Inhalt Vorwort........................................................................................... 9 Einführung........................................................................................ 10 Zeichen, Laut und Buchstabe.................................................... 14 Sich mit Zeichen und Symbolen verständigen Hinweise zum Unterricht................................................. 15 Einstieg: Auf der Straße unterwegs........................................ 19 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Zeichen regeln den Verkehr................. 20 Regelblatt Zeichen und Symbole: Es gibt verschiedene Zeichen............... 21 Arbeitsblatt Übung 1: Symbole im Sport.................................... 22 Arbeitsblatt Übung 2: Körpersprache....................................... 23 Arbeitsblatt Übung 3: Blindenschrift....................................... 24 Arbeitsblatt Übung 4: Gebärdensprache und Fingeralphabet................... 25 Arbeitsblatt Übung 5: Geheimsprachen..................................... 26 Handlungssituation: Ohne Worte.......................................... 27 Lernstandserhebung: Das hast du über Zeichen und Symbole gelernt............ 28 Gesprochene und geschriebene Sprache Hinweise zum Unterricht................................................. 30 Einstieg: Zu Bildern eine Geschichte erzählen............................... 34 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Eine erzählte und eine geschriebene Geschichte....................... 35 Regelblatt Gesprochene und geschriebene Sprache: Beide Sprachen unterscheiden...................................... 36 Arbeitsblatt Übung 1: Mit Lauten und Buchstaben spielen...................... 37 Arbeitsblatt Übung 2: Mit Silben und Reimen spielen.......................... 38 Arbeitsblatt Übung 3: Mit dem Abc spielen.................................. 39 Arbeitsblatt Übung 4: Getrennt oder zusammenschreiben?..................... 40 Handlungssituation 1: Der schnelle Ferdinand............................... 41 Handlungssituation 2: Andere Länder andere Sprachen...................... 42 Lernstandserhebung: Das hast du über gesprochene und geschriebene Sprache gelernt......... 43 Wort........................................................................................... 45 Wortarten Hinweise zum Unterricht.............................................................................. 46 Wiederholung: Nomen, Verb, Adjektiv Hinweise zum Unterricht................................................. 49 Einstieg: In der Klasse.................................................. 52 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: In der Klasse: Nomen..................... 53 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: In der Klasse: Adjektive................... 54 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 3: Da gibt es viel zu tun: Verben.............. 55 Regelblatt Nomen, Verb, Adjektiv: Nomen, Verben, Adjektive.......................................... 56 Arbeitsblatt Übung 1: Eins oder mehrere?................................... 57 Arbeitsblatt Übung 2: Allerlei Tiere........................................ 58 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Kennst du die Wortarten?........................... 59 Handlungssituation 1: Nomen-Memory.................................... 60 3
Handlungssituation 2: Ich sehe was, was du nicht siehst!...................... 61 Lernstandserhebung: Das hast du über Nomen, Verben und Adjektive gelernt..... 62 Nomen (Namenwort) Hinweise zum Unterricht................................................. 63 Einstieg: Obstsalat..................................................... 67 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: Sophie und Maximilian machen Obstsalat.... 68 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: Ein Obstsalat-Unfall und jede Menge Gefühle. 69 Regelblatt Nomen: Besonderheiten bei Nomen (Namenwörtern)................ 70 Arbeitsblatt Übung 1: Noch mehr Obstsalat................................. 71 Arbeitsblatt Übung 2: Was hat Ben?....................................... 72 Arbeitsblatt Übung 3: Der kleine Drache.................................... 73 Handlungssituation a/b: Fälle-Quartett..................................... 74 Lernstandserhebung: Das hast du über Nomen gelernt........................ 75 Pronomen (Fürwort) Hinweise zum Unterricht................................................. 77 Einstieg: Rätselhaft..................................................... 