Anmeldefrist 20. August 2013 Kursleitung und Referent Prof. Dr. Erich Hartmann Leiter der Abteilung Logopädie/Sprachheilpädagogik Departement für Heil- und Sonderpädagogik der Universität Freiburg Petrus-Kanisius-Gasse 21, 1700 Freiburg E-Mail: erich.hartmann@unifr.ch Anmeldung und Organisation Weiterbildungsstelle, Universität Freiburg Rue de Rome 6, 1700 Freiburg Tel. 026 300 73 47, Fax 026 300 96 49 E-mail: formcont@unifr.ch, www.unifr.ch/formcont Online-Anmeldung möglich: www.unifr.ch/formcont
Ich melde mich an für die Weiterbildung: Kinder mit Problemen im Textverstehen 20. - 21. September 2013 Name: Vorname: Institution/Firma: Adresse: PLZ/Ort: Tel. P: Tel. G: E-Mail: Gegenwärtige berufliche Tätigkeit: Datum, Ort: Unterschrift: Bitte senden Sie Ihre Anmeldung bis spätestens 20. August 2013 an folgende Adresse: Weiterbildungsstelle, Universität Freiburg Rue de Rome 6, 1700 Freiburg Annullationsbedingungen Ihre Anmeldung ist verbindlich. Für Abmeldungen, die in jedem Fall schriftlich zu erfolgen haben, verrechnen wir eine Umtriebsentschädigung von CHF 100.-, ab 4 Wochen vor Kursbeginn die Hälfte, ab 2 Wochen vor Kursbeginn die vollen Kurskosten. Ausnahme: Krankheit oder Unfall (gegen Arztzeugnis). Bei zu wenigen Anmeldungen behält sich die Weiterbildungsstelle vor, den Kurs zu verschieben oder zu annullieren. Bei Annullation oder für Sie unpassendem Verschiebungsdatum erhalten Sie das ganze Kursgeld zurück. Brechen Sie hingegen von sich aus die Weiterbildung ab, bleibt das Kursgeld geschuldet.