& c w. # w w. & w w w. w w w. w w &4 4. b b. b b b. b b. & w. Lektion 4. Übung 1: Aufwärmübung. Übung 2: Naturtonbindungen. Praktischer Teil Lektion 4

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Max Kerner
vor 5 Jahren
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1 Lektion In dieser Lektion beginnen ir mit den Tonarten. Die Übungen dazu (Tonleitern, gebrochenen Akkorde, Tonleiterübungen) sind für die spätere Anendung beim Musizieren sehr ichtig. Sie sind das "kleine Einmaleins" in der Musik! Geöhnen Sie sich an, jede Tonleiter von unten nach oben und umgekehrt mit Notennamen und Positionen ausendig zu lernen. In jeder neuen Lektion kommt von jetzt an eine neue Tonart dazu, deshalb: "am Ball" bleiben! Teilen Sie sich Ihre tägliche Übezeit in drei Phasen auf:. Aufärmübungen und Naturtonbindungen (ca. 5-2 Minuten) 2. Tonleitern etc. und rhythmische Studien (ca. 5 Minuten) 3. Musikalische Anendungen (ca. 5 Minuten). Übung : Aufärmübung c b b b b b b b # b b b Übung 2: Naturtonbindungen b b 2 23 b b b

2 Übung 3: B - Dur Tonleiter B-Dur Akkord Schließen Sie Ihre Augen und stellen Sie sich beim Blasen das Notensystem mit Ihrem "geistigen Auge" vor. Übung : Tonleiterstudien A) B) b c d es f g a b bb bb Übung 5: Akkordübung bb c bb 3 5

3 Übung 6: Ton-Treff-Übung Der Akzent über (oder unter) einer Note verlangt nach einem deutlichen und harten Anstoß. Stellen Sie sich bei diesen "Ton-Treff-Übungen" verschiedene Glocken vor, die nacheinander angeschlagen erden: In den Klang vom ersten Ton ird der nächste Ton angeschlagen, so daß überhaupt kein Loch entsteht. Versuchen Sie nun, diese Klangvorstellung auf der Trompete zu realisieren! Übung 7: Neuer Rhythmus (Achtelnoten) A) c Zähle: 2 3 und und 2 3 B) c Übung 8: Dreivierteltakt 3 bb bb bb. 55

4 Übung 9: Übung für den Zungenstoß da da da da da da de de de de de de Diese Übung soll die Zungenspitze trainieren. Beginnen Sie im langsamen Tempo und achten Sie auf gleiche Anstoßqualität (d.h. jeder Ton sollte mit der gleichen Intensität und Stärke angestoßen erden). Erst enn jeder Ton sauber und präzise gespielt erden kann, sollte das Tempo gesteigert erden. Übung : Chromatische Bindeübung b n # cis # # # # # b # # # # # # b b b b b b h b b fis 23 2 gis 23 des b b as ges b b b b 56

5 Übung : Rhythmische Übungen Diese Übungen sollten zuerst gesungen oder rhythmisch gesprochen und dann mit der Trompete gespielt erden. A).. B) c C) D). E) 3.. Übung 2: Musikalische Anendungen A) Vogelhochzeit bb. CD Nr.: bb... 57

6 B) Der Kuckuck und der Esel bb c. CD Nr.: Auch enn im Mittelteil (zeiter Durchgang) die Melodie fehlt, sollten Sie die Noten mitlesen und greifen. Versuchen Sie auch, die Melodie leise mitzusingen oder mitzupfeifen. C) Fuchs du hast die Gans gestohlen c. CD Nr.: 26 bb. bb.. D) Laterne, Laterne CD Nr.: 27 c

7 E) Zeigt her, Eure Füße Es-Dur b. n b CD Nr.: 28 b CD Nr.: 29 F) Frère Jacques c b b b G) Ein Jäger längs dem Weiher ging Es-Dur Fine b-moll b. n n n Da capo al fine (Wiederholen von Anfang bis Fine) CD Nr.: 3. Mitlesen 2. Spielen b b. 2 Bevor Sie zur nächsten Lektion eitergehen, sollten Sie sich noch einmal vergeissern, ob Sie die B b -Dur Tonleiter ausendig vor und zurück spielen können, enn nicht, bitte iederholen! 59

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