Bologna-Wissen von A bis Z Sprechen Sie Bologna? Frischen Sie Ihr Hochschulwissen auf!
2 3 Sprechen Sie Bologna? Inhalt Bologna-Wissen von A bis Z So verirren Sie sich nicht im Bologna-Dschungel Inhalt Mit Beschluss des Bologna-Prozesses im Jahr 2010 wurden die traditionell bekannten Hochschulstrukturen mit ihren Diplom- und Magisterstudiengängen aufgelöst. Seither schreiben sich Studierende in den neuen und international anerkannten Bachelor- und Masterstudiengängen ein. Für viele Personalentscheider stellt sich jedoch die Frage was genau sich hinter den vergebenen Titeln und dem dazugehöri gen Fachvokabular verbirgt. Damit Sie sich im Dschungel des Hochschulwissens leichter zurechtfinden und Ihre Mitarbeiter in Hinblick auf akademische Weiterqualifizierungen kompetent beraten können, haben wir für Sie die wichtigsten Begriffe der Bolognawelt zusammengefasst. Mit Hilfe dieses kleinen Nachschlagewerks bringen Sie Ihr Hoch schulwissen auf den neuesten Stand und punkten hiermit bei Ihren Nachwuchs - kräften. Wir als ADG Business School stehen Ihnen selbstverständlich bei weiterführenden Fragen zum Thema Hochschulstudiengänge gerne beratend zur Seite. Die Hochschulstudiengänge der ADG Business School im Überblick 4 Clever mit der ADG Business School oder klassisch dual 6 Bologna-Wissen von A bis Z 8 34 Ihre Ansprechpartnerinnen 35
4 5 Sprechen Sie Bologna? Überblick Die Hochschulstudiengänge der ADG Business School im Überblick Für wen? Karrierestarter Abiturienten mit allg. Hochschulreife Young Potentials ohne ersten akad. Abschluss Professionals, Experten & Nachwuchs-Führungskräfte mit erstem akad. Abschluss Führungskräfte mit erstem akad. Abschluss Der duale Bachelor Bachelor Spezial-Master General Management-Master Fokus 1 Management & Finance Fokus 2 Management & Vertrieb, Marketing Fokus 1 Banking and Finance Fokus 2 Vertriebs- & Marketing- management Studiengang Ausbildungsintegriertes Betriebswirtschaftsstudium für Abiturienten universitär und praxisnah Berufsbegleitendes Betriebswirtschaftsstudium für leistungsorientierte Mitarbeiter mit mind. 2-jähriger Berufserfahrung Spezial-Master für Professionals und Experten mit erstem akad. Abschluss General Management-Master für Führungskräfte mit erstem akad. Abschluss Dauer: i.d.r. 4 Jahre Dauer: i.d.r. 3 Jahre Dauer: i.d.r. 2 Jahre Dauer: i.d.r. 2 Jahre Abschlüsse: Bachelor of Arts (B. A.) + ggf. IHK-Abschluss Abschluss: Bachelor of Arts (B. A.) Abschluss: Master of Science (M.Sc.) Abschluss: Master of Business Administration (MBA)
6 7 Sprechen Sie Bologna? Überblick Duale Bachelor-Programme im Vergleich: Clever mit der ADG Business School Duales Bachelor-Studium für Abiturienten an der ADG Business School Leistungsbeitrag Der Student ist fast 90 Prozent des Jahres als vollwertige Arbeitskraft verfügbar Fehlzeiten Minimale Fehlzeiten Ausfallkosten 11 Monate Arbeitsleistung für nur 12 Gehälter Bindung Hohe Mitarbeiterbindung Arbeitsleistung Nach kurzer Zeit vollwertige Arbeitskräfte Praxisorientierung Transferstudium Projektbezug für Ihe Bank Niveau & Anspruch Abschluss an der größten privaten Universität Deutschlands... oder klassisch dual Das typische duale Studium am Markt Leistungsbeitrag Der Student ist 50 Prozent des Jahres nicht im Unternehmen Fehlzeiten Hohe Fehlzeiten Ausfallkosten 6 Gehälter im Jahr ohne eine Arbeitsleistung Bindung Geringe Mitarbeiterbindung Arbeitsleistung Hoher und immer wiederkehrender Einarbeitungsaufwand Praxisorientierung Theoretischer Fokus mit geringem Unternehmensnutzen Niveau & Anspruch Einfacher Bachelor-Abschluss ohne universitäres Niveau Wir bieten zwei Abschlüsse Bachelor + Bankkaufmann/Bankkauffrau!
