Mittel. Fragen bitte an christian.bauer@sz-deg.de. Anapher Parallelismus Chiasmus Klimax Antithese. Wenig + konventionell. Häufig + auffällig

Ähnliche Dokumente
Fachspezifische Arbeitsweisen / Methodenvorschläge. Lesen <48> <16> Lesen / Umgang mit Texten

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Wie schreibe ich einen Aufsatz? 9./ 10. Schuljahr

Schiller-Gymnasium Heidenheim: Kern- und Schulcurriculum Kl. 9 und 10. Klasse 9. Zeit Inhalte/Themen Bezug zu den Standards Methoden/Verfahren

1 In unterschiedlichen Gesprächssituationen kommunizieren Kommunikation in Alltag und Beruf Gesprächsform Diskussion 16

Fachcurriculum Deutsch Klasse 9

Deutsch Übersicht: Kompetenzen aus der SI/Jg. 9 mit Relevanz für die SII Seite 1 Teilthemen und erklärende Schulbuchseiten (SB)

FACH: DEUTSCH JAHRGANG: 11

Unterrichtsvorhaben: Was gibt es Neues Projekt Zeitung. Die Schülerinnen und Schüler erzählen intentional- und situationsgerecht (3.1.2).

Nachhaltiges Lernen durch Lernschienen

Abschlussüberprüfung

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Portfolio: "Die Jungfrau von Orleans" von Friedrich von Schiller

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/15. Curricula für G 9

5e) Grammatikalische Phänomene in ihrem Kontext reflektieren

Kepler-Gymnasium Freudenstadt Fachschaft Deutsch Schuljahr 2014/5. Curricula für G 8

Schriftliche Fachhochschulreifeprüfung im Fach Deutsch (Zusatzkurs zum Erwerb der FHR in der Fachschule Sozialwesen)

Schulinternes Curriculum der Jahrgangsstufe 8 (G8) am Gymnasium Lohmar eingeführtes Lehrwerk: P.A.U.L. D. (Schöningh)

Goetheschule Essen / Merkblätter Deutsch Name: Klasse: Aufsatz / Beschreibung / Personen: Charakterisierung

WILLKOMMEN BEIM FACH DEUTSCH

Sturm und Drang Epoche - Werke - Wirkung

Deutsch. Additum. A-Gruppe der ERS A-Kurse der GeS

Verbindliche Richtlinien zur Leistungsbewertung im Fach Deutsch (Sekundarstufe I) vom gültig ab Schuljahr 2009/10

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Portfolio: "Kabale und Liebe" von Friedrich von Schiller

Schulinternes Curriculum Fach: Deutsch 2015

Abiturjahrgang Elternabend S3

GRUNDWISSEN Deutsch. Seite 1 von 6 Fachschaft Deutsch

Stoffverteilung Fach: Deutsch Klassenstufe: 10

Schulinternes Curriculum Deutsch Sek. I. Jahrgangstufe 9 (G8) Jahrgangsstufe 9 (G8) 9.1. Reflexion über Sprache

Ein Überblick zum schulinternen Curriculum im Fach Deutsch für die Oberstufe

Materialien/Medien: Deutschbuch 8, Neue Ausgabe/Arbeitsheft zum Deutschbuch Arbeitsheft Verlag an der Ruhr : Lyrik der Großstadt

Anlage 1 S. 1. Begriffserklärung. Verkürzungsverzeichnis

3) Begründete Stellungnahme; Argument: a) Behauptung Gliederung, Einleitung, Konjunktionen, b) Begründung Konditionalsätze c) Beispiel

Zum Gedenken an Eberhard Schmidhäuser. Reden, gehalten auf der akademischen Gedenkfeier der Universität

PREISLISTE 08/2016 drylab.tecco.de

Unterrichtsvorhaben für die Klasse 8 nach dem Kernlehrplan NRW Sek I: Schulinternes Curriculum

Deutsch Klassenstufe 9 ab Schuljahr 2017 / 2018 SIC Teil C

Fiktion, Fiktivität, Fiktionalität

Zentrale Abschlussprüfungen Sek I (ESA/MSA) Deutsch Übersicht. Funktion Rahmenbedingungen Vorbereitung Beispiele Rückmeldung

Kompetenzplan für den 10. Schuljahrgang Lehrbuch: Praxis Sprache 10 + Arbeitsheft

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Verstehen und schreiben - Wie analysiere ich eine Rede?

ORIENTATIVER STUNDENPLAN

Gymnasium Neureut, Schulcurriculum Deutsch, Klasse 9 Seite 1 Beschlussvorlage für FK am

Das Schülerbuch deutsch.kompetent Band 10 für Sachsen (Synopse) 1. Junge Menschen in der Literatur

St.-Antonius-Gymnasium Lüdinghausen Fachschaft Latein

Anita Grosser-Glosowitz, Marion Kapfer, Barbara Oppacher

St.-Antonius-Gymnasium Lüdinghausen Fachschaft Latein

Unterrichtsvorhaben II: Thema: Auflehnung oder Anpassung? - Tendenzen politischer Lyrik

