in der Grundschule - FAQ Informationen für Schulleitungen und Lehrkräfte Stand Juli 2015 1
1. Das Programm im Überblick a) Lesestart Drei Meilensteine für das Lesen Was ist das? Lesestart Drei Meilensteine für das Lesen ist ein Programm zur Sprach- und Leseförderung, das Familien mit kleinen Kindern von Anfang an bis zu ihrem Eintritt in die Schule begleitet und aus drei aufeinander aufbauenden Phasen besteht. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt. Kern der Initiative bilden die kostenfreien Lesestart-Materialien mit einem altersgerechten Buch sowie einem Ratgeber mit Tipps und Informationen zum Vorlesen und Erzählen im Familienalltag. b) Wie laufen die verschiedenen Lesestart-Phasen ab? Für die erste Phase, die sich an Eltern mit einjährigen Kindern richtete, sind von November 2011 bis Ende 2013 rund 5.000 Kinder- und Jugendärzte mit Lesestart-Sets zur Weitergabe im Rahmen der U6-Vorsorgeuntersuchung ausgestattet worden. Seit November 2013 bekommen Eltern mit dreijährigen Kindern das zweite Lesestart-Set mit einem altersgerechten Kinderbuch sowie Informationsmaterial zum Thema Vorlesen und Erzählen in der Bibliothek. Die dritte Lesestart-Phase richtet sich ab dem Schuljahr 2016/2017 an alle Erstklässlerinnen und Erstklässler und ihre Eltern. Die Set-Übergabe an den Grundschulen (ebenso Förder- und Privat-Grundschulen) ist für zwei weitere Jahrgänge vorgesehen. Die kostenfreien Sets tragen dazu bei, das Vorlesen im Familienalltag zu verankern und die Kinder zum Selberlesen zu motivieren. Insgesamt werden auf diese Weise bis 2018 mehr als 4,5 Millionen Lesestart-Sets an Eltern und ihre Kinder weitergegeben. 2
c) Wie kann ich als Lehrkraft das Programm unterstützen? Grundschullehrerinnen bzw. -lehrer sind entscheidende Weichensteller für den schulischen Werdegang der Kinder. Als Lehrkraft vermitteln Sie nicht allein den Schulstoff, Sie begleiten auch die geistige und soziale Entwicklung der Kinder und setzen wichtige motivierende Impulse. Darüber hinaus haben Sie in den ersten Klassen die wichtige Aufgabe, Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Welt der Buchstaben vertraut zu machen. Lesefähigkeit ist eine zentrale Schlüsselfunktion für erfolgreiches Lernen. Und Kinder, die mit Büchern und Geschichten aufwachsen, lernen besser Lesen und haben mehr Spaß daran. Lesen regt eigenständige Lernprozesse an und ist unabdingbare Voraussetzung für eine erfolgreiche schulische Laufbahn insgesamt. Der Beginn der Schulzeit genießt darüber hinaus eine hohe emotionale und positive Aufmerksamkeit in den Familien. Somit sind Sie als Lehrkraft einer ersten Klasse eine wichtige Ansprechpartnerin bzw. ein wichtiger Ansprechpartner, um Familien weiterhin zum Vorlesen und zum gemeinsamen Lesen zu motivieren. So können sich die Lesefreude, die Lesepraxis und die Kommunikation über das Lesen in Familien verfestigen, um gleichzeitig die Lesekompetenz der Kinder zu stärken. d) Dient das Lesestart-Set auch als Leselern-Instrument für den Deutschunterricht? Nein. Lesestart möchte Lesefreude, Lesepraxis und Kommunikation in den Familien verfestigen. Mit dem Programm wird nicht in die Leselern-Didaktik der Lehrkräfte eingegriffen werden. Allerdings ist es begrüßenswert, wenn die Sets neben dem Einsatz in den Familien auch Vorlese-Impulse in die außerschulischen Unterrichtszeiten im Schulalltag bringen. e) Wird das Programm wissenschaftlich begleitet? Ja. Das Programm wird während der gesamten Laufzeit wissenschaftlich begleitet, um