. Wahlperiode HESSISCHER LANDTAG Drucksache /0. 0. 0 Kleine Anfrage des Abg. Degen (SPD) vom 0.0.0 betreffend prozentuale Lehrkräfteversorgung und Zuweisung zum Schuljahr 0/0 und Antwort des Kultusministers Vorbemerkung der Fragesteller: In ihrer Antwort auf die Kleine Anfrage betreffend Lehrkräfteversorgung zum Schuljahr 0/0 (/0) teilt die Landesregierung mit, dass einige der angefragten Daten erst Mitte Oktober verfügbar sind. Darüber hinaus ergeben sich aus der Antwort weitere bzw. ergänzende Fragen. Vorbemerkung des Kultusministers: Seit dem Schuljahr 0/ erhalten die hessischen Schulen eine durchschnittliche 0-%ige Lehrerversorgung. Diese ergibt sich aus der Tatsache, dass alle selbstständigen Schulen (SES und SBS) einen Zuschlag von % auf die Grundunterrichtsversorgung erhalten, die nicht selbstständigen Schulen erhalten einen Zuschlag von %. Darüber hinaus werden die Stellen aus dem Sozialindex, für die Lernzeitkonzepte an G-Gymnasien und die Zuweisung an die Schulen im Hessencampus zu dieser durchschnittlich 0-prozentigen Lehrerzuweisung gezählt. Im Schuljahr 0/ sind dies in konkreten Zahlen: Zuschlag für selbstständige Schulen %, Stellen Zuschlag für nicht selbstständige Schulen %., Stellen Zuschlag für Sozialindex, Stellen Zuschlag für Lernzeitkonzepte, Stellen Zuschlag für Hessencampus, Stellen Diese insgesamt 0, Stellen repräsentieren einen Gesamtzuschlag von, % Diese Vorbemerkungen vorangestellt, beantworte ich die Kleine Anfrage wie folgt: Frage. Wie stellt sich die durchschnittliche hessenweite Lehrkräfteversorgung von 0 bzw. 0 % im Einzelnen prozentual dar, a) nach Schulformen und Förderschwerpunkten, b) nach Schulamtsbezirken, c) nach jeder einzelnen Schule? Zu a: Schulform Allgemeinbildende Schulen Aufschlüsselung der Zuweisung nach Schulformen und Förderschwerpunkten Förderschwerpunkt prozentualer Anteil an Gesamtzuweisung in % Grundschule,,0 Hauptschule, Eingegangen am. Februar 0 Ausgegeben am. Februar 0 Herstellung: Kanzlei des Hessischen Landtags Postfach 0 0 Wiesbaden www.hessischer-landtag.de
Hessischer Landtag. Wahlperiode Drucksache /0 Schulform Aufschlüsselung der Zuweisung nach Schulformen und Förderschwerpunkten Förderschwerpunkt prozentualer Anteil an Gesamtzuweisung in % Realschule, Mittelstufenschule SCHUB 0, IGS, Gymnasium, Förderschulen Sehen (Blinde) 0,0 Berufliche Schulen Schulen für Erwachsene emotionale und soziale Entwicklung Hören 0,0 körperliche und motorische Entwicklung Kranke Lernen,0 geistige Entwicklung, Sehen (Sehbehinderte) 0,0 Sprachheilförderung 0 Berufsschule Teilzeit,0 Berufsvorbereitung Teilzeit Berufsvorbereitung Vollzeit EIBE Berufsfachschulen, Berufliches Gymnasium, Fachoberschulen, Fachschulen,0 Abendgymnasium Abendhauptschule 0,0 Abendrealschule 0, Hessenkolleg 0, Zu b: Aufschlüsselung der Zuweisung nach Staatlichen Schulämtern: prozentualer Anteil an Gesamtzuweisung in % Staatliches Schulamt für den Landkreis Bergstraße und den Odenwaldkreis, Staatliches Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt Darmstadt, Staatliches Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main Staatliches Schulamt für den Landkreis Fulda, Staatliches Schulamt für den Landkreis Groß-Gerau und den Main-Taunus Kreis,0 Staatliches Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis, Staatliches Schulamt für den Landkreis Hersfeld-Rotenburg und den Werra- Meißner-Kreis Staatliches Schulamt für den Hochtaunuskreis und den Wetteraukreis, Staatliches Schulamt für den Landkreis und die Stadt Kassel,0 Staatliches Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg,,
