Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1440 für die Kapitel 1440 bis 1464

Ähnliche Dokumente
Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. LA Grund, Hauptschulen in TEuro. LA Grundschulen in TEuro. GK Lehre/ LA Realschulen in TEuro

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. Lehre/Sprach- und Kulturwissenschaften in TEuro. Gesamtkosten der Lehre/Kunst in TEuro 6.

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. Realschulen in TEuro 2.928,4 (-) Gesamtkosten Lehre/LA. Sonderschulen in TEuro 4.

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst FB Wissenschaft Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1455

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1441

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. in TEuro 6.236,8 (-) GK der Lehre pro Student/Kunst in TEuro 8,7 (-)

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst FB Wissenschaft Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1414

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst FB Wissenschaft Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1444

Bezeichnung/Einheit. (Soll 2006) Gesamtkosten der Lehre/Sprachund Kulturwissenschaften in TEuro 2.101,8 (-)

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst. Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1476

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. Lehre/Sprach- und Kulturwissenschaften in TEuro. Gesamtkosten der Lehre/Sport in TEuro 1.

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst FB Wissenschaft Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1415

Statistische Berichte

Basiswissen Hochschulen/

Hochschulen, Hochschulfinanzen

Landtag FB Landesbeauftragter für den Datenschutz Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 0103

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Haushaltsplan 2015/16. Abteilung: 4.1 Haushalts-, Wirtschafts- und Beschaffungsangelegenheiten Ganglbauer

Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. re/rechts-,wirtschafts-,sozialwissenschaften in TEuro. Gesamtkosten der Leh- re/agrar-,forst-

Gender Datenreport Berlin Bildung und Ausbildung. II. Bildung und Ausbildung 2. Hochschulbildung. Tabellen. Seite. Kurzgefasst 2.

Messgrößen zur Zielerreichung. Bezeichnung/Einheit. GK der Lehre pro Student / Kunst in TEuro. GK der Forschung pro Prof / Kunst in TEuro

Statistisches Amt für Hamburg und Schleswig-Holstein

Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Haushaltsplan Abteilung: 4.1 Haushalts-, Wirtschafts- und Beschaffungsangelegenheiten Ganglbauer

Statistische Berichte

Bezeichnung/Einheit. Gesamtkosten der Lehre/Kunst in TEuro. GK der Lehre pro Student/Kunst in TEuro 10,1

Statistische Berichte

Organisatorische und rechtliche Bedingungen der Forschung an Fachhochschulen; dargestellt am Beispiel einer Fachhochschule in Baden- Württemberg

Erste Sächsische Absolventenstudie Übergang vom Studium in den Beruf

Statistische Berichte

Bezeichnung/Einheit. Gesamtkosten der Lehre/Rechts-,Wirtschafts-,Sozialwissenschaften in TEuro Gesamtkosten der Lehre/Mathematik,Naturwissenschaften

Karrieren Promovierter ein kurzer Überblick. Berlin, 28. Februar 2017 Kolja Briedis

Wissens- und Technologiepotenziale niedersächsischer Lehr- und Forschungseinrichtungen

Ergebniszusammenfassung Universitätsrankings der nicht mehr gebührenerhebenden Bundesländer

Schriftliche Anfrage. Drucksache 17 / Wahlperiode. der Abgeordneten Anja Schillhaneck (GRÜNE)

Statistischer Bericht

Hochschul-Informations-System GmbH. Einführung in die Methodik des AKL. (Ausstattungs-, Kostenund Leistungsvergleich)

Qualifizierung der Jugendlichen in Niedersachsen von der Schule bis zum Studium

Bewertung des Studiums und der im Studium erworbenen Kompetenzen. Maike Reimer

Änderungsdienst Schlüsselverzeichnisse - Studenten- und Prüfungsstatistik -

Studienbezogene Auslandsmobilität deutscher Studierender

Studienanfänger an den Hochschulen im Freistaat Sachsen

Statistischer Bericht

Statistische Berichte

Talent trifft Förderung.

