Niveau III - Arbeitsblatt. 1. Lies den Text aufmerksam durch. Unterstreiche die Tiergruppen, die im Text beschrieben werden.

Ähnliche Dokumente
Kapitel 01.02: Einteilung der Lebewesen

Schulinternes Fachcurriculum Biologie Elsensee-Gymnasium Quickborn

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Kriechtiere und Spinnen

Stammbaum der Photorezeptoren

Kerncurriculum/Schulcurriculum für Klasse 5 und 6 im Fach Biologie

Inhalt. So arbeitest du mit dem Biobuch 10. Was ist Biologie? 12. Biologie eine Naturwissenschaft 14

Vorschlag einer Jahresplanung zu BioTOP 2

Kern- und Schulcurriculum für das Fach Biologie Klassenstufe 5/6

3, 2, 1 los! Säugetiere starten durch!

Bewilligungsgesuch für Ausstellungen, an denen mit Tieren gehandelt wird (Kleintiermärkte und Tierbörsen)

Verwandtschaftsbestimmung mit molekularen Daten

Fachcurriculum. BIOLOGIE Klassen 5 und 6

Sind Faultiere wirklich faul?

Station 5: Die Mundwerkzeuge der Insekten

Kurzinfo. Sachunterricht. Der Igel. Leseverstehen. Klasse 3. Einzel- und Partnerarbeit. Lehrer kopiert: o Material 1 auf Folie o Material 2 und 3

6.1. Welche Merkmale besitzen die fünf Wirbeltierklassen? 6.2. Wodurch sind alle Wirbeltiere gekennzeichnet? 6.3

Bewilligungsgesuch für den Handel mit Tieren

Eine Auswahl der mehr als

Wer frisst wen oder was?

In der Jahrgangsstufe 8 erwerben die Schüler folgendes Grundwissen:

Vielfalt lässt sich ordnen

Zwei Frösche. Was dir heute nutzt, das kann dir morgen schaden, darum denke nach, bevor du handelst. Nach Aesop

Jugendbegleiter Workshop Natur und Umwelt

Aus der Klinik für Vögel, Reptilien, Amphibien und Fische der Justus Liebig Universität Gießen. Betreuer: Prof. Dr. E. F. Kaleta

Fabeln verstehen und gestalten

Kleintiertransporte in Behältnissen Problematik und Lösungsvorschläge am Beispiel von zwei Übernacht-Kurierdiensten

Graphen: Einführung. Vorlesung Mathematische Strukturen. Sommersemester 2011

Materialien für den Unterricht zum Film Crazy von Hans-Christian Schmid Deutschland 2000, 93 Minuten

Führungsthemen der Wilhelmaschule Inhalte und Zielgruppen

3 empfindet Ausbildung als langweilig, bricht Studium mit. Universität Edinburgh. 3 schreibt sich in Cambridge ein, studiert Botanik, schliesst

Kreuzworträtsel Dauerausstellungen

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Stationenlernen: Der Apfel - Fächerübergreifender Unterricht leicht gemacht

Kurzdarstellung einer Unterrichtssequenz zum Thema Überfischung

Das Tierreich. ZEITRAHMEN: 6 Stunden. SOZIALFORM: Gruppen- und Einzelarbeit, Präsentation der Ergebnisse in der gesamten Gruppe

Zoo-Quiz für die 4. bis 7. Schulstufe

Platons Höhle. Zur Vorbereitung: Arbeitsblätter für 4. bis 6. Klasse. von Tim Krohn Illustriert von Lika Nüssli SJW Nr. 2320

Kennen Sie unsere Tiere der Welt?

Zur Verteidigung gegen Fressfeinde Zur Verständigung mit seinen Artgenossen Um gutes Wetter anzuzeigen

Lehrbereich: Deutsch 6

Artikel (Begleiter) Hinweise zum Unterricht. Sachinformation. Didaktischer Kommentar

Themenplan MNT. Thema Inhalte Bezug zu Bildungsstandards. Lebensweise der Rennmaus Beobachten; Dokumentieren der Beobachtungen

Franz M. Wutekis Evolution Die Entwicklung des Lebens. Unverkäufliche Leseprobe. 125 Seiten, Paperback ISBN:

Fach : Biologie Klasse 5. Kerncurriculum Schulcurriculum Hinweise

Arbeitsblatt 1 Aufgabe 1 regt zum Lesen und zum Nachdenken an. Aufgabe 2 dient der Erweiterung der Lesekompetenz.

