Liebe Eltern, 1. Auswertung der Elternbefragung

Ähnliche Dokumente
jungen Menschen, besonders Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden, das Leben und vielseitige Wirken der hl. Edith Stein näher zu bringen.

sehr wichtig 467 (91,2%) wichtig 329 (64,3%) 158 (30,9%) 259 (50,6%) 148 (28,9%)

Förderverein der Freunde und ehemaligen Schüler der Briesnitzer Schulen e.v.

% der Eltern war wichtig, dass ihr Kind in eine evangelische 6 Die Öffnungszeiten entsprechen den Wünschen von 87 %

Befragung Eltern der 1. Klasse

Elternbefragung des Kinderhortes Sternberg 2011

Lebenswelt Grundschule Christliche Montessori-Ganztagsschule - staatlich genehmigte Ersatzschule - Ziele Wege - Wünsche

AUFNAHMEANTRAG MONTESSORI-SCHULE ERLANGEN

Korntal Münchingen Müllerheim Gesamt

Präsentation der Ergebnisse der Elternumfrage der

Auswertungen. Indikatoren für guten Unterricht bzw. wirkungsvolle Klassenführung

AUSWERTUNG der Elternbefragung 2010 / 2011

Herzlich Willkommen. zum Elternabend der zukünftigen Klassen 5

Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch: Die beschreibende Funktion von Adjektiven Personenbeschreibung (2. Klasse)

Kooperationsvertrag. zwischen. der Grundschule Salzdahlum, Wolfenbüttel. und. der Kindertagesstätte Regenbogen Salzdahlum, Wolfenbüttel

Gemeinschaftsgrundschule Balthasarstraße

Sprachstandserhebung in Bremen 2010

Mitgliedschaft im Biographiezentrum

Ergebnisse der Umfrage zu den Hausaufgaben

vor den Pfingstferien machte unsere Schule eine Umfrage zur Verbesserung der Zusammenarbeit Elternhaus Schule.

Konzept zum Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

Evaluation zum Offenen Anfang an der Grundschule Albert-Schweitzer-Straße

Evaluation Förderunterricht Deutsch Klasse 5 und 6

Geflüchtete Kinder und Jugendliche Unterstützungsangebote durch das Programm "Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen"

ANMELDEBOGEN Grundschule MONTESSORI-SCHULE ERLANGEN

Umgang mit Geld: Taschengeld und Budget Lehrerinformation

Wir wollten wissen: Wie leben Menschen mit Behinderungen im Landkreis Ebersberg? Was kann und muss man verbessern?

Fragebogen für Eltern im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des BLK-Verbundprojektes Trans-KiGs

HSO e.v. Hilfe zur Selbsthilfe bei Onlinesucht

SCHULVERTRAG. zwischen

Kooperation Kindergarten- Grundschule eine notwendige Schlüsselaufgabe

HA werden kontrolliert

Wir danken Ihnen sehr für die Bereitschaft zur Mithilfe und freuen uns, wenn wir für Sie entsprechende Angebote bereitstellen können.

Tevalo Vergleich für Elternbefragung 1. Klassen 2015/16

Storchenschule Schöneiche Dorfaue 17-19, Schöneiche / Tel.: (030) / Fax: (030)

Konzept. Schleswig-Holstein

Elterninformation zum Übergang. Kindergarten Grundschule K OO

MITGLIEDSANTRAG FÜR PRIVATPERSON

FREUNDES BRIEF AUSGABE 1/15

Ermächtigung durch den Kontoinhaber zur Kontenwechselhilfe

TOP 8 Konzept für Feedback und Evaluation Erste Lesung

a) von der Hauptschule zur Realschule oder zum Gymnasium oder b) von der Realschule zum Gymnasium wechseln zu lassen.

Kooperationsvereinbarung

Schulanmeldung Montessori Sekundarschule Sendenhorst. zur 5. Klasse / Schuljahr 2014/15 Anmeldeschluss: Sorgeberechtigte/r

Schullaufbahnberatung

Vorher. Nachher. Vorher

Termine zur Schulaufnahme für 2013/2014

Grundschule "Fritz Reuter Kleine Alleestraße Grevesmühlen

Religionspädagogische Fortbildung für Grund- Haupt- und Förderschulen im Dekanat München. 1. Ausgangslage