HESSISCHER LANDTAG. Kleine Anfrage

FB Religionsang., Jugend, Sport, LK und Weiterb. Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 0453

Talent trifft Förderung.

Statistischer Bericht

Statistischer Bericht

Statistischer Bericht

Hochschulranking nach Studienanfängerinnen in Naturwissenschaften und Technik.

Ministerium für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft. Produktorientierte Informationen vor dem Kapitel 1009

Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen. Wintersemester 2005/2006. Statistiken zur Hochschulpolitik 2/2005

Job in Sicht Station: Weiterbildung

Statistischer Bericht

Umfang und Bedeutung von Praxiserfahrung im Studium. Andreas Sarcletti

Statistischer Bericht

Drucksache 17 / Wahlperiode. der Abgeordneten Anja Schillhaneck (GRÜNE) Studierende im Wintersemester 2013/2014 in Berlin

Gender Datenreport Berlin Bildung und Ausbildung. II. Bildung und Ausbildung 2. Hochschulbildung. Tabellen. Seite. Kurzgefasst 2.

1/6. Frauen erlangen häufiger eine Studienberechtigung, nehmen aber seltener ein Studium auf

Titel. Hochschul-Informations-System GmbH. Ausbildungseffizienz der Hochschulen Mecklenburg- Vorpommerns

Ergebniszusammenfassung Studienbereichsrankings der gebührenerhebenden Bundesländer

Vortrag im Rahmen der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) 2017

Fachkräftebedarf und Attraktivität von Berufsbildung und Studium

1.AusgabenderHochschuleninBaden-Würtemberg2003und2004nachHochschul-undAusgabearten

Statistische Berichte

Statistischer Bericht

Kleine Anfrage. Drucksache 17 / Wahlperiode. des Abgeordneten Lars Oberg (SPD) Situation der Lehrbeauftragten an den Berliner Hochschulen

Statistischer Bericht

STUDIENFÜHRER BACHELOR OF ARTS. Kulturwissenschaften. Zentrale Studienberatung

Kurswechsel: Die Studienabbrecher(innen) Zahlen, Motive und beruflicher Verbleib

Hochschulstatistik: Monetäre Kennzahlen 2009

Nürnberg, 5. November 2012 Dr. Christian Kerst

Statistische Berichte

Statistische Berichte

Bewerbung um ein STUDI ENSTI P ENDI U M

Statistische Berichte

Statistische Daten zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen. Statistiken zur Hochschulpolitik 1/2005

Niedersachsen. Hochschulstatistik Statistische Berichte Niedersachsen. Niedersächsisches Landesamt für Statistik

Empirische Untersuchung von Studierendenstress in Deutschland. Prof. Dr. Uta Herbst / Prof. Dr. Markus Voeth

Statistischer Bericht

Interkulturelle Aspekte der MIND-Studie

Studierende als Akteure der Internationalisierung die Makroebene. Dr. Ute Lanzendorf Frankfurt

Studierende der HAW Hamburg

Workshop Guter Studienstart. Guter Studienstart Studieren mit Erfolg

Schulungs-Veranstaltung zu unserem Qualitäts-online-Management- System

Unterricht und Bildung

Hochschule Ausbau der Hochschulen im Jahr 2010 (= 2. Teil 2. Tranche) Stand: 6. Oktober 2009

Angebote zur Studienorientierung

Inhaltsverzeichnis Promovieren ja oder nein?...1 Rahmenbedingungen...21 III Planung und Organisation...95

Unterricht und Bildung

STATISTISCHES LANDESAMT. Statistik nutzen. B III - j/13 Kennziffer: B ISSN:

Studierende der HAW Hamburg

STATISTISCHES LANDESAMT. Statistik nutzen. B III - j/12 Kennziffer: B ISSN:

des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Berufung und Besoldung von baden-württembergischen Hochschullehrern

