ANNETTE-VON-DROSTE-HÜLSHOFF-GYMNASIUM Schulinternes Curriculum Englisch für die Sekundarstufe II Arbeit mit dem Lehrwerk Greenline, Klett basierend auf den Richtlinien und Lehrpläne Englisch Sek II sowie den verpflichtenden zentralen Vorgaben
Düsseldorf, den 28.06.2011 Grundsätzliche Vereinbarungen: Klausuren in der Einführungsphase: Textlänge des zu bearbeitenden Texts bis zu 500 Wörtern (statt maximal 600 im Grundkurs in der Qualifikationsphase) Bewertung von Klausuren: Übernahme des Punkteschemas und der Bewertungskriterien wie im Zentralabitur, Gesamtpunktzahl 150 (60 Inhalt, 90 Sprache); in der EPH können die Punktekategorien im sprachlichen Bereich angepasst/variabel gestaltet werden. Einsatz von Wörterbüchern in Klausuren: Der Einsatz elektronischer Wörterbücher ist in jeglichen Klausuren untersagt. Das Abitur-Wörterbuch von Langenscheidt darf nur in der Klausurausgabe verwendet werden. Die Verwendung der Prüfungstrainer-Ausgabe ist nicht zulässig. Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit in EPH (basierend auf dem Lehrwerk Green Line Oberstufe Klasse 10) Die unten aufgeführten Topics werden modulartig im Unterricht eingesetzt. Realistisch ist die Behandlung von drei Modulen, da auch die Behandlung einer Ganzschrift vorgesehen ist. Bei der Auswahl der Module sollen sowohl die spezifischen Interessen der jeweiligen Lerngruppe, als auch die propädeutische Vorbereitung auf die Methoden der Qualifikationsphase Berücksichtigung finden. Dabei ist unbedingt der angemessene Umgang mit verschiedenen Textsorten (fictional texts: short stories, a novel; non-fictional texts: political speeches, newspaper articles, comments/essays, ) zu vermitteln.
Obligatorik (Qualifikationsphase) Abitur 2012: Inhaltliche Schwerpunkte British and American traditions and visions - British history: From Empire to Commonwealth, monarchy and mn democracy, the UK and Europe - The American Dream then and now Globalization global challenges - Economic and ecological issues - International peace-keeping at the turn of the century: the role of the UN and the USA Post-colonialism and migration - The post-colonial experience in India - The role of the New English Literatures: Indian and Pakistani communities in Britain Shakespeare a literary 'giant' in the 21st century - Shakespeare and the Elizabethan World (nur Leistungskurs) - In-depth study of a play and corresponding film passages / scenes from theatre performances (nur Leistungskurs) - The interest of young audiences in Shakespeare passages from a Shakespeare play and from a contemporary film (nur Grundkurs) Utopia and dystopia exploring alternative worlds - Science and ethics: genetic engineering - Science fiction, fantasy and utopia. Medien und Materialien Sach- und Gebrauchstexte - Textformate der Druckmedien: Kommentare und Leitartikel der internationalen Presse - Textformate der öffentlichen Rede: Politische Rede Literarische Texte - Roman Paul Auster, Moon Palace (nur Leistungskurs) Aldous Huxley, Brave New World (nur Leistungskurs) Don DeLillo, Falling Man (nur Grundkurs) - Drama: William Shakespeare, Much Ado About Nothing (nur Leistungskurs) Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire (nur Grundkurs) Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (nur Grundkurs)
- Lyrik: Shakespeare's sonnets and Elizabethan poetry (nur Leistungskurs) Social criticism in mn poetry and songs (nur Grundkurs) Obligatorik Abitur 2013: Inhaltliche Schwerpunkte British and American traditions and visions - British history: From Empire to Commonwealth, monarchy and mn democracy, the UK and Europe - The American Dream then and now Globalization global challenges - Economic and ecological issues - International peace-keeping at the turn of the century: the role of the UN and the USA Post-colonialism and migration - The post-colonial experience in India - The role of the New English Literatures: Indian and Pakistani communities in Britain Shakespeare a literary 'giant' in the 21st century - Shakespeare and the Elizabethan World (nur Leistungskurs) - In-depth study of a play and corresponding film passages / scenes from theatre performances (nur Leistungskurs) - The interest of young audiences in Shakespeare passages from a Shakespeare play and from a contemporary film (nur Grundkurs) Utopia and dystopia exploring alternative worlds - Science and ethics: genetic engineering - Science fiction, fantasy and utopia. Medien und Materialien Sach- und Gebrauchstexte - Textformate der Druckmedien: Kommentare und Leitartikel der internationalen Presse - Textformate der öffentlichen Rede: Politische Rede Literarische Texte - Roman Paul Auster, Moon Palace (nur Leistungskurs) Aldous Huxley, Brave New World (nur Leistungskurs) Don DeLillo, Falling Man (nur Grundkurs) - Drama:
William Shakespeare, Much Ado About Nothing (nur Leistungskurs) Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire (nur Grundkurs) Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (nur Grundkurs) - Lyrik: Shakespeare's sonnets and Elizabethan poetry (nur Leistungskurs) Social criticism in mn poetry and songs (nur Grundkurs) Bisher intern vereinbarte Sequenzierung der inhaltlichen Schwerpunkte (wird noch überarbeitet für Abitur 2013 und später) Halbjahr Inhaltliche Schwerpunkte 12.1 Utopia and dystopia exploring alternative worlds Science and ethics: genetic engineering Science fiction, fantasy and utopia 12.2 British and American traditions and visions British history: From Empire to Commonwealth, monarchy and mn democracy, the UK and Europe The American dream then and now 13.1 Globalisation global challenges Economic and ecological issues International peacekeeping at the turn of the century: the role of the UN and the USA Shakespeare a literary 'giant' in the 21st century Shakespeare and the Elizabethan World In-depth study of Shakespeare s Much Ado About Nothing and corresponding film passages / scenes from theatre performances 13.2 Post-colonialism and migration The post-colonial experience in India The role of the New English literatures: Indian and Pakistani communities in Britain