HINWEIS AN ALLE MITGLIEDER DES FÖRDERVEREINS Änderung im Zuge des einheitlichen europaweiten Euro-Zahlungsraums bei den Einzugsermächtigungen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Kim Jong Un und der Koreakonflikt - Stationenlernen

den Übergang kooperativ gestalten - erfolgreich meistern

Hausaufgabenkonzept. Das Hausaufgaben - Konzept: eine Kooperation von Lehrkräften, Kindern, Eltern und Betreuung

SIG: II-Vo Übergang Kindergarten-Grundschule Einverständniserklärung der Eltern

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mein Körper und ich: Die Pubertät - Kindgerechtes Stationenlernen

Liebe Frauen in den Kirchenkreisen,

Information über das allgemein bildende Gymnasium für die Eltern der Grundschulen

Rucksack in der Schule Ein Projekt zur koordinierten Sprachförderung und Elternbildung VHS Lüdenscheid Weitere Kooperationspartner

1. Welches Ziel möchten Sie mit Ihrem Projekt für eine lebendige Nachbarschaft im Viertel oder in der Gemeinde erreichen?

Elterninformation zum Übergang. Kindergarten Grundschule K OO

Hausaufgabenkonzept 120.Grundschule 1. Ziel des Hausaufgabenkonzeptes

AUFNAHMEBEDINGUNGEN 2014/15

Themengebiet : 7 Elternarbeit - Wie werden die Eltern einbezogen?


Elternbrief Sommerferien 2016

Das Mentorenprogramm der Landesgruppe Baden-Württemberg

Kooperationsvertrag. Gemeinde Lehre Marktstraße Lehre Tel.: 05308/699-0

Unterlagen Workshop 3 Übergang Grundschule weiterführende Schule. Schulgesetz NRW Schwerpunkte und Grundsatzregelungen

Liebe Teilnehmerinnen, liebe Teilnehmer an dem FUKS- Projekt!

Quantitative Erhebung, d.h. Fragebogen zum Ankreuzen. weniger gern. 2. Würden Sie Freunden und Bekannten unsere Einrichtung weiterempfehlen?

Starthilfen für die 5. Klassen

Fragebogen zu. - für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe -

2. Allgemeines im Umgang mit Hausaufgaben. b. Wenn ich immer meine HA erledigt habe!...4

In Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit der. Unterstützt von

Städt. kath. offene Ganztagsgrundschule. Herzlich Willkommen. Informationen zur Einschulung.

T A G E S O R D N U N G

Elternbefragung 2014/15. Auswertung und Ergebnisse

STADTMARKETING SCHROBENHAUSEN eg

Bewerbungsbogen MINT-Schule Schleswig-Holstein

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

SCHULKONFERENZ

Rundbrief September Seit dem Start ins neue Schuljahr sind bereits wieder einige Wochen vergangen.

Begabtenförderung am Hamburger Konservatorium Ausschreibung 2016

Eltern gesamte Schule und Kindergarten

Materialien. der Schulelternbeiratsarbeit. SEB der IGS Schillerschule Offenbach

Förderverein Kindertagesstätte Kunterbunt Brechtorf e.v. Herzlich Willkommen

zum Antrag auf Geld aus dem Hamburger Selbsthilfe-Gruppen-Topf

Auswertung der Elternbefragung 2015

Leitfaden für die Gestaltung von Elternabenden am Johannes-Kepler-Gymnasium

Name: Vorname: Geburtsort: Anschrift: . Das Kind lebt überwiegend bei Den Eltern Der Mutter Dem Vater andere Person:

Schulanmeldung Grundschule Schuljahr 2017/18

Schnell Akcerell. Übergangsphase von der Grundschule in die Sek I

Nachweise sammeln für den Berufswahlpass

Betriebspraktikum im Rahmen des Berufswahlunterrichts

Förderverein. Kinderhaus Kastanienwichtel e.v. Der beste Weg, die Zukunft unserer Kinder vorauszusagen, ist, sie zu gestalten.

Die Erprobungsstufe am StG

Menschen mit Behinderungen sollen überall dabei sein können. Ein anderes Wort dafür ist Teilhabe. Teilhabe heißt: selbst entscheiden zu können,

Elternumfrage 2016 Campus Berlin Süd

Angaben zur Person für die erstmalige Schulaufnahme

PSYCHOLOGISCHE UND EMOTIONALE BEREITSCHAFT FÜR DIE SCHULE FRAGEBOGEN FÜR KINDER. 2. Welche Stimmung hast Du morgens, wenn Du zum Kindergarten gehst?