Tabellarische Zusammenfassungen

Erfahrungen des DAAD mit Förderprogrammen zur Kooperation mit Osteuropa

Statistischer Bericht

Umsetzung gutachterlicher Empfehlungen (Mittag, 2006)

Orte des Selbststudiums: Wo Studierende lernen

Transkript:

Haushaltsermächtigungen: 1403, 1440 1464, 1499 1. Fachbereichs und Servicebereichsbeschreibung Zum Fachbereich Wissenschaft gehören die staatlichen Hochschulen BadenWürttembergs nach 1 Abs. 2 Nr. 1 bis 6 LHG (Universitäten, Pädagogische Hochschulen, Musik und Kunsthochschulen, Fachhochschulen und die Duale Hochschule). Die Hochschulen und ihre Mitglieder dienen durch ihre Aufgabenwahrnehmung der Lehre, der Forschung und den Sonstigen Dienstleistungen entsprechend der Hochschulart der Pflege und Entwicklung der Wissenschaften und Künste oder der Vermittlung eer Ausbildung, die zu selbstständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden oder zu künstlerischen Tätigkeiten der Berufspraxis befähigt ( 2 Abs. 1 LHG). Der Fachbereich Wissenschaft umfasst die Produktbereiche Lehre, Forschung und Sonstige Dienstleistungen. Der Produktbereich Lehre umfasst ee der Hauptaufgaben oder maßgeblichen Leistungsprozesse der Hochschulen BadenWürttemberg, die dem Fachbereich Wissenschaft des MWK zugeordnet sd. Dies sd die Universitäten, Pädagogischen Hochschulen, Kunst und Musikhochschulen, Fachhochschulen und die Duale Hochschule. Die Aufgabenwahrnehmung erfolgt durch die Mitglieder der genannten Erichtungen weitestgehend im Rahmen von Studiengängen, die als konstitutives Element auf e berufliches Tätigkeitsfeld vorbereiten und die dafür erforderlichen fachlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden vermitteln. Der Produktbereich Forschung umfasst ee der Hauptaufgaben oder maßgeblichen Leistungsprozesse der Hochschulen BadenWürttemberg, die dem Fachbereich Wissenschaft des MWK zugeordnet sd. Dies sd die Universitäten, Pädagogischen Hochschulen, Kunst und Musikhochschulen, Fachhochschulen und die Duale Hochschule. Die Aufgabenwahrnehmung erfolgt durch die Mitglieder der genannten Erichtungen weitestgehend im Rahmen von Forschungsvorhaben und dient der Gewnung wissenschaftlicher Erkenntnisse sowie der wissenschaftlichen Grundlegung und Weiterentwicklung von Lehre und Studium. Der Produktbereich Sonstige Dienstleistungen bezieht sich auf ee Mehrzahl von Aktivitäten, die die Hochschulen BadenWürttemberg im Rahmen der Pflege und Entwicklung der Wissenschaft und Künste sowie der Vermittlung wissenschaftsorientierter, praxisbezogener und beruflicher Bildung wahrnehmen. Zu den Aktivitäten zählen Beratung, Weiterbildung, Wissens und Technologietransfer, Patente und Lizenzen sowie ggf. künstlerische Leistungen. Diese sollen sbesondere die Vermittlung von wissenschaftlichen oder wissenschaftsbezogenen Kenntnissen an Adressaten außerhalb der Hochschulen fördern. 2. Ziele und Messgrößen Fachbereich (FB) Haushalts Servicebereich(SB) Produktbereich (PB) ermächti gungen Produktgruppe (PG) Produkt (FP/LS) Kapitel Ziele Bezeichnung/Eheit PB Lehre 1440,1441, Förderung der Lehre Gesamtkosten der Lehre/Sprach und Kulturwissenschaften 1442,1443, 1444,1445, 1446,1447, 1449,1450, 1451,1453, 1454,1455, 1456,1457, 1459,1461, 1462,1463, 1464,1403 Gesamtkosten der Leh re/rechts,wirtschafts,sozialwissenschaften Gesamtkosten der Lehre/Mathematik,Naturwissensch aften Gesamtkosten der Leh re/agrar,forst Gesamtkosten der Lehre/Ingenieurwissenschaften Messgrößen zur Zielerreichung 2007 ( 2007) 3.506,5 85.701,3 52.286,3 4.352,0 144.271,1 2008 ( 2008) 3.743,7 94.544,5 57.494,7 5.177,8 155.184,9 2009 2010 2011 Gesamtkosten der Lehre/Kunst 14.262,5 13.619,4 GK der Lehre pro Student/Sprach und Kulturwissenschaften 5,2 5,3 GK der Lehre pro Student/Rechts,Wirtschafts, Sozialwissenschaften 3,8 4,4 GK der Lehre pro Student/Mathematik,Naturwissens chaften 5,2 6,3 297