Lesekompetenz durch Unterricht

Schulcurriculum Deutsch

Vorschlag für 11. Jahrgang, 1. Semester

TUDESTG DEUTSCH FÜR ROMANISCHSPRACHIGE

Schulinterner Arbeitsplan für Jahrgang 10 1

Richard-Wagner-Gymnasium

Unsere Sprache. Physikalisch nur Wellen. emotional ein Ozean

Didaktisierung zu Thomas Bernhard: Alte Meister

Amandus-Abendroth-Gymnasium Cuxhaven Schulinternes Curriculum: Deutsch Jahrgang 8

Fach Deutsch BM Sem. 2. Sem. Total BM 2. Lerngebiete und fachliche Kompetenzen. Fachspezifischer Schullehrplan WSKV Chur

Sachtexte analysieren

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Interpretation zu Schneider - Schlafes Bruder

für eine Inhaltsangabe (KA)

Albert Einstein-Gymnasium Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch Stufe 8

beispiele sowie Methode immer mal wieder in andere Reihen integriert) Grundkurs: Q1 Reihenfolge Bsp. 2015/16 LK (Grundkurs ähnlich):

L L. Titel. Gegenstand/ Schulstufe. Bezug zum Fachlehrplan. Bezug zu BiSt. Von der Praxis für die Praxis

î Seh schrei Gesch i( Kreatives Schreiben im Gesch zwischen Fiktionalität WOCHEN SCHAU

Inhalt. Kleines Vorwort - großes Versprechen. Vorgeschichte der Methode. Begründungen und Prinzipien der Methode. Das Charakteristikum der Methode

Schulinternes Curriculum Deutsch: Jgst. 6 Unterrichtsvorhaben basierend auf KLP Sek I G8

Die wichtigsten. rhetorischen Stilmittel

Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik

Fachschaft Deutsch. Schuleigenes Curriculum für die Klassen 7 und 8

Schulinternes Curriculum Deutsch

Kleine Leistungsnachweise - Möglichkeiten (außer mündlich)! Große Leistungsnachweise!

Schulinternes Curriculum zum Kernlehrplan Latein für die gymnasiale Oberstufe (EF)

1 (zentral gestellt; ca. März 09; Themen noch nicht bekannt)

Inhalt. 1 Literaturwissenschaft.

Deutsch als Fremdsprache

Einführung in die Fachdidaktik Deutsch - Teil Literaturdidaktik G E S P R Ä C H E I M L I T E R A T U R U N T E R R I C H T

Elternabend Abiturjahrgang 2018

UNI-WISSEN. Klett Lemtraining

Schulcurriculum Fachoberschule für das Unterrichtsfach Deutsch. Jahrgänge 11 und 12

Blended Learning in der Literaturwissenschaft

Curriculum Deutsch Abitur 2009/2010 Leistungskurs 1. UV 2. UV

Schulinternes Curriculum für das Fach Deutsch in der SI auf der Grundlage des Kernlehrplans G8

Manford Hanowell Dieter Kranz Hermann J. Real Willi Real. Studium Anglistik. Wilhelm Fink Verlag München

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Deutsch-Quiz: Dramen. Das komplette Material finden Sie hier:

Hallo, liebe Schülerinnen und Schüler!

Mündlichkeit im literarischen Dialog epischer Texte

Deutsch Curriculum Q1 und Q2 ab 2015/2016

VERBALISIERUNG. Den Stil verbessern das heißt: den Gedanken verbessern. Sprachkürze gibt Denkweite JEAN PAUL [RICHTER]

Inhalt. Vorwort Themen und Aufgaben Rezeptionsgeschichte Materialien Literatur

Betriebsanleitung für Interpretationen

Planungsübersicht Unterrichtsvorhaben in der Sek. II

analytisch kreativ kompetent effektiv Neu: Literarische, journalistische und wissenschaftliche Schreibseminare

Fortgeschrittene emotionale Systeme

Leistungsbewertung schriftlicher Arbeiten in der Sek. I im Fach Deutsch: Jahrgangsstufen 5 / 6 / 7 / 8 / 9

Schulinterner Lehrplan Deutsch am Mädchengymnasium Essen- Borbeck unter G8 Bedingungen

Ein Wegweiser. Redegattungen. Voraussetzungen VERSION 2.0. Das System der antiken Rhetorik

Miteinander sprechen Gelingende und misslingende Kommunikation 50

geändert durch Satzungen vom 11. Juli September Juli November März Februar Juli

Schulinternes Curriculum Deutsch Sek. II. Qualifikationsphase (GK) Epoche Unterrichtsvorhaben Kompetenzen Konkretisierung

Transkript:

Antithese +

Ein Mensch (oder eine literarische Figur) ist emotional sehr aufgewühlt. Seine : +

Konventioneller Zeitungsstil eines seriösen Blattes: +

Bildzeitungsstil, Boulevardmedien +

Pathetische Rede, z.b. im klassischen Drama; Schiller, Räuber, s. http://www.youtube.com/watch?v=n13c77kfwm4 ab ca. 8:20 min Antithese +

Glosse Hier sieht man schon das Problem: Der Unterschied zum pathetischen Sprechen ist nicht so sehr groß. Beide Textgattungen verwenden möglichst alle sprachlichen und rhetorischen, aber zu unterschiedlichen Zwecken Antithese +