Musikwiederholung. Notenwerte: (schreib die Note und die Anzahl der Schläge)

Ähnliche Dokumente
Erläuterungen zu AB 1

Vortragszeichen. Abwechslung muss sein! und

Saiteninstrumente. Streichinstrumente

Kapitel Thema Seite. 1 Notenschlüssel und Notenlinien 3. 2 Relative und absolute Notennamen 6. 3 Rhythmusschule Punktierte Noten 15

Musikalisches Grundwissen (ab 8. Klasse)

D 1. Calwer Weg. Übungs-Teil

Erläuterungen zu AB 31

Moll. Viertelnote. Notenwert. Intervall

Musiktheorie. Kurs U I

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Musik! Musik! Die Musikinstrumente werden in drei Kategorien eingeteilt. Zupfinstrumente. Klavierinstrumente. Streichinstrumente

Das Abc der musikalischen Fachbegriffe

Musik. Wenn du geschriebene Musik betrachtest, siehst du eine Menge Linien, Zeichen und Buchstaben.

Fach Musiktheorie. Kurs U I

Notation von Musik die Notenschrift I. Die Tonhöhe

Wenn du Musik hörst, dann hörst du Töne. Zur Darstellung von Tönen verwendest du besondere Zeichen, sogenannte Noten (und Pausen).

Can Can. G - Dur Tonleiter (fis) Ü48. Jacques Offenbach ( ) Stefan Ennemoser

Notenwerte - Rhythmus

asdasghsjaasssaasj shshshsasasasasasa Die Note d Die Note d steht unter der ersten Notenlinie. Ringle die Note d rot ein!

Grundlagen Lektion 5

Unterrichtsmaterial für Klasse 3/4 Krach mit Bach

DOWNLOAD. Peter & der Wolf im Musikunterricht. Einfache und differenzierte Arbeitsblätter für die Klasse

lnhalt THEORIE 1. Notenkunde... 5

Musikschule. Instrumente

Grundlagen der Notenlehre

Mein Name ist. Das/Die gehört zu den Blasinstrumenten. Es besteht aus:

Altersgemäße Sachtexte sinnverstehend lesen

Blasmusikverband Thüringen e.v. Testprüfungsbogen für die theoretische Prüfung der Leistungsstufe D1

NOTEN LESEN LERNEN. Grundlagen Lektion 1

Christian Schütt. Leichte Stücke für den Gruppenunterricht

Notation von Musik die Notenschrift I. Die Tonhöhe

Voransicht I/A1. Rhythmen puzzeln, hören, erkennen. Verlauf Material LEK Glossar Infothek. Reihe 15 S 1. Helmut Brandt, Köln

Musik-Detektive. Gruppenplaner 5-9 Jahre. Liebe Kinder, liebe Eltern,

Inhalt. Symbole. Impressum. >

Jugend musiziert Kategorien, Teilnehmerzahlen auf Regional-, Landes- und Bundesebene

Alle Rechte an der Zusammenstellung dieses Buches beim VOGGENREITER VERLAG. Satz und Layout: B & O

Inhaltsverzeichnis - 2 -

Die 1. Stunde. Herzlich willkommen! Ich freue mich, dass du dich dafür entschieden hast, Klarinette zu spielen. Nun kann s gleich losgehen.

Klassenarbeit - Instrumente

Alle Rechte an der Zusammenstellung dieses Buches beim VOGGENREITER VERLAG. Satz und Layout: B & O

Primarschulgemeinde Benken. JMS Benken /

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

HOLZBLASINSTRUMENTE.

Ka - tha - ri - na. Ka - thrin

Übersicht und Inhalte der D2 Vorbereitungsblätter:

Erläuterungen zu AB 1 + 2

LERNSEQUENZ 11: MIT STAIRPLAY VON DUR NACH MOLL

Prüfungsbestimmungen / Einteilung der Stufen. Anfänger I

Musikalische Grundlagen

LERNSEQUENZ 10: MIT STAIRPLAY VON MOLL NACH DUR

Zwischendurch bleibe beweglich und locker. 2. Halte das Instrument so, dass du das Rohr zum Mund führen kannst,

Notenlesen eine Kurzanleitung

Ich bitte, dieses Quiz nicht mit tierischem Ernst zu betreiben: Es soll Spaß machen, spannend sein und dadurch die Lernmöglichkeit erhöhen.

INHALT KAPITEL THEMA SEITE CD-NR.

Herb Kraus. Blockflöten Basics

L E S E P R O B E. Markus Schröder. Das Lernbuch für Klavier und Keyboard

Systematik Noten der Musikbibliothek

Fagott. Man pustet in das Rohrblatt und benutzt die Klappen, um Töne zu erzeugen.

aahfaazüüaahfqüü hhffjjfaaafsfgffga hhffaaffaaffhfhfa Die Note Die Note f steht im ersten Zwischenraum! Ringle die Note f blau ein!