Hessischer Landtag. Wahlperiode Drucksache /0 Staatliches Schulamt für den Main-Kinzig-Kreis, Staatliches Schulamt für den Landkreis Marburg-Biedenkopf,0 Staatliches Schulamt für den Landkreis Offenbach und die Stadt Offenbach am Main, Staatliches Schulamt für den Rheingau-Taunus-Kreis und die Landeshauptstadt Wiesbaden Staatliches Schulamt für den Schwalm-Eder-Kreis und den Landkreis Waldeck- Frankenberg,00,0 Zu c: Wie bereits in der Antwort zur Kleinen Anfrage /0 erläutert, liefert eine prozentuale Aufstellung bei einer Anzahl von über 00 Schulen keine verwertbaren Erse. Frage. Welche weiteren Zuweisungen erhalten die Schulen a) nach Schulformen und Förderschwerpunkten, b) nach Schulamtsbezirken, c) nach jeder einzelnen Schule? Zu a: Eine Aufteilung von weiteren Zuweisungen z.b. im Bereich der Migrationsförderung oder Sonderpädagogik auf einzelne Schulformen oder Förderschwerpunkte lässt sich nicht explizit vornehmen, da hier die Schulen eine Gesamtzuweisung für die Schule erhalten. Bei Mischsystemen wie Kooperativen Gesamtschulen oder Förderschulen mit mehreren Förderschwerpunkten ist eine Aufteilung nicht möglich. Zu b: Es wird auf die Anlage verwiesen. Zu c: Es wird auf die Antwort zu Frage c) verwiesen. Frage. Wie viele Stellen sind an hessischen Schulen derzeit nicht besetzt, a) nach Schulformen und Förderschwerpunkten, b) nach Schulamtsbezirken, c) nach jeder einzelnen Schule? Diese Fragen sind nicht eindeutig zu beantworten, da eine nicht besetzte Stelle nicht gleichbedeutend ist mit dem Ausfall von Unterricht. Eine Aussage bzgl. nicht besetzter Stellen unter Berücksichtigung von TV-H-Verträgen kann nur im Rahmen eines Soll-Ist-Abgleiches für jede Schule ermittelt werden, was mit einem unverhältnismäßig hohen Verwaltungsaufwand verbunden wäre, der in diesem Zusammenhang nicht gegeben erscheint. Frage. Wie viele Lehrkräfte sind derzeit an andere Schulen abgeordnet? (Aufgeschlüsselt nach Herkunftsschulform, Zielschulform und Schulamtsbezirken) Da sowohl Lehrkräfte (z.b. mit Lehramt für berufliche Schulen oder Haupt- und Realschulen) als auch Schulen (z.b. kooperative Gesamtschulen, berufliche Schulen) in der Regel keine eindeutige Schulform-Zuordnung besitzen und bei Abordnungseinträgen nur die Abordnungsschule, jedoch keine Abordnungsschulform zu Verfügung steht, sind die Daten in der Anlage nach Schultyp der Stammschule und der Abordnungsschule gegliedert. Frage. Wie ist der %uale Anteil der in der Antwort auf Frage aufgelisteten Gestaltungsmöglichkeiten, die die Schulen nutzen? Die Verwendung der Stunden aus der durchschnittlich 0-%igen Lehrerzuweisung liegt alleine im Zuständigkeitsbereich der einzelnen Schule im Rahmen ihrer Selbstständigkeit. Wiesbaden,. Januar 0 Prof. Dr. Ralph Alexander Lorz Anlagen
Anlage zur KA /0 Aus dem aktuellen Lehrerstellenzuweisungserlass
Anlage zur KA /0 Stand: 0.0.0 (Anzahl Lehrkräfte und Stellenumfang).0., BS Berufliche Schule BS Berufliche Schule, LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule 0, GF Grundschule mit 0, GH Grund- und Hauptschule GHR Grund-, Haupt- und Realschule 0,0 GHRF GHR-Schule mit, H Hauptschule 0, HR Haupt- und Realschule, HRF H-R-Schule mit GOS Gymnasiale Oberstufenschule, GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule,0,, AGYM Abendgymnasium LER Förderschule für BS Berufliche Schule Lernhilfe, LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule 0,0 GF Grundschule mit, GH Grund- und Hauptschule 0, GHF G-H-Schule mit GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit, H Hauptschule, HR Haupt- und Realschule HRF H-R-Schule mit, R Realschule,0 GOS Gymnasiale Oberstufenschule GYM Gymnasium bis Jahrgang,0 GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule 0,,, SOFS Sonstige BS Berufliche Schule Förderschule, LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule, 0,,, 0, 0, 0,,,0 0, 0,,, 0,,,0,0, 0, 0, 0,,,, 0, 0, 0 0,, 0,,,, 0,,, 0,,0 0,,,,,,, 0, 0,,0, 0, 0, 0, 0, 0,,,0,,,,0,,0,,, 0,, 0,,0,,,,,,, 0,,,,,,0, 0, 0, 0, 0,,,, 0,,,,,0 0, 0, 0,,,, 0,,,0,, 0,,0,,,,,,0 0,0,,,0 0,,,, 0,,, 0, 0,,,,,,,, 0,,,,,0,, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,,0 0, 0,, 0,,,,,, 0,,0,0,0, 0,,0,0,,0 0, 0,, 0, 0, 0, 0,,,0,,, 0,,,,,, 0..0
Stand: 0.0.0 (Anzahl Lehrkräfte und Stellenumfang) SOFS Sonstige Förderschule GF Grundschule mit, GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit, GR Grund- und Realschule 0, HR Haupt- und Realschule, HRF H-R-Schule mit,0 GYM Gymnasium bis Jahrgang 0,,, G Grundschule BS Berufliche Schule LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule,0 G Grundschule, GF Grundschule mit, GH Grund- und Hauptschule, GHR Grund-, Haupt- und Realschule GHRF GHR-Schule mit, H Hauptschule HR Haupt- und Realschule, R Realschule 0, GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule,, GF Grundschule mit LER Förderschule für Lernhilfe 0, SOFS Sonstige Förderschule G Grundschule, HR Haupt- und Realschule, GH Grund- und BS Berufliche Schule Hauptschule G Grundschule, GF Grundschule mit 0, GH Grund- und Hauptschule GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit HR Haupt- und Realschule 0, R Realschule 0, GYM Gymnasium bis Jahrgang 0,, 0, GHF G-H-Schule mit G Grundschule 0,,,,, 0,,,,0,,0 0,, 0, 0,,0,,, 0, 0, 0,,0,0 0, 0, 0, 0, 0,,,,,, 0, 0,,,,,0,,0,0, 0, 0, 0,,0 0,, 0,, 0, 0,,,0 0,, 0,, 0,,,,0,,0,0 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,,, 0,, 0,, 0,,,, 0,,0,0, 0,,,,0 0,,0 0,,0 0, 0..0
