vhs Landkreis Aichach-Friedberg e. V. mit Wohlfahrtsverbänden

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1 vhs Landkreis Aichach-Friedberg e. V. mit Wohlfahrtsverbänden Zielgruppen und -setzung Zielgruppen Flüchtlinge und Asylsuchende ab dem vollendeten 15. Lebensjahr, vor Abschluss des Asylverfahrens zum Zeitpunkt des Eintritts in den Kurs sowie Geduldete, unabhängig vom Herkunftsland, ausgenommen Teilnehmer /-innen aus sicheren Herkunftsländern. Viele sind bereits seit zwei oder mehreren Jahren in eutschland, wohnen weiter weg von einer nächstgrößeren Stadt und suchen einen Alphabetisierungskurs in der näheren Umgebung Zielsetzung der Kooperation Versorgung des Landkreises mit niedrigschwelligen Alphabetisierungsangeboten, die das Angebotsspektrum der Volkshochschule ergänzen. Ziele der Alpha Asyl Kurse: Erlernen des lateinischen Alphabets Verbesserung der Sprachkompetenzen Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenzen Im Oktober 2017 hat der erste Alphakurs begonnen. Wir haben momentan einen Kurs am Laufen und planen einen Zweiten, der im ezember starten soll. er bisher laufende Kurs umfasst 100 UE mit 10 TN. Er findet an drei Wochentagen statt und ist auf 38 Kurstage konzipiert. Rückmeldungen: ie Einen sind sehr zufrieden und gehen gerne in den Kurs. Wir haben aber auch eine Teilnehmerin, die gerne häufiger pro Woche Unterricht hätte. Rückmeldung der ozentin, die bei allen Interessenten im Vorfeld des Kurses den Lernstand erhoben hat: die Teilnehmer /-innen haben zwar ein unterschiedliches Startniveau, beteiligen sich aber alle aktiv im Unterricht und kommen in der heterogenen Gruppe gut mit. Es finden Lernstandserhebungen im Unterrichtsgeschehen statt und es werden auch Zwischenberichte erstellt. ie Teilnehmenden bewegen sich auf Alpha Level 1 und 2. örtlich ansässige Wohlfahrtsverbände Freiwilligenagenturen Asylhelferkreise Jobcenter der einzelnen Städte und Gemeinden im Landkreis ie vhs hat die entsprechenden Personen in Schlüsselfunktionen per Mail angeschrieben und über den geplanten Alphabetisierungskurs informiert. iese wurde in den dort bestehenden und relevanten Verteilern vervielfältigt. ie Kooperation bestand bereits vor den Alphakursen in Bezug auf andere Projekte, was der Initiierung des Alphakurses sehr geholfen hat. aher werden die Kooperationen weiter bestehen bleiben. Ausbaumöglichkeiten gibt es in diesem Themenbereich möglicherweise noch in Bezug auf Bereitstellung von Räumlichkeiten. 1. Vorhandensein eines allgemein guten Kooperationsnetzwerks, das gegenseitigen Nutzen bringt So werden die Neuigkeiten schnell und hilfsbereit verteilt und weitergeleitet. Pflegen der Kooperationskontakte und gegenseitige Hilfestellungen 2. Qualität und Beständigkeit 3. Kompetente Kursleiter Volkshochschule Landkreis Aichach-Friedberg e. V. vhs-aichach-friedberg.de Vera Mader Telefon: vera.mader@ vhs-aichach-friedberg.de

2 vhs Augsburg mit Schulen Zielsetzung Beteiligte & Hintergrund der offenen Lernwerkstatt Herstellen von en zwischen Eltern und der Schule Unterstützung und Begleitung beim Schuleinstieg der Kinder»Brücke«zu weiterführenden Bildungsangeboten Identifizieren von Menschen mit Grundbildungsbedarf Entwicklung weiterer Kurse zum Thema»Grundbildung«der ALPHA+ Kurse Verbesserung der Sprachkompetenzen Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenzen Seit 2013 existiert diese Kooperation mit Schulen, aber auch mit K.I..S. Stützpunkten in verschiedenen Stadtteilen 2013 bis 2015 Werner-Egk-Schule 2013 bis 2016 K.I..S. Stützpunkt im Mehrgenerationenhaus in Göggingen Seit 2015 Löweneck-Schule Seit 2017 Familientreff Oberhausen ie Kooperation wurde hergestellt zwischen der vhs und dem Amt für Familienbildung. ie jeweiligen K.I..S. Stützpunkte oder Schulsozialarbeiter /-innen können eine Elternlernwerkstatt beantragen. ie Gebühren bezahlt das Amt für Familienbildung. Oft rufen die Schulsozialarbeiter/-innen einfach an und fragen, was wir anbieten. Zusätzlich wird ein ALPHA+ Kurs angeboten, für den sich Teilnehmende aus der offenen Lernwerkstatt, die regelmäßig teilnehmen und in einer festen Gruppe lernen möchten, anmelden können. ieser ALPHA+ Kurs ist kostenlos. In der Löweneck Schule wird der Kurs jedes Schuljahr wieder neu aufgelegt. Es gäbe auch noch größeren Bedarf an Schulen. ie Neueinrichtung solcher Kurs ist jedoch sehr zeitaufwändig und bedarf zeitlicher Ressourcen 1. Es muss bereits eine Einrichtung an der Schule existieren ( Elterncafé, Angebot durch Schulsozialarbeit etc. ) 2. er / die Kursleiter /-in muss sehr kompetent und erfahren sein, so dass er / sie die Themen nach Bedarf bearbeiten kann Volkshochschule Augsburg vhs-augsburg.de Brigitte von Taeuffenbach Telefon: b.taeuffenbach@ vhs-augsburg.de 3. ie Kursleiter /-innen, die schon im Stadtteil präsent sind. ie Kurse werden sehr gut angenommen, hauptsächlich von Frauen. In der offenen Lernwerkstatt sind meistens 10 und mehr Leute da, im Alphakurs zwischen 7 und 10 Teilnehmende

3 vhs Fichtelgebirge mit Wirtschaftsunternehmen Zielsetzung Passgenaue Unterstützung der Firmen bei der Erhebung des Weiterbildungsbedarfs; Erstellung eines Jahresplans und Realisierung der Weiterbildungen in verschiedenen Formaten gemäß Qualifikationsniveau und zeitlicher Verfügbarkeit Fokus Grundbildung: azu gehören Basisschulungen im Bereich Sprachen und EV. Verstärkt finden auch Schulungen in eutsch für ausländische Mitarbeiter /-innen statt. Zudem werden auch Kurse zum Training von Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen für deutsche Mitarbeiter /-innen angeboten. 6 x EV Grundlagen mit insgesamt 38 Teilnehmenden in 4 Firmen, jeweils 8 bis 10 Wochen lang Grundlagen eutsch als Fremdsprache 4 Kurse in Kleingruppen mit jeweils 2 bis 3 Mitarbeiter /-innen in 3 Firmen, ausgerichtet auf die Nationalität der Teilnehmenden, Anschlusskurse in 2 Firmen noch laufend als auereinrichtung Ziel: ist Niveau B1 Grundlagen Schreiben, Lesen und Rechnen für 1 Firma mit 6 Teilnehmenden, insgesamt 5 Monate begleitend zum Job Mittelständische Unternehmen International tätige Unternehmen aus den Branchen Automobilzulieferer, kunststoffverarbeitende Industrie, Chemie, Keramik und Farben sowie IT Ansprechpartner sind Geschäftsführungen und Personalabteilung Ziel: Verbesserung der Kompetenzen, Vorbereitung auf eine berufliche Qualifizierungsmaßnahme bzw. weitere Kurse der vhs 2006 startete die vhs mit einem Projekt für KMU das Firmenkundengeschäft. Nach Auslaufen des Projektes wurden die entstandenen e aufrechterhalten und ausgebaut sowie weitere Kunden geworben. Viele Grundbildungsmaßnahmen sind mittlerweile in den kooperierenden Unternehmen standardisiert und werden im Personalentwicklungsplan kommuniziert. Sobald ein Bedarf besteht, aktiviert die Firma den Kurs, nimmt mit der vhs auf. 1. Keine Angebote von der Stange Vorgespräche notwendig. Soweit möglich mit Beteiligung von Fachdozenten. 2. Ständige Überprüfung laufender Schulungen Zielvorgaben seitens der Firma können sich ändern, insbesondere bei längerfristig angelegten Angeboten. Eine ständige Überprüfung und ggf. Aktualisierung ist deshalb notwendig. 3. Einsatz kompetenter ozenten Auch wenn die Angebote durch Bereichsleitende der vhs geplant und kommuniziert werden, sind die ozenten die Visitenkarte der vhs. Sie gestalten den Unterricht entscheiden damit über die Zufriedenheit der teilnehmenden Mitarbeiter /-innen. a jede Firma ihre Mitarbeiter /-innen am Ende befragt, sind deren Stimmen ausschlaggebend für eine Fortsetzung der Kooperation. Volkshochschule Fichtelgebirge vhs-fichtelgebirge.de Michaela Hermannsdörfer Telefon: m.hermannsdoerfer@ vhs-selb.de

4 vhs-weiterbildungsakademie Kelheim e. V. mit Jobcentern Zielsetzung Vermittlung von Kenntnissen im Bereich der Grundbildung ( z. B. Alphabetisierung, Sprachunterricht, berufliche Orientierung ) Schulung von Teilnehmenden, um diese für Anschlussqualifizierungen wie z. B. Integrationskurse, berufliche Grundqualifikationen, Praktika vorzubereiten. en ersten Kurs besuchten 16 Teilnehmende. Am Ende hatten 7 Teilnehmende ausreichend Kenntnisse, um an einem Integrationskurs oder ähnlichen Kursen teilzu nehmen. Weitere 4 Teilnehmende konnten in einen Aufbaukurs vermittelt werden und 3 Teilnehmende sollten die Maßnahme wiederholen, da die Kenntnisse noch nicht ausreichend waren für einen weiterführenden Lehrgang. Bei 2 Teilnehmenden musste die Maßnahme vorzeitig beendet werden. ie waren sehr zufriedenstellend und ein Folgekurs konnte daher zeitnah gestartet werden. Jobcenter Auftraggeber QS AZAV-Zertifizierung und Maßnahmezulassung Netzwerk vor Ort z. B. Asylsozialberatungsstelle, Bildungskoordinator /-in, Leiter /-innen von Gemeinschaftsunterkünften, ie Grundbildungsmaßnahmen können vom Einstiegsniveau sehr variieren. Es gibt Teilnehmende die auch in Ihrer Muttersprache nicht alphabetisiert sind und es gibt welche, die bereits über einige Vorkenntnisse verfügen. Es sollte daher klar geregelt sein, welche Schwerpunkte in der Maßnahme gesetzt werden und in wieweit hierbei auch tatsächlich der berufliche Aspekt berücksichtigt werden kann. Ehrenamtliche aufnahme zu potentiellen Teilnehmenden Langfristige Zusammenarbeit mit dem Jobcenter entweder durch Folgekurse oder auch durch andere Maßnahmen 1. Gute Bedarfsermittlung Welche Zielgruppe sollte fürs Jobcenter bedient werden? vhs-weiterbildungsakademie Kelheim e. V. vhs-weiterbildungsakademie.de as Jobcenter als dauerhaften Kooperationspartner zu gewinnen und gemeinsam Lehrgänge durchzuführen Langfristige Kundenbindung 2. AZAV-Zertifizierung 3. Einstufungstests / Eignungsfeststellung Astrid Brikmann Telefon: astrid.brikmann@ vhs-weiterbildungsakademie.de

5 vhs Mainburg am Übergang von Schule in Beruf Zielgruppen und -setzung Zielgruppen Jugendliche, junge Erwachsene, Erwachsene Funktionale Analphabeten /-innen beziehungsweise Migranten /-innen zur Stärkung der Alltagsorientierung ( Sprache inklusive wirtschaftliche und finanzielle Grundbildung ) Gegebenenfalls ( Berufs- )Schüler und Azubis ( mit Migrations- / Fluchthintergrund ) zur Stärkung der Alltagsbewältigung Lerneffekt über reines Lesen und Schreiben hinaus auerhafte Nutzung des offenen Förderangebots durch verschiedene Zielgruppen Betrachtung der Teilnehmenden über Förderinstitutionen und -schemata hinaus Gewinnung neuer Zielgruppen Verstetigung des Grundbildungsangebots (Berufs-)Schulen Sozialarbeiter /-innen Arbeitsagenturen / Jobcenter Firmen Ehrenamtliche Zielsetzung der Kooperation Vermittlung von»klassischen«alpha+ Inhalten ( Lesen, Schreiben ) Grundlegende gesellschaftliche Orientierung ( Umgebung, Menschen, Einrichtungen ) Vermittlung von grundlegenden Bildungsinhalten ( Mathematik, Wirtschaft und Finanzen, etc. ) Persönliche Betreuung ( soz. Päd. Hilfe ) und gegebenenfalls Weitervermittlung zu Beratungsdiensten / Einrichtungen»Ganzheitliche«Betreuung Verbinden mehrerer Fördergeber und Beratungspersonen zu einem Gesamtbild ( z. B. Migrationsberatung, Schulsozialarbeiter /-innen, Maßnahmen, Pädagogen /-innen) Maßnahmenteilnehmer /-innen BAMF, Jobcenter Muss sich noch zeigen. as Projekt besteht erst im Planungsstadium. müssen sich noch herausstellen. Volkshochschule Mainburg vhs-mainburg.de Christina von Keutz Telefon: christina.von.keutz@ vhs-mainburg.de

6 vhs Kaufbeuren mit regionalen Partnern Zielgruppen und -setzung Zielgruppen Personen ab 15 Jahren mit Bedarf an Alphabetisierung und Grundbildung eutsche mit und ohne Migrationshintergrund, EU-Bürger, Zuwanderer und Asylbewerber Zielsetzung der Kooperation urchführung von Alphabetisierungskursen für Frauen und Mütter mit Kinderbetreuung am Vormittag eutsch für Mütter für Berufstätige am Abend eutsch für den Beruf für gemischte Gruppen am Nachmittag eutsch für den Alltag Ziele der ALPHA+ / Alpha Asyl Kurse: Verbesserung der Sprach-, Lese-, Schreib-und Mathematikkompetenzen Motivation speziell für TN, die keinen rechtlichen Anspruch auf einen Integrationskurs haben Vorbereitung auf weitere eutschkurse Unterstützung für Berufstätige und Auszubildende, insbesondere für TN mit Migrationshintergrund Start im Jahr 2013 mit dem Lerncafe, ein offener Lern treff für alle Bürger /-innen, finanziert durch die vhs und dem Integrationsbeirat der Stadt Kaufbeuren. ALPHA+ Kurse: Start Frühjahr 2014 Im urchschnitt 7 10 TN pro Kurs TN bewegen sich i. d. R auf Level 1 3 Inzwischen wurden 12 Kurse abgeschlossen Vier werden aktuell durchführt Kurse»Alphabetisierung für Asylsuchende«Start Frühjahr 2016 Im urchschnitt TN pro Kurs TN besitzen i. d. R keine oder nur sehr geringe Vorkenntnisse Inzwischen wurden drei Kurse abgeschlossen ie Lernstandserhebung erfolgt für alle TN zu Kursbeginn und -ende mit der Lea-iagnostik; Lernfortschritte werden ermittelt und dokumentiert. Jobcenter Arbeitskreis Asyl Kaufbeuren aktiv Generationenhaus Bildungsträger 2013: urchführung von fünf Work shops zum Programm»ALPHA+ besser lesen und schreiben«für Jobcenter, Arbeitsagentur, Bildungsträger und Ehrenamtlichen in der Asylarbeit Intensive Einzelgespräche mit den Kooperationspartnern über den Inhalt und Ablauf der Kurse Regelmäßige Information und Rücksprache mit Jobcenter, Ausländerbehörde, Sozialamt Regelmäßige -Verteiler, Newsletter, vhs-programme Aktive Mitarbeit in Gremien ie Fortführung in 2018 mit drei ALPHA+ Kursen und zwei Kurse Alphabetisierung für Asylsuchende ist fest eingeplant. Ein wichtiger Baustein ist die Kontinuität dieser Angebote. Weiteres Angebot ab 2018 Kurs»Finanzielle Grundbildung«für Flüchtlinge und anerkannte Asylbewerber mit den Themengebieten: Geld und Konto / Haushaltsplanung / Arbeiten in eutschland 1. Intensive Zusammenarbeit mit den verschiedenen Akteuren vor Ort 2. Personelle und fachliche Ressourcen der vhs für die Umsetzung notwendig ( Schwerpunkt Alphabetisierung / Grundbildung im Rahmen der Bildungsberatung ) 3. Individuelle Angebote ( auch räumlich ) und urchführung der Alpha-Kursen mit Schwerpunktbildung hinsichtlich der Zielgruppe und den Inhalten ( Beruf, Alltag, Familie ) vhs Kaufbeuren e. V. vhs-kaufbeuren.de Jürgen Wendlinger Telefon: wendlinger@ vhs-kaufbeuren.de