Sprachen und Literatur. English-Speaking-Cultures / Englisch Bachelor

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1 Sprachen und Literatur English-Speaking-Cultures / Englisch Bachelor

2 Inhaltsverzeichnis Beschreibung des Faches... 3 Studienvoraussetzungen... 4 Empfohlene Fähigkeiten... 6 Tätigkeitsfelder und Weiterqualifikation... 6 Studienaufbau und Studieninhalte... 8 General Studies und außeruniversitäres Praktikum Bereich Erziehungswissenschaft im Lehramt und Schulpraktika Typische Lehrveranstaltungsformen Unterrichtssprache Auslandsaufenthalt Mögliche Fächerkombinationen Studienbeginn und -dauer Abschluss Lehrende Studierende im ersten Semester Kosten und Wohnen Bewerbung und Einschreibung Kontakt

3 Beschreibung des Faches Ziel des Bachelor-Studiengangs English-Speaking Cultures ist es, die Absolventinnen und Absolventen mit den notwendigen fachwissenschaftlichen Grundlagen vertraut zu machen, um sich mit aktuellen Themen der englischsprachigen Literaturen und Kulturen sowie der englischen Sprache und ihrer vielfältigen Varietäten auseinander zu setzen. Neben den historisch gewachsenen englischsprachigen Regionen finden im Studiengang auch jene Sprach- und Kulturräume Berücksichtigung, in denen Englisch Medium der Kommunikation ist. Im Verlauf des Studiums entwickeln die Studierenden eine Reihe von fachlichen Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, gesellschaftliche und sprachliche Veränderungsprozesse zu beschreiben und zu verstehen, kritisch zu bewerten und aktiv mitzugestalten. Dabei nehmen sie mit Blick auf die eigene Kultur zugleich eine Vermittlungsfunktion wahr, in der mit dem Verständnis des Fremden auch die eigene kulturelle Position überprüft wird. Die Kernbereiche, die in den fachlichen Kompetenzen im Studiengang vermittelt werden, schließen folgendes ein: In literaturwissenschaftlichen Modulen erwerben sie Wissen über literarische und andere mediale Ausdrucksformen als Reflexion gesellschaftlicher Prozesse in historischen und gegenwärtigen kulturellen Kontexten. In der Auseinandersetzung mit diesen Ausdrucksformen entwickeln sie interpretative und ästhetische Kompetenzen. In sprachwissenschaftlichen Modulen erwerben sie Wissen über die Funktionsweise der Sprache als Kommunikationsmedium, als Träger von kulturellen und individuellen Werten, sowie als Mittel zum Aufbau von sozialen Identitäten. In der Auseinandersetzung mit sprachlichen Daten auf allen Sprachebenen und sprachwissenschaftlichen Theoriekonzepten entwickeln sie metasprachliche und metakommunikative Kompetenzen. In kulturgeschichtlichen Modulen erwerben sie Wissen über aktuelle gesellschaftliche Situationen als Ergebnis (kultur)historischer Prozesse der Gesellschaftsentwicklung. In der Auseinandersetzung mit diesen Situationen entwickeln sie kulturelle und transkulturelle Kompetenzen. 3

4 Bei einer lehramtsbezogenen Schwerpunktsetzung erwerben die Studierenden außerