Mother s Day. Hören / Verstehen (HV) Lesen / Verstehen (LV) allenfalls Schreiben (Sch) Fertigkeit/en. Relevante Grundkompetenz/en

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1 Mother s Day ENGLISCH Fertigkeit/en Relevante Grundkompetenz/en Hören / Verstehen (HV) Lesen / Verstehen (LV) allenfalls Schreiben (Sch) HV 1d: Kann auf andere Pflichtgegenstände (BE, BS, M, ME, SU, WE) bezogene sehr einfache Anweisungen, Fragen und Aussagen verstehen. LV 2b: Kann sehr einfache Fragen, Antworten und Aussagen lesen und verstehen. allenfalls Sch 2: Abschreiben und Übertragen sehr einfacher kurzer Sätze im Rahmen der erarbeiteten Themenbereiche Fachbereich/e Themenbereich/e Schulstufe Zeitbedarf Material- & Medienbedarf Englisch, Bildnerische Erziehung, technisches Werken Special days around the year: Mother s Day 4 ca. 50 Minuten (inklusive der Produktion der Werkarbeit) Bastelmaterial: Farbstifte oder Malkreiden; Scheren, Klebstoff, Dekorationsdinge (verschiedenartige kleine Aufkleber wie z.b. Blumen, Herzchen, Ringe, etc.), Schreibzeug, je 1 Bogen blaues und gelbes Bastelpapier pro Schüler und Schülerin. Besondere Bemerkungen und Hinweise zur Durchführung Die Lehrperson sollte ein fertiges Modell der Muttertagskarte vorzeigen. Die Kopiervorlagen für die Vase und scroll paper (s. Unterlage B für die Lehrperson) sollten von der Lehrperson in Klassenstärke auf blaues Bastelpapier bzw. stärkeres blaues Papier kopiert werden. Die Lehrperson liest langsam auf Englisch die Bastelmaterialien und Bastelanleitungen vor (siehe Unterlage A für die Lehrperson). Nach jeder Bastel- bzw. Malanleitung wird Zeit gegeben diese durchzuführen. Die Schülerinnen und Schüler hören der Lehrperson zu und lesen die Anleitungen leise mit. 1

2 ENGLISCH Mother s Day Besondere Bemerkungen und Hinweise zur Durchführung Quelle Ersteller/in der Aufgabe Diese Aufgabe zielt auf die Durchführung einer konkreten, auf rezeptives Verstehen hin ausgerichteten, Handlung. Zusätzlich kann ein sehr kurzes Muttertagsgedicht abgeschrieben werden (Task 3). Col, Jeananda. Enchanted Learning ( ). Chore Flower Bouquet Mother's Day. choreflowers/ ( ) (adaptiert) Arnold Gritsch 2

3 UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON ENGLISCH Unterlage A Zusätzliche Bemerkungen für die Durchführung Die Lehrperson verteilt alle von ihr vorbereiteten Unterlagen (je 1 Bogen gelbes Bastelpapier, je 1 Bogen blaues Bastelpapier mit kopierter Vase und scroll) an die Schülerinnen und Schüler. Die Lehrperson kontrolliert, ob alle für die Erstellung der Mother s Day-Karte notwendigen Materialien wie Farbstifte, Scheren, Klebstoff, Aufkleber aufliegen. Die Lehrperson zeigt ein fertiges Exemplar der zu erstellenden Muttertagskarte vor und beginnt diese Aufgabe mit: Let s make a beautiful Mother s Day card today! This is what it looks like. Die Lehrperson setzt fort, indem sie die Schülerinnen und Schüler ersucht, auf ihrer Unterlage A mitzulesen und die Materialien griffbereit aufzulegen: Teacher: Show me the blue and yellow construction paper, please. Now take out your scissors, please. Put the glue on your desk, please. Have you got your coloured pens or crayons? Die Lehrperson liest die folgenden Anleitungen schrittweise vor. Die Schülerinnen und Schüler lesen leise mit. Dann versuchen sie, die jeweilige Anleitung nochmals leise zu lesen und die Anleitung auszuführen. Die Lehrperson gibt genügend Zeit, die Bastel- bzw. Malanleitungen auszuführen. Nach jedem erfolgten Bastelschritt setzt die Lehrperson ihre Anleitungen fort. Okay, let s start: Let s fold the yellow construction paper in half. We decorate the front of the card. Let s paint a rose. Now we write Happy Mother s Day on the card. 3

4 ENGLISCH UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON Let s take the vase on the blue construction We cut out the vase. Let s cut out the scroll on the blue construction Let s decorate the vase. Then we glue the scroll and the vase inside the card. We paint 2 flowers on the vase inside the card. We now have a great card for mum! 4

5 UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON ENGLISCH Unterlage B Kopiervorlage 5

6 ENGLISCH UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER Unterlage Mother s Day Card Task 1: Listen to your teacher and show the teacher the things: blue and yellow construction paper scissors glue coloured pens or crayons Task 2: Listen and read along with the teacher. Okay, let s start: Let s fold the yellow construction paper in half. We decorate the front of the card. Let s paint a rose. Now we write Happy Mother`s Day on the card. Let s take the vase on the blue construction We cut out the vase. Let s cut out the scroll on the blue construction Let s decorate the vase. Then we glue the scroll and the vase inside the card. We paint 2 flowers on the vase inside the card. We now have a great card for mum! Task 3: Can you read the Mother s Day Card instructions out loud? Extra Task: Now you can copy a Mother s Day poem and write it on the scroll. 6