Leistungsumfang des E-Learnings "Das ABC der Teststatistik für SPSS" Inhalt 1. Allgemeine Informationen 2. Ein sinnvoller Umgang mit SPSS 3. Entscheidungsbaum und Statistikwahl 4. Statistikverfahren und SPSS-Animation 5. Praxiserfahrung 6. Statistik und SPSS spielerisch kennen lernen 1. Allgemeine Informationen Dieses E-Learning vermittelt grundlegende Kenntnisse der Teststatistik sowie den elementaren Umgang mit der Statistiksoftware SPSS anhand von zwölf ausgewählten statistischen Verfahren. Die Konzentration auf die zwölf Verfahren erfolgte nach Literaturrecherche und Expertenbefragungen zu den prägnantesten und gebräuchlichsten Teststatistiken in der Anwendung. Abb. 1: Titelseite des E-Learnings. Die Wissensvermittlung innerhalb dieses E-Learnings wird unter Berücksichtigung multimedialer Elemente (Sprechertexte, Musikeinspielungen, Animationen, Interaktionen etc.) vorgenommen. Verschiedene Sinne werden gleichzeitig angeregt, was die Informationsaufnahme und Behaltensleistung insgesamt verbessert. Der methodisch-didaktische Aufbau des Programms orientiert sich an validen pädagogischpsychologischen Erkenntnissen aus den Bereichen der Textverständlichkeit und der kognitiven Organisation. U. a. wurden die Ideen des Hamburger Verständlichkeitsmodells als Basis für die Textgestaltung aufgegriffen. Zum Bereich der kognitiven Organisation wurden Erkennt-
2 nisse zu zentralen Lernkonzepten (Stichwörter, Überschriften, kurze Erläuterungen etc.) verwendet. Das Layout des Lernprogramms ist an Empfehlungen der Wahrnehmungsforschung ausgerichtet, wobei nur einige Gestaltungsformen genannt seien: Bei Bild-Text-Kombinationen befinden sich die Bilder grundsätzlich im linken Bereich. Durch diese Anordnung werden Informationen besser und schneller verarbeitet. Serifenlose Schriften und ein nichtweißer Hintergrund erhöhen zudem die Lesbarkeit am Bildschirm. Abb. 2: Die zwölf gebräuchlichsten Teststatistiken (Kapitel 5.1-6.6). 2. Ein sinnvoller Umgang mit SPSS Es fällt immer wieder auf, dass SPSS-Bediener zu einem bestimmten Problem bzw. vorliegenden Datenmaterial recht willkürlich verschiedene statistische Berechnungen ausprobieren. Um hier entgegenzuwirken, werden Sie in diesem E-Learning zunächst mit den grundlegenden Aspekten der Teststatistik vertraut gemacht. Ausgerüstet mit diesem Wissen, haben Sie die notwendige Basis dafür, wie ein bestimmtes Datenmaterial oder Fallbeispiel zu betrachten ist, um mit SPSS sinnvolle und gezielte statistische Berechnungen durchzuführen.
3 3. Entscheidungsbaum und Statistikwahl Mit dem Instrument Entscheidungsbaum (s. Abb. 3) wird eine leichte Ermittlung der passenden Teststatistik möglich gemacht. Wenige grundlegende Fragen, die durch das Angebot mehrerer Alternativen zu beantworten sind, führen zu dem Test, der in einer bestimmten Datensituation angewendet werden kann. Haben Sie sich für eine Teststatistik entschieden, gelangen Sie mit einem weiteren Klick zum ausgewählten Verfahren. Abb. 3: Aufgrund der Beantwortung von drei relativ einfachen teststatistischen Fragen wird dem Benutzer des Entscheidungsbaums der U-Test empfohlen.
4 4. Statistikverfahren und SPSS-Animation Zunächst erhalten Sie auf der ersten Seite eines Testverfahrens (s. Abb. 4, hier der U-Test) kurz und verständlich erste theoretische Informationen. Weitere Informationen können über gelbe, grüne oder unterstrichene Stichwörter in Pop-Up-Fenstern abgerufen werden(ganz im Sinne der kognitiven Organisation). Abb. 4: Kompakte theoretische Information zum U-Test. Abb. 5: SPSS-Animation zum U-Test.
5 Auf der nachfolgenden Seite erscheint die SPSS-Animation (Abb. 5) des betreffenden Statistikverfahrens. Die Animation vermittelt anhand eines ausgewählten Fallbeispiels Schritt für Schritt die richtige Anwendung. Die Filmanimation wird über die leicht zu bedienende Navigationsleiste gesteuert. 5. Praxiserfahrung Im Aufgabenteil des Programms sollen Sie selbst mit SPSS arbeiten, um so die notwendigen Erfahrungen im Umgang mit diesem Programm zu sammeln. Direkt von der Aufgabenseite aus, können Sie das Statistikprogramm SPSS mit einem vorbereiteten Datensatz starten (SPSS muss dazu auf Ihrem PC installiert sein). Abb.6: Mit einem Klick auf das Wort software.sav öffnet sich SPSS. Um Sie in der selbständigen Arbeit mit SPSS zu unterstützen, befindet sich hinter jeder Aufgabenstellung eine Übersicht mit den zwölf ausgewählten Verfahren (Abb. 7). Erst wenn Sie sich für die richtige Statistik entscheiden, werden Sie zur Lösungsseite weitergeleitet. Hier erfahren Sie dann, wie die Statistikprozedur mit SPSS über das Datenmaterial der Aufgabe zu rechnen ist (s. Abb. 8).
6 Abb. 7: Hier müssen Sie sich für ein Statistikverfahren entscheiden. Abb. 8: Auf der Lösungsseite sehen Sie genau, wie mit SPSS das betreffende Statistikverfahren zu berechnen ist.
7 6. Statistik und SPSS spielerisch kennen lernen Zu guter Letzt gibt es noch ein Spiel, ein Denkspiel. Sie sind nochmals herausgefordert sich mit SPSS, den SPSS-Animationen und der allgemeinen Statistik zu beschäftigen. Insgesamt müssen Sie siebzehn Fragen beantworten (s. Abb. 9), um nach der Überwindung eines weiteren Hindernisses (s. Abb. 10) das Finale des Lernprogramms zu erreichen. Abb. 9: In der mittleren Textbox ist das Lösungswort einzugeben Abb.10: Das gesuchte Zitat muss innerhalb von 3 Minuten in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Gelingt dies, werden Sie zum Finale weitergeleitet.