Fachbereich (FB) Servicebereich(SB) Produktbereich (PB) Produktgruppe (PG) Produkt (FP/LS) Haushaltsermächtigungen Kapitel Ziele Bezeichnung/Eheit GK der Lehre pro Stu dent/agrar,forst GK der Lehre pro Student/Ingenieurwissenschaften Messgrößen zur Zielerreichung 2007 ( 2007) 4,9 5,8 GK der Lehre pro Student/Kunst 8,4 2008 ( 2008) 6,5 7,0 8,5 2009 2010 2011 PB Forschung 1440,1441, 1442,1443, 1444,1445, 1446,1447, 1449,1450, 1451,1453, 1454,1455, 1456,1457, 1459,1461, 1462,1463, 1464,1403, 1499 Förderung der Forschung Kosten der Forschung/Sprach, Literaturwissenschaften Kosten der Forschung/Rechts,Wirtschafts,Sozialwissenschaften Kosten der Forschung/Mathematik,Naturwisse nschaften Kosten der Forschung/Agrar,Forst Kosten der Forschung/Ingenieurwissenschafte n 1.537,7 25.938,2 23.196,2 1.061,6 49.619,5 1.401,2 30.561,7 26.813,2 2.178,9 58.280,8 Kosten der Forschung/Kunst 3.605,7 4.200,9 Kosten Forschung/außerhalb der Studienbereiche 7.592 Prof/Sprach, Literaturwissenschaften 69,9 58,2 Prof/Rechts,Wirtschafts,Sozialwissenschaften 37,9 43.8 Prof/Mathematik,Naturwissens chaften 67,8 71,3 Prof/Agrar,Forst Prof/Ingenieurwissenschaften 37,4 53,5 Prof/Kunst 47,8 Anteil Drittmittel am Haushaltsvolumen % 11,6 78,6 61 55,3 14,7 298

Fachbereich (FB) Servicebereich(SB) Produktbereich (PB) Produktgruppe (PG) Produkt (FP/LS) PB Sonstige Dienstleistungen Haushaltsermächtigungen Kapitel 1440,1441, 1442,1443, 1444,1445, 1446,1447, 1449,1450, 1451,1453, 1454,1455, 1456,1457, 1459,1461, 1462,1463, 1464,1403 Ziele Förderung der Sonstigen Dienstleistungen Bezeichnung/Eheit GK Sonstige Dienstleistungen/Sprach und GK Sonstige Dienstleistungen/Rechts,Wi,Soz.Wiss. Messgrößen zur Zielerreichung 2007 ( 2007) GK Sonstige Dienstleistungen/Math,Naturwiss. GK Sonstige Dienstleistungen /Agrar,Forst GK Sonstige Dienstleistungen /Ingenieurwissenschaften GK Sonstige Dienstleistungen/Kunst 2008 ( 2008) 345,9 8.729,5 4.609,9 438 11.350,7 1.233,2 2009 2010 2011 299

MessgrößenBeschreibung Fachbereich (FB) / Servicebereich (SB): Vor Kapitel: 1440 Haushaltsermächtigungen: 1403, 14401464 Produktbereich: Defition der PB Lehre Gesamtkosten der Lehre den Fächergruppen an den Fachhochschulen Tsd. Euro Es werden die für den Produktbereich Lehre anfallenden Gesamtkosten (Personal und Sachkosten sowie Abschreibungen und Raumnormkosten) der Fächergruppen Sprach und Kulturwissenschaften, Sportwissenschaften, Rechts, Wirtschafts und Sozialwissenschaften, Mathematik und Naturwissenschaften, Agrar, Forst und Ernährungswissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Kunst und Kunstwissenschaften sowie außerhalb der Studienbereichsgliederung (zentrale Hochschulerichtungen wie z.b. das Hochschulrechenzentrum, die Zentralbibliothek bzw. zentrale wissenschaftliche und soziale Erichtungen) dargestellt. Entwicklung der In Tsd. Euro Sprachund Sportwiss. Rechts, Wirtschaftsund Sozialwiss. Mathematik, Naturwiss. 2007 3.506 85.701 52.286 4.352 144.271 14.263 2008 3.744 95.545 57.495 5.178 155.185 13.619 2009 2010 2011 Grafik: (alle Werte Tsd. Euro) Erläuterung: Die Kosten im Bereich der Lehre sd gegenüber den im StHPl. 2009 dargestellten Messgrößen tendenziell angestiegen. Im Zusammenhang mit den Studiengebühren standen den Hochschulen für die Verbesserung der Qualität der Lehre mehr Mittel zur Verfügung. Agrar, Forst Ernährungswiss. Ingenieurwiss. Kunstund außerhalb Fächergruppe 300

MessgrößenBeschreibung Fachbereich: Vor Kapitel: 1440 Haushaltsermächtigungen: 1403, 14401464, 1499 Produktbereich: PB Forschung Gesamtkosten der Forschung den Fächergruppen an den Fachhochschulen Tsd. Euro Defition der Es werden die für den Produktbereich Forschung anfallenden Gesamtkosten (Personal und Sachkosten sowie Abschreibungen und Raumnormkosten) der Fächergruppen Sprach und Kulturwissenschaften, Sportwissenschaften, Rechts, Wirtschafts und Sozialwissenschaften, Mathematik und Naturwissenschaften, Agrar, Forst und Ernährungswissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Kunst und Kunstwissenschaften sowie außerhalb der Studienbereichsgliederung (zentrale Hochschulerichtungen wie z.b. das Hochschulrechenzentrum, die Zentralbibliothek bzw. zentrale wissenschaftliche und soziale Erichtungen) dargestellt. Entwicklung der In Tsd. Euro Sprachund Sportwiss. Rechts, Wirtschaftsund Sozialwiss. Mathematik, Naturwiss. 2007 1.538 25.938 23.196 1.062 49.620 3.606 2008 1.401 30.562 26.813 2.179 58.281 4.201 7.592 2009 2010 2011 Grafik: (alle Werte Tsd. Euro) Erläuterung: Durch die Erhöhung der Forschungsaktivitäten konnte ee Steigerung der Drittmittelenahmen erreicht werden. Dadurch standen den Hochschulen mehr Mittel für den Bereich Forschung zur Verfügung. Agrar, Forst Ernährungswiss. Ingenieurwiss. Kunstund außerhalb Fächergruppe 301

MessgrößenBeschreibung Fachbereich: Vor Kapitel: 1440 Haushaltsermächtigungen: 1403, 14401464, 1499 Produktbereich: PB Forschung Anteil Drittmittel am Haushaltsvolumen % Defition der Es wird der prozentuale Anteil der egeworbenen Drittmittel am Gesamthaushaltsvolumen dargestellt. Entwicklung der 2008 14,7 2009 2010 2011 Grafik: (alle Werte Prozent) Erläuterung: Durch die Erhöhung der Forschungsaktivitäten konnte ee Steigerung der Drittmittelenahmen erreicht werden. In Prozent Fachhochschulen 2007 11,6 302