81 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: Was ist das?............................ 82 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: Hast du Lust auf noch mehr Rätsel?......... 83 Regelblatt Pronomen: Wofür stehen die Wörter?............................. 84 Arbeitsblatt Übung 1: Klara und Struppi..................................... 85 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Ein toller Geburtstag!.............................. 86 Handlungssituation 1: Pronomen-Würfelspiel................................ 87 Handlungssituation 2: Pronomen-Domino................................... 88 Lernstandserhebung: Das hast du über Pronomen gelernt..................... 89 Verb (Tunwort) Hinweise zum Unterricht................................................. 90 Einstieg: Früher und heute............................................... 95 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: Früher heute morgen.................. 96 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: Gestern so und heute so.................. 97 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 3: Schreiben und erzählen................... 98 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 4: Endlich Ferien!.......................... 99 Regelblatt Verben 1: Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft................... 100 Regelblatt Verben 2: Die 1. und die 2. Vergangenheit......................... 101 Arbeitsblatt Übung 1 a/b: Letzte Woche und diese Woche...................... 102 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Gestern und heute................................ 103 Arbeitsblatt Übung 3: Ein ganz besonderer Urlaubstag mit Nina................. 104 Arbeitsblatt Übung 4: Ein ganz besonderer Urlaubstag mit Tom................. 105 Arbeitsblatt Übung 5: Die Schule beginnt wieder............................. 106 Handlungssituation 1: Das Verben-Abc..................................... 107 Handlungssituation 2: Verben-Memory.................................... 108 Handlungssituation 3: Verben-Stationenlernen............................... 109 Lernstandserhebung: Das hast du über Verben gelernt........................ 111 Adjektiv (Wiewort) Hinweise zum Unterricht................................................. 113 Einstieg: Auf der Blumenwiese............................................ 117 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Unterschiedliche Blumen................... 118 Regelblatt Adjektive: Wie ist es am besten?................................ 119 Arbeitsblatt Übung 1: schön schöner am schönsten....................... 120 Arbeitsblatt Übung 2: Meine ganz persönlichen Rekorde....................... 121 4
Arbeitsblatt Übung 3: größer stärker schöner............................. 122 Arbeitsblatt Übung 4: Pfeil + schnell = pfeilschnell............................ 123 Arbeitsblatt Übung 5: pfeilschnell = Pfeil + schnell............................ 124 Arbeitsblatt Übung 6: Rost + -ig = rostig.................................... 125 Handlungssituation 1: Wie fühle ich mich?.................................. 126 Handlungssituation 2: Adjektive-Domino.................................... 127 Lernstandserhebung: Das hast du über Adjektive gelernt...................... 128 Junktion (Bindewort) Hinweise zum Unterricht................................................. 130 Einstieg: So ein Durcheinander!........................................... 134 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Wir räumen auf........................... 135 Regelblatt Junktionen: Wörter und Sätze verbinden.......................... 136 Arbeitsblatt Übung 1 a/b: Wie hält man Ordnung im Klassenzimmer?............ 137 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Fußball statt Kino................................. 138 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Der Pausenhof wird sauber gemacht................. 139 Lernstandserhebung: Das hast du über Junktionen gelernt..................... 140 Wortbildung Hinweise zum Unterricht.............................................................................. 141 Zusammengesetzte Wörter Hinweise zum Unterricht................................................. 143 Einstieg: In der Bücherei................................................. 147 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: Nach der Sportstunde.................... 148 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: Im Hotel............................... 