Transkript:

Liebe Eltern, Am Beginn des Jahres veranstalteten wir unter allen Eltern in den Montessori-Klassen eine Umfrage zu Montessori an unserer Schule. 52 Fragebögen kamen zu uns zurück, viele mit Anmerkungen und Anregungen. Die erste wollen wir hiermit aufgreifen: Die überwiegende Zahl der Teilnehmer wünschte sich einen Elternbrief. Dieser wird kein regelmäßiges Erscheinungsdatum haben und richtet sich immer nach aktuellen Themen, Informationen der Lehrer und Euren Beiträgen. Das ist nun Ausgabe I mit folgenden Themen: 1. Auswertung der Elternbefragung 2. Vorankündigung - Einladung zum Willkommensfest 3. Es fehlt noch Geld - Spendenerinnerung Schuljahr 2015/16 4. Aktuelle Projekte in den Klassen / Mittelverwendung 1. Auswertung der Elternbefragung Den Eltern ist das Prinzip der Schule mit einer Teilung und zwei Vereinen grundsätzlich bekannt. Sie wünschen sich aber, dass die Vereine zusammenarbeiten. Montessori finden grundsätzlich alle wichtig, vor allem im Schulbetrieb, und die Eltern wünschen sich auch im Hort mehr Ansätze zur Arbeit nach Montessori. Die Schwierigkeit, in den größer gewordenen Klassen dem Anspruch gerecht zu werden, ist auch den Eltern bewusst. Besonders in den oberen Klassen wird immer wieder die Erwartung nach mehr Montessori im Unterricht zum Ausdruck gebracht. (Kinder suchen sich in den oberen Klassen selbständig Themen, erforschen, erklären, z.b. durch Buchvorstellungen oder Referate).

Eltern der Klasse 4 würden sich wünschen, den Übergang von Klasse 3 nach 4 sanfter zu gestalten. Manche Eltern hatten konkrete Fragen, wie z.b. zur Mondbewertung (was fließt da ein), oder inwieweit es möglich ist, Lehrplan und Montessori unter einen Hut zu bringen. Es gibt Eltern, die sich auch für die oberen Klassen einen Musikunterricht wünschen, analog der Klassen 1 bis 3. Auch der Kunstunterricht könnte mehr Montessori sein. Welche Erkenntnisse haben wir nun als Verein aus den Anmerkungen gezogen und welche Anregungen sollten bei unserer weiteren Arbeit eine Rolle spielen? Zu den oben genannten Fragestellungen sind wir als Verein mit den Lehrern und Herrn Möhlmann im Gespräch, bei anderen Themen möchten wir euch gerne an die Lehrerinnen selbst und die Schulgremien (GEV und Schulkonferenz) verweisen oder euch zum Handeln in Eigeninitiative auffordern. So stellen sich einige Eltern untereinander einen regeren Austausch zu Montessori allgemein, in der Schule und zu Hause vor. Das könnte im Rahmen eines Elterncafés organisiert werden, wo sich Eltern auch zu allgemeinen Erziehungsfragen, der Mediennutzung an der Schule und zu Hause unterhalten und Fragen zu Montessori in den unteren Klassen: Wie klappt es? Wo sind die Grenzen? Wo können die Eltern die Schule unterstützen? besprechen könnten. Wir meinen; gute Idee! Wer von euch setzt sich den Hut auf und organisiert einen Termin und einen Ort? Bei der Anfrage nach mehr AGs im Zeitraum der Hortbetreuung (Englisch-Karate, Turnzeit) bitten wir interessierte Eltern, sich mit Herrn Möhlmann in Verbindung zu setzen, wie auch nur er Fragen zur Einrichtung der neuen Klasse oder zum Einsatz der Lehrkräfte beantworten kann.

Den Wunsch einiger Eltern nach mehr Informationen zu Montessori oder zum Wechsel an weiterführende Schulen nach Klasse 6 wird der Verein diskutieren und möglicherweise in Form der bekannten Rerferentenabende auch in Zusammenarbeit mit dem Schulförderverein aufgreifen. Ihr seht, an der Schule ist einiges in Bewegung und wir als Eltern und Verein sind auch gefordert, die besten Bedingungen für unsere Kinder zu schaffen. Die meisten Eltern haben sich offensichtlich bewusst für Montessori entschieden und wünschen sich zum Teil sogar noch mehr davon. Dazu brauchen wir als Verein dringend Mitstreiter, um die kommenden Herausforderungen zu stemmen. Kommt zu unseren Treffen im Rolandseck. Über die Termine informieren wir per Mail oder im Schaukasten der Schule (den fast alle Befragten übrigens kannten). zurück zum Anfang 2. Vorankündigung - Einladung zum Willkommensfest Das neue Schuljahr steht in den Startlöchern. Die Einschulung wird am 10. September 2016 stattfinden, das Willkommensfest aller neuen Erstklässler am 16. September durch Eltern und Schüler der jetzigen 1. Klassen und erstmalig durch beide Vereine gemeinsam ausgerichtet. Genaueres erfahrt Ihr in den nächsten Wochen. Wir halten Euch auf dem Laufenden. zurück zum Anfang