8 9 Sprechen Sie Bologna? Akkreditierung Akkreditierungsagenturen Sprechen Sie Bologna? Akkreditierung Akkreditierungsagenturen Die Akkreditierung beschreibt die Kontrolle der Zusammenstellung der Studieninhalte und der Berufsqualifizierung von Studiengängen durch eine offizielle Akkreditierungsagentur. Durch diese externe Prüfung soll die allgemeine Qualität, die fachliche und überfachliche Qualifizierung sowie die Studierbarkeit garantiert werden. Durch die Akkreditierung werden insbesondere folgende Ziele verfolgt: Sicherung der Qualität von Lehre und Studium Erhöhung der Mobilität von Studierenden zwischen verschiedenen Hochschulen und Programmen Bessere internationale Vergleichbarkeit von Studienabschlüssen Bessere Orientierung für Studierende, Arbeitgeber und Hochschulen im Im Allgemeinen wird zwischen Programmakkreditierungen (z. B. für einzelne Studiengänge) und Systemakkreditierungen (für ganze Hochschulen bzw. einzelne Organisationseinheiten an Hochschulen) unterschieden. Akkreditierte Studiengänge werden zur Kennzeichnung mit einem Gütesiegel versehen. Die Studiengänge der ADG Business School werden durch die FIBAA akkreditiert. Zurzeit sind folgende zehn Akkreditierungsagenturen berechtigt das Qualitätssiegel des Akkreditierungsrates zu verleihen: 1. ACQUIN: Akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs-Institut 2. AHPGS: Akkreditierungsagentur für Studiengänge im Bereich Gesundheit und Soziales e.v. 3. AKAST: Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung kanonischer Studiengänge 4. AQA: Österreichische Qualitätssicherungsagentur 5. AQAS: Agentur für Qualitätssicherung durch Akkreditierung von Studiengängen 6. ASIIN: Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik 7. evalag: Evaluationsagentur Baden-Württemberg 8. FIBAA: Foundation for Inter - national Business Administration Accreditation 9. OAQ: Organ für Akkreditierung und Qualitätssicherung der Schweizerischen Hochschulen 10. ZEvA: Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover Diese werden durch den Akkreditierungsrat bemächtigt, Programm- und Systemakkreditierungen an staatlichen und staatlich anerkannten Hochschulen durchzuführen. Hinblick auf Bachelor- und Master- Studiengänge Erhöhung der Transparenz von Studiengängen
10 11 Sprechen Sie Bologna? Akkreditierungsrat Anerkennung Sprechen Sie Bologna? Akkreditierungsrat Anerkennung von Studienleistungen Die Aufgabe des Akkreditierungsrates (auch Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland ) ist es, die im Bologna-Prozess verfassten Ziele zur Umsetzung des gemeinsamen europäischen Hochschulraums in Deutschland umzusetzen, diese zu unterstützen und zu kontrollieren. Das deutsche Akkreditierungssystem ist so aufgebaut, dass die Akkreditierung von einzelnen Studiengängen (Programmakkreditierung) und von hochschulinternen Qualitätssicherungssystemen (Systemakkreditierung) von Akkreditierungsagenturen durchgeführt werden. Diese wiederum erhalten ihre Zulassung durch den Akkreditierungsrat. Bereits erbrachte Prüfungsleistungen aus absolvierten Studien- bzw. Ausbildungsgängen sowie Weiterbildungsmaßnahmen können Studierenden anerkannt werden und somit zu einer Verkürzung der Studiendauer führen. Über die Anerkennung bereits erbrachter Leistungen entscheidet i. d. R. der Studien- und Prüfungsausschuss. Voraussetzung für eine Anerkennung ist insbesondere die Äquivalenz von Workload, Inhalt und Niveau einer erbrachten Leistung. An der ADG Business School können Leistungen aus Fachwirt- und Betriebswirtstudiengängen anerkannt werden.
