Aggregierte Ergebnisse aller Vorlesungen und Übungen für Informatik und ESE. Sommersemester 2012

Ähnliche Dokumente
Informationssysteme. PD Dr. Andreas Behrend. 7. Mai Abgegebene Fragebögen: 36

1 Bitte beurteile die Gestaltung der Veranstaltung durch die Dozentin / den Dozenten. Struktur (roter Faden) der Inhalte ++ + N/A

Technische Informatik Prof. Dr. Joachim Klaus Anlauf

Technische Informatik

Online-Algorithmen Prof. Dr. Heiko Röglin

Universität Ulm Ulm Germany. Ansprechpartner in den Fakultäten siehe Fußzeile

Auswertung zur Veranstaltung Numerical Programming 2 CSE [MA3306]

Auswertung zur Veranstaltung Ausgewählte Themen aus dem Bereich Software Engineering - Agile Project Management and Software Deve

Informationssysteme Prof. Dr. Sören Auer; Dr. Thomas Bode

Systemnahe Programmierung Prof. Dr. Matthew Smith; Dr. rer. nat. Matthias Frank, Akademischer Oberrat

Kreative Mathematik! Hochschule Kaiserslautern // Zweibrücken, 25. September 2015

Auswertung zur Veranstaltung Praktisches Programmieren und Rechneraufbau: Grundlagen (a)

Feedback der Veranstaltungsevaluation - WS 2014/15. Softwarepraktikum Enterprise Ressource Planning. Prof. Dr. Stefan Strohmeier, Friedrich Röhrs

Objektorientierte Softwareentwicklung

Projektbericht: Aufzeichnung von Buchführung Bilanzierung Wirtschaftsprüfung II

Evaluation der Lehrveranstaltung Supply Chain Management II Wintersemester 2008/2009

IBR Mühlenpfordtstr. 23 TU-Braunschweig

Evaluation: Strategische Unternehmensführung im Industriebetrieb

Theoretische Grundlagen des Software Engineering

Frau/Herrn (PERSÖNLICH)

Ihr Ergebnis der Ausbildungsevaluation anhand des Freiburger Qualitätsbogen Coachingausbildung

Im zweiten Teil werden die schriftlichen Anmerkungen der Freitexte ("offene Frage") dokumentiert.

1 von :07

Grundlagen der Informatik

Fragebogen zur Evaluation der Vorlesung und Übungen Computer Grafik, CS231, SS05

Prof. Dr. Gunther Friedl

Planung und Durchführung einer Präsentation

Justus-Liebig-Universität Servicestelle Lehrevaluation

Implementierung einer Blended Learning-Strategie auf Grundlage des Modells der instruktionalen Ereignisse nach Gagné

Dr.Isabel Schnabel Banken, Versicherungen und Finanzmärkte (SCH SoSe07 03) Erfasste Fragebögen = 15

Auswertung zu "Projektmanagement B, SS08"

freiburg NSTTT Ihr Ergebnis der Ausbildungsevaluation anhand des Freiburger Qualitätsbogen Coach inqa usbildunq

Modellbasierte Softwareentwicklung

Säule im Grundstudium Informatik, Semester

Studentische Veranstaltungskritik per Internet-Fragebogen

SS 2015: Auswertung für Human Factors in IT Security

Kommunikation für Beruf und Praxis Zusammenfassung - Management Summary (MS)

Modulbeschreibung Fakultät Gebäudetechnik und Informatik gültig ab WS 2010/11

Betreuung des Mathe- Vorkurses & Mathe- Tutoriums im Wintersemester 2005 / 2006

57590 Spezielle BWL der Dienstleister (Sommersemester 2013): Syllabus. 2 Zielgruppe, Vorkenntnisse und Voraussetzungen

Modul / Accounting (Sommersemester 2015): Syllabus. 2 Zielgruppe, Vorkenntnisse und Voraussetzungen

- Baustellenmanagement -

Feedback der Veranstaltungsevaluation - SS Management Informationssysteme II: Data Mining (Vorlesung)

Semester: -- Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

Evaluation der Computer-Sehen Vorlesung WS05/06

Individualisierte werkzeuggestützte Übungen

Umfrage Erste Hilfe für Medizinstudenten(1)(2)(3) (4)(5) Ergebnisse der Umfrage

Feedback der Veranstaltungsevaluation - WS 2014/15. Managementinformationssysteme 1: Data Warehousing (V)

Kommentare zur Vorlesung Deskriptive Statistik / Statistik A am Dienstag

Projektmanagement. Bern, 15. März Hans Peter Gächter

Sobotta Atlas der Anatomie des Menschen

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Höhere Programmierkonzepte

Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

EDi Evaluation im Dialog

Anwendungssysteme im Unternehmen

englisch Präpo Trainer Der Englische Präpositionen leicht gemacht deutsch erklärt

Semester: -- Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

Dr. Lange : Wirtschaftspsychologie (Seminar)

WS 14/15: Auswertung für Security and Privacy in Pervasive Computing

Dauer: Minimaldauer 1 Semester. Modulnummer: BPER. Semester: -- Modultyp: Pflicht. Regulär angeboten im: WS, SS. Workload: 150 h ECTS Punkte: 5

Dr. Lange: 3238 Wirtschaftspsychologie (V) (Vorlesung)

Schüler/innen an reformpädagogischen Schulen

Prozesse und Methoden beim Testen von Software

Inke R. König, Claudia Hemmelmann, Maren Vens, Andreas Ziegler

Grundlagen der Buchhaltung. Michaela Schaffhauser-Linzatti SS 12 Schaffhauser-Linzatti 1

Herzlich willkommen zur Lehrveranstaltung. Softwaretechnische Grundlagen / Programmierpraktikum

Modulnummer: IWMB. Semester: -- Dauer: Minimaldauer 1 Semester. Modultyp: Wahlpflicht. Regulär angeboten im: WS, SS. Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

URL: Modulbeschreibung

Modulbeschreibung Fakultät Gebäudetechnik und Informatik gültig ab WS 2010/11. Niveaustufe: Bachelor

Semester: -- Workload: 150 h ECTS Punkte: 5

Semester: -- Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

Einsatz eines interaktiven Grafik-Displays in Vorlesungen

Semester: -- Workload: 300 h ECTS Punkte: 10

Tutorial für die Online-Lehre Plattform

Entwicklung des Angebotes Online Mathematik Vorkurs für die Zielgruppe berufsbegleitender Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen

Herzlich willkommen zur Lehrveranstaltung. Softwaretechnische Grundlagen / Programmierpraktikum

Auswertungsbericht Lehrveranstaltungsevaluation an die Lehrenden

Ein Beispiel könnte sein: Umsatzrückgang im stationären Handel da Kunden vermehrt online einkaufen

Systemische Coaching-Ausbildung Berufsbegleitende Qualifizierung in 7 Modulen. Ab Mai 2014 in Düsseldorf

Responsive Webdesign mit HTML5 & CSS 3

Medizinbibliotheken: Leuchttürme im Meer elektronischer Informationen

SS 2011 Temporal Information Systems Dozent(en): Dr. Andreas Behrend

wi² stellt seine Lehre für Master-Studierende im Wintersemester 2015/16 vor Susanne Robra-Bissantz,

CAS-Kombination Modul + Abschluss Stand:

Hinweise für Lehrende zum Unterrichtsentwurf Geborgenheit (R+V Versicherung)

Wirtschaftspsychologie Anwendungsfach: Arbeits- und Organisationspsychologie

Lernziele: Die Teilnehmer können sich in einfachen Worten über Fähigkeiten / Wünsche / Anforderungen im Zusammenhang mit Berufen

Hinweise zum Seminar Kognitive Robotik

Online PR Social Media, Mobile PR und mehr SoSe Erfasste Fragebögen = 3. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Programmierung 1 für Wirtschaftsinformatik Wintersemester 2013/14

MESS- UND REGELUNGSTECHNIK ( )

Eventmanagement WiSe 2011/ 12. Erfasste Fragebögen = 7. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

Master Informatik / Medizininformatik Numerische Mathematik Folie 20a

Produktionswirtschaft 2. (Bachelor) Prof. Dr. Rainer Souren

Seminararbeit. Referat. Referat

PHP Kurs Online Kurs Analysten Programmierer Web PHP

Checkup von Kurt Schlumpf Protokollierte Woche vom bis Vermutete persönliche. Wöchentliche Lernzeit für Repetition in Min.

ASB - Automatische Software-Bewertung

Programm Studium Generale FB AI, SoSe Fachbereich Angewandte Informatik. Studium Generale Sommersemester 2015

Transkript:

Aggregierte Ergebnisse aller Vorlesungen und Übungen für Informatik und ESE Sommersemester 2012 Auswertung der Fragen Fragen zur Veranstaltung: 1. Ich habe in der Veranstaltung viel gelernt. # Antworten Antworten: Anzahl: 151 155 71 13 1 391 Prozent: 39% 4 18% 2. Das inhaltliche Niveau der Veranstaltung ist... Antworten: Zu hoch Hoch Angemessen Niedrig Zu niedrig Anzahl: 20 162 198 12 0 392 Prozent: 41% 51% 3. Die Querverbindungen zu anderen Veranstaltungen werden aufgezeigt. Antworten: Anzahl: 32 156 145 45 9 387 Prozent: 8% 4 37% 1 4. Manche Lehrinhalte sind teilweise schon in anderen Veranstaltungen behandelt worden. Antworten: Anzahl: 10 100 134 107 40 391 Prozent: 26% 34% 27% 1 5. Der rote Faden der Lehrveranstaltung ist sichtbar. Antworten: Anzahl: 124 193 61 14 3 395 Prozent: 31% 49% 1 4% 1%

6. Die Lehrmaterialien (Skripte, Folien, Webinhalte, Aufzeichnungen, Literaturhinweise etc.) sind hilfreich. Antworten: Anzahl: 142 147 73 19 9 390 Prozent: 36% 38% 19% 7. Der Dozent erklärt gut. Antworten: Anzahl: 165 166 40 18 4 393 Prozent: 4 4 1 1% 8. Der Dozent geht auf Fragen der Teilnehmer ausreichend und verständlich ein. Antworten: Anzahl: 213 142 25 7 2 389 Prozent: 5 37% 6% 1% 9. Ich investiere pro Woche die folgende Zeit in die Veranstaltung (inkl. Vorlesung, Übung, Aufgaben, Vor- und Nachbereitung etc.): Antworten: 1-4 Std 5-8 Std 9-12 Std 13-16 Std 17-20 Std 21-24 Std > 24 Std Anzahl: 56 156 118 47 7 4 2 390 Prozent: 14% 4 3 1 1% 1% 10. Wie wird die Vorlesung überwiegend konsumiert? Antworten: Durch Anwesenheit Teils-teils Als Aufzeichnung Weder noch Anzahl: 276 81 23 10 390 Prozent: 71% 21% 6%

Fragen zur Übung: Name des Tutors: 11. Die Übungsaufgaben sind... Antworten: Zu schwierig Schwierig Angemessen Leicht Zu leicht Anzahl: 23 145 197 5 0 370 Prozent: 6% 39% 5 1% 12. Die Übungen sind eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung. Antworten: Anzahl: 158 171 34 9 2 374 Prozent: 4 46% 9% 1% 13. Der Betreuer/Tutor kann gut erklären. Antworten: Anzahl: 112 156 58 13 7 346 Prozent: 3 4 17% 4% 14. Die Gruppengröße der Übungen ist... Antworten: Zu groß Angemessen Zu klein Anzahl: 8 240 0 248 Prozent: 97%

4 4 3 3 2 2 1 1 1. Ich habe in der Veranstaltung viel gelernt. 39% 4 18% 6 5 4 3 2 1 2. Das inhaltliche Niveau der Veranstaltung ist... 41% 51% Zu hoch Hoch Angemessen Niedrig Zu niedrig 3. Die Querverbindungen zu anderen Veranstaltungen werden aufgezeigt. 4. Manche Lehrinhalte sind teilweise schon in anderen Veranstaltungen behandelt worden. 4 4 3 3 2 2 1 1 8% 4 37% 1 4 3 3 2 2 1 1 26% 34% 27% 1

6 5 4 3 2 1 5. Der rote Faden der Lehrveranstaltung ist sichtbar. 31% 49% 1 4% 1% 4 3 3 2 2 1 1 6. Die Lehrmaterialien (Skripte, Folien, Webinhalte, Aufzeichnungen, Literaturhinweise etc.) sind hilfreich. 36% 38% 19% 4 4 4 7. Der Dozent erklärt gut. 8. Der Dozent geht auf Fragen der Teilnehmer ausreichend und verständlich ein. 4 3 3 2 6 5 4 5 37% 2 1 1 1 1% 3 2 1 6% 1%

5 4 3 9. Ich investiere pro Woche die folgende Zeit in die Veranstaltung (inkl. Vorlesung, Übung, Aufgaben, Vor- und Nachbereitung etc.): 4 3 8 7 6 5 4 10. Wie wird die Vorlesung überwiegend konsumiert? 71% 2 1 14% 1 1% 1% 1-4 Std 5-8 Std 9-12 Std 13-16 Std 17-20 Std 21-24 Std > 24 Std 3 2 1 21% Durch Anwesenheit Teils-teils Als Aufzeichnung Weder noch 6% 6 5 4 3 2 1 11. Die Übungsaufgaben sind... 5 39% 6% 1% Zu schwierig Schwierig Angemessen Leicht Zu leicht 5 4 4 3 3 2 2 1 1 12. Die Übungen sind eine sinnvolle Ergänzung zur Vorlesung. 4 46% 9% 1%

13. Der Betreuer/Tutor kann gut erklären. 14. Die Gruppengröße der Übungen ist... 5 4 4 3 3 2 2 1 1 3 4 17% 4% 12 10 8 6 4 2 97% Zu groß Angemessen Zu klein