Inhaltsverzeichnis Die grün gedruckten Überschriften bezeichnen fakultative Elemente. Lernziele 8 Bonjour, tout le monde! Unité Charlotte et ses copains 1 Wiederholungsaufgaben 11 Approches Qu est-ce que tu voudrais faire? 12 SÉQUENCE 1 Il faut aller à Nantes 15 SÉQUENCE 2 La lettre de Charlotte 17 SÉQUENCE 3 Ce sont eux! 20 Repères 22 Pratiques et révisions 24 Entracte Nantes et sa région sich vorstellen sagen, was man gern tut Hobbys angeben Vorschläge machen seine Meinung äußern einen Brief schreiben eine Familie vorstellen über eigene Interessen berichten auf Personen hinweisen über Verkehrsmittel reden Uhrzeiten angeben und verstehen die Objektpronomen: le, la, les der zusammengezogene Artikel das futur composé Bienvenue à! (Die französische Partnerklasse wird empfangen.) Wie du Gespräche verstehen kannst Eine Rallye durch Nantes und seine Umgebung Je voudrais / J aime + Infinitiv Wdh: aimer/détester/préférer qc Il faut + Infinitiv das Verb écrire Wdh: die direkten Objektpronomen me, te, nous, vous die Ergänzungen von jouer (jouer à / jouer de) das Verb lire Wdh: Verben auf -ir (Typ: sortir) die unverbundenen Personalpronomen Unité 2 À Nantes 26 Approches Un rallye à Nantes 28 SÉQUENCE 1 Elles ont visité Nantes über Vergangenes sprechen über einen Stadtrundgang berichten das passé composé mit avoir (Verben auf -er ) das passé composé mit avoir (weitere Verben) das Verb voir Wdh: die Angleichung des Adjektivs Inhaltsverzeichnis trois 3
30 SÉQUENCE 2 Elles sont allées au commissariat 33 SÉQUENCE 3 Je peux revenir? 36 Repères 38 Pratiques et révisions 41 Entracte La vie de Jules Verne (1) Unité Entre jeunes 3 42 Approches Encore des crêpes! 44 SÉQUENCE 1 On ne peut pas tout faire 47 SÉQUENCE 2 Aspirine en ville 50 SÉQUENCE 3 La fête 52 Repères 54 Pratiques et révisions Lernziele einen Tagesablauf schildern sich bedanken sich verabschieden um etw. bitten über das Wetter sprechen die unverbundenen Personalpronomen Bienvenue à! (Der französische Gast wird der Familie vorgestellt und durch die Wohnung geführt.) Wie du Fehler selbst korrigieren kannst (1) einen Lesetext erschließen eine Einkaufsliste zusammenstellen sich über die Schule und die Noten unterhalten jdm Hilfe anbieten nach dem Weg fragen einen Weg beschreiben jdm zum Geburtstag gratulieren jdm etw. anbieten über Aktivitäten sprechen zwei Objekte im Satz (donner qc à qn) Bienvenue à! (Der französische Gast isst mit der Familie zu Abend.) Wie du Texte leichter entschlüsseln kannst das passé composé mit être das passé composé im verneinten Satz die Modalverben pouvoir, vouloir das Verb venir der Teilungsartikel il faut + Nomen der Fragebegleiter quel/quelle die Adjektive bon/bonne, nul/nulle, gentil/gentille die Verneinung ne plus (de) das Verb payer die Ordnungszahlen das Verb dire Wdh: Mengenangaben mit de 4 quatre Inhaltsverzeichnis
56 Entracte La vie de Jules Verne (2) Unité Non à la violence! 4 58 Approches Sur le même bateau 60 SÉQUENCE 1 Il faut faire quelque chose 63 SÉQUENCE 2 On ne peut pas accepter ça 66 SÉQUENCE 3 Opération «ruban vert» 68 Repères 70 Pratiques et révisions 73 Entracte Okapi: Non à la violence! Unité Les choses de la vie 5 74 Approches Les vêtements et les couleurs 76 SÉQUENCE 1 Une idée intéressante? 78 SÉQUENCE 2 Tu as vu cet imper? 