Stand: 0.0.0 (Anzahl Lehrkräfte und Stellenumfang) GHF GHR GHRF HR HRF G-H-Schule mit Grund-, Haupt- und Realschule GHR-Schule mit Haupt- und Realschule H-R-Schule mit BS Berufliche Schule,0 LER Förderschule für Lernhilfe, G Grundschule, GH Grund- und Hauptschule, GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit, HR Haupt- und Realschule,,, BS Berufliche Schule, LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule, GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit, HR Haupt- und Realschule R Realschule 0, GYM Gymnasium bis Jahrgang,, BS Berufliche Schule, LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule, GF Grundschule mit 0, GH Grund- und Hauptschule 0, GHR Grund-, Haupt- und Realschule,0 GHRF GHR-Schule mit, HR Haupt- und Realschule, HRF H-R-Schule mit,0 GYM Gymnasium bis Jahrgang,0,0 BS Berufliche Schule 0, LER Förderschule für Lernhilfe,0 SOFS Sonstige Förderschule G Grundschule, GH Grund- und Hauptschule 0, GHRF GHR-Schule mit, 0, 0,,0,0 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,,,0,0 0,,0,0,0,0 0,,0,,0,,0 0, 0, 0,,0,0, 0, 0,,0,,, 0,,0, 0, 0,,,0, 0, 0,,0 0,, 0,,0 0,,0 0, 0, 0,,,,,0,0,, 0, 0,,0,0,0,,0 0..0
Stand: 0.0.0 (Anzahl Lehrkräfte und Stellenumfang) HRF H-R-Schule mit HR Haupt- und Realschule GYM Gymnasium bis Jahrgang,, R Realschule BS Berufliche Schule 0, G Grundschule,0 GH Grund- und Hauptschule, GHR Grund-, Haupt- und Realschule 0, GHRF GHR-Schule mit 0, GYM Gymnasium bis Jahrgang 0, GOS Gymnasiale BS Berufliche Schule Oberstufenschule, G Grundschule 0, R Realschule GOS Gymnasiale Oberstufenschule GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule,,,0 GYM Gymnasium bis BS Berufliche Schule Jahrgang LER Förderschule für Lernhilfe,0 SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule GH Grund- und Hauptschule 0, GHR Grund-, Haupt- und Realschule,0 GHRF GHR-Schule mit 0, HR Haupt- und Realschule,0 HRF H-R-Schule mit, R Realschule GOS Gymnasiale Oberstufenschule, GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule,,0 0,0 GYMM Gymnasiale BS Berufliche Schule Mittelstufenschule, G Grundschule 0, GHR Grund-, Haupt- und Realschule 0, GOS Gymnasiale Oberstufenschule GYM Gymnasium bis Jahrgang,, 0,,,,0 0,,,,, 0, 0,,,,0, 0, 0, 0,,,0 0,,0,, 0,,,,,0 0, 0,, 0,,,, 0,,,, 0, 0, 0,,0,0 0,,0,0,,0,, 0,,0 0,,,,, 0, 0,,0,0,,, 0, 0,, 0, 0, 0,,,,,,0,0,,,0 0,, 0,,,, 0,,0,0 0,,,0,, 0,,0 0,,0 0,,0,0,, 0,, 0..0
Stand: 0.0.0 (Anzahl Lehrkräfte und Stellenumfang) IGS Schulformübergreife nde (integrierte) Gesamtschule BS LER Berufliche Schule Förderschule für Lernhilfe,,0 SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule, GH Grund- und Hauptschule, GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit HR Haupt- und Realschule 0, R Realschule 0, GOS Gymnasiale Oberstufenschule, GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule 0,,, BS Berufliche Schule (kooperative), Gesamtschule LER Förderschule für Lernhilfe, SOFS Sonstige Förderschule, G Grundschule, GF Grundschule mit, GHR Grund-, Haupt- und Realschule, GHRF GHR-Schule mit, HR Haupt- und Realschule, HRF H-R-Schule mit R Realschule,0 GOS Gymnasiale Oberstufenschule, GYM Gymnasium bis Jahrgang, GYMM Gymnasiale Mittelstufenschule 0,,, AGYM Abendgymnasium 0, AGYM Abendgymnasium BS Berufliche Schule AGYM Abendgymnasium KO Kolleg, KO Kolleg 0, AGYM Abendgymnasium 0,0, 0,,0 0,,0,0 0,,0,,0 0,,0,,,,,,, 0,,0 0,,0 0, 0, 0,,0,0 0, 0,, 0,,0,0 0, 0, 0,,,0,0,, 0,,0, 0,,,, 0, 0,0,0, 0,,,,,,, 0,,0 0, 0,,0,,, 0,,, 0,,0,0,0,, 0,,,0, 0,,0, 0,, 0,, 0, 0,,,0,0 0, 0,,,0 0,,,,,,0 0, 0, 0,,0,, 0,,0 0, 0,,0, 0, 0, 0,,0,0, 0,0 0..0