12 13 Sprechen Sie Bologna? Bachelor Bologna-Prozess Sprechen Sie Bologna? Bachelor Bologna-Prozess Der Bachelor ist ein akademischer Grad, den Hochschulabsolventen nach einer wissenschaftlichen Erstausbildung erreichen (grundständiges Studium). Er ist i. d. R. Voraussetzung für ein Masterstudium. Je nach Ausrichtung des Studiengangs (z. B. Sozial-, Rechts-, Kultur- oder Wirtschaftswissenschaften) wird zwischen verschiedenen Abschlussbezeichnungen (z. B. Bachelor of Arts B. A., Bachelor of Science B. Sc.) unterschieden. Die Bachelor-Studierenden der ADG Business School schließen mit dem Bachelor of Arts ab. Am 19. Juni 1999 stellten die für das Hochschulwesen zuständigen Minister und Ministerinnen von 29 europäischen Staaten eine Erklärung zum Europäischen Hochschulraum auf und legten dessen Verwirklichung bis 2010 fest. Mittlerweile gehören diesem Bologna-Prozess 47 Mitgliedsstaaten an. Die Erklärung beinhaltet u. a. den Aufbau eines zweistufigen Systems von Studienabschlüssen, welche international vergleichbar sein sollen. Die Vergleichbarkeit wird durch ein gemeinsames Leistungspunktesystem, dem European Credit Transfer System (ECTS), ermöglicht. Übergeordnete Ziele des Bologna-Prozesses sind: die Förderung der Mobilität durch Beseitigung von Mobilitätshemmnissen; gemeint ist nicht nur räumliche Mobilität, sondern auch kulturelle Kompetenzen und Mobilität zwischen Hochschulen und Bildungsgängen, die Förderung von internationaler Wettbewerbsfähigkeit und von Beschäftigungsfähigkeit, die Schaffung eines Systems leicht verständlicher und vergleichbarer Abschlüsse, die Schaffung eines dreistufigen Systems von Studienabschlüssen (Bachelor, Master und Promotion) die Einführung eines Leistungspunktesystems (European Credit Transfer System (ECTS)), die Förderung der europäischen Zusammenarbeit bei der Qualitätsentwicklung sowie die Förderung der europäischen Dimension in der Hochschulausbildung, das lebenslange bzw. lebensbegleitende Lernen, die studentische Beteiligung (Mitwirken an allen Entscheidungen und Initiativen auf allen Ebenen) sowie die Förderung der Attraktivität des europäischen Hochschulraumes.
14 15 Sprechen Sie Bologna? Credit Points Diploma Supplement Sprechen Sie Bologna? Credit Points Diploma Supplement Anhand von Credit Points (Leistungspunkte/Kreditpunkte) wird der Arbeitsaufwand des Studierenden für ein Modul bemessen. Je zeitintensiver und arbeitsaufwändiger ein Modul ist bzw. je höher der angegebene Workload ist, desto mehr Credit Points erhält der Studierende mit Abschluss des Moduls. Dabei entspricht ein Credit Point etwa 25 bis 30 Stunden Arbeitsaufwand. Mit einem Bachelorabschluss an der ADG Business School erwerben die Studierenden insgesamt 180 bzw. 210 Credit Points. Masterabsolventen erhalten im Master of Science (M.Sc.) 120 Credit Points und im Master of Business Administration (MBA) 90 Credit Points. Das Diploma Supplement erhält der Hochschulabsolvent als Anlage zu seinem Abschlusszeugnis. Es wird in englischer Sprache ausgestellt und enthält Informationen über Kontext, Inhalt und Status des Studiengangs sowie weitere Qualifikationen, die der Absolvent durch das Studium erworben hat. Hierdurch wird die internationale Bewertung und Einstufung von akademischen Abschlüsse erleichtert.
