DAS BUCH Das Fach Sport ist auch nach den aktuellen Vereinbarungen der Kultusministerkonferenz eines der wenigen Fächer, die vom ersten Schuljahr an bis zum Ende der gymnasialen Oberstufe in der Stundentafel als Pflichtfach verankert sind. Zugleich ist Sport jedoch das einzige Fach, das in vielen Bundesländern nur unter besonderen Bedingungen Abiturfach sein kann. Kann Sport als praktisches Fach so unterrichtet werden, dass in einer Abiturprüfung Leistungen erreicht werden, die dem wissenschaftspropädeutischen Anspruch der gymnasialen Oberstufe genügen? Das war die Frage eines Schulversuchs ( Erprobungsvorhaben ), der von 1999 bis 2008 zunächst an 24, dann an 54 Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen durchgeführt wurde und dessen Ergebnisse nicht nur für das Bundesland NRW von Bedeutung sein dürften. Der Schulversuch wurde von einem sportpädagogisch interessierten Forschungsverbund der Universität Bielefeld und der Deutschen Sporthochschule Köln begleitet. Nach zehn Jahren wissenschaftlicher Begleitung dokumentiert dieses Buch die politische und fachliche Auseinandersetzung um Konzeption und Status des Faches Sport in der Oberstufe im größten Bundesland. Methodik und ausgewählte Ergebnisse der Begleitforschung werden dargestellt und in fachdidaktischem Interesse diskutiert. Im Mittelpunkt steht die Frage nach der Verknüpfung von Praxis (Können) und Theorie (Wissen). Das Buch erschließt damit ein Beispiel anwendungsorientierter Schulforschung, die sowohl der didaktischen Begründung des Faches als auch seiner Qualitätsentwicklung dienen möchte. e 21,95 [D] 978-3-89899-537-5 www.dersportverlag.de [Printed in Germany]
DIE EDITION SCHULSPORT DIE HERAUSGEBER Dr. phil. Dietrich Kurz ist Professor (em.) für Sportwissenschaft an der Universität Bielefeld. Schwerpunkte seiner wissenschaftlichen Arbeit sind didaktische und methodische Fragen des Sports in der Schule, Entwicklung und Implementation von Lehrplänen und pädagogisch interessierte Jugendforschung. Die Edition Schulsport bietet eine Plattform zur Behandlung von theoretischen und praktischen Themen rund um den Schulsport. Auch Praxisbände des LSB NRW finden Eingang in die Reihe. Herausgeber der Reihe sind Heinz Aschebrock und Rolf-Peter Pack. ISBN 978-3-89899-572-6 E [D] 16,95 / SFr 29,50 * ISBN 978-3-89899-044-8 E [D] 14,95 / SFr 26,50 * ISBN 978-3-89899-065-3 E [D] 16,95 / SFr 29,50 * ISBN 978-3-89899-096-7 E [D] 19,95 / SFr 34,50 * Dr. Norbert Schulz arbeitet am Institut für Schulsport und Schulentwicklung der Deutschen Sporthochschule in Köln. Als zentralen Gegenstand seiner Arbeit sieht er das Verhältnis von Schulsport und Schule. In diesem Zusammenhang beschäftigt er sich seit vielen Jahren auch mit didaktischen und bildungspolitischen Themen zum gymnasialen Oberstufensport. ISBN 978-3-89899-208-4 E [D] 24,95 / SFr 42,90 * ISBN 978-3-89899-263-3 E [D] 24,95 / SFr 42,90 * ISBN 978-3-89899-142-1 E [D] 16,95 / SFr 29,50 * ISBN 978-3-89899-155-1 E [D] 18,95 / SFr 32,90 * ISBN 978-3-89899-300-5 E [D] 18,95 / SFr 32,90 * ISBN 978-3-89899-299-2 E [D] 19,95 / SFr 34,50 * ISBN 978-3-89899-427-9 E [D] 19,95 / SFr 34,50 * ISBN 978-3-89899-513-9 E [D] 18,95 / SFr 32,90 * Preisänderungen vorbehalten und Preisangaben ohne Gewähr! * Preise in SFr unverbindliche Preisempfehlung; alle e-preise sind e-[d]-preise www.dersportverlag.de
Sport im Abitur Ein Schulfach auf dem Prüfstand
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit haben wir uns entschlossen, durchgängig die männliche (neutrale) Anredeform zu nutzen, die selbstverständlich die weibliche mit einschließt. Das vorliegende Buch wurde sorgfältig erarbeitet. Dennoch erfolgen alle Angaben ohne Gewähr. Weder die Autoren noch der Verlag können für eventuelle Nachteile oder Schäden, die aus den im Buch vorgestellten Informationen resultieren, Haftung übernehmen.