81 SÉQUENCE 3 Yann et l argent de poche einen Lesetext erschließen ein Lied verstehen über ein Lied sprechen um Hilfe rufen jdn zu etw. auffordern sagen, wo man Schmerzen hat jdn trösten jdn beschreiben über ein Problem beratschlagen jdm etw. erklären seine Meinung äußern Argumente anführen das Geschlecht der Nomen Bienvenue à! (Der/Die Brieffreund/in hat etwas Unerfreuliches erlebt.) Wie du dir Verbanschlüsse merken kannst Seiten einer französischen Jugendzeitschrift verstehen Kleidungsstücke beschreiben jdm Vorwürfe machen sich verteidigen Gefallen/Missfallen ausdrücken über Kleidung sprechen sagen, dass jdm ein Kleidungsstück (nicht) steht über Taschengeld und über Jobs reden sagen, wofür man sein Geld ausgibt jdm sagen, was er/sie tun soll die indirekten Objektpronomen lui und leur der verneinte Imperativ Adjektive auf -eux (courageux/-euse) die indirekten Objektpronomen me, te, nous, vous das Verb connaître die Verneinungen ne rien und ne jamais die Farbadjektive die Stellung des Adjektivs die Adjektive beau/bel/belle und nouveau/nouvel/nouvelle die Demonstrativbegleiter das Verb devoir Inhaltsverzeichnis cinq 5
Repères 85 Pratiques et révisions 88 Entracte Bernard Friot: Petite annonce Unité La marée noire 6 89 Approches En Bretagne 90 SÉQUENCE 1 Une catastrophe 92 SÉQUENCE 2 Ils nous offrent leur aide 95 SÉQUENCE 3 L oiseau 98 Repères 99 Pratiques et révisions 102 Entracte Voyage en Bretagne die Zahlen Bienvenue à! (Für die französischen Gäste wird eine Abschiedsfeier organisiert.) Wie du Fehler selbst korrigieren kannst (2) einen authentischen Text verstehen kreatives Schreiben eine Landschaft beschreiben über das Wetter sprechen über ein Ereignis berichten Besorgnis ausdrücken Hilfe anbieten E-Mails austauschen Handlungszusammenhänge darstellen Possessivbegleiter und Demonstrativbegleiter Bienvenue à! (Die französischen Gäste werden verabschiedet.) Wie du Gelerntes wiederholen kannst Informationen zur Bretagne der Begleiter tout/toute/tous/ toutes die Fragepronomen qui und que + Präposition: À qui? À quoi? usw. die Zahlen über 1000 Verben des Typs offrir das Verb savoir die Verneinung ne personne 6 six Inhaltsverzeichnis
Bonnes vacances! 104 Séquences supplémentaires à la carte 106 SÉQUENCE SUPPLÉMENTAIRE 1 Vos vacances 108 SÉQUENCE SUPPLÉMENTAIRE 2 On parle encore de l école 110 SÉQUENCE SUPPLÉMENTAIRE 3 Cartes de vacances 112 SÉQUENCE SUPPLÉMENTAIRE 4 On va à la piscine? 114 SÉQUENCE SUPPLÉMENTAIRE 5 Le journal de Clémence 116 Repères 119 Entracte Au revoir, tout le monde sagen, wohin man geht und woher man kommt über Urlaubspläne sprechen über die Schule sprechen das französische Schulsystem mit dem deutschen vergleichen Urlaubskarten lesen und schreiben sich verabreden ein Tagebuch führen Lieder die Pronomen y und en (lokal) die Vergleichsform des Adjektivs moins/aussi/plus que die Relativpronomen qui und que die reflexiven Verben die indirekte Rede und die indirekte Frage Annexe 120 L alphabet 120 Les signes dans la phrase 120 La transcription phonétique 121 Les jours de la semaine 121 Les mois de l année 121 Indications pour les exercices 122 Les nombres en français 124 Les verbes 127 Petit dictionnaire de civilisation 129 Liste des mots 159 Liste alphabétique des mots 170 Petit dictionnaire allemand-français K Hörtext auf der CD 2 Partnerarbeit O Bewegungslernen 1 Kettenübung b o ( Repères, p. 20/3) Schriftliche Übung Differenzierung: anspruchsvolle Aufgabe 4 Gruppenarbeit oder Diskussion C 6/8 Hier passt Carnet d activités, S. 6/8. B ( GH, p. 9/4.1) Erläuterung der Symbole und Verweise Verweis auf die Repères Die Lösungen zu den Aufgaben befinden sich im Grammatikheft. Verweis auf das Grammatikheft Inhaltsverzeichnis sept 7