16 17 Sprechen Sie Bologna? ECTS-Grade European Credit Transfer System (ECTS) Sprechen Sie Bologna? ECTS-Grade European Credit Transfer System (ECTS) Die ECTS-Grades ermöglichen die Vergleichbarkeit der Noten von Hochschulen mit unterschiedlichen Benotungssystemen. Der ECTS-Grade ist eine relative Note (von A bis E). Er setzt die Studenten in eine Rangfolge innerhalb ihrer Kohorte/Studiengruppe, nach der die Noten vergeben werden: A B C D E die besten die nächsten die nächsten die nächsten die nächsten 10% 25% 30% 25% 10% Das European Credit Transfer System ermöglicht durch den Erwerb von Leistungspunkten (Credit Points) die Vergleichbarkeit und Anrechenbarkeit von an Hochschulen erbrachten Leistungen im europäischen Raum. Hierzu wird jeder erbrachten Leistung bzw. dem gesamten Workload eine entsprechende Anzahl an Credit Points zugeordnet. Somit wird sichergestellt, dass sämtliche erbrachte Studienleistungen ihrem Aufwand entsprechend anerkannt und (international) verglichen werden können.
18 19 Sprechen Sie Bologna? FIBAA HRK (Hochschulrektorenkonferenz) Sprechen Sie Bologna? FIBAA HRK (Hochschulrektorenkonferenz) Die FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation) ist eine von zehn Akkreditierungsagenturen, die vom deutschen Akkreditierungsrat akkreditiert wurde. Seit 2002 darf sie das Siegel des Rates selbst an Studienprogramme in Deutschland vergeben. Die Hochschulrektorenkonferenz ist der freiwillige Zusammenschluss staatlicher und staatlich anerkannter Universitäten und Hochschulen in Deutschland. Ihr gehören derzeit 268 Mitgliedshochschulen an, an denen ca. 94 % aller Studierenden in Deutschland immatrikuliert sind. Sie vertritt die Meinung der Hochschule gegenüber Politik und Öffentlichkeit und beschäftigt sich mit allen Aufgaben, die die Hochschulen betreffen, z. B. Forschung, Lehre oder Studium.
20 21 Sprechen Sie Bologna? KMK (Kultusministerkonferenz) Konsekutiver Master Sprechen Sie Bologna? KMK (Kultusministerkonferenz) Konsekutiver Master In der Kultusministerkonferenz schließen sich sämtliche Minister bzw. Senatoren der Länder zusammen, die in den Bereichen Bildung und Erziehung, Hochschulen und Forschung sowie kulturellen Angelegenheiten tätig sind. Sie erarbeiten Themen von länderübergreifender Bedeutung, um ein notwendiges Maß an Gemeinsamkeit in Bildung, Wissenschaft und Kultur zu schaffen. Konkret bedeutet dies, dass Zeugnisse und Abschlüsse der Länder vergleichbar sind, Qualitätsstandards in Schulen, Berufsbildung und Hochschulen gesichert werden und die Kooperation von Einrichtungen der Bildung, Wissenschaft und Kultur gefördert wird. Der konsekutive Master zeichnet sich dadurch aus, dass er auf ein vorab absolviertes Bachelorstudium aufbaut, da die dort erlernten Grundlagen im Masterstudium vertieft werden. Zulassungsvoraussetzung ist demnach ein erfolgreich absolviertes Bachelorstudium des gleichen Fachbereichs. Einige Hochschulen beschränken den Zugang zu konsekutiven Master-Studiengängen zusätzlich durch einen Numerus Clausus. Die Studienzeit ist i. d. R. auf fünf Jahre beschränkt.
