Wohin nach der Grundschule?

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1 Marzahn-Hellersdorf Wohin nach der Grundschule? Oberschulbroschüre 2015

2 Herausgeber: Bezirksamt Marzahn-Hellersdorf von Berlin Schul- und Sportamt Alice-Salomon-Platz Berlin Redaktion: Norman Heise Gestaltung: Norman Heise Fotos: Bezirksamt Marzahn-Hellersdorf von Berlin Diese Broschüre ist Teil der Öffentlichkeitsarbeit des Bezirksamtes Marzahn-Hellersdorf von Berlin. Sie ist nicht zum Verkauf bestimmt und darf nicht zur Werbung für politische Parteien verwendet werden. Kontakt: schulspo@ba-mh.verwalt-berlin.de Stand:

3 Inhaltsverzeichnis Einführung Vorwort 4 Ansprechpartner 5 Weiterführende Informationen 6 Aufnahmeverfahren 8 Tage der Offenen Tür 9 Von Eltern für Eltern 10 Checkliste für die Schulwahl 11 Integrierte Sekundarschulen Rudolf-Virchow-Schule 13 Ernst-Haeckel-Schule 14 Kerschensteiner-Schule 15 Thüringen-Schule (Gemeinschaftsschule) 16 Jean-Piaget-Schule 17 Georg-Klingenberg-Schule 18 Caspar-David-Friedrich-Schule 19 Johann-Julius-Hecker-Schule 20 Konrad-Wachsmann-Schule 21 Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule 22 (Gemeinschaftsschule) Gymnasien Tagore-Gymnasium 23 Otto-Nagel-Gymnasium 24 Wilhelm-von-Siemens-Gymnasium 25 Sartre-Gymnasium 26 Melanchthon-Gymnasium 27 Volkshochschul-Kolleg Victor-Klemperer-Kolleg Berlin 28 3

4 Vorwort Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, auch in diesem Jahr stellen sich wieder die Oberschulen vor. Beim Blättern in der Broschüre werden Sie feststellen, unser Bezirk verfügt über eine große Vielfalt von Angeboten. Was ist Ihnen und Ihren Kindern am wichtigsten? Die Schulen haben viel und auch sehr Unterschiedliches zu bieten. Duales Lernen, sprojekte, erfolgreiche Einbeziehung der Eltern mehrere Schulen wurde schon für ihre gute Arbeit ausgezeichnet. Schulen wecken musische Interessen und Begabungen und arbeiten im bilingualen Unterricht und viele Schulen haben ihren Schwerpunkt auf die Berufsorientierung gelegt. Sie haben die Qual der Wahl und werden sich sicher bei den Tagen der offenen Tür gemeinsam mit Ihren Kindern gründlich umsehen. Auch die Webseiten der Schulen enthalten weitere wichtige Informationen. Wichtig für Sie - in allen Oberschulen ist der Weg zum Abitur möglich, wobei die meisten Integrierten Sekundarschulen hierzu mit Oberstufen kooperieren. In Gymnasien kann das Abitur in 12 und an Integrierten Sekundarschulen in 13 Jahren erworben werden. Die Auswahl der Schülerinnen und Schüler für die Oberschulen bei Übernachfrage erfolgt auch in diesem Jahr nach folgendem Verfahren: Nach Berücksichtigung der Bewerber mit sonderpädagogischem Förderbedarf wählen die Oberschulen bis zu 10 Prozent ihrer Plätze für sogenannte Härtefälle, wie z.b. Geschwisterkinder, aus. Danach werden mindestens 60 Prozent der Bewerber nach Kriterien ausgewählt, die die Schulkonferenz der Schule beschlossen hat. In unserem Bezirk haben sich die meisten Schulen für den Notendurchschnitt aus der Förderprognose der Grundschule entschieden. Anschließend werden die verbleibenden 30 Prozent der Plätze in einem Losverfahren vergeben. Nachdem Sie Ihre Entscheidung gefällt haben, sollten Sie auf dem Anmeldeformular unbedingt nicht nur eine Wunschschule, sondern auch zwei weitere angeben. Nur so können alternative Vorschläge berücksichtigt werden. Weitere Informationen erhalten Sie auf unserer Webseite im Schul- und Sportamt des Bezirkes sowie bei der Außenstelle der Senatsverwaltung für Bildung. Und nun wünsche ich Ihren Kindern einen guten Start in der Oberschule! Ihr Bezirksbürgermeister und Schulstadtrat Stefan Komoß 4

5 Ansprechpartner Schulamt Schul- und Sportamt Alice-Salomon-Platz 3, Berlin Schulorganisation Oberschulen, Raum: 3.13 Frau Kähler Telefon: (0 30) Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Außenstelle Marzahn-Hellersdorf Alice-Salomon-Platz 3, Berlin Schulaufsicht, Raum 5.06 Telefon: (0 30) Fax: (0 30) Sprechzeiten: Do. 15:00-18:00 Uhr 5

6 Weiterführende Informationen Übergang an die Oberschule - Der Schulwegweiser Schulwahl, Vergleich ISS und Gymnasium, Förderprognose, Fremdsprachenwahl, Begabungsförderung, Ganztagsangebote und Hinweise zum Anmeldeverfahren Duales Lernen Handreichungen für die Praxis mit Beispielen aus den Klassen 7 bis Berufliche Bildung Wer eine Integrierte Sekundarschule besucht, dem stehen alle Wege und Abschlüsse offen, denn Integrierte Sekundarschulen bieten gleichermaßen die Chance, sich bereits frühzeitig beruflich zu orientieren oder aber das Abitur für ein späteres Studium anzustreben

7 Weiterführende Informationen Integrierte Sekundarschule Leistungsdifferenzierung, Klassenfrequenz, Stundenplan, Ganztagsschule und Abschlüsse Ganztägig Lernen: Eckpunkte für eine gute Ganztagsschule Die Broschüre richtet sich nicht nur an Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter, denen sie als Anregung bei der Entwicklung ihres schuleigenen Ganztagskonzeptes dient, sondern auch an interessierte Eltern. Gymnasium und gymnasiale Oberstufe Kurse wählen, Prüfungsfächer festlegen, Punkte sammeln, Checkliste für Wahl der Kurse und Prüfungsfächer und Wochenstundentafeln 7

8 Aufnahmeverfahren Mehr Anmeldungen als freie Plätze Die Aufnahmekriterien Wenn für eine Schule mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, kann nicht jedes Kind aufgenommen werden. Die Auswahl der Schülerinnen und Schüler findet nach klaren und fairen Regeln statt. Vorab werden Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufgenommen. Die Vergabe der verbleibenden Plätze erfolgt nach folgender Verteilung: Bis zu 10 Prozent der Plätze werden für Härtefälle vergeben. Mindestens 60 Prozent der Plätze werden nach Aufnahmekriterien vergeben, die jede Schule festgelegt hat und die sich an den Leistungen und Kompetenzen der Schülerinnen orientieren. Neben der Durchschnittsnote der von der Grundschule erstellten Förderprognose konnten die Schulen entsprechend ihres s eine Kombination aus der Notensumme bestimmter Fächer, spezieller Kompetenzen des Schülers oder dem Ergebnis eines Tests als Aufnahmekriterien wählen. 30 Prozent der Plätze werden unter den angemeldeten Schülern verlost. Für Kinder, die an der gewünschten Schule keinen Platz bekommen haben, gibt es ein Aufnahmeverfahren, das ihnen möglichst an der Zweit- oder Drittwunschschule einen Platz gewährleisten soll. Erst, wenn an keiner der gewünschten Schulen eine Aufnahme möglich ist, benennt das Schulamt eine andere Schule der gewünschten Schulart. Aufnahmekriterien für Gemeinschaftsschulen In die Jahrgangsstufe 7 der Gemeinschaftsschule rücken zunächst die Schülerinnen und Schüler der eigenen Grundstufe auf. Danach Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Im Rahmen der Aufnahme nach 17a Absatz 5 SchulG ist zu beachten, dass Schülerinnen und Schüler der eigenen Grundstufe auch jene sind, die eine formal noch nicht der Gemeinschaftsschule zugeordnete Klasse besuchen. Überschreitet danach die Zahl der Anmeldungen für eine Schule deren Aufnahmekapazität, so richtet sich die Aufnahme nach dem oben genannten Verfahren. Bitte lesen Sie dazu weiter unter r_gemeinschaftsschulen 2_.pdf (Text: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft) 8

9 Tage der offenen Tür Integrierte Sekundarschulen/Gemeinschaftsschulen Schule Termin Uhrzeit Caspar-David-Friedrich-Schule :00-13:00 Uhr Ernst-Haeckel-Schule :00-12:00 Uhr Jean-Piaget-Schule :00-18:00 Uhr Johann-Julius-Hecker-Schule :00-20:00 Uhr Kerschensteiner-Schule :00-19:00 Uhr Georg-Klingenberg-Schule :00-19:00 Uhr Konrad-Wachsmann-Schule :00-19:30 Uhr Rudolf-Virchow-Schule :00-19:00 Uhr Thüringen-Schule (Gemeinschaftsschule) :00-20:00 Uhr Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule (Gemeinschaftsschule) :00-18:00 Uhr Gymnasien Schule Termin Uhrzeit Melanchthon-Gymnasium :00-13:00 Uhr Otto-Nagel-Gymnasium :00-12:00 Uhr Sartre-Gymnasium :00-12:00 Uhr Tagore-Gymnasium :00-13:00 Uhr Wilhelm-von-Siemens-Gymnasium :00-12:00 Uhr Volkshochschul-Kolleg Schule Termin Uhrzeit Victor-Klemperer-Kolleg Berlin um17:00 Uhr 9

10 Von Eltern für Eltern Sie stehen vor der Wahl, welche Oberschule Ihr Kind nach der 6. Klasse besuchen soll. Dieser Schulwechsel ist noch einmal ein großer Schritt für Sie und Kind! Wichtig ist: Sie als Eltern entscheiden gemeinsam mit Ihrem Kind, welche Schule Sie wählen! Ob ISS (Integrierte Sekundarschule), Gymnasium oder Gemeinschaftsschule: Im Fördergespräch sprechen Sie gemeinsam mit dem/der Klassenlehrer/in Ihres Kindes über die schulischen Leistungen. Auf dieser Basis gibt der/die Klassenlehrer/in eine Förderprognose und damit eine Empfehlung, ob Ihr Kind an einer Sekundarschule oder an einem Gymnasium am besten zurechtkommen wird. Alle Schulformen haben dabei Vor- und Nachteile. Dieses Gespräch kann für Sie hilfreich sein, Sie sollten es unbedingt wahrnehmen, Ihr Kind sollte dabei sein: Die Lehrkraft kennt Ihr Kind bestimmt gut. Ist Deutsch für Sie eine Fremdsprache und das deutsche Bildungssystem ist Ihnen fremd, dann können Sie sich gerne und kostenfrei von Menschen Ihrer Sprache begleiten, beraten und unterstützen lassen. Sie finden Ansprechpartner/innen bei der Reistrommel und bei Vision unter Es gibt sehr viele Möglichkeiten, zu einem guten Schulabschluss zu kommen. Sie treffen jetzt nur die Entscheidung für den ersten Schritt, dem sicher weitere folgen werden - nicht mehr und nicht weniger. Eine gute Orientierungsmöglichkeit sind die Tage der offenen Tür an den Oberschulen, wo Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen ersten Eindruck bekommen können. Wir haben eine Liste mit Fragen für Sie zusammengestellt, die Sie als Anregungen nutzen können. Damit wollen wir Sie bei der Entscheidung für die richtige Oberschule unterstützen. 10

11 Von Eltern für Eltern Die Schulwahl steht an! Wie wählen wir eine passende Schule für unser Kind aus? Auf was sollten wir achten? In dieser Checkliste finden Sie und Ihr Kind Anregungen, auf was Sie bei der Wahl der Schule achten sollten. Bitte beachten Sie auch den Wunsch des eigenen Kindes. Ihr/Ihm muss die Schule gefallen, denn sie/er soll sich hier die nächsten Jahre wohlfühlen. Hat die Schule ein lebendiges und aktives Schulleben? Im Unterricht wird nicht nur von vorne unterrichtet, sondern auch in Projekten gearbeitet. Hier sind engagierte Lehrer/innen am Start! Es gibt ein buntes AG-Angebot. Dabei wird auch mit anderen Partnern zusammengearbeitet (wie z. B. Musikschule, Sportverein, Jugendclubs, andere Schulen, Schüleraustausch, ). Es ist in der Schule wichtig, dass nicht nur für den Kopf gelernt wird, sondern es auch einen Ausgleich gibt. Es gibt Projekte, gute Aktionen und Feste, die zum angenehmen Charakter einer Schule beitragen (z. B. eine Schulband, Theater AG, ). Die Schwarzen Bretter, Infoaushänge und Internetseiten sind aktuell, gepflegt und interessant. Ist die Schule ein Ort, an dem sich mein Kind wohlfühlt? Die Sportmöglichkeiten sind attraktiv und gepflegt. Die Räume und Flure sind liebevoll gestaltet und zeigen ein buntes Schulleben, auch die Toiletten sind gepflegt. Die Ausstattung in den Klassen- und Fachräumen (Naturwissenschaften, Computer) ist angemessen. Ich sehe mein Kind hier gern zur Schule gehen. Gibt es Freiräume für einen angenehmen Aufenthalt auch außerhalb des Unterrichts? Der Schulhof ist gut gestaltet, bietet auch Möglichkeiten zu sitzen, sich zurückzuziehen und sich zu bewegen (z. B. Tischtennisplatten, Fußballplatz). Es gibt einladende Räume für Freistunden und Mittagspausen (Schülerclubs, Cafeteria, Mensa ). Das Essensangebot ist appetitlich. Die Zeitplanung zur Verpflegung ist angemessen. 11

12 Von Eltern für Eltern Ist das Schulklima angenehm, offen und freundlich? Der Umgang der Schüler/innen untereinander und zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen macht einen guten Eindruck. Es gibt vielleicht sogar Projekte, die darauf hinweisen, dass dieses Thema der Schule wichtig ist. Tipp: Gehen Sie doch einmal an einem Alltag bei der Schule vorbei. Es wird dafür gesorgt, dass die Neuen in der 7. Klasse gut in der Schule ankommen gerade, besonders wenn sie hier beginnen, ohne jemanden zu kennen. Wenn mein Kind Sorgen hat, gibt es vertrauensvolle Ansprechpartner. Ich habe das Gefühl, dass ich mich hier auch als Eltern wohlfühlen kann, wenn ich ein Anliegen habe oder mich in der Schule engagieren möchte (lebendige Schüler- und Elternvertretungen). Tipp: Sprechen Sie mit anderen Eltern und Elternvertreter/innen. Ist die Qualität des Unterrichts gut und findet er kontinuierlich statt? Es ist schwierig herauszufinden, wie die Qualität des Unterrichts ist und wie das Kind in der Klasse und mit den Lehrern/Lehrerinnen zurechtkommen wird. Hier braucht es auch Vertrauen! Ein Hinweis ist eine gute und engagierte Schulleitung. Worauf legt die Schulleitung besonderen Wert? Wie spricht mich das an? Wie lange bleibt die Schulleitung noch an der Schule? Wie ist die Altersmischung im Lehrer-Kollegium? Wie häufig fällt Unterricht aus? Sind ausreichend (Fach-)Lehrkräfte für alle Fächer vorhanden? Wie hat die Schulinspektion über die Schule berichtet? Das Ergebnis findet sich in den Schulporträts auf der Seite des Senates unter Was sind Ihre persönlichen Ansprüche an die Schule? Es gibt ein tolles/interessantes Angebot an der Schule (), für das ich ggfs. auch einen weiteren Schulweg akzeptiere. Der Schulweg ist für mein Kind praktisch. Kann sie/er (auch im Winter) mit dem Fahrrad fahren? Wie oft muss man mit den öffentlichen Verkehrsmitteln umsteigen? Diese Checkliste wurde entwickelt von: Bezirkselternausschuss Schule (BEA), Kulturmediatorinnen für den Bezirk Marzahn-Hellersdorf und Gesundheit Berlin-Brandenburg e.v. 12

13 Integrierte Sekundarschule 10K01 Rudolf-Virchow-Oberschule Glambecker Ring Berlin (Marzahn) Herr Noetzel Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Offener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 970 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 197, X69 Mehrower Allee/Ecke Blumberger Damm eigenverantwortliches Lernen, fachliche Schwerpunkte in Naturwissenschaften und Anwendung von Computern gymnasiale Oberstufe Duales Lernen erfolgreiche Teilnahme an zahlreichen sportlichen und naturwissenschaftlichen außerschulischen Wettbewerben Religionsunterricht Projektwochen, in denen die Schüler ihr Wissen und Können fachwissenschaftlich umsetzen können Schülerclub und Bibliothek mit Internetzugang vertiefende Berufsorientierung in den Jahrgängen 7 bis 10 Tagespraktika in vielen Berufsfeldern, Betriebspraktikum (3 Wochen im 9. Jahrgang), Bewerbertraining, Anfertigen von Bewerbungsunterlagen, Berufswahlcoaching Studien- und Berufsberatung für den 11. bis 13. Jahrgang 2. FS - Französisch, Russisch (Beginn jeweils im 7., 9. und 11. Jahrgang möglich) Wahlpflichtangebote für den 7. Jahrgang Russisch, Französisch, Naturwissenschaften, WAT, Geschichte, Sport, Ethik, Mathematik, Deutsch, Englisch, Informatik, Kunst, Musik, Chor, Erdkunde, Erlernen eines Instrumentes Tierpflege und Tierzucht, Chor, Trommelgruppe, Gitarre, Schulradio, Kochen und Backen, Keramik, Fußball, Vietnam AG, Sanitäter, Nähen Projekt Schule gegen Rassismus und Gewalt Sprachreise nach England, Skilager in Österreich Ebereschen-Grundschule, Johann-Julius- Hecker-Schule Alice Salomon Hochschule Berlin, Partnerschule in England :00-19:00 Uhr Klasse 07, 08: bilingual zusätzlicher Englischunterricht Klasse 09, 10: bilingual Geschichte, Landeskunde in Englisch 13

14 Integrierte Sekundarschule 10K02 Ernst-Haeckel-Schule Luckenwalder Str Berlin (Hellersdorf) Herr Roloff Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 500 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Tram M 8, 16 und Bus X 69, 197 Barnimplatz Titel "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" Modellschule für pädagogische Schulentwicklung Teamarbeit in den Jahrgangsstufen Blockunterricht: 90-Minuten Modell Innere und äußere Differenzierung in Deutsch, Mathematik, Englisch, Biologie und Physik der 7. bis 10. Jahrgangsstufe unterricht: musisch-künstlerischer, naturwissenschaftlicher, historischgeographischer und sportlicher Bereich sozialpädagogischer Bereich mit Schulclub Duales Lernen Förderunterricht in Deutsch, Englisch und Mathematik Berufsvorbereitung Betriebspraktika, Betriebserkundungen, Bewerbungstraining, Praxislerngruppen Traditionen Ski- und Surflager Projekte: Fahrten nach London, Krakau, themengebundene Jahrgangsprojekte, Lichterfest, Theateraufführungen, Kulturcafé Schülerfirma Helfende Hände, Kochen, Nähen / Textiles Gestalten, Keramik, T-Shirt- Druck, Modelleisenbahn, Tanzen (Hip Hop), Handball, Volleyball, Basketball, Fußball, Laufen, Schulgarten Knorr-Bremse AG, Lidl, Unfallkrankenhaus Berlin, ALBA Group plc & Co. KG, Polizeiabschnitt Nr.63, Debeka Versicherungen AG, BUG Verkehrsbau AG, Projekt "I.N.A. - Integrations-Netzwerk- Ausbildung" der KIDS & CO.e.V., Berliner Netzwerk für Ausbildung, Helliwood Media & Education, Kochen nach Sarah Wiener :00-12:00 Uhr 2. FS - Französisch und Russisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Sport, WAT (Teilbereiche: Holz- und Textilbearbeitung, Keramik, Elektronik und Lehrküche), Informatik, Sport, Kunst, Darstellendes Spiel, Musik 14

15 Integrierte Sekundarschule 10K03 Kerschensteiner-Schule Golliner Str Berlin Herr Halfpap Telefon: Fax: k-iss@gmx.net Ganztagsbetrieb: teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 310 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Tram 8,16 Barnimplatz Bus 197 Rabensteiner Straße Schwerpunkte Berufsorientierung und Sport Berliner Klimaschule 2014/2015 Eigene Essensversorgung Innere Differenzierung Duales Lernen Betriebserkundungen, Schnupperpraktika, Betriebspraktika, Bewerbungstraining, Praxislerngruppen, Schülerfirmen Abschlussbezogene Förderstunden 2. FS - Französisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Umweltschutz und Energie, Holz, Sport, Computer, Kunst, Hauswirtschaft (Kochen, Backen, Textil), Musik Töpfern, Volleyball, Fußball, Streetdance, Backen, Flugmodellbau, Italienisch, Yoga, DJ-Projekt, Graffiti, Parkour, Kochen, Kunst, Badminton Oscar-Tietz-Schule (OSZ Handel II), Rudolf- Virchow-Schule Deutsches Rotes Kreuz e.v., Fortbildungsinstitut für die pädagogische Praxis FiPP e.v., Berufseinstiegsbegleitung (SPOK GmbH), Polizei, OTA Ausbildungszentrum GmbH, Landessportbund Berlin e.v. (Sport Jugend Berlin), DEGEWO :00-19:00 Uhr 15

16 Integrierte Sekundarschule 10K04 Thüringen-Schule (Gemeinschaftsschule) Liebensteiner Str Berlin (Marzahn) Herr Rehnitz Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Offener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja Schülerzahl: 445 Aufnahmekriterien: siehe Seite 8 S-Bahn S7 Bus 197, X69 Mehrower Allee Tram M8, 16 Wuhletalstraße 10 Jahre gemeinsames Lernen keine Probezeit alle Schulabschlüsse sind möglich keine äußere Fachleistungsdifferenzierung individuelle Förderung Erwerb von Sozial- und Fachkompetenz Duales Lernen in Praxisklasse Betriebspraktikum in Klasse 8 und 9 Unterstützung der pädagogischen Arbeit durch zwei Erzieherinnen und eine Sozialpädagogin feste Schultraditionen (Fahrten nach Thüringen, Auschwitz, England) Projektarbeit Teilnahme an internationalen Jugendbegegnungen mit Italien, Polen, Lettland 2. FS - Russisch, Französisch (ab Klasse 7) 2./3. FS - Spanisch (ab Klasse 9) Deutsch als Zweitsprache, Wirtschaft-Arbeit- Technik, Naturwissenschaften, Kunst, Sport Sport, Mofa (Führerscheinerwerb), Hip Hop & Streetdance, Fashion & Fit, Theater, Kreatives Gestalten, Internationale Küche Bruno-Bettelheim-Grundschule, Rudolf- Virchow-Schule, OSZ Wirtschaft und Sozialversicherung (Treptow-Köpenick), OSZ Energietechnik II (Hein-Moeller-Schule, Lichtenberg) DRK Berlin-Nordost e.v., Kids & Co gemeinnütziger Verein zur Förderung von Kindern und Jugendlichen, Urban-Social gemeinnützige Wohnheimgesellschaft mbh, GAZPROM Germania GmbH, Basket Dragons, Agentur für Arbeit, Berufseinstiegsbegleitung, Netzwerk für Ausbildung :00-20:00 Uhr Weiterführende Informationen 16

17 Integrierte Sekundarschule 10K05 Jean-Piaget-Schule Mittenwalder Str Berlin (Hellersdorf) Frau Engel Telefon: Fax: jean-piaget.oberschule@berlin.de Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja Schülerzahl: ca. 430 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Tram 6, 18 Zossener Straße/Kastanienallee Wir bieten: schulisches und soziales Lernen im Klassenverband, Leistungsdifferenzierung, innere und äußere Differenzierung, gezielte Unterstützung beim Übergang in die Lebensund Arbeitswelt (Berufseinstiegsbegleitung) ein qualifiziertes und motiviertes multiprofessionelles Kollegium mit Lehrern, Sonderpädagogen und Sozialpädagogen ein Schulhaus mit modern ausgestatteten Fachräumen und SmartBoards in den Unterrichtsräumen Schülerfirmen wie happy food und Lieferbar zur eigenständigen Mittagsversorgung im Mittagsband vielfältige Ganztagsangebote wie die bewegte Pause individuelle Förderung und Forderung entsprechend den Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers (Trainingsraum) Nutzung von Partnerschaften für interkulturelle und internationale Bildungsangebote Unterbreitung von Zusatzangeboten durch einen 40-Minuten-Takt und Blockunterricht, wie die zusätzliche intensive, leistungsbezogene Förderung in den Schwerpunktfächern, eine gezielte jahrgangsbezogene Sprachförderung, Sportangebote vielfältige Wahlpflichtangebote, aus denen je nach Interessenlage und Fähigkeiten gewählt werden kann Zu den Traditionen im Schulalltag gehören sportliche Wettbewerbe und Höhepunkte: Meisterschaften im Business School Master, Orientierungsphase, Projektwochen, Piaget-Festtag, Konfliktlotsenfahrten, Gruppenfahrten, Abschlussfeiern in Klasse 10, Praktika uvm. 2. FS - Französisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Wahlpflichtfächer beispielsweise in den Bereichen Sport, Biologie, Geographie, Kunst, Darstellendes Spiel Wir bieten betreute Arbeitsgemeinschaften in den Bereichen Sport, Konfliktlotsen, Mofa-Führerschein, Imkerei, Schulsanitätsdienst, Fahrradwerkstatt, Zirkus, Keramik, Fotografie und vieles mehr. Zu unseren Partnern gehören verschiedene Grundschulen der Region und im Bereich der Sekundarstufe II die Rudolf-Virchow-Schule und beispielsweise das OSZ Gebäude-Umwelt-Technik (Max Taut) (Lichtenberg). Wir kooperieren insbesondere mit dem Deutschen Roten Kreuz, einer Vielzahl von Praktikums- und Ausbildungsbetrieben, Haus Sonneneck des Trägers Kids und Co :00-18:00 Uhr Wir freuen uns auf Ihren Besuch. Weiterführende Informationen 17

18 Integrierte Sekundarschule 10K06 Georg-Klingenberg-Schule Alberichstr Berlin (Biesdorf) Frau Fricke Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 340 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 108, 190 Elsenallee naturwissenschaftlich-technische Ausrichtung Schwerpunkt: Informationstechnik modernisierte Werkstätten (Holz, Metall, Elektrotechnik, Lehrküche) Netbookklassen Binnendifferenzierung Mathematik und Englisch ab Klasse 7 Deutsch und Chemie ab Klasse 9 2. FS - Französisch (Beginn im 7. Jahrgang) ab Klasse 7: Mathematik, Naturwissenschaften, Französisch, WAT, Theater-Kunst-Musik ab Klasse 9: Informatik, Darstellendes Spiel, Keramik, Musik, Wirtschaften-Lebensmittelverarbeitung, Malerei und Grafik Fußball, Floorball, Theater, Keramik, Musik, Chemie, u.a. Projekt Mit Verantwortung Grundschule am Fuchsberg, Kiekemal- Grundschule, Ulmen-Grundschule, Rudolf- Virchow-Schule, OSZ Gebäude-Umwelt-Technik (Max Taut) (Lichtenberg), OSZ Wirtschaft und Sozialversicherung (Treptow-Köpenick) pad e.v. Eltern & Jugendliche gegen Drogenmissbrauch, Jugendclub Am Hultschi, Freizeithaus Balzer Platz, Bandarbeiter e.v., Vattenfall Europe Wärme AG/Heizkraftwerk Klingenberg, Lernpartnerschaft mit Kaufland Berlin-Marzahn, FAA Bildungsgesellschaft mbh Nord, SMART Technologies GmbH, Intel GmbH :00-19:00 Uhr 18

19 Integrierte Sekundarschule 10K07 Caspar-David-Friedrich-Schule Alte Hellersdorfer Str Berlin (Hellersdorf) Frau Müller Telefon: Fax: cdf-schulsekretariat@web.de Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 400 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 195, 197 Spremberger Straße U5 Cottbusser Platz Die Caspar-David-Friedrich-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule mit musischkünstlerischem. Das Motto ist "Miteinander fürs Leben lernen". In jedem Jahrgang gibt es vier Neigungsklassen Musik, Kunst, Sprache, Bewegung (siehe auch Konzept der Neigungsklassen auf der Homepage). Im Rahmen der stunde bzw. entsprechenden Wahlpflichtkursen werden die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Interessen gefördert. Als Ergänzung wird im Rahmen des Ganztagsbetriebes ein sehr breit gefächertes Angebot an Arbeitsgemeinschaften geboten. In mit dem freien Träger Förderband e. V. besteht täglich bis 17:00 Uhr die Möglichkeit, die Räume der Jugendetage incl. des Schülerclubs zu nutzen. 2. FS - Französisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Französisch, Malerei/Grafik, Kreatives Handwerk, Tanzen, Musik, Sport, Malerei, Naturwissenschaft, Kunst, Darstellendes Spiel, Lernwerkstatt, Gesunde Ernährung Allgemeiner Sport, Geocaching, Chor, Comic zeichnen, Computer, Filzen, Fotografie, Fußball, Natur und Umwelt, Gesellschaftstanz, Häkeln, Hip Hop, Keramik, Klettern, Kochen / Backen, Kreatives Gestalten, Mediation (Streitschlichter), Mountainbike, Schach, Schüler- band, Showdance, Streetdance, Tontechnik, Video, Yoga für Mädchen Projektfahrt nach England, Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz/Birkenau im 10. Jahrgang, Weihnachtskonzert in der Dorfkirche Hönow, Weihnachtsmarkt in der Schule/Stand auf dem Kaulsdorfer Weihnachtsmarkt, Be smart don t start, Methodentrainingstage in allen Jahrgängen, Betriebspraktika, Bewerbungstraining Johann-Strauss-Grundschule, Wilhelm-Busch- Grundschule, OSZ Gesundheit II, OSZ Handel II, OSZ Gebäude-Umwelt-Technik (Max Taut) (Lichtenberg) Förderband e. V., Musikschule Heinz-Werner- Henze, QEU - Qualifizierungsgesellschaft für Elektro- und Umwelttechnik, ABU - Akademie für Berufsförderung und Umschulung GmbH :00-13:00 Uhr Weiterführende Informationen Informationsveranstaltung für Eltern Der 6. Klassen: , 19:00 Uhr 19

20 Integrierte Sekundarschule 10K08 Johann-Julius-Hecker-Schule Hohenwalder Str Berlin (Marzahn) Frau Novak Telefon: Fax: postfach@hecker-or.cidsnet.de Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 410 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 197, Tram M8 Barnimplatz berufsorientiertes, besondere Organisationsform des Dualen Lernens: Praxislerngruppen verstärkter Unterricht in den Kernfächern 40-Minuten-Unterricht und Arbeit in kleineren Lerngruppen, 7. Klasse aufgeteilt in fünf Lerngruppen mit je 20 Schülern Binnendifferenzierung Mathematik und Englisch ab Klasse 7 sowie Deutsch und Chemie ab Klasse 9 Besondere Förderangebote: Kleingruppen in den Naturwissenschaften, Förderunterricht, Hausaufgabenbetreuung, temporäre Lerngruppen zur individuellen Förderung Duales Lernen Betriebserkundungen, Betriebspraktika, Bewerbungstraining 2. FS - Französisch, Russisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Sport und Arbeitslehre (mit den Teilbereichen Holz- und Textilbearbeitung, Keramik, Elektrotechnik und Lehrküche), Naturwissenschaften und Deutsch-Sprachförderung Prüfungsvorbereitungen in Deutsch, Mathematik, Englisch sowie Präsentationstechniken, Schach, Streetdance, Schwimmen, Schlagzeug, Gesang, Gitarre, Theater, Rap, Hip Hop, Graffiti, Tricking, Parcour, Fahrradwerkstatt, Umwelt, Basketball, Keramik, Gesellschaftsspiele, Zumba, Skifahrt, Surfkurs, Sprachreise nach England, Mittelalterprojekt, Berufsfelderprobung, Betriebspraktika Paavo-Nurmi-Grundschule, Selma-Lagerlöf- Grundschule, Falken-Grundschule, Rudolf- Virchow-Schule, OSZ Energietechnik Tandem BQG - gemeinnützige Beschäftigungsund Qualifizierungsgesellschaft mbh, Jugendwerk Aufbau Ost e.v., Outreach - Mobile Jugendarbeit Berlin, Polizei, Agentur für Arbeit, en mit verschiedenen Versicherungen, Kinder- und Jugendhaus Bolle, Kinderring e.v., Degewo, ABU, Pferdehof Birkhof :00-20:00 Uhr 20

21 Integrierte Sekundarschule 10K09 Konrad-Wachsmann-Schule Geithainer Str Berlin (Hellersdorf) Frau Rumler Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Teilgebundener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 400 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 195, Tram M6, 18 Riesaer Straße/Louis-Lewin-Straße bilingualer Unterricht in Geographie und Geschichte Duales Lernen seit Jahren erprobtes Konzept zur Berufsorientierung ab Klassenstufe 7 Berufswahlpass, Betriebserkundungen, Betriebspraktika, Bewerbungstraining praxisorientiertes Lernen leistungsdifferenzierter Unterricht in zwei Niveaustufen in den Fächern Mathematik und Englisch (ab Klassenstufe 7) sowie Deutsch und Chemie (ab Klassenstufe 9) im Klassenverband besondere Förderangebote: Förderunterricht in Mathematik, Englisch und Deutsch, Hausaufgabenbetreuung, Prüfungstraining in Mathematik, Deutsch und Englisch im Jahrgang FS - Französisch (Beginn im 7. Jahrgang) Mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich sowie Informatik, Französisch, Arbeitslehre, Sport, Darstellendes Spiel, Berlin erfahren Fitness, Fußball, Band, Kochen, Kunst, Tischtennis, Tanzen, Holzbearbeitung, Computer, Schülerzeitung, Trommeln, Hellersdorferkundung Mahlsdorfer Grundschule, Friedrich-Schiller- Grundschule, Kolibri-Grundschule, Grundschule am Schleipfuhl, OSZ Wirtschaft und Sozialversicherung (Treptow-Köpenick), OSZ Gesundheit/Medizin, OSZ Gebäude-Umwelt- Technik (Max Taut) (Lichtenberg) Tandem BQG - gemeinnützige Beschäftigungsund Qualifizierungsgesellschaft mbh, Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein e.v. in Werneuchen (Brandenburg), Polizeidirektion 6, Abschnitt 63, DB JobService GmbH, Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.v., KIDS & CO gemeinnütziger Verein zur Förderung von Kindern und Jugendlichen, ABU Akademie für Berufsförderung und Umschulung ggmbh, Agentur für Arbeit Berlin :00-19:30 Uhr 21

22 Integrierte Sekundarschule 10K10 Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule (Gemeinschaftsschule) Cottbusser Str Berlin (Hellersdorf) Frau Stottmeyer Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: Offener Ganztagsbetrieb Barrierefreiheit: ja Schülerzahl: ca. 810 Aufnahmekriterien: siehe Seite 8 U-Bahn U5, Bus 195 Cottbusser Platz musikbetontes Schulbesuch von Klassenstufe 1-10 grundsätzlich Versetzung in die nächste Jahrgangsstufe Lernen in festem Klassenverband Absolvierung eines Betriebspraktikums in der 9. Klasse Innere Differenzierung Duales Lernen 2. FS - Spanisch (Beginn im 7. Jahrgang möglich) Projekte der Musikbetonung OSZ Gesundheit II, Gutenberg-Schule (Lichtenberg) Ball e.v., Kids & Co., Die Arche, TuS Hellersdorf 88 e.v :00-18:00 Uhr Arbeitslehre, Spanisch, Musik, Sport (Fitness), Arbeitslehre, Berufsorientierung, Informatik, Kochen und Backen, Tanzen, Kunst 22

23 Gymnasium 10Y01 Tagore-Gymnasium Sella-Hasse-Str Berlin (Marzahn) Frau Varga Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: nein Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 800 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 154, X54, X69, 197,192 Tram M8, 16 S-Bahn S7 sprachlich und künstlerisch orientiertes Gymnasium Kleine Lerngruppen mit durchschnittlich 25 Schülern in der Sekundarstufe I und Doppelstunden ermöglichen eine individuelle Arbeit in allen Fächern. 1. Fremdsprache: Englisch 2. Fremdsprache (ab Klasse 7): Latein, Französisch, Spanisch 3. Fremdsprache (ab Klasse 9): Latein, Französisch, Spanisch Ensemblemusik, Musik, Kunst, Darstellendes Spiel, Chor, Kreatives Schreiben, Multimedia, Homepage, Tanz, Latein, Französisch, Spanisch Klasse 09 bilingual Geografie in Englisch Klasse 10 bilingual Geschichte in Englisch Aquarianer, Chor, Fitness, Fußball, Gitarre, Homepage-Gestaltung, Homepage-Technik, Keramik, Popgesang, Multimedia, Roboter, Schülerzeitung, Tagore-Festwoche, Tanz, Schulfilm, Schulball Indische Botschaft Berlin, Schulen in Indien, Frankreich und Spanien :00-13:00 Uhr Informationsabend für Eltern Informationsabend für Eltern :00 Uhr 23

24 Gymnasium 10Y02 Otto-Nagel-Gymnasium Schulstr Berlin Herr Seele Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: ja Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 730 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 192, S-Bahn S5 Biesdorf Bus 108 Lötschbergstraße Informationstechnik ab Jahrgangsstufe 5 beginnende Züge, eine Regelklasse ab Jahrgangsstufe 7 Hochbegabtenförderung, Individualisierung des gymnasialen Bildungsganges Duales Lernen Betriebspraktikum in Jahrgangsstufe 9 2. FS - Spanisch ab Klasse 6 (Schnelllerner), ab Klasse 7 (Regelzug) 3. FS - Französisch oder Latein ab Klasse 8 Mathematik, Physik, Erdkunde, Geschichte, Naturwissenschaften, Latein, Spanisch, Informatik, Deutsch, Kunst, Sport, Darstellendes Spiel Band, Basketball, Chor, English for Speakers of Other Languages, Förderkurs Mathematik, Hausaufgabenbetreuung, Jahrbuch, Keyboard, Line Dance, Medienhelden, Plastisches Gestalten, Stolpersteine, Tennis, Theater, Webseitengestaltung, Fußball Grundschule am Fuchsberg, Ulmen- Grundschule Berliner Sparkasse (Niederlassung der Landesbank Berlin AG) in Biesdorf, TC Berolina Biesdorf e.v., KaufMarkt Berlin- Biesdorf, Schulpartnerschaften mit Schulen in Dänemark, Frankreich, Israel, Kanada und in der Schweiz :00-12:00 Uhr 24

25 Gymnasium 10Y03 Wilhelm-von-Siemens-Gymnasium Allee der Kosmonauten Berlin (Biesdorf) Herr Schulz Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: nein Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 830 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 191,291 Tram M8, 18 Allee der Kosmonauten/Poelchaustraße mathematisch-naturwissenschaftliches Informationstechnik 2. FS - Französisch 3. FS - Latein ab Klasse 9 Mathematik, Physik, Informatik, Chemie, Physik, Biologie (ein Fach verpflichtend) Geografie, Geschichte, Wirtschaftswissenschaft, Psychologie, Bildende Kunst, Naturwissenschaften Badminton, Begabtenförderung, Fotografie, Homepage, Roboter, Tanz, Schülerzeitung Johann-Strauss-Grundschule Siemens AG, Marzahn-Hellersdorfer Wirtschaftskreis e.v., Kinderring Berlin e.v., Studienkreis GmbH, Partnerschule Werner-von- Siemens-Schule in Gransee (Brandenburg), Partnerschule in Strasbourg (Frankreich) :00-12:00 Uhr 25

26 Gymnasium 10Y08 Sartre-Gymnasium Kyritzer Str Berlin (Hellersdorf) Frau Rachel Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: nein Barrierefreiheit: ja (rollstuhlgerecht) Schülerzahl: ca. 580 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Bus 197, Tram M6, 18 Alte Hellersdorfer/Zossener Straße Studien- und Berufsberatung 2. FS - Französisch, Italienisch ab Klasse 7 3. FS - Latein, Russisch, Italienisch ab Klasse 8 Sport, Naturwissenschaften, Musiktheater / Darstellendes Spiel, Informatik, Wirtschaft Web-AG, Chor, Selbstverteidigung, Schach, Volleyball Beatrix-Potter-Grundschule, Pusteblume- Grundschule Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.v., Hellersdorfer Athletik-Club Berlin e.v., Partnerschule Lucée Mongazon in Angers (Frankreich) u.a :00-12:00 Uhr 26

27 Gymnasium 10Y11 Melanchthon-Gymnasium Adele-Sandrock-Str Berlin (Hellersdorf) Herr Spieler Telefon: Fax: Ganztagsbetrieb: nein Barrierefreiheit: nein Schülerzahl: ca. 660 Aufnahmekriterien: Durchschnittsnote der Förderprognose, Los- Verfahren bei gleicher Rangfolge der Bewerber Tram M6, 18 Riesaer Straße/Louis-Lewin-Straße Bus 195 Branitzer Straße ein musikbetonter Zug ab Jahrgangstufe 5 ein naturwissenschaftlich-mathematischer Zug (MINT) ab Jahrgangsstufe 5 Regelklassen ab Jahrgangsstufe 7 Vertiefte Studien- und Berufsorientierung; Wirtschaftswissenschaften als Unterrichtsfach in der Oberstufe Ergänzungskurs Studium und Beruf Berufswahlpass, Betriebspraktikum in Jahrgangsstufe 9 2. FS - Spanisch, Französisch 3. FS - Latein ab Klasse 9 Wahlpflichtfächer ab Klasse 9: NaWi, Kunst- Musik, Gesellschaftswissenschaften zwei Wahlpflichtschienen ab Klasse 10 zur Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe Japan, Junge Imker, Hebräisch, Veranstaltungstechnik, Chor, Orchester, Psychologie, Volleyball, Schach, Informatik Kolibri-Grundschule, Grundschule am Schleipfuhl, Mahlsdorfer Grundschule, Friedrich-Schiller-Grundschule Partnerschule in Noisel (Frankreich), Partnerschule in London (Großbritannien), Partnerschule in Madrid (Spanien), Rotary Club, Teilnahme am Projekt Theater und Schule (TUSCH) ein Projekt der JugendKulturService GmbH im Rahmen von TUSCH mit dem Theater an der Parkaue, DB Kommunikationstechnik GmbH, Agentur für Arbeit Berlin, Johanniter-Unfall-Hilfe e.v., Gedenkstätte Hohenschönhausen, IfT Institut für Talententwicklung GmbH, Helliwood media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.v., VDE Verband der Elektrotechnik, Elektronik, Informationstechnik e.v., Robert-Bosch-Stiftung, Musik aus der Schule e.v., Kinderforschungszentrum Helleum :00-13:00 Uhr 27

28 Volkshochschul-Kolleg 10A04 Victor-Klemperer-Kolleg Berlin Martha-Arendsee-Str Berlin (Marzahn) Herr Frau Hoffmann Telefon: Fax: Barrierefreiheit: ja Schülerzahl: ca. 600 Aufnahmekriterien: Die Kriterien sind stark von der individuellen Lebenssituation abhängig. Bitte informieren Sie sich telefonisch oder persönlich im Sekretariat bzw. auf unserer Homepage. S-Bahn S7, Bus 291 Poelchaustraße Bus 191 Hänflingsteig Schule im Zweiten Bildungsweg, Abitur für junge Erwachsene dreijährigen, kostenlosen Tageskurs BAföG, das nicht zurückgezahlt werden muss und elternunabhängig ist Auswahl unter mehr als 25 Unterrichtsfächern und zahlreichen Zusatzangeboten Förderangebote, Individualisierung des Weges zum Abitur Sprachförderung erwachsenengerechter Unterricht 2012 komplette Sanierung des Gebäudes helle, modern eingerichtete und medientechnisch umfassend ausgerüstete Fachräume Schulbibliothek, Cafeteria 2. FS - Latein, Spanisch, Russisch, Englisch, Französisch Fußball, Trommeln, Chor, Lernstrategien, Tanzen, 1. Hilfe/Sanitätsdienst, Öffentlichkeitsarbeit Kollegiaten helfen Kollegiaten, Sprachförderung, Informationsaustausch, 5. PK und Kompetenzraster, Methodentraining und Studienwochen, Kursfahrten nach London, Rom, Barcelona, Theater am VKK Kita Teremok Deutsche Bank um17:00 Uhr Wahlkurse z.b. Deutsch als Zweitsprache, Kreatives Schreiben, Allgemeine Präsentationstechniken, Elektronik, Literatur und Film, Latein für Mediziner Leistungskurse in Russisch, Psychologie, Englisch, Deutsch, Mathematik, Physik, Kunst, Politikwissenschaft, Sozialwissenschaft, Geografie, Musik, Biologie, Chemie, Spanisch, Latein 28