u. a. zu überprüfen, ob Lesestart-Kinder tatsächlich besser lesen lernen, inwiefern die Eltern mehr vorlesen und sie ihre Kinder beim Lesenlernen unterstützen. Der dritte Meilenstein von Lesestart wird durch das SOKO-Institut für Sozialforschung und Kommunikation in Kooperation mit dem Bielefelder Institut für frühkindliche Entwicklung Diagnostik und Intervention e.v. wissenschaftlich begleitet. Die Beteiligung an der wissenschaftlichen Begleitung ist freiwillig und keine Voraussetzung für eine Teilnahme an Lesestart. Für die Nachhaltigkeit des Projekts bitten wir Sie, sollten Sie als Lehrkraft im Rahmen der Evaluation angeschrieben werden, an der Befragung teilzunehmen. 3
2. Das Lesestart-Set a) Aus welchen Bestandteilen setzen sich die Sets zusammen? Die kostenfreien Lesestart-Sets, die an alle Grundschulen ab dem Schuljahr 2016/2017 weitergegeben werden, bestehen aus einer Lesestart-Stofftasche mit: einem altersgerechtes Lesestart-Buch, einem mehrsprachigen Vorlese-Ratgeber für Eltern. In den eigens für Lesestart konzipierten Büchern werden unterschiedliche Kompetenzen und literarische Vorerfahrungen der Kinder beim Schuleintritt berücksichtigt. Die Bücher werden Leseeinheiten enthalten, die verschiedene Lesemotivationsmethoden (z. B. eine Vorlesegeschichte, ein Text zum bildgestützten Lesen, ein klassischer Erstlesetext, ein Sachtext) aufgreifen. Der Vorlese-Ratgeber für Eltern mit hilfreichen Tipps rund ums Vorlesen im Familienalltag wird zusätzlich in Türkisch, Russisch und Polnisch übersetzt. Online wird es den Vorlese-Ratgeber zu Programmbeginn in insgesamt 16 Sprachen zum Download auf www.lesestart.de geben. b) Wer sucht das Buch für die Sets aus? Die Rahmenkriterien für das Buch werden von der Stiftung Lesen im Austausch mit einer unabhängigen Buchauswahl-Kommission festgelegt. Die Buchproduktion wird öffentlich ausgeschrieben. Die Mitglieder der Kommission stammen aus Bereichen der Leseförderung, Leseforschung, Grundschulpädagogik sowie aus der Buch- bzw. Bibliotheksbranche und bringen ihre Expertise in die Buchauswahl mit ein. 3. Teilnahme a) Wie kann ich an Lesestart teilnehmen? Für Lesestart arbeitet die Stiftung Lesen mit den Kultusministerien aller Länder zusammen und plant bundesweit alle Grundschulen (ebenso Förder- und Privat-Grundschulen) im Winter 2015 anzuschreiben. Das Anschreiben enthält wichtige Informationen über Lesestart Drei Meilensteine für das Lesen. In einem nächsten Schritt, im Frühjahr 2016, erhält die Schulleitung der Grundschule einen Code, mit dem sie sich auf der Lesestart-Homepage einloggen kann. Dort befindet sich das Online-Benutzerprofil der Grundschule mit allen relevanten Informationen zur Schule (Adresse, Ansprechpartner, Set-Menge) und einer ersten Einschätzung der an der Schule zu erwartenden Schulanfängerinnen und -anfänger für das Schuljahr 2016/2017, die ein kostenfreies Lesestart-Set erhalten. Diese Angaben sollten bitte sorgfältig geprüft und ggf. bis spätestens Anfang Mai 2016 geändert werden. 4
b) Wo finde ich weitere Informationen zu Lesestart? Erste Informationen zum Lesestart-Programm für Grundschulen finden Sie auf www.lesestart.de. Fahren Sie mit der Maus über den Reiter Für Partner und klicken Sie dann auf Für Grundschulen. Ab Winter 2015 werden wir Ihnen dort ausführlichere Informationen rund um die Teilnahme und die Set-Lieferung zur Verfügung stellen. Ansprechpartnerin: Birgitte Blähr Projektmanagement birgitte.blaehr@stiftunglesen.de Tel.: 06131-28890-19 Fax.: 06131-230-333 5