DatenundZufall Beitrag12 Zahlenbingo 1 von 20. Zahlenbingo spielerisch den Wahrscheinlichkeitsbegriff entdecken

Schuleigener Lehrplan Biologie (Grundlage: KLP 2008) Klasse 5. Vielfalt von Lebewesen. Stand: Zeit Std ca. 14

Kapitel 02.01: Einteilung, Gruppen und Entwicklung der Wirbeltiere

DOWNLOAD. Alternative Diktate. Der verschwundene Kater. Tania von Minding. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Arbeitsblatt: Tiere und Heimat

Studienseminar Koblenz

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

GRUNDWISSEN BIOLOGIE DER 6. JAHRGANGSSTUFE

Wirbeltiere. Abstammung der Wirbeltiere

Deutsch als Fremdsprache

Sprachsensibel umgestaltete Unterrichtsdokumente

Das bin ich mein Steckbrief. Das bin ich. Name. Ich heiße, bin... Jahre alt und. wohne in.. Am liebsten spiele ich mit.. Zu meinen Freunden gehören..

Johannes Gutenberg die Geschichte des Buchdrucks

Wintersemester / Vorlesung: Methoden der empirischen Sozialforschung / Lehrstuhl für Mikrosoziologie / Prof. Dr. Karl Lenz

Download. Deutsch an Stationen Handlungsorientierte Materialien für die Klassen 3 und 4. Deutsch an Stationen SPEZIAL Texte schreiben 3-4

3. Baumstrukturen. 3.1 Dateien und Ordner

Übung 3. Lesetraining

- SCHÜLERQUIZ - Tierpark Wolgast

Natur & Technik 6. Sie verstehen wichtige Beziehungen zwischen Körperbau und Lebensweise bei Wirbeltieren.

Insekten Körperbau, Entwicklung, Vielfalt

Mikro-Lernpfad: Direkte und indirekte Proportionalität. Kontrollblätter zu Direkt oder indirekt


Inhaltsverzeichnis. Zellen und Ökosysteme. M Arbeiten mit Basiskonzepten 8 M Aufgaben richtig verstehen 10

Artenschutz vers. Gehölzpflege?

Rund um Tiere Beschreiben. Seit Sonntag ( ) vermisse ich meinen Hund Fritz! Wer kann mir helfen?

Aufsatzerziehung 5 - Brief

smartclever Anleitung für Lehrpersonen Release 2.0

Haltung von Tieren wild lebender Arten und von sogenannten Exoten in menschlicher Obhut

Biodiversität Posten 1, Erdgeschoss 3 Lehrerinformation

Das Insel-Internat. C. Bieniek / M.Jablonski / V. Walder. Jungs und andere fremde Wesen. Unverkäufliche Leseprobe des Fischer Schatzinsel Verlages

Quak quak quak von Fröschen und Amphibien

Wunder Schmetterlingsflügel

1. Die Computer-Katze. Am Rand der großen Stadt lebt in einem kleinen Haus ein. Außerdem besitzt er einen dicken, der Pegasus hieß.

Didaktisierungsvorschläge zum Kalender. Jugend in Deutschland UNTERRICHTSENTWURF Juli. Alles, was Spaß macht: HOBBY UND FREIZEIT

Evolution & Genetik (Beispiel Hämoglobin) Prof. Dr. Antje Krause FH Bingen / akrause@fh-bingen.de

LM Lesen 2 S. 9 Übergang Schule - Betrieb

Feste feiern in Deutschland NEUJAHR

Der Fuchs hat auch Feinde. Der Steinadler kann selbst ausgewachsene Füchse schlagen und auch der Uhu erbeutet gerne Jungfüchse.

Fremde Spinnen im Land - Ist das Klima schuld?

Diktate 3. Klasse Einfach lernen mit Rabe Linus

Temperaturabhängige Geschlechtsbestimmung

VATER. Du bist DA für uns. Immer schon, von Anfang an und ohne Ende: Gott, du erschaffst und erhältst unser Leben.