Edition Schulsport Band 13 Dietrich Kurz & Norbert Schulz (Hrsg.) Sport im Abitur Ein Schulfach auf dem Prüfstand Meyer & Meyer Verlag
Herausgeber der Edition Schulsport: Heinz Aschebrock & Rolf-Peter Pack Papier aus nachweislich umweltverträglicher Forstwirtschaft. Garantiert nicht aus abgeholzten Urwäldern! Sport im Abitur Ein Schulfach auf dem Prüfstand Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzung, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren ohne schriftliche Genehmigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet, gespeichert, vervielfältigt oder verbreitet werden. 2010 by Meyer & Meyer Verlag, Aachen Auckland, Beirut, Budapest, Cairo, Cape Town, Dubai, Graz, Indianapolis, Maidenhead, Melbourne, Olten, Singapore, Tehran, Toronto Member of the World Sport Publishers Association (WSPA) Satz: www.satzstudio-hilger.de Druck und Bindung: B.O.S.S Druck und Medien GmbH ISBN: 978-3-89899-537-5 E-Mail: verlag@m-m-sports.com www.schuleundsport.de www.dersportverlag.de
Inhalt Inhalt Grußwort............................................................. 8 Barbara Sommer Vorwort.............................................................10 Heinz Aschebrock & Rolf-Peter Pack Einleitung........................................................... 11 Dietrich Kurz & Norbert Schulz Teil 1 Grundlagen des Schulversuchs................ 17 1.1 Sport in der Abiturprüfung: Fachspezifische Antworten auf gymnasiale Vorgaben..............17 Norbert Schulz 1.2 Der bildungspolitische und administrative Weg des Schulversuchs........................................... 38 Rolf Geßmann 1.3 Fachdidaktische Ausgangspunkte.............................. 47 Dietrich Kurz 1.4 Die Evaluation: Konzept, Fragen, Methoden..................... 71 Dietrich Kurz Teil 2 Rahmenbedingungen........................ 93 2.1 Die Schulen: Strukturelle Voraussetzungen...................... 93 Dietrich Kurz 2.2 Die Schülerinnen und Schüler: Wer findet Zugang zum 4. Abiturfach Sport?................... 104 Christian Schweihofen & Andrea Menze-Sonneck 2.3 Lernvoraussetzungen: Welche Kenntnisse sehen schuleigene Lehrpläne der Sekundarstufe I vor?................. 119 Norbert Schulz & Ingo Wagner Teil 3 Konzeption............................... 133 3.1 Praxis und Theorie: Komplizierte Beziehungen.................. 133 Norbert Schulz 3.2 Kursprofile und Unterrichtsvorhaben: Der Umgang mit der Vielfalt................................. 155 Dietrich Kurz & Ingo Wagner 5
Sport im Abitur 3.3 Die Konzeption: Das 4. Abiturfach Sport im Urteil der Schüler.... 167 Dietrich Kurz 3.4 Fachbezogene Einstellungen und die Arbeit in den Qualitätszirkeln: Das Erprobungsvorhaben im Urteil der Lehrkräfte............... 184 Anne Rischke Teil 4 Unterricht................................ 195 4.1 Theorievermittlung: Wie lässt sich nachhaltiges Lernen sichern?................................ 195 Tim Mergelkuhl 4.2 Vermittlung von Methodenkompetenzen im Sportunterricht......................................... 207 Timo Stiller 4.3 Welche Materialien setzen die Lehrer ein?...................... 218 Norbert Schulz 4.4 Unterrichtsvorhaben: Von der Themenkonzeption zur Einlösung des Kursprofils................................ 229 Rolf Geßmann 4.5 Theorie im Sportunterricht: Wie erwerben Schüler bedeutungshaltiges Wissen?................................. 240 Andre Gogoll Teil 5 Prüfungen................................ 251 5.1 Klausuren und Fachprüfungen: Welche Ansprüche enthalten ihre Aufgabenstellungen?.......... 251 Ingo Wagner & Norbert Schulz 5.2 Abiturprüfungen: Welches Leistungsniveau ermöglichen ihre Aufgabenstellungen?........................ 265 Ingo Wagner & Norbert Schulz 5.3 Abiturprüfungen: Analysen auf der Basis von Prüfungshospitationen.................................. 275 Norbert Schulz, Rolf Geßmann & Timo Stiller 5.4 Das Niveau: Wie anspruchsvoll ist das 4. Abiturprüfungsfach Sport im Vergleich der Fächer?........... 288 Timo Stiller 5.5 Die Anforderungsbereiche II und III in der Abiturprüfung: Wie entwickelt sich eine angemessene Prüfungs- und Unterrichtskultur?..............................296 Christian Schweihofen 6
Inhalt Teil 6 Qualitätsentwicklung als Prozess............ 307 6.1 Sport als 4. Abiturfach an unserer Schule: Wie entwickelt sich eine Fachkultur?.......................... 307 Nick Dreiling & Jürgen Hoppstädter 6.2 Die Qualitätszirkel: Eine neue Struktur hat sich bewährt......... 312 Renate Nocon-Stoffers 6.3 Von der Kritik am Fach zur Entwicklung von Qualität: Die Perspektive der Fachaufsicht............................. 316 Elke Schlecht & Eugen Egyptien 6.4 Qualitätsentwicklung als Prozess: Die Perspektive der Schulaufsicht............................ 322 Rudolf Hamburger Bilanz und Ausblick................................................. 328 Norbert Schulz & Dietrich Kurz Literaturverzeichnis.................................................. 333 Verzeichnis der Dokumente........................................... 346 Abkürzungen....................................................... 348 Stichwortverzeichnis................................................. 349 Autoren............................................................351 Bildnachweis....................................................... 352 7