Alois Wiszniewsky Unesco-Projekt-Schule im Bernardshof Unesco-Beauftragter # VI.1

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Detlef Feld
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1 Alois Wiszniewsky Unesco-Projekt-Schule im Bernardshof Unesco-Beauftragter # VI.1 Abschlussbericht unseres Beitrages zum Schulwettbewerb denkmal-aktiv im Schuljahr 2011/2012 Projekttitel: Die Denkmale einer typischen Moselgemeinde im Terrassenweinanbaugebiet zum Sprechen bringen und ihre Geschichten erzählen lassen Projekttitel des Verbundes (mit IGS-Morbach- BBS Cochem IGS Ingelheim- AVG Trier und HS-Trier/Ehrang) Felix Mosella I. Hinführung zum Denkmalschutz Mit Hilfe des Arbeitsheftes der Deutschen Denkmalstiftung haben wir und mit dem Thema Was ist ein Denkmal? beschäftigt. Wir haben im Deutsch- und Geschichtsunterricht das Heft gelesen und kennengelernt, was Denkmale sind. Dann haben wir in verschiedenen Unterrichtsgängen die Denkmale kennengelernt, die wir in den vergangenen Wettbewerben mit anderen Schülern erforscht haben: - Die Heimkirche, die Maria-Bernhard-Kapelle und den Schwesternfriedhof im Jugendhilfezentrum Bernardshof - Das Mayener Grubengelände und Lapidea - Die Mayener Stadtmauer, die Clemenskirche sowie die Burg Eltz Im Unterricht haben wir die verschiedenen Aspekte erarbeitet, die diese Denkmale zu schützenswerten Einrichtungen macht. Hierbei haben die Schüler die verschiedenen Facetten des Denkmalschutzes kennengelernt. II. Unser Projekt: Die Denkmale der Moselgemeinde Hatzenportder Fährturm das alte Pfarrhaus und die Johanneskirche zum Sprechen bringen und ihre Geschichten uns erzählen lassen Im fächerübergreifenden Unterricht haben wir als 2. Großen Schritt besonders mit der BFK-Klasse, die auch das schulische Weinbergsprojekt in Hatzenport betreut, a) den Fährturm dieser Moselgemeinde b) das alte Pfarrhaus sein Zustand, seine Bauweise im Fachwerkbau sowie c) die Johanneskirche und ihren Kräutergarten, die direkt neben dem von uns bewirtschafteten Weinberg liegt, behandelt. III. Forschungen 1. Um uns kundig zu machen besuchten wir die Pfarrchronik und die Bücherei der Gemeinde Hatzenport 1

2 2. Im Geschichts- und Deutschunterricht befassten wir uns mit den Heimatjahrbüchern des Landkreises Mayen-Koblenz zur Gemeinde Hatzenport Wir benutzten als wichtige Hilfen die Informationsbroschüren der Gemeinde Hatzenport zu unseren Denkmälern, die sie jedes Jahr am Tag des offenen Denkmals im September herausgibt. 3. Auf verschiedenen Unterrichtsgängen besuchten wir den Fährturm: - Wir stellten die Größe und Materialien fest. - Wir stellten seinen Zustand 4. Wir erforschten das alte Pfarrhaus: - Wir erkundeten seinen äußeren Zustand - Mit dem Hauseigentümer erforschten wir das Innere das alten Pfarrhauses - Wir ließen uns vom Hauseigentümer über die Renovierungsmaßnahmen informieren 5. Einige Male besuchten wir die Johanneskirche - Wir stellten ihren Zustand fest - Wir erforschten den Baustil - Wir erforschten das Innere der Johanneskirche - Wir erkundeten die Turmuhr - Wir erkundeten den Kräutergarten vor der Johanneskirche - Wir halfen beim Anlegen und Bearbeiten der Kräuter IV. Unterrichtsgänge und Exkursionen Auf verschiedenen Exkursionen und Unterrichtsgängen besichtigten und erforschten wir unsere Denkmale, insbesondere den direkt heute an der Moseluferstraße B 416 gelegenen Fährturm, dann die Johanneskirche sowie das alte Pfarrhaus. Wir beteiligten uns mit unserem Beitrag am Welterbetag der rheinlandpfälzischen Unesco-Projektschulen auf der BUGA 2011 in Koblenz Wir stellten unser Projekt auf der Fortbildungstagung der rlp-unesco-projekt- Schulen im Februar 2011 in Boppard vor. Wir besuchten die Schulen unseres Verbundes und ihre Projekte in Trier, Ernst und im Hunsrück. V. Ressume: Wir haben die 3 besonderen Denkmäler der Moselgemeinde Hatzenport, die Johanneskirche, das alte Pfarrhaus und den Fährturm erkundet und erforscht. Wir haben sie in unserem Unterricht und an unserer Schule zum Sprechen gebracht. Wir haben sie im Unterricht behandelt, auf unseren Unterrichtsgängen fotografiert und unserer Schulgemeinschaft präsentiert. Bei unseren Untersuchungen haben wir entdeckt, dass es auch heute noch belebte und dann auch unbelebte Denkmale gibt. So ist das alte Pfarrhaus heute von einem Privateigentümer bewohnt, der es mit viel Liebe, Engagement und Geld erhalten und für die heutige Zeit bewohnbar/nutzbar gemacht hat. Er hat, wie er selbst sagte, bei der Renovierung sehr viel dazu gelernt. Denkmale helfen uns heute, viele Dinge verschiedene Handwerksberufe, Arbeitstechniken, Materialien zu erlernen und fördern unsere Kompetenzen. Wir selbst haben uns im Werkunterricht mit den Handwerkstechniken 2

3 Bruchsteine mauern (moseltypische Maurerweise, siehe z.b: Fährturm) und mit dem Fachwerkbau (berechnen, zeichnen, Aufbau, siehe z.b. das Alte Pfarrhaus) beschäftigt. Der Fährturm zeugt von einer anderen Zeit. Er ist weder belebt noch bewohnt. Er wird heute genutzt als Raum, in der die elektrische Schaltstation der Gemeinde Hatzenport untergebracht ist. Sonst wird er am Tag des offenen Denkmals geöffnet und die Besucher haben Gelegenheit, sich über die Zeit zu informieren, als er noch genutzt und sehr wichtig für die Bewohner von Hatzenport. War. Alte Hatzenporter können wie das Hatzenporter Original sehr viel über diese Zeit zu berichten. Der Fährturm ist ein geschichtliches Zeugnis über eine längst vergangene Zeit an der Mosel. Es ist die Zeit vor der Kanalisierung der Mosel in den 1960iger Jahren, in der an der Mosel viele Brücken fehlten und die Fähre der kleinen Moselorte die einzige Möglichkeit der Moselüberquerung war. Der Fährturm in Hatzenport ist zudem einzigartig an der Mosel. Die Johanneskirche hoch oben über Hatzenport ist ein Kleinod. Sie war die ursprüngliche Kirche von Hatzenport. Ihr Inventar und ihre Fenster sind sehenswert. Besonders das Uhrwerk ist beeindruckend. Privatpersonen haben es mit viel Engagement renoviert. Der Kräutergarten vor der Johanneskirche zeigte uns, dass Denkmale nicht nur Bauten sind sondern auch die Natur als Lebensraum umfassen. Wir haben in diesem Kräutergarten mitgearbeitet. Wir haben gelernt, dass man Denkmale mit allen Sinnen erfassen kann, so z.b. mit der Nase, Mund und mit den Augen: Kräutergarten mit den Augen, Ohren, Händen: Johanneskirche, Pfarrhaus, Fährturm. Am Tag des offenen Denkmals zeigten die Führer, die uns die Denkmale erschlossen sowie die Schriften, dass dieser Gemeinde sehr viel an ihrer Geschichte liegt und dass sie diese für die Zukunft bewahren will. So weil die Gemeinde darauf achtet können die Denkmäler bei Besichtigungen und auch am Tag des offenen Denkmals zu uns sprechen. Insgesamt gesehen, sind durch unsere Arbeit die Geschichte der Moselgemeinde Hatzenport und ihre Denkmale mehr ins Bewusstsein der Schüler getreten. Diese Sehenswürdigkeiten stehen für eine vergangene Zeit. Die Förderschüler, die mehr im Jetzt mit ihren Fragen und Problemen leben, öffneten sich für diese Fragestellungen. Wir verstehen uns als Glieder einer langen Kette, die aus einer längst vergangenen Zeit des Mittelalters hin in unsere Zeit führt. Es ist heute schon so, in der so beschleunigten Zeit, dass Ereignisse vor über 40ig Jahren siehe Stilllegung der Fähre in Hatzenport nicht mehr im Bewusstsein der Schüler sind. Diese Denkmale erinnern uns daran, dass die frühere Zeit eine viel einfacherer Zeit mit vielen Gefahren, z.b. Überschwemmungen an der Mosel war. Das normale Leben war für die Menschen früher viel schwieriger. Sie zeigen uns aber auch, dass wir heute in einer guten, besseren Zeit leben. Sie fordern uns auf, sie zu bewahren und zu schützen so wie wir heute in unserer Zeit unser Leben nachhaltig sichern und schützen müssen. Wir stehen vor großen Aufgaben, die wir bewältigen können, wenn wir uns auf unsere Wurzeln und Quellen besinnen und aus der Geschichte lernen. VI. Einige Eindrücke unseres Projektes 1. Der Fährturm 3

4 Der Fährturm 2012 Schüler auf Erkundung Schüler und der örtliche Steinmetz, ein Hatzenporter Original Das Innere des Fährturm heute Der Fährturm in der Vergangenheit: Der Moselübergang war ein wichtiger Transportweg Die Mosel ein gefährlicher Fluss bei Hochwasser 2. Das alte Pfarrhaus Das alte Pfarrhaus heute Renovierungsarbeiten des heutigen Besitzers im vergangenen Jahrzehnt 4

5 Der private Besitzer erklärt Reliefs an seiner Haustür und Sehenswürdigkeiten im Hausinnern sowie seine Renovierungsarbeiten in den vergangenen Jahren 3. Die Johanneskirche Die Johanneskirche heute Blick von der Johanneskirche auf Hatzenport Das Innere der Johanneskirche 5

6 In der Kirche Dachstuhl Die liebevoll von Hatzeporter Bürgern renovierte Turmuhr Vor der Kirche: Im Kräutergarten Der um die Kirche gelegene und von uns mitbetreute Kräutergarten Der Kräutergarten im Sommer 6

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