Grundwissen 8. Klasse gemäß Lehrplan Gymnasium Bayern G8

Jahresbericht der. Auffangstation für Reptilien, München e. V. Kaulbachstraße München

Jüdische Gemeinde Marburg Referat Jugend - Arbeitsmaterialien zum Religionsunterricht -

Methode: Aktivierung mit der Methode Lerntempoduett Fach: Naturwissenschaften. Thema des Unterrichtsbeispiels: Blutkreislauf Klassenstufe: 6

Kolumbus fuhr noch dreimal zur See. Aber er fand keinen Seeweg nach Indien. Seine Träume erfüllten sich nicht und er starb 1506 in Spanien.

Grammatik mit Spaß Adverbiale Bestimmungen

WALTER ZOO TEST LÖSUNGEN

Transkript:

Niveau III - Arbeitsblatt 1 Lies den Text aufmerksam durch Unterstreiche die Tiergruppen, die im Text beschrieben werden 2 Aus dem Text kannst du entnehmen, in welcher Rangfolge die zueinander stehen Schreibe die Tiergruppen, die du in Aufgabe 1 unterstrichen hast, in der richtigen Rangfolge in das Organigramm Die biologische Systematik ist die Einteilung von entsprechend ihrer vermuteten Entstehungsgeschichte und Verwandtschaft Diese Einteilung bezeichnen Biologen als Taxonomie Die Taxonomie kann man in Form eines Organigramms (verzweigter Baum) darstellen Im folgenden Text wird die Einteilung der, wie sie Biologen vornehmen, genau beschrieben Der Verwandtschaft der Gruppe der wirbellosen und die andere die der Wie der Name schon sagt, wirbellosen umfasst die Gruppe der Gliedertiere und die der anderen wirbellosen wieder überarbeitet Das liegt daran, dass es immer neue Forschungsmethoden gibt, die es ermöglichen, die Verwandtschaft der untereinander noch genauer zu untersuchen

Niveau II - Arbeitsblatt 1 Lies den Text aufmerksam durch Unterstreiche die Tiergruppen, die im Text beschrieben werden 2 Aus dem Text kannst du entnehmen, in welcher Rangfolge die zueinander stehen Schreibe die Tiergruppen, die du in Aufgabe 1 unterstrichen hast, in der richtigen Rangfolge in das Organigramm Die biologische Systematik ist die Einteilung von entsprechend ihrer vermuteten Entstehungsgeschichte und Verwandtschaft Diese Einteilung bezeichnen Biologen als Taxonomie Die Taxonomie kann man in Form eines Organigramms (verzweigter Baum) darstellen Im folgenden Text wird die Einteilung der, wie sie Biologen vornehmen, genau beschrieben Der Verwandtschaft der Gruppe der wirbellosen und die andere die der Wie der Name schon sagt, Wirbellose wirbellosen umfasst die Gruppe der Gliedertiere und die der anderen wirbellosen wieder noch einmal neu erstellt Das liegt daran, dass es immer neue Forschungsmethoden gibt, die es ermöglichen die Verwandtschaft der untereinander noch genauer zu untersuchen

Niveau I - Arbeitsblatt 1 Lies den Text aufmerksam durch 2 Aus dem Text kannst du entnehmen, in welcher Rangfolge die zueinander stehen Schreibe die Tiergruppen, die unterstrichen sind, in der richtigen Rangfolge in das Organigramm Die biologische Systematik ist die Einteilung von entsprechend ihrer vermuteten Entstehungsgeschichte und Verwandtschaft Diese Einteilung bezeichnen Biologen als Taxonomie Die Taxonomie kann man in Form eines Organigramms (verzweigter Baum) darstellen Im folgenden Text wird die Einteilung der, wie sie Biologen vornehmen, genau beschrieben Der Verwandtschaft der Gruppe der wirbellosen und die andere die der Wie der Name schon sagt, Wirbellose Wirbellosen umfasst die Gruppe der Gliedertiere und die der anderen wirbellosen wieder noch einmal neu erstellt Das liegt daran, dass es immer neue Forschungsmethoden gibt, die es ermöglichen die Verwandtschaft der untereinander noch genauer zu untersuchen

Organigramm Amphibien Reptilien

Mögliche Lösung Wirbellose Gliedertiere Andere Wirbellose Ringelwürmer Gliederfüßer Insekten Spinnen Fische Amphibien Reptilien Vögel Säugetiere