Bevor es losgeht Seite 1

GESANGSKLASSE. Schülerheft. Roland Bolender Gregor Müller HELBLING. Inhaltsverzeichnis. Lieder

Musik-Detektive. Gruppenplaner 5-9 Jahre. Liebe Kinder, liebe Eltern,

Wir machen Töne mit dem Körper

Musikalische Früherziehung

ER A G E. st M u. Orchesterkonzerte für die ganze Familie

Musikalischer Einstiegslehrgang. Qualifikationsstufe E. in der Blas- und Spielleutemusik. Stoffsammlung

Praxisbericht zum Einsatz der Melodica im Unterricht einer Klasse 5 in der Dualen Oberschule Montabaur

KAPITEL I - DER TON. oder: Wie kommen die Instrumente zum Klingen?

Name: Ja, ich kann schon dies und das, so hat die Welt mit mir Spaß! Name: Ja, ich kann schon dies und das, so hat die Welt mit mir Spaß!

Blockflötenschule. Blockflöten Spielend Blockflöte lernen mit Little Amadeus

Konzeption und Manuskript: Martina Holtz Kompositionen (S. 24, 27, 30, 31, 35, 40, 45, 46, 50, 53, 54, 57, 91, 101, 104): Martina Holtz

Musikinstrumente. Sport and leisure time Reading & Writing Level C2 GER_C2.0102R

Systematik der Noten

Wer lernt in der Schule mit Priska (I/1 3)

C-Griff. F-Griff. G-Griff

Grundwissen. Die Notenschrift. Violinschlüssel oder G-Schlüssel

Christian Schütt. Leichte Stücke für den Gruppenunterricht

HOLZBLASINSTRUMENTE BLECHBLASINSTRUMENTE

Kleines musikalisches Lexikon

Instrumentenkunde: Orchester- und Perkussionsinstrumente und die Stimme

Arbeits- und Informationsblätter zum Kopieren

Noten-Systematik. Sammlungen von Werken verschiedener Komponisten (Lieder, Arien, Operettenlieder, Schlager)

INHALT: 1) Einleitung. 2) Die Entwicklung der Querflöte. 3) Funktionsweise - Zusammensetzung - Tonbildung. 4) Vorkommen

Instrumentenratgeber. der Winterthurer. Musikschulen

Querflöte - Referat. Name Lehrer: Datum

Das Notensystem teilt sich in Takte auf. Das Ende eines Musikstückes wird mit einem doppelten Taktstrich angezeigt. Doppelter Taktstrich = Ende

Burkhard Mikolai Instrumentenkarussell GITARRE

zu Aufgabe 2. Vorzeichen, Versetzungszeichen, Auflösungszeichen

Musikschule. im Kulturhof Itzehoe

II. Systematik der Musikalien

1.7 Noten- und Pausenwerte von der Ganzen bis incl. Sechzehntel Note und Pause

Hörexperiment 26. Hörexperiment 26: Münze im Ballon

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt für die Klassen 5 bis 6: Schall - Physik und Musik

Flöteninstrumente Rohrblattinstrumente Orgel

Physik & Musik. Monochord. 1 Auftrag

LSV MAB: Auswertung des Ausgangstests Herbst 2008

Übungsbuch Musiktheorie und Gehörbildung. Junior 2. Ausgabe im Bratschenschlüssel

Transkript:

AB 1 Die C Dur Tonleiter Musikwiederholung Schreib die C Dur Tonleiter auf! äääääääääää Schreibe die Notennamen unter die Noten! wtuezrqqrze Notenwerte: (schreib die Note und die Anzahl der Schläge) Viertelnote hat Schlag halbe Note hat Schläge ganze Note hat Schläge Achtelnote hat Schlag Johann Strauß und Wolfgang Amadeus Mozart waren Johann Strauß schrieb den W. A. Mozart schrieb die Zauberflöte Komponisten Donauwalzer

Johann Sebastian Bach 1685 1750 AB 2 Johann Sebastian Bach war das jüngste von acht Kindern. Er verlor seine Eltern, als er nicht einmal 10 Jahre alt war. Johann Sebastian wuchs bei seinem älteren Bruder auf. Bach hatte insgesamt 20 Kinder, von denen aber nur wenige das. Lebensjahr erreichten. Vier von seinen Söhnen wurden ebenfalls Komponisten. Zeit seines Lebens war Bach mit Leidenschaft als Instrumental- und Kompositionslehrer tätig. Die Schüler lebten, oft über lange Zeit, im Haushalt der Familie und nahmen später wichtige Kapellmeister- und Kantorenposten ein. Sie waren es, die Bachs Namen und musikalischen Nachlass auch in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts lebendig hielten. Bach schuf vornehmlich Kirchenmusik. Seine Werke: Weihnachtsoratorium Osteroratorium Orgelwerke

AB NOTEN PAUSEN Ganze Noten Pausen é Halbe ö ö Viertel Achtel - - - - - - - - Übungen zum Vor- und Nachklatschen Einer klatscht vor alle klatschen nach: Schreibe selbst eine Vierertakt und einen Dreiertakt! Verwende auch Pausen! Wenn du fertig bist, klatsche uns deine rhythmischen Zeilen vor.

AB Noten mit Punkt 1 Sprich den Text im Rhythmus und zeige die Noten mit. 1 2 1 2 1 2 1 2 Heut bin ich froh hüpf wie ein Floh die Son ne lacht es Spaß mir macht Die punktierte halbe Note dauert Schläge. Der Punkt verlängert die Note um ihren halben Wert. halbe Note 2 Schläge Punkt.1 Schlag. Schreibe einige punktierte halbe Noten in das Kästchen! Schreibe einige punktierte halbe Noten auf die Notenlinie! Kleines Spielstück:

Note mit Punkt 2 AB 5 Sprich den Text im Rhythmus und zeige die Noten mit. 2 Katz - en und Hun - de die dreh n ei ne Run - de 2 Katz und Hund die dreh n die Rund Die punktierte Viertelnote dauert 1 ½ Schläge. Der kleine Punkt dahinter ist eine kleine Achtelnote! Schreib die punktierte Viertelnote einige Male in das Kästchen. Schreib einige punktierte Viertelnoten auf die Notenlinie. Klatsche die folgenden zwei Zeilen und achte auf den Unterschied. Wo ist mehr Schwung? Der Schwung kommt von den punktierten Viertelnoten und den darauffolgenden Achtelnoten. Beide beleben den Rhythmus.

HOLZBLASINSTRUMENTE AB 6 Was entsteht, wenn der Wind um eine Hauskante bläst? Wir blasen gegen ein Blatt Papier, gegen einen Flaschenhals. Wir blasen Melodien auf verschieden hoch gefüllten Flaschen. Wir blasen gegen eine scharfe Kante an der Flöte. Der von den Lippen geformte Luftstrom teilt sich an der Kante und versetzt dadurch die Luftsäule des Flötenrohres in hörbare Schwingungen (Töne); je länger das Rohr, desto tiefer der Ton. Fagott Flöte Klarinette Oboe Der Bläser eines Holzblasinstruments muss den Luftstrom genau über die Kante des Mundstücks lenken. Wo befindet sich die Kante bei der Blockflöte? Die Länge der Luftsäule und die Tonhöhe werden durch Löcher (Grifflöcher) oder Klappen reguliert. Manche Blasinstrumente zählen zu den Holzblasinstrumenten, obwohl sie heute aus Metall-Legierungen hergestellt werden. Dieses Instrument heißt

AB 7 Die Dur Tonleiter!!Halbtonschritte zwischen e und f, und zwischen h und c!! Wir singen die Durtonleiter von der Note c aus: asdfghja Wir singen oder spielen die Durtonleiter von der Note d aus: sdifghj8as Wir singen oder spielen die Durtonleiter von der Note f aus: fgh9jasdf Wir singen oder spielen die Durtonleiter von der Note g aufwärts: ghjasdkfg Damit die entsprechenden Halbtonschritte einer Durtonleiter stimmen, müssen jeweils Erhöhungszeichen I oder Erniedrigungszeichen o eingesetzt werden.

AB 8 Zupfinstrumente Balginstrumente Zupfinstrumente Instrumente mit Saiten werden durch Zupfen zum Schwingen gebracht. Die entstehenden Schwingungen werden durch einen Resonanzkörper verstärkt. Die Tonhöhe ist von der Länge und der Spannung der Saiten, sowie der Größe des Resonanzkörpers abhängig. Gitarre Harfe Zither Balginstrumente Balginstrumente bedienen sich eines Balges (Windbehälter oder Windsack) zur gleichmäßigen Luftzufuhr. Die bekanntesten Balginstrumente Akkordeon Dudelsack (Sackpfeife) Beim Akkordeon werden die Melodietöne durch Tasten (rechte Seite) und die Bässe durch Knöpfe (linke Seite) zum Klingen gebracht. Der Dudelsack besteht aus einem Windsack, einer Pfeife mit 6 Grifflöchern für die Melodietöne und 2 Summpfeifen für die Begleitung. Als Volksinstrument ist der Dudelsack in Schottland und Südfrankreich verbreitet.

AB 9 Musikwiederholung Johann Sebastion Bach war ein Schreibe die C Durtonleiter in Viertelnoten: ääääääääääääääää Wie heißen diese Noten und wieviele Schläge haben sie? Nenne zwei Holzblasinstrumente Wie sieht das Erhöhungszeichen aus? Wie sieht das Erniedrigungszeichen aus? Wie heißen diese Instrumente:

Die Sechzehntelnote Kurzschlagnote AB 10 Schreibe zwischen die Sechzehntelnoten deine Sechzehntelnoten mit rotem Buntstift! Wir sprechen den Text und klopfen am Tisch mit: 8 8 Heu - te wolln wir tan - zen gehn Heu - te wol-len wir tan - zen gehn Schreib den richtigen Text unter die Rhythmuszeilen. Lieber Jäger, guter Jäger Lauf lauf Lauf, Jäger, lauf, Jäger