149 Regelblatt Zusammengesetzte Wörter: So viele Bücher!..................... 150 Arbeitsblatt Übung 1a/b: Viele Bälle....................................... 151 Arbeitsblatt Übung 2: Nichts als Schuhe.................................... 152 Arbeitsblatt Übung 3: Unter die Lupe genommen............................. 153 Arbeitsblatt Übung 4 a/b: Beschreibe genau!................................ 154 Arbeitsblatt Übung 5: Grün wie der Apfel apfelgrün.......................... 155 Arbeitsblatt Übung 6: Hoch hinaus........................................ 156 Arbeitsblatt Übung 7: Wortbaustelle....................................... 157 Arbeitsblatt Übung 8: Das Grundwort und der Bestimmer...................... 158 Arbeitsblatt Übung 9: Welche Wortart ergibt sich?............................ 159 Arbeitsblatt Rechtschreibung 1: Zusammengesetzte Wörter richtig schreiben...... 160 Arbeitsblatt Rechtschreibung 2: Blumen zum Selberpflücken darfst du selber pflücken................... 161 Handlungssituation 1: Rückenfragen....................................... 162 Handlungssituation 2: Renn um s Wort!..................................... 163 Lernstandserhebung: Das hast du über zusammengesetzte Wörter gelernt........ 164 Abgeleitete Wörter Hinweise zum Unterricht................................................. 166 Einstieg: Wer hat hier gewütet?........................................... 170 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 1: Wörter zerlegen......................... 171 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 2: Vorsilben einsetzen...................... 172 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 3: Nachsilben einsetzen..................... 173 Arbeitsblatt Sprache untersuchen 4: Trennbare und untrennbare Verben.......... 174 Regelblatt Abgeleitete Wörter: Neue Wörter bilden.......................... 175 Arbeitsblatt Übung 1: Ziehen ist nicht gleich ziehen!.......................... 176 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Welche Vorsilben passen zum Verb?................. 177 Arbeitsblatt Übung 3: Welche Vorsilbe passt zum Adjektiv?.................... 178 Arbeitsblatt Übung 4: Das ist ja voll uncool!................................. 179 Arbeitsblatt Übung 5: Ein Korb voller Vorsilben.............................. 180 5
Arbeitsblatt Übung 6 a/b: Wortbaumaschine Adjektive....................... 181 Arbeitsblatt Übung 7 a/b: Wortbaumaschine Nomen......................... 182 Arbeitsblatt Übung 8: Silbenkarussell -ig, -lich, -isch.......................... 183 Arbeitsblatt Übung 9: Silbenkarussell -bar, -haft, -los, -sam.................... 184 Arbeitsblatt Übung 10: Silbenkarussell -heit, -keit, -ung....................... 185 Arbeitsblatt Übung 11: Silbenkarussell -nis, -ling, -tum, -schaft.................. 186 Arbeitsblatt Übung 12: Er oder sie?........................................ 187 Arbeitsblatt Übung 13 a/b: Sprachliche Fehltritte............................. 188 Arbeitsblatt Rechtschreibung: Abgeleitete Wörter richtig schreiben.............. 189 Handlungssituation 1: Die lebende Wortbaumaschine......................... 190 Handlungssituation 2: Das Wie-soll-es-denn-sein -Spiel...................... 191 Lernstandserhebung: Das hast du über abgeleitete Wörter gelernt.............. 192 Satz........................................................................................... 194 Satzarten Hinweise zum Unterricht.............................................................................. 195 Aufforderungssätze Hinweise zum Unterricht................................................. 196 Einstieg: Donnerwetter!.................................................. 200 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: In der Umkleidekabine..................... 201 Regelblatt Aufforderungssätze: So wird s gemacht!......................... 202 Arbeitsblatt Übung 1 a: In der Schule musst du............................... 203 Arbeitsblatt Übung 1 b/c: In der Schule musst du.............................. 204 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Wann steigt die Luftballon-Rakete?................... 205 Arbeitsblatt Übung 3: Soll ich oder soll ich nicht?............................. 206 Arbeitsblatt Übung 4 a/b: Anne und Uwe im Herbst unterwegs.................. 207 Handlungssituation: Bastle eine Pop-up-Geburtstagskarte!.................... 208 Lernstandserhebung: Das hast du über Aufforderungssätze gelernt.............. 209 Wörtliche Rede Hinweise zum Unterricht................................................. 211 Einstieg: Selten so gelacht!.............................................. 214 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Und das soll witzig sein?.................... 215 Regelblatt Wörtliche Rede: Mit wörtlicher Rede lebendig erzählen.............. 216 Arbeitsblatt Übung 1 a: Morgens im Café................................... 217 Arbeitsblatt Übung 1 b/c: Morgens im Café.................................. 218 Arbeitsblatt Übung 2 a: Witzig, witzig!...................................... 219 Arbeitsblatt Übung 2 b/c: Witzig, witzig!..................................... 220 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Der Begleitsatz an unterschiedlichen Stellen........... 221 Arbeitsblatt Übung 4: Kannst du darüber lachen?............................ 222 Lernstandserhebung: Das hast du über wörtliche Rede gelernt................. 223 Satzglieder Hinweise zum Unterricht.............................................................................. 225 Mit Satzgliedern experimentieren Hinweise zum Unterricht................................................. 226 Einstieg: Aus der Zeitung gezaubert....................................... 230 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Aus dem Hut gezaubert.................... 231 Regelblatt Satzglieder: Schüttelzauber und Umstellprobe..................... 232 Arbeitsblatt Übung 1 a: Besuch im Tierpark................................. 233 Arbeitsblatt Übung 1 b/c: Besuch im Tierpark................................ 234 6
Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Erkennst du die Satzglieder sicher?.................. 235 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Schreibwerkstatt.................................. 236 Arbeitsblatt Übung 4 a/b: Mit der Ersatzprobe auf Satzglied-Suche.............. 237 Arbeitsblatt Übung 4 c: Umstellprobe oder Ersatzprobe?....................... 238 Handlungssituation: Der Trick mit der Wasserzeitung......................... 239 Lernstandserhebung: Das hast du über Satzglieder gelernt.................... 240 Subjekt (Satzgegenstand), Prädikat (Satzaussage) und Objekte (Satzergänzungen) Hinweise zum Unterricht................................................. 242 Einstieg: Klassendienste................................................. 246 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Wer übernimmt was?....................... 247 Regelblatt Subjekt, Prädikat und Objekte................................. 248 Arbeitsblatt Übung 1 a: Wer tut etwas?..................................... 249 Arbeitsblatt Übung 1 b/c: Wer tut etwas?.................................... 250 Arbeitsblatt Übung 2 a: Was tut jemand? Was geschieht?...................... 251 Arbeitsblatt Übung 2 b/c: Was tut jemand? Was geschieht?.................... 252 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Satzglieder legen................................. 253 Arbeitsblatt Übung 3 c: Satzglieder legen................................... 254 Arbeitsblatt Übung 4: Alles Müller oder was?................................ 255 Arbeitsblatt Übung 5 a: Noch mehr Satzglieder.............................. 256 Arbeitsblatt Übung 5 b: Noch mehr Satzglieder.............................. 257 Arbeitsblatt Übung 6: Sätze nach Bauplan.................................. 258 Arbeitsblatt Übung 7: Sätze nach Zahlen................................... 259 Arbeitsblatt Übung 8: Vier-Fälle-Training.................................... 260 Arbeitsblatt Übung 9: Der Diebstahl der Kokosnuss........................... 261 Handlungssituation: Wer schafft die 100?................................... 262 Lernstandserhebung: Das hast du über Subjekt, Prädikat und Objekte gelernt..... 263 Adverbiale Bestimmungen (Orts- und Zeitangaben) Hinweise zum Unterricht................................................. 265 Einstieg: Wollen wir etwas ausmachen?.................................... 269 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Wer, was, wann, wo?....................... 270 Regelblatt Adverbiale Bestimmungen.................................... 271 Arbeitsblatt Übung 1 a/b: Reisezeit........................................ 272 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Wann? Wie oft? Wie lange? Seit wann? Bis wann?...... 273 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Orts- und Zeitangaben unterscheiden................. 274 Arbeitsblatt Übung 3 c: Orts- und Zeitangaben unterscheiden.................. 275 Arbeitsblatt Übung 4 a/b: Katzensitter gesucht!.............................. 276 Arbeitsblatt Übung 5: Wieso? Weshalb? Warum?............................. 277 Arbeitsblatt Übung 6: Vier coole Freunde................................... 278 Handlungssituation 1: Durch Raum und Zeit lotsen........................... 279 Handlungssituation 2: Lustige Sätze gesucht................................ 280 Lernstandserhebung: Das hast du über adverbiale Bestimmungen gelernt........ 281 Bedeutung................................................................................. 283 Wortfeld Hinweise zum Unterricht................................................. 284 Einstieg: Wandertag.................................................... 288 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Alle haben Spaß!.......................... 289 Regelblatt Wortfeld: Wie geht s?.......................................... 290 Arbeitsblatt Übung 1: Etwas sagen........................................ 291 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: So ein Durcheinander! (Verben)...................... 292 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: So ein Durcheinander! (Adjektive).................... 293 7
Handlungssituation 1: Bewegungsspiel..................................... 294 Handlungssituation 2: Das 3-Minuten-Wortfeld.............................. 295 Lernstandserhebung: Das hast du über Wortfelder gelernt..................... 296 Wortfamilie Hinweise zum Unterricht................................................. 297 Einstieg: Bei der Flugschau.............................................. 301 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Flugschau in Neustadt..................... 302 Regelblatt Wortfamilie: Die Wortfamilie flieg............................... 303 Arbeitsblatt Übung 1: Einkaufen bei Tante Emma............................. 304 Arbeitsblatt Übung 2: Ganz verschlafen.................................... 305 Arbeitsblatt Übung 3: Ganz verspielt....................................... 306 Arbeitsblatt Übung 4: Wo hat sich das schwarze Schaf versteckt?............... 307 Handlungssituation 1: Die 3-Minuten-Wortfamilie............................. 308 Handlungssituation 2: Wortfamilien-Malbild................................. 309 Lernstandserhebung: Das hast du über Wortfamilien gelernt................... 310 Sprichwörter und Redewendungen Hinweise zum Unterricht................................................. 312 Einstieg: Wer andern eine Grube gräbt, fällt selbst hinein...................... 316 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Wer andern eine Grube gräbt, fällt selbst hinein........................ 317 Regelblatt Sprichwörter und Redewendungen............................. 318 Arbeitsblatt Übung 1 a/b: Allerlei Tiere..................................... 319 Arbeitsblatt Übung 2 a/b: Jemandem einen Bären aufbinden................... 320 Arbeitsblatt Übung 3 a/b: Was du nicht willst, das man dir tu... das füg auch keinem andern zu...... 321 Arbeitsblatt Übung 4 a/b: Viele Köche verderben den Brei...................... 322 Handlungssituation 1: Sprichwörter-Domino................................. 323 Handlungssituation 2: Redewendungen-Pantomime.......................... 324 Handlungssituation 3: Montagsmaler...................................... 325 Lernstandserhebung: Das hast du über Sprichwörter und Redewendungen gelernt.............. 326 Fremdwörter Hinweise zum Unterricht................................................. 328 Anhang Einstieg: Besondere Wörter in der Rechtschreibkartei......................... 332 Arbeitsblatt Sprache untersuchen: Besondere Wörter in der Rechtschreibkartei.... 333 Regelblatt Fremdwörter................................................ 334 Arbeitsblatt Übung 1a/b: Es lebe der Sport!................................. 335 Arbeitsblatt Übung 2a/b: Rechnen und anderes.............................. 336 Arbeitsblatt Übung 3a/b: Grammatik klingt am besten......................... 337 Handlungssituation 1: Fremdwörter-Memory............................... 338 Handlungssituation 2: Fremdwörterkartei................................... 339 Lernstandserhebung: Das hast du über Fremdwörter gelernt................... 340 Fachbegriffe und Arbeitstechniken..................................................................... 342 Register........................................................................................... 348 Literaturverzeichnis.................................................................................. 352 8