Ausschreibung Digitales Lernen Grundschule der Deutsche Telekom Stiftung. Leitfaden zur Erstellung von Anträgen. Bonn,

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1 Bonn, Ausschreibung Digitales Lernen Grundschule der Deutsche Telekom Stiftung Leitfaden zur Erstellung von Anträgen Anträge auf die Ausschreibung im Projekt Digitales Lernen Grundschule können bis zum 21. September 2015 eingereicht werden. Der Antrag in deutscher Fassung - darf einen Umfang von 15 Seiten zzgl. Anhang nicht überschreiten und soll in elektronischer Form (.pdf) eingereicht werden. Der Antrag muss der im Weiteren beschriebenen Gliederung entsprechen. Inhaltliche Grundlage ist die Ausschreibung des Wettbewerbs. Bitte senden Sie die Unterlagen an: Deutsche Telekom Stiftung Frau Birgit Schmitz Graurheindorfer Str Bonn birgit-schmitz@telekom.de Auskünfte erhalten Sie auch telefonisch unter

2 Ausschreibung im Projekt Digitales Lernen Grundschule Antrag Einrichtung/en Hochschule: Leitung: Adresse: Tel.: Fax: Ort, Datum Name und Unterschrift Leitung Leitfaden zur Erstellung von Anträgen 2

3 Inhaltsverzeichnis 1. Zusammenfassung 2. Status quo 3. Konzept für digitales Lernen an Grundschulen 4. Anhänge 1. Zusammenfassung Max Zeichen (ohne Leerzeichen) 2. Status quo Der Status quo beschreibt die aktuelle Situation an der Hochschule im Bereich der Ausbildung für das Lehramt an Grundschulen unter besonderer Berücksichtigung des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im Fachunterricht. Folgende Aspekte sollen im Antrag behandelt werden: Vollständige Darstellung des Studienangebotes zur Mediendidaktik/Medienpädagogik in der Ausbildung für das Lehramt an Grundschulen, ebenso wie zur Nutzung digitaler Medien in den fachdidaktischen Modulen. Inhaltliche und strukturelle Verzahnung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Mediendidaktik/Medienpädagogik über alle Phasen der Lehrerbildung für das Lehramt an Grundschulen. Organisation der Lehrerbildung, Struktur, Funktion und Ressourcen. Stellenwert der Mediendidaktik/Medienpädagogik insbesondere auch der Lehrerfort- und -weiterbildung in der strategischen Planung der Hochschule (Stellen, Ressourcen, Status) Leitfaden zur Erstellung von Anträgen 3

4 Darstellung der aktuellen Projekte im Umfeld der Mediendidaktik/Medienpädagogik, insbesondere zur produktiven Nutzung digitaler Medien im Grundschulunterricht und zur Entwicklung von informatischen Grundkompetenzen. Dazu können auch Veranstaltungssteckbriefe beigefügt werden. Darstellung des Netzwerkes mit Schulen, anderen Einrichtungen und der Bildungsadministration. Darstellung der Forschungsaktivitäten in den einschlägigen Bereichen. Darstellung von Aspekten der Lehrerbildung, die Ihre Hochschule gegenüber anderen Standorten auszeichnet. Vorschläge zur geplanten Zusammenarbeit im Entwicklungsverbund (Verbundidee). 3. Konzept für digitales Lernen an Grundschulen Beschreibung der Einzelaktivitäten und ihrer Zielsetzungen gemäß dem Anforderungskatalog der Ausschreibung, u.a. durch die Zusage einer Partner- Grundschule, die sich zur aktiven Mitarbeit im Projekt verpflichtet sowie dem Nachweis der Unterstützung durch den jeweiligen Schulträger. Projektplanung, Meilensteine, Ergebnisse (grafische Darstellung: Gantt- Diagramm) o Finanzplanung (nur direkte Projektausgaben) unter Ausweis des Eigenanteils. o Personaltableau (unter Ausweis des Eigenanteils) o Konzept für die regelmäßige und systematische Evaluierung der Maßnahmen. Entscheidungsstrukturen im Projekt. Perspektive über die Förderdauer hinaus, vor allem durch eine Darstellung der geplanten Maßnahmen zur Sicherstellung der Nachhaltigkeit Leitfaden zur Erstellung von Anträgen 4

5 4. Anhänge Zur Beurteilung der Anträge werden nur die hier beschriebenen Anhänge 1-5 herangezogen. Die Tabellen können in ihrer Konturierung, nicht aber in ihrer inhaltlichen Ausrichtung angepasst werden. Anhang 1 - Daten zur Finanz- und Zeitplanung Tabellarische Darstellung der Aktivitäten inklusive Zeitplanung sowie Finanzplanung unter Berücksichtigung der Eigenanteile. Anhang 2 - Daten zur Lehrerbildung für das Lehramt an Grundschulen Vollständige Angaben in tabellarischer Form A. Studierenden- und Abschlusszahlen Jahr Lehramtsstudierende Lehramtsprüfungen B. Angebote Jahr Inhalte Zielgruppen TN Anzahl Beteiligte Institute Verantwortliche Professoren Leitfaden zur Erstellung von Anträgen 5

6 Anhang 3 - Grafische Darstellung der Verankerung medienpädagogischer Aspekte im Studienplan (Auszug aus dem Modulhandbuch). Anhang 4 - Entwicklungsplanung für die verbindliche Verankerung der Medienpädagogik in der Lehrerausbildung für die Grundschule. Anhang 5 Mediendidaktik/Medienpädagogische Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der Grundschule (Verbindung zu Fachdidaktik, Ansätze informatischer Bildung). Titel des Projektes Beginn Ende Verantwortlich (Einrichtung) Eingeworbene Drittmittel Repräsentative Publikationen Anhang 6 - Kurzlebensläufe der beteiligten Personen inklusive Forschungsprofil (jeweils 1 Seite, max. 10 Veröffentlichungen). Anhang 7 Kooperationsvereinbarung mit der Partnergrundschule und der Kommune Leitfaden zur Erstellung von Anträgen 6