3. Es fehlt noch Geld - Spendenerinnerungen für die Schuljahre 2015/16 und 2016/17 Wie jedes Jahr haben wir geprüft, ob die vereinbarten Spenden für jedes Kind eingegangen sind und offene Positionen für das laufende Schuljahr festgestellt. Wir gehen davon aus, dass das im Alltagstrubel ohne bösen Willen mal untergehen kann. Damit wir unsere Kinder wie gehabt mit Material und die Finanzierung von Exkursionen und Projekt unterstützen können, bitten wir Euch, mal in Euren Kontoauszügen nachzuschauen und die Überweisung ggf. schnell nachzuholen. Und: Die Lehrer planen schon den Unterricht für das neue Schuljahr und die Rechnungen für neue oder ergänzende Materialien gehen schon bei uns ein. In diesem Zusammenhang bitten wir darum, die Spende für das nächste Schuljahr schon vor den Sommerferien zu überweisen, sodass wir die Gelder den Lehrerinnen zur Verfügung stellen können. Zur Erinnerung: * 1. Schuljahr: 150,00 * 2. Schuljahr: 150,00 * 3. Schuljahr: 150,00 * 4. Schuljahr: 100,00 * 5. Schuljahr: 50,00 * 6. Schuljahr: 0,00 und noch einmal die Kontodaten: Empfänger: Montessori-Verein Bank: Berliner Volksbank IBAN: DE77 100 900 00 3640 0900 05 BIC: BEVODEBB *Zahlungsgrund: den Namen eures Kindes und die Klasse, die es im jeweiligen Schuljahr besucht / besuchen wird*** zurück zum Anfang

4. Mittelverwendung 2015 und aktuelle Projekte in den Klassen Wie eigentlich wird unser Geld verwendet? Das ist eine Frage, auf die wir hier gerne noch einmal eingehen. Wenn Ihr noch mehr dazu wissen wollt, könnt Ihr bei unseren regelmäßigen Treffen jederzeit genaueres erfahren. Hier eine kurze Zusammenfassung: Ausgaben des Vereins zur Unterstützung der Montessori-Arbeit an der Müggelsee-Grundschule Montessorimaterial Projektunterstützung 4260 3705,58 Raumgestaltung Projekt musikalische Förderung 469,52 2086,89 Für die Klasse 123A unterstützten wir ein Töpferprojekt, dass das Thema Porträt & Selbstporträt aus dem Kunstunterricht noch einmal mit anderem Material vertieft. Für die Klasse 123B haben wir die Anschaffung von Unterrichtsmaterialien übernommen (z.b. ein Arbeitsset zum Thema Uhrzeit und einen Steckbaukasten) und den Workshop Vom Brief zur E-

Mail im Museum für Kommunikation im Rahmen des Klassenprojektes zum Thema Post unterstützt. Für Klasse 123C Arbeitsmaterial zum Schuljahresbeginn, z.b. 10 Logico Rahmen und Verbrauchsmaterialien. Die Klassen 123B und 4 führten auf Klassenfahrt eine von einer Erlebnispädagogin konzipierte und begleitete GPS-Schatzsuche durch. Teambildung und ein verbessertes Verständnis für Natur- und Technik sind das Ziel. Die Kosten für dieses Angebot werden vom Verein getragen. Für die Klasse 5 haben wir zwei projektbegleitende Museumsbesuche unterstützt: eine Führung im Deutschen Historischen Museum und einen Workshop im Neuen Museum sowie für Klasse 6 einen Filmbesuch ( Neuland ). 5. Es gibt viel zu tun Packen wir s an Es gibt viel zu tun und zu organisieren und je mehr Eltern sich die Aufgaben teilen, umso leichter lassen sie sich bewältigen. Kommt zu unseren Treffen. Werdet aktiv Mitglied und bestimmt selbst mit über unsere Vorhaben und die Verwendung der Mittel. Über weitere Entwicklungen und Ergebnisse halten wir euch auf dem Laufenden. Mit herzlichen Grüßen Euer Vorstand Montessori-Verein Lutz, Freya, Lars und Katrin