22 23 Sprechen Sie Bologna? Leistungsnachweise Master Sprechen Sie Bologna? Leistungsnachweise Master Leistungsnachweise dienen der Überprüfung des Lernerfolgs der Studierenden und bescheinigen das Erfüllen der Lernziele des jeweiligen Moduls. Die verschiedenen Formen von Leistungsnachweisen, wie z. B. Klausuren, mündliche Prüfungen, Projektarbeiten, Hausarbeiten, Fallstudien oder auch Online-Tests, werden i. d. R. benotet. Der Master ist ein akademischer Grad, den Hochschulabsolventen i. d. R. nach einer zweiten wissenschaftlichen Hochschulausbildung erreichen. Das Studium dauert in den meisten Fällen vier Semester. Voraussetzung für den Beginn eines Masterstudiums ist i. d. R. ein absolviertes Bachelorstudium oder ein gleichwertiges Magister- oder Diplomstudium. Bachelor-Absolventen, die im Erststudium bereits 210 Credit Points erworben haben, können ihr Masterstudium an der ADG Business School verkürzen.
24 25 Sprechen Sie Bologna? Master of Business Administration (MBA) Module Sprechen Sie Bologna? Master of Business Administration (MBA) Module Der Master of Business Administration bezeichnet sowohl ein postgraduales Managementstudium als auch den akademischen Grad mit dem dieses Studium abschließt. Im MBA werden Kompetenzen und Kenntnisse vermittelt, die für Führungspositionen erforderlich sind. Der Fokus beim MBA-Studium der ADG Business School liegt auf General Management Themen. Mehrere Lehrveranstaltungen zu einem gemeinsamen Teilgebiet eines Studienfachs, wie Seminare, Vorlesungen, Übungen oder Praktika, werden zu Modulen zusammengefasst. Voraussetzung hierfür ist, dass diese den gleichen Inhalt behandeln. Module sind zudem zeitlich begrenzt (sie beziehen sich entweder auf ein Semester; können aber auch über maximal drei Semester laufen).
26 27 Sprechen Sie Bologna? Nicht-konsekutiver Master Postgraduales Studium Sprechen Sie Bologna? Nicht-konsekutiver Master Postgraduales Studium Nicht-konsekutive Master-Studiengänge ermöglichen es auch fachfremden Studierenden zum Studium zugelassen zu werden. Sie beziehen sich nicht auf das vorangegangene Erststudium, sodass die Fachrichtungen der beiden Studiengänge (Bachelor/Master) unterschiedlich sein können. Die Studieranforderungen im nicht-konsekutiven Master sind jedoch identisch zu denen des konsekutiven Masters, weshalb auch die Abschlussbezeichnungen i. d. R. identisch sind. post (lat.) = nach to graduate (engl.) = graduieren, einen Abschluss erwerben Wie der Name bereits sagt, setzt ein postgraduales Studium ein erfolgreich absolviertes Erststudium, z. B. ein Bachelorstudium, voraus. Ein postgraduales Studium schließt i. d. R. mit einem weiteren akademischen Grad ab, kann aber auch als Weiterbildung oder zur Vorbereitung auf eine Staatsprüfung dienen.
28 29 Sprechen Sie Bologna? Programmakkreditierung Selbststudium Sprechen Sie Bologna? Programmakkreditierung Selbststudium Bei der Programmakkreditierung werden Bachelor- und Masterstudiengänge staatlicher und staatlich anerkannter Hochschulen von einer (externen) Akkreditierungsagentur begutachtet. Wenn ein Studiengang erfolgreich akkreditiert wurde, erhält er eine befristete Akkreditierung (i. d. R. für fünf Jahre bei Erstakkreditierungen und sieben Jahre bei Re-Akkreditierungen), evtl. mit zusätzlichen Auflagen. Der Studiengang trägt für den Akkreditierungszeitraum das Qualitätssiegel der jeweiligen Akkreditierungsagentur. Dieses Akkreditierungsverfahren bezieht sich stets auf einen einzelnen Studiengang. Im Selbststudium eignen sich die Studierenden ihre Lehrinhalte selbstständig an. Hierzu zählen u. a. die Vor- und Nachbereitung von Seminaren, die Bearbeitung von Lektüren, das Erstellen von Hausarbeiten sowie die Prüfungsvorbereitung. Hierdurch wird ein Teil des Workloads erbracht.
30 31 Sprechen Sie Bologna? Stipendium Systemakkreditierung Sprechen Sie Bologna? Stipendium Systemakkreditierung Als Stipendium wird die finanzielle Unterstützung besonders begabter, aber auch finanziell bedürftiger Personen bezeichnet, um diesen deren Aus- und Weiterbildung in Schule, Studium oder Forschung zu ermöglichen. Bei der Systemakkreditierung wird das interne Qualitätssicherungssystem einer Hochschule bzw. einer abgrenzbaren, weitestgehend autarken Organisationseinheit (z. B. School, Institut) einer Hochschule, begutachtet. Alle Studiengänge die im Zuge der Akkreditierung der Qualitätssicherung das System durchlaufen haben, sind für einen bestimmten Zeitraum akkreditiert und erhalten, wie die programmakkreditierten Studiengänge, das Qualitätssiegel der Akkreditierungsagentur.
32 33 Sprechen Sie Bologna? Transferstudium Weiterbildende Masterprogramme Sprechen Sie Bologna? Transferstudium Weiterbildende Masterprogramme Das einzigartige Transferstudium der Steinbeis-Hochschule Berlin verfolgt das duale Prinzip und gewährleistet die Anwendung des Wissens aus dem Studium im Unternehmen. Dabei wird die theoretische universitäre Ausbildung mit der praktischen Umsetzung im Unternehmen systematisch über drei Stufen verzahnt: Durch Lehre und Lernen kommt es zur Wissensvermittlung, Reflektion und Diskussionen sorgen für die genaue Wissensanalyse und Innovation und Transfer im Projekt erfordern die direkte Wissensanwendung. Dieser Transfergedanke ist zentraler Bestandteil aller Studiengänge der Steinbeis-Hochschule Berlin. Der Name Steinbeis steht für Transfer von Wissen in die Wirtschaft. Und das seit 150 Jahren. Weiterbildende Masterprogramme bilden die Minderheit im Angebot der Masterstudiengänge. Diese Programme richten sich speziell an berufstätige Akademiker. Dies spiegelt sich auch in den Zulassungsvoraussetzungen wider. Diese fordern neben einem Hochschulabschluss eine i.d.r. mindestens einjährige Berufserfahrung. Analog zu den nichtkonsekutiven Masterstudiengängen muss der erste Abschluss nicht in einem fachlichen Zusammenhang zur Weiterbildung stehen. Der bekannteste wei terbildende Master ist der Master of Busi ness Administration (MBA), der auch an der ADG Business School angeboten wird.
34 35 Sprechen Sie Bologna? Workload Ihre Ansprechpartnerinnen Sprechen Sie Bologna? Workload Ihre Ansprechpartnerinnen Der Workload bezeichnet den erforderlichen Arbeitsaufwand für ein Modul oder eine Lehrveranstaltung und wird in Zeitstunden ausgedrückt. Er umfasst die Teilnahme an Seminaren und Vorlesungen, den Aufwand für die Prüfungsvorbereitung, das Transferprojekt sowie das Selbststudium. Der Workload ermöglicht die Zuordnung von Credit Points zu dem jeweiligen Modul oder der Lehrveranstaltung. Durch die Besonderheit des Transferstudiums an der Steinbeis-Hochschule Berlin erarbeiten die Studierenden der ADG Business School ihren Workload über das studienintegrierte Projekt auch während ihrer Arbeitszeit. Julia Großgarten, M. Sc. Programm-Managerin T: 02602 14-162 F: 02602 1495-162 julia.grossgarten@adg-business-school.de Nathalie Simons, B. A. Assistenz T: 02602 14-481 F: 02602 1495-481 nathalie.simons@adg-business-school.de
ADG Business School an der Steinbeis-Hochschule Berlin GmbH Schloss Montabaur 56410 Montabaur Telefon: 02602 14-444 Telefax: 02602 14-95 185 Internet: www.adg-business-school.de Stand: Juni 2013