KREISELnetzwerk Integrative Lerntherapie & Lernförderung RUNDbrief 177 Dr. JOCHEN KLEIN 15. Dezember 2018

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1 KREISELnetzwerk Integrative Lerntherapie & Lernförderung RUNDbrief 177 Dr. JOCHEN KLEIN 15. Dezember 2018 HINWEIS: Ihr erhaltet/sie erhalten den KREISELrundBRIEF aufgrund Ihrer Anmeldung. Interessent_innen können sich kostenlos anmelden! Wer den rundbrief nicht mehr erhalten möchte, sende bitte eine kurz Mail an Wer Mitglied im KREISELnetzwerk werden möchte, ist herzlich willkommen! Nähere Informationen unter Zertifizierungen & Präsentationstage + Zertifikate und Urkunden N. AMBROSIUS aus HAMBURG und K. WETZEL aus AHRENSBURG haben das KREISELzertifikat erhalten. H. FORTMANN aus HANNOVER hat das DYSKALKULIEZERTIFIKAT inklusive dem Titel des BVL erhalten: Dyskalkulietherapeutin nach BVL. + Rückblick Präsentationstag 1. Dezember 2018 in Hamburg Alle 14 wunderbaren Präsentationen in den Blick zu nehmen, würde hier den Rahmen sprengen, deshalb folgen nur ein paar kleine Blitzlichter! Am mstag, 1. Dezember kamen in der KREISEL-Villa in Hamburg 23 Teilnehmerinnen zusammen und stellten Ausschnitte ihrer vielfältigen, kreativen und fachlich fundierten lerntherapeutischen Arbeit vor. MEIKE SCHÜLER und JOCHEN KLEIN vom KREISEL sowie MARLIES LIPKA vom Fachverband für integrative Lerntherapie FIL und die Teilnehmer erlebten eine große Variationsbreite sowohl auf der inhaltlichen Ebene als auch bei der Darstellungsart der Präsentationen. Alle 14 wunderbaren Präsentationen in den Blick zu nehmen, würde hier den Rahmen sprengen, hier ein paar Blitzlichter: die Idee, die F+U-Karte im Verlauf der Lerntherapie mehrmals zu nutzen, um Veränderungen und Prozesse anzuschauen eine Lerntherapie-Geschichte, bei der das Bild des Segelns für die Motivation eine besondere Rolle spielte: ins Boot holen / Segel setzen / neue Ufer ansteuern einen ng von Bushido, der zusammen mit anderen Elementen des Zürcher Ressourcenmodells einen Jugendlichen motivierte und unterstützte eine Blüte, auf deren Blütenblättern Kompetenzen und Grenzen bunt gemischt benannt wurden, das hatte einen besonderen, ausgleichenden Effekt Schweinehunde, die Kindern bei der Selbststeuerung helfen Pferdeställe und Pferdeutensilien als Beispiel für eine extrem individuell abgestimmte Motivationsförderung gleich zweimal Ideen, wie man die Mathematik-Diagnostik nach dem MaMo spielerisch einbinden kann Infos zur Laut-Buchstaben-Zuordnung in Englisch (!), anhand eines Buches von Christiane Buda einen umfassenden Überblick zu Spielen und Materialien zur Zahlzerlegung die Erklärung, warum manchen Kindern nicht mehr viel Energie für den Bereich entwickeln, entdecken, kreativ sein bleibt (Modell von Vera Birkenbihl) und unendlich viele, von den Lerntherapeut_innen für einzelne Kinder selbst entwickelte, gefundene, gemalte, erstellte, gebastelte, laminierte, umgewandelte, angepasste, ausgedehnte oder vereinfachte Materialien und Spiele! Wir danken und beglückwünschen: N. AMBROSIUS, M. BECKER, H. FORTMANN, M. GLAS-REINHOLD, E. HENZE, S. HÖNEMANN, I. HÖVER, L. JASCHKE, A. KAUER, T. KIRSCHNER, H. KLÜNKER, J. LAMBERS-SCHMELING, I. McMAHON, A. NOTTMEYER, B. PRINGAL, C. RENFER, I. SCHMIDTMANN, R. SCHWICK. P. TRÖNDLE, H. WEBER, S. WEISENSEE, K. WETZEL und K. VILLHAUER. Von diesem Tag noch ein Material-Tipp (noch ein Weihnachtswunsch frei?): Das Bodenspiel aus der limitierten Kollektion LUSTIGT von IKEA kann man bestens für die Lerntherapie abwandeln: Es besteht aus 12 auf der einen Seite blauen und auf der anderen roten Scheiben. In die Öffnungen in der Mitte passen exakt Blanko-Bierdeckel (aus dem Bastelbedarf), die man je nach Bedarf beschriften kann mit Zahlen, Buchstaben, Rechenaufgaben, Silben... Mit den auf dem Boden liegenden Scheiben kann man sich dann prima Bewegungsspiele ausdenken! HINWEIS: Aus Datenschutzgründen schreiben wir nur noch den abgekürzten Vornamen plus Nachnamen! 1

2 Arbeitsangebote für Lerntherapeut_innen Ausschreibungen werden gerne an dieser Stelle sowie in HAMBURG als Aushang in der KREISELvilla kostenlos veröffentlicht bitte kurz & per Mail, keine pdf. Und ich bitte um eine kurze Rückmeldung, ob es geklappt hat. Eine Leistung des KREISELnetzwerks HEIDELBERG Das Psychologische Zentrum für Diagnostik und Förderung von Schulleistungen sucht einen Mitarbeiter/eine Mitarbeiterin. Die Stelle ist zu besetzen ab Januar 2019, eventuell später Die Probezeit beträgt 6 Monate Es handelt sich um eine 90 %-Stelle, das entspricht 34 h 40 min Arbeitszeit pro Woche Geplant sind 30 Therapieplätze zu je 45 Minuten Wir bevorzugen eine Heilpädagogin/ ein Heilpädagoge, aber zialtherapeutin/ zialtherapeut (zialpädagogik) o.ä. wäre denkbar Möglichst Fortbildung/Erfahrung Lerntherapie ll Therapiestunden bei Lese-Rechtschreibstörungen und Rechenstörungen übernehmen Team ist immer dienstags von 9-12 Uhr außer in den Schulferien, etwa 10-mal im Jahr stattdessen Supervision, die findet momentan dann mittwochs von 9-11 Uhr statt Stundenplan Therapiestunden: Mo - Fr jeweils ab 13 Uhr Therapiestunden, jeweils 6 Therapiestunden am Tag, dann wäre um 18 Uhr Arbeitsende (bei 30 Minuten Pause) Damit bleiben noch gut 9 Stunden pro Woche zur Vor- und Nachbereitung und für Verwaltungsaufgaben. Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen, gerne per Mail, an: Heike Rolli, Psychologisches Zentrum für Diagnostik und Förderung von Schulleistungen, Adlerstr. 1/5-1/ Heidelberg-Wieblingen Rolli@awo-heidelberg.de Homepage: HAMBURG Groß Flottbek Das Institut LERNVERSTÄNDNIS sucht ein_en Lerntherapeut_in für mstag Voraussetzungen: + Grundausbildung/ Studium/Master im pädagogischen/therapeutischen/psychologischen Bereich, auch in Ausbildung + mindestens ein Jahr Erfahrung in der lerntherapeutischen Arbeit + (angestrebter) BVL- und/oder FiL-Titel + Interesse an der Arbeit Team + Interesse an dauerhafter Zusammenarbeit Wir bieten: + nettes und engagiertes Team, das interdisziplinär mit einem erfahrenen Therapeuten- und Ärztenetzwerk zusammen arbeitet + gute Einarbeitung + kollegiale Beratung, Teamgespräche, Supervision + institutsinterne Fortbildung + gute Materialausstattung + Honorarvertrag + sozialversicherungspflichtige Beschäftigung bei dauerhafter und erfolgreicher Zusammenarbeit möglich Ich freue mich auf Ihre schriftliche Bewerbung per oder Post an kontakt@lernverstaendnis.de, Corinna Rüster, Institut LERNVERSTÄNDNIS, Seestr. 32, Hamburg Mitten aus dem KREISEL Im KREISEL gibt es ständig neue Entwicklungen neue Themen neue Referent_innen Feste Gruppe für Supervision Viele Kolleg_innen bedauern, dass sie nach einiger Zeit in der Praxis nur noch wenig Austausch mit anderen haben und noch seltener Themen intensiv unter Anleitung und in einer vertrauten Gruppe betrachten können. Immer wieder kommen daher Anfragen nach einer festen Supervisionsgruppe, d.h. einer Gruppe mit immer gleichen Teilnehmer_innen. Deshalb bietet im Jahr 2019 erstmalig die Gelegenheit, an einer festen Supervisionsgruppe teilzunehmen. Die Treffen werden fünfmal in diesem Jahr sein, an wechselnden Wochentagen, vormittags. Das Angebot kann nur im Block gebucht werden. Der erste Termin: Mi 20. Februar, die weiteren Termine in der ausführlichen Ausschreibung: Interessent_innen setzen sich bitte mit margaritaklein@kreiselhh.de in Verbindung Zweite Fortbildung zur Referentin/zum Referenten Am letzten Januarwochenende startet unsere 2. Referenten-Fortbildung. Wir freuen uns über das große Interesse! Gute und professionelle aufbereitete Präsentationen von Lerntherapie-Themen sind eine hervorragende Möglichkeit, den Arbeitsbereich in der Öffentlichkeit bekannt zu machen. Weitere Einsatzmöglichkeiten: Elternabende in der Praxis und in Schulen, Fortbildungen für Lehrkräfte sowie für zialpädagog_innen und Erzieher_innen in (Vor-)Schule oder Mitarbeiter_innen in Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxen. Mit unserer Fortbildung sprechen wir neben Lerntherapeut_innen explizit auch Interessent_innen aus anderen Fachrichtungen. Die Inhalte der Qualifizierung sind übergreifend und auf jedes eigene Unterrichtsthema übertragbar! Es gibt noch wenige freie Plätze, Anmeldung ist noch möglich bis Mitte Januar: Nähere Informationen bei: mariekeklein@kreiselhh.de Ausführliche Ausschreibung und Anmeldeformular unter 2

3 HEIDELBERG & HAMBURG: GRUNDLAGENstart im Januar Am Freitag & mstag, 18. und 19. Januar, in HAMBURG und am mstag und nntag, 26. & 27. Januar, in HEIDELBERG beginnen die nächsten Lehrgang GRUNDLAGEN Lernförderung & Lerntherapie. Wir können dann mehr als 20 neue Teilnehmer_innen begrüßen und würden uns freuen, wenn noch weitere dazu kommen! Vielleicht könnt Ihr mögliche Interessent_innen ansprechen und auf unser Angebot hinweisen. Ihr als aktuelle oder ehemalige Teilnehmer_innen könnt am besten über das berichten, was Ihr im KREISEL erlebt, erfahren, gelernt habt. Für ausführliche schriftliche Informationen dann gerne verweisen auf unsere Website: oder auch gerne in persönliches Gespräch mit MEIKE SCHÜLER und MARIEKE KLEIN, Telefon für HAMBURG bzw. HEIKE KLÜNKER, Telefon für HEIDELBERG. HINWEIS: Netzwerkmitglieder erhalten einen 60 -Gutschein für die Vermittlung eines NEUEN Teilnehmers im KREISEL für eine ganze Reihe. TAGUNG am 16. & 17. März 2019 IN NECKARGEMÜND BEI HEIDELBERG Weiter rechnen mit Freude: 15. Januar Größen und chrechnen auch für die Sekundarstufe Größen und chrechnen auch für die Sekundarstufe Häufig werden bei Schüler_innen jahrgangsübergreifend große Schwierigkeiten beim Verstehen und Lösen von chaufgaben im Mathematikunterricht beobachtet. Auf der Tagung soll erarbeitet werden, wo die besonderen Hürden dieses Inhaltsbereichs liegen. Hierzu werden Aufgabenbeispiele, Unterrichtseinheiten und Schülerlösungen zur Interpretation vorgestellt. Auf dieser Grundlage werden Möglichkeiten erarbeitet, wie den Kindern eine Überwindung der Hürden gelingen kann und durch welche Maßnahmen sie so einen besseren Zugang zu chaufgaben und dem Inhaltsbereich Größen bekommen können. Ausgehend von zentralen Inhalten der Grundschule soll die inhaltliche Entwicklung des Themas Größen bis zum Übergang in die Sekundarstufe I nachvollzogen werden. Hierbei werden grundlegende didaktische Prinzipien bezogen auf Unterrichts- bzw. Aufgabenarrangements erarbeitet und zur kritischen Diskussion gestellt. Durch den Wechsel von Plenumsvortrag, Filmdokumenten sowie vielen Workshop-Elementen werden die Teilnehmer_innen reichlich neue Erkenntnisse und Anregungen für die praktische Arbeit mit nach Hause nehmen! Beide Referent_innen lehren an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe im Institut für Mathematik und Informatik und sind seit vielen Jahren Referenten im KREISEL. REFERENT_INNEN: Prof in Dr. CHRISTIANE BENZ und Prof. Dr. SEBASTIAN WARTHA, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Institut für Mathematik und Informatik TERMIN: NECKARGEMÜND bei HEIDELBERG / 16. & 17. März 2019 Tagungsgebühren Im Preis enthalten sind Mittagessen am 1. und 2. Tag, Getränke & Snacks Preis für BEIDE Tage Preis für den ERSTEN Tag Eine Teilnahme NUR am 2. Tag ist nicht möglich Anmeldungen bis ab bis ab EINZELPERSON NUR bei gleichzeitiger Anmeldung PLUS Stempel Schule/Einrichtung TANDEM & TANDEM PLUS Zwei Personen aus der gleichen Einrichtung Lerntherapeut_in PLUS Lehrkraft/ Erzieher_in/Schulbegleiter_in u.ä. TANDEM PLUS Preis ab der 3. Person und jede weitere KREISELnetzwerkmitglieder Studierende (mit Nachweis) Erhalten 10% Rabatt auf ihren Tagungspreis Ausschreibung & Anmeldeformulare 3

4 Dyskalkulieausbildung in HAMBURG + In diesem Frühjahr gibt es in HAMBURG zwei Möglichkeiten, sich im Schwerpunkt DYSKALKULIE weiter zu entwickeln. Aufgrund der großen Nachfrage starten wir gleich zweimal: am 22. & 23. März und am 26. & 27. April. Voraussetzung: Teilnahme an den drei Seminaren aus den GRUNDLAGEN, andere Voraussetzungen auf Anfrage. Die komplette Ausschreibung: + Unsere Dyskalkuliereferent_innen haben das MaMo weiter entwickelt. Inhaltlich ist alles geblieben, doch die einzelnen förderdiagnostischen Schritte sind neu sortiert. Am 22. & 23. März bzw. am 26. & 27. April besteht die Möglichkeit, dieses Konzept kennenzulernen. HINWEIS für Netzwerkmitglieder: Für frühere Teilnehmer_innen gelten die Regelungen des Wiederholungsrabatts für Seminare: beim Wiederholen eines bereits schon einmal absolvierten Seminars. Zum Auffrischen, zum Vertiefen, für Aha-Effekte gibt es 50% Ermäßigung. NEUE FiL-Zertifizierung für den KREISEL In den vergangenen Wochen hat der KREISEL erfolgreich das Verfahren für die Verlängerung der Zertifizierung durch den Fachverband für integrative Lerntherapie abgeschlossen. Von der hohen Qualität der Weiterbildung zeugen die Präsentationstage und eingereichten Berichte. Themen und Referent_innen bzw. deren Qualifikationen wurden auf Übereinstimmung mit der Weiterbildungsordnung geprüft. Die Weiterbildung des KREISEL hat in den sechs Jahren zu weit mehr als 120 Titelträgern im FiL geführt. Und knapp 200 der 800 Mitglieder im FiL sind KREISELabsolvent_innen! Das neue Zertifikat für die Ausbildung im KREISEL gilt bis Ende 2014, eines von drei Gütesiegeln neben dem Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie und Weiterbildung HAMBURG e.v. Aktuelles aus dem KREISELnetzwerk und von Netzwerkpartnern BVL, Deutsche Liga für das Kind, FiL, LegaKids, Bundesverband Alphabetisierung, Aktion Humane Schule, KREISELnetzwerk-Mitglieder u.a. Immer wieder gibt es Wichtiges & Neues von KREISELnetzwerkPARTNERN hier soll es bekannt gemacht werden! LegaKids alphaprof + Ausgezeichnet! LegaKids erhält das Qualitätssiegel Erfurter Netcode Am 27. November erhielt die LegaKids Stiftung das Qualitätssiegel Erfurter Netcode. Michael Kortländer nahm das weiße Känguru für die Stiftung in Berlin entgegen. Das Siegel bestätigt den Anbietern die hohe Qualität ihrer Internetseite, bietet Eltern und Pädagogen damit eine gute Orientierung und eröffnet Kindern eine Welt interessanter und sicherer Seiten. Ein Ausschuss von Kindermedienexperten prüft alljährlich die eingehenden Bewerbungen und entscheidet, welche der Seiten den strengen Qualitätskriterien entsprechen. Der Erfurter Netcode e.v. setzt sich seit über 15 Jahren für die Qualität von Kindermedien im Internet ein. Ein Bestandteil des Engagements ist die Verleihung des Qualitätssiegels Erfurter Netcode für herausragende Internetangebote für Kinder. Aus der Laudatio für LegaKids.net: "Das Edutainmentangebot bietet eine pädagogisch hochwertige und sehr umfangreiche Spielesammlung zur Lese-, Schreib- und Rechenförderung. Die Inhalte sind kindgerecht aufbereitet und visuell sehr ansprechend gestaltet. Der Bezug zu Alltagsthemen und den Bedürfnissen der Zielgruppe holt die Kinder in ihrer Welt ab." + HINWEIS: Mitgliedschaft bei LegaKids Wegen solcher und vieler anderer öffentlichkeitswirksamer Aktivitäten kooperiert der KREISEL seit vielen Jahren mit LegaKids/alphaPROF. Über das KREISELnetzwerk ist eine Aufnahme auf die dortige Therapeutenliste zum nderpreis von 30 jährlich möglich dieser Preis gilt nur bei Anmeldung über den KREISEL (z.zt. finden sich dort knapp 100 KREISELabsolvent_innen). Fachverband für integrative Lerntherapie FiL + DRINGEND: Ein wichtiger Aufruf von FiL, KREISEL, L.E.R.N.fuchs u.a. Widerspruch gegen Bescheide der Berufsgenossenschaft für Gesundheit und Wohlfahrtspflege An alle Lerntherapeut_innen, Ihr als Praxisinhaber_innen bekommt in diesen Wochen die neuen Bescheide der BGW. Diese enthalten höhere Beitragsbelastungen. Lerntherapeut_innen sind in eine Gruppe eingeordnet, die dem beruflichen Risiko nicht gerecht wird. Bemühungen des FiL, im Vorfeld mit der BGW ins Gespräch darüber zu kommen, waren nicht erfolgreich, bzw. wurden von der BGW auf die lange Bank geschoben. Im Augenblick ist die einzige mögliche Maßnahme, Widerspruch zu erheben und das innerhalb von 4 Wochen nach Erhalt des Bescheide). Kurzfristig sind keine Änderungen zu erwarten, doch eine möglichst große Zahl an Widersprüchen stärkt die Verhandlungsposition des FiL bei der nächsten Einstufungsrunde. Zur Ermutigung: Die Logopäden haben es dieses Mal geschafft und sind günstiger eingestuft worden als zuvor. Es ist also grundsätzlich Veränderung möglich. Auf der KREISELwebsite gibt es eine Vorlage zum Bearbeiten: 177.brief_entwurf_widerspruch.docx 4

5 GANZ WICHTIG: Es ist wichtig, a) die Vorlage für eure Situation anzupassen, b) innerhalb der Vier-Wochen-Frist zu reagieren und c) den FiL über den Widerspruch zu informieren unter damit deutlich wird, wie breit die Unterstützung ist. + Abschied MARLIES LIPKA Mehr als 11 Jahre lang war MARLIES LIPKA Geschäftsführerin des Fachverbands für integrative Lerntherapie und verabschiedet sich nun Ende Januar von dieser Tätigkeit. In der langjährigen Zusammenarbeit zwischen FiL und KREISEL haben wir viele Themen gemeinsam verfolgt wie die Weiterentwicklung des Berufsbildes Lerntherapie durch Erstellen und Weiterentwicklung der Weiterbildungsordnung und Richtlinien zur Zertifizierung und dann natürlich bei der Umsetzung sowohl im Zertifizierungsverfahren für den KREISEL und an den Präsentationstagen. In vielen Gesprächen zeigte sie eine hohe fachliche Kompetenz sowohl bzgl. Lerntherapie als auch für die unzähligen Fragen des Drumherum : juristische Fragen (Stichwort: Rentenversicherung), strategische Fragen (Stichwort: Mitgliedergewinnung als Basis für Berufsverbandsgründung). Beeindruckend war das wirklich immer sehr konstruktive und wohlwollende Anpacken von anstehenden Themen. Liebe Marlies, wie schade, dass Du aufhörst wie schön, dass wir am noch einen so kreativen letzten Präsentationstag hatten! + FiL sucht Geschäftsführer_in Der Fachverband für integrative Lerntherapie e.v. (FiL) und der Berufsverband für Lerntherapeut*innen (BLT) bilden gemeinsam die fachliche und berufsständische Vertretung der Lerntherapeut/innen, Dyslexie- und Dyskalkulietherapeut/innen in Deutschland. Sie bieten für die bislang knapp 800 Mitglieder eine Organisationsform, um sich für die Ziele des Berufsstandes stark zu machen. Gemeinsam setzen sich die Mitglieder des FiL und des BLT für die Etablierung der Lerntherapie als adäquate Hilfeform bei LRS und Dyskalkulie, sowie für die Anerkennung des Berufsbildes ein. Für den BLT und den FiL suchen wir eine Geschäftsführung (m/w), Vollzeit oder Teilzeit, unbefristet, Büros in Ketzin und Berlin (Ort verhandelbar) Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen unter Angabe von Gehaltsvorstellungen und dem frühestmöglichen Tätigkeitsbeginn senden Sie bitte bis Mitte Dezember ausschließlich per Mail in einer pdf-datei an tila.brink@lernfil.de. Fragen zur ausgeschriebenen Position richten Sie bitte ebenfalls an diese -Adresse. Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie BVL Pressmitteilung: Legasthenie-Verband verlangt Tests in der zweiten Klasse Alle Grundschulkinder sollen bereits in der zweiten Klasse auf Lese-Rechtschreibprobleme getestet werden. Dafür plädiert Annette Höinghaus vom Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie. könnten Schüler mit einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) frühzeitig erkannt und gefördert werden. "Oft fallen solche Kinder erst in der dritten oder vierten Klasse auf", sagte Höinghaus dem "Mannheimer Morgen" (Montagsausgabe). Allgemein übt der Verband Kritik am Rechtschreib-Förderunterricht, der oft nicht stattfinde: "Das Problem ist der Lehrermangel. Die Schulen haben schon Schwierigkeiten, den normalen Regelunterricht abzubilden." Zudem sei es zu oft der Fall, dass Eltern sich Hilfen wie Förderung oder Nachteilsausgleiche an Schulen erkämpfen müssten: "Dabei müsste es eigentlich ein Automatismus sein. Nicht alle Eltern sind dazu in der Lage, sich so für ihr Kind einzusetzen." HAMBURGER SPARKASSE Seit vielen Jahren unterstützt die HASPA mit Beträgen von bis die Arbeit des gemeinnützigen KREISEL e.v. Anschaffungen wie Computer, Schränken, Teppichboden u.a. wurden dadurch sehr erleichtert! Das Geld stammt aus den Einnahmen vom PS-Sparen, von sogenannten Sparlosen zum Preis von 10, einer Kombination von monatlichem Sparen und einer monatlichen Lotterie. Mit den Losen kann man monatlich einen Geldbetrag gewinnen und die Sparquote von 96 wird einmal jährlich ausgezahlt. Und ein Teil des Lospreises geht eben an gemeinnützige Projekte. HINWEIS: Dieses Sparen wird bundesweit zu ähnlichen Bedingungen von jeder Sparkasse veranstaltet. Beiträge von Netzwerkmitgliedern Informationen, Fragen, Tipps aus der Praxis für die Praxis Wer hat Erfahrungen mit einer Steuerprüfung? Anfrage einer Lerntherapeutin Das Thema Steuerprüfung kann jede Lerntherapie-Praxis betreffen. Es ist automatisch sehr emotional besetzt und sollte gut vorbereitet sein. Deshalb wäre es für mich eine sehr große Hilfe und hoffentlich auch ein wenig Beruhigung, wenn ich von Erfahrungen anderer Betroffener erfahren könnte. Vielleicht könnte ich und später andere auch, von Tipps und Ratschlägen profitieren. Rückmeldungen bitte an jochenklein@kreiselhh.de ich würde einen Kontakt herstellen. 5

6 Erlesenes Gelesenes & Gesehenes Wer auch immer wo auch immer was gelesen oder gesehen hat, hier kann es stehen HEIKE KLÜNKER über MELANIE BANGEL/ASTRID MÜLLER: Wörtern und Sätzen auf der Spur. Mein Rechtschreibheft. Klett & Kallmeyer, Seelze 2018 Ich möchte euch ein neues Schüler-Arbeitsheft zur Rechtschreibung vorstellen, das sich aus der Fülle der Rechtschreibtrainingshefte abhebt. Es ist geeignet für alle Lerntherapeut_innen und Lehrer_innen, die Freude an der Struktur der deutschen Sprache haben und mit ihr arbeiten. Und es ist gleichzeitig ein hervorragender Einstieg für diejenigen, die den Weg über die Struktur noch entdecken möchten. Wer die Häuschen und Garagen schon kennt, bekommt hier mit darauf abgestimmten Übungen eine ideale Ergänzung zum Konzept. Wörtern und Sätzen auf der Spur : Die Autorinnen regen sowohl uns als auch Kinder und Jugendliche an, sich eine Vorstellung davon zu machen, was Wörter und Sätze eigentlich sind. Die deutsche Schriftsprache ist so komplex und enthält so viele Ausnahmen, dass In Unterricht und Lerntherapie alle Strukturen genutzt werden sollten, die eine Hilfe darstellen. Dadurch wird die Rechtschreibung überschaubarer, gleichzeitig erweitern sich im Nachdenken und im Gespräch über die Strukturen der Sprache die Kompetenzen der Lernenden. Das Rechtschreibheft bildet eine Ergänzung zu Astrid Müllers Buch Rechtschreiben lernen. Die Schriftstruktur entdecken Grundlagen und Übungsvorschläge, das 2017 in einer überarbeiteten Ausgabe erschien. Zwar finden sich die Übungen des Rechtschreibhefts größtenteils auch im Buch bzw. auf der beigelegten CD-ROM. Aber wer kein Freund von einzelnen Arbeitsblättern ist, kann das ansprechend und übersichtlich gestaltete Heft sehr gut als Ganzes einem Kind geben. Das Rechtschreibheft ist jedoch auch unabhängig vom Grundlagenbuch nutzbar, wenn man bereit ist, sich ein wenig in sonst unübliche Begrifflichkeiten wie z. B. Silbenkern oder Silbengelenk einzulesen. In übersichtlichen Kapiteln geht es um viele Bereiche der Rechtschreibung, die ich hier nur in einigen Stichworten nenne: Silben und Wörter, Konsonantendoppelung, nicht hörbares h, i oder ie, s/ss/ß, Wortbausteine, Großschreibung und Strategien. Damit man auch ohne Durchblättern des Heftes einschätzen kann, ab welcher Klassenstufe man das Heft nutzen kann, würde ich mir eine entsprechende Angabe auf dem Titel wünschen. Ein schöne Weihnachtszeit und einen guten Start ins Jahr 2019 JOCHEN KLEIN Auf den nächsten Seiten folgen Informationen zu den KREISELlehrgängen Lerntherapie und der Seminarplaner Weiterbildungen Lernförderung & Lerntherapie für neue Interessent_innen HAMBURG & HEIDELBERG Nächste Start-Termine von KREISELlehrgängen in HAMBURG & HEIDELBERG auf einen Blick Start der nächsten WEITERBILDUNGEN Integrative Lernförderung & Lerntherapie * Teil 1 GRUNDLAGEN Lernförderung & Lerntherapie: Lesen, Schreiben und Rechnen mit allen Kräften unterstützen HAMBURG 18. & 19. Januar 2019 NÄCHSTER TERMIN HEIDELBERG 26. & 27. Januar 2019 NÄCHSTER TERMIN * Teil 2 VERTIEFUNG HAMBURG 8. Februar & 22. Februar 2019 NÄCHSTER TERMIN HEIDELBERG Herbst 2019 TERMIN AUF ANFRAGE * Teil 3 SPEZIALISIERUNG Dyskalkulie HAMBURG 22. März & 26. April 2019 NÄCHSTER TERMIN HEIDELBERG Herbst 2019 TERMIN AUF ANFRAGE * Teil 4 PROFESSIONALISIERUNG HAMBURG 26. April 2019 NÄCHSTER TERMIN HEIDELBERG Herbst 2019 TERMIN AUF ANFRAGE * Große Dyskalkulie-Ausbildung (45 Tage) HAMBURG Flexibler Einstieg auf Anfrage möglich HEIDELBERG Flexibler Einstieg auf Anfrage möglich Ausführliche Ausschreibungen für alle Lehrgänge: 6

7 Einige wichtige Hinweise: + Die Große Lerntherapie-Ausbildung sowie die Dyskalkulie-Weiterbildung sind zertifiziert vom FiL und vom BVL. + Die GRUNDLAGEN Lernförderung & Lerntherapie sind geeignet und geöffnet für Lehrkräfte und pädagogische und kindertherapeutische Berufe; andere auf Anfrage. + Zur Finanzierung von Weiterbildungen siehe auch und die dort kann man für sein jeweiliges Bundesland ( Fördergebiet ) einen schnellen Überblick über Angebote und Konditionen bekommen. + Außerdem nimmt der KREISEL für Lehrgänge und Seminare die Bildungsprämie und länderspezifische Bildungsschecks o.ä. an. Siehe auch Der Hamburger Weiterbildungsbonus weist ausdrücklich auf seinen Service hin: Der Hamburger Weiterbildungsbonus fördert berufliche Weiterbildung. Die Förderhöhe variiert je nach Art der Fortbildung und persönlichem Profil der Antragsteller. Deshalb lassen Sie sich vom Team des Hamburger Weiterbildungsbonus beraten. Die Hotline ist 040 / Informationen zum Antragsverfahren und den Fördermöglichkeiten erhalten Sie unter Die neuen, verbesserten Regelungen für die Bildungsprämie stehen auf der Website WICHTIG: Erst sich beim KREISEL beraten lassen und klären, wofür genau die Bildungsprämie eingesetzt werden soll, dann anmelden! Anmeldungen für Lehrgänge können vorgenommen werden mit dem Vermerk Ich bemühe mich um die Bildungsprämie. HAMBURG HAMBURG HAMBURG INFORMATIONEN ZUR Lerntherapie-Ausbildung 1. Info-Nachmittage zu den Weiterbildungen Integrative Lernförderung & Lerntherapie (kostenlos) TERMINE Donnerstag, 10. Januar 2019 Letzter Infonachmittag vor Lehrgangsstart JANUAR Donnerstag, 21. Februar 2019 Donnerstag, 20. März 2019 Letzter Infonachmittag vor Lehrgangsstart APRIL Zeiten: bis ca Uhr Bitte zum Infonachmittag auf jeden Fall anmelden! 2. Gerne auch Einzelberatung Bitte vereinbaren Sie einen Termin mit MEIKE SCHÜLER oder MARIEKE KLEIN! SEMINARKALENDER HAMBURG Ausführliche Beschreibungen unter In der Tabelle sind NEUE Themen, NEU ORGANISIERTE Seminare & Supervisionen sowie die BESONDEREN SEMINARE durch gelbe Hinterlegung gekennzeichnet 12. Januar Fr/ 18. & 19. Januar 2019 STARTTERMIN Fr & 25. & 26. Januar Für Mitglieder im KREISELnetzwerk gilt für frei ausgeschriebene Seminare zusätzlich der Netzwerkrabatt SEMINARE IN 2019 ISA BAUMGART MARIEKE KLEIN & MEIKE SCHÜLER MARIEKE KLEIN & Supervision Mathematik Start GRUNDLAGEN Lerntherapie & Lernförderung Qualifizierung zur Referentin/zum Referenten Informationen bei mariekeklein@kreiselhh.de Ausführlich: h.de/lerntherapie/a usbildungintegrativelerntherapie Ausführlich h.de/besonderes/q ualifizierung- 7

8 2019 referentinreferenten / 26. & 27. Januar Februar 16. Februar STARTTERMIN NEUE REIHE Mi 20. Februar Uhr NEUES SEMINAR 23. Februar 2. März NEUE SEMINAR- ANKÜNDIGUNG Fr/ 22. & 23. März NEUES SEMINAR 24. März LISA THOMSEN RENATE THOMSEN HEIKE MUSA HEIKE KLÜNKER MATHIAS PAPENBERG ISA BAUMGART Mathespiele in Vorschule und Grundschule Supervision Stifthaltung & Co. Jahresgruppe Supervision Die weiteren vier Termine: Do 25. April, Di 18. Juni, Do 5. September, Di 12. November Ausschreibung: -supervision Lerntherapeutische Wundertüte II Thema 1: Schreibanlässe Thema 2: Wortbausteine Thema 3: Lese- und Schreibanfänger: Ein Fallbeispiel mit dem Schwerpunkt allererstes Lesen und Schreiben Supervision Mathematik Qualitative Diagnostik für die Förderarbeit im Rechnen Gesamtpreis 300 ; mit Netzwerkrabatt 240 Das Angebot kann nur im Block gebucht werden Lehrgangsseminar, keine Ermäßigung außer Wiederholungsrabatt für Netzwerkmitglieder VERENA VOGL Werkzeugkoffer Grammatik 8. Januar 2019 Di 26. März März 2019 Do 25. April Uhr NEUE SEMINAR- ANKÜNDIGUNG Fr/ 26. & 27. April Fr/ 3. & 4. Mai 4. Mai 5. Mai STARTTERMIN Mo/Di 6. & 7. Mai Mai Ich nehme mir die Zeit 8. Januar 2019 Selbstorganisation mit dem Pippi-Langstrumpf- Prinzip RENATE THOMSEN Supervision 8. Januar 2019 ISA BAUMGART MARIEKE KLEIN Jahresgruppe Supervision Zweiter Termin Qualitative Diagnostik für die Förderarbeit im Rechnen Schätze aus der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft für die Lerntherapie nutzen Das Angebot kann nur im Block gebucht werden Lehrgangsseminar, keine Ermäßigung außer Wiederholungsrabatt für Netzwerkmitglieder Lehrgangsseminar, keine Ermäßigung außer Wiederholungsrabatt für Netzwerkmitglieder LISA THOMSEN Supervision Mathematik 9. Februar 2019 NINA HÖLSCHER Supervision 9. Februar 2019 THOMAS DIETZ ISA BAUMGART Zertifikatskurs Therapeutisches Zaubern : Modul I Ausschreibung und die weiteren Termine unter Die Uhr Wie sie tickt und wie Kinder das verstehen können Anmeldungen sind für den ganzen Kurs möglich. Das Startmodul kann auch frei belegt werden. fern Plätze frei sind, kann eine Anmeldung zu den weiteren Modulen erfolgen. 2. März 2019 MARIEKE KLEIN Supervision 3. März

9 26. Mai NEUES SEMINAR 26. Mai VERENA VOGL Lerntherapeutische Wundertüte III + Die Zeiten: vom Präsens bis in die Zukunft Überblick und spielerische Förderung in der Lerntherapie + Stift & Schrift: "eckig, breit, verkrampft und unleserlich. Praktische Tipps zur Förderung der Stifthaltung und Graphomotorik in der Lerntherapie + ADHS und Lerntherapie: Was brauchen Kinder mit ADHS, um sich in der Lerntherapie adäquat konzentrieren zu können? Ein Fallbeispiel aus der Praxis 3. März Di 18. Juni Uhr Jahresgruppe Supervision Dritter Termin Das Angebot kann nur im Block gebucht werden ZUSÄTZLICHER TERMIN Fr/ 21. & 22. Juni Dr. JOCHEN KLEIN Eine lerntherapeutische Praxis gründen und führen. + Verträge (Eltern & Mitarbeiter) + Kalkulation & Preisgestaltung + Räume & Materialien + Unterstützer & boteure + Datenschutzgrundverordnung + Ausbildungsseminar in Teil 4 keine Ermäßigung. Es kann von Teilnehmern der Ausbildung vorgezogen werden. Dieses Seminar ist frei ausgeschrieben. / 29. & 30. Juni MATHIAS PAPENBERG Einen neuen Zahlenraum begreifen Mathematik in Schule und Lerntherapie in Klasse 5 bis 8 6. April 2019 Fr/ 16. & 17. August 1. September Do 5. September Uhr 15. September NEUES THEMA 21. September GEÄNDERTER TERMIN / 28./29. Sept. NEUES THEMA Fr 25. Oktober NEUES THEMA 26. Oktober ANKÜNDIGUNG / 9. & 10. November Di 12. November Uhr Dr. JOCHEN KLEIN VERENA VOGL Eine lerntherapeutische Praxis gründen und führen. + Verträge (Eltern & Mitarbeiter) + Kalkulation & Preisgestaltung + Räume & Materialien + Unterstützer & boteure + Datenschutzgrundverordnung + Sensomotorik in der Lese- und Rechtschreibförderung Jahresgruppe Supervision Vierter Termin Ausbildungsseminar in Teil 4 keine Ermäßigung. Es kann von Teilnehmern der Ausbildung vorgezogen werden. Dieses Seminar ist frei ausgeschrieben. 7. Juni 2019 Das Angebot kann nur im Block gebucht werden Supervision 22. Juni 2019 Prof. Dr. DAVID GERLACH Dr. WOLFGANG FINCK Prof. Dr. DAVID GERLACH Prof. Dr. DAVID GERLACH Prof in Dr. CHRISTIANE BENZ & Prof. Dr. SEBASTIAN WARTHA Englisch lernen trotz LRS Kieler Leseaufbau und strukturierter Rechtschreibaufbau Lerntherapie in der Praxis & Supervision - Wissenschaftliche Erkenntnisse für die professionelle Weiterentwicklung als Lerntherapeut_in nutzen Lehrer- und Elternberatung zu individueller Leistungsbewertung und Nachteilsausgleich 23. KREISELtagung: Weiter rechnen mit Freude: Größen und chrechnen auch für die Sekundarstufe Jahresgruppe Supervision Fünfter Termin 29. Juni Juli 2019 Ausbildungsseminar keine Ermäßigung 3.August 2019 Anmeldungen ab April 2019 möglich Das Angebot kann nur im Block gebucht werden 9

10 HEIDELBERG HEIDELBERG HEIDELBERG INFOVERANSTALTUNGEN & EINZELBERATUNG 1. Info-Nachmittage zu den Weiterbildungen Integrative Lernförderung & Lerntherapie (kostenlos) Freitag, 25. Januar 2019 HEIKE KLÜNKER Bitte auf jeden Fall anmelden! 2. Gerne auch Einzelberatung HEIKE KLÜNKER unter Ab März auch wieder bei DOROTHEE KOCH START der nächsten WEITERBILDUNGEN Letzter Infonachmittag vor Lehrgangsstart 26. JANUAR * Teil 1 GRUNDLAGEN Lernförderung & Lerntherapie: Lesen, Schreiben und Rechnen mit allen Kräften unterstützen HEIDELBERG 26. & 27. Januar 2019 * Teil 2 VERTIEFUNG HEIDELBERG Februar 2020 * Teil 3 SPEZIALISIERUNG Dyskalkulie HEIDELBERG Termine auf Anfrage! * Teil 4 PROFESSIONALISIERUNG HEIDELBERG 22. November 2019 * Große Dyskalkulie-Ausbildung (45 Tage) HEIDELBERG Termine auf Anfrage SEMINARKALENDER HEIDELBERG Ausführliche Beschreibungen unter NEUE Themen sowie NEU ORGANISIERTE Seminare & Supervisionen sind durch blaue Hinterlegung gekennzeichnet / 26. & 27. Januar Januar Februar bis Uhr 2. Februar Uhr NEUES SEMINAR 3. Februar 9.30 bis / 16. & 17. März 2019 SEMINARE IN 2019 Dr. JOCHEN KLEIN Dr. JOCHEN KLEIN Dr. JOCHEN KLEIN Prof in Dr. CHRISTIANE BENZ & Prof. Dr. SEBASTIAN WARTHA Präsentationstag für Abschluss BVL-Titel Supervision Lerntherapeutische Wundertüte Thema 1: DSGVO Thema 2: Fragen zur Praxisführung: Versicherungen Thema 3: Das Therapieende gestalten 22. KREISELtagung in NECKARGEMÜND bei HEIDELBERG: Weiter rechnen mit Freude: Größen und chrechnen auch für die Sekundarstufe HEIKE KLÜNKER Start GRUNDLAGEN Lerntherapie & Lernförderung Ausführlich: de/lerntherapie/ausbil dung-integrativelerntherapie Nur nach Rücksprache mit JOCHEN KLEIN AUSGEBUCHT Preis: 75 Frühbucherrabatt bis 5. Januar 2019 Anmeldungen ab sofort möglich: elhh.de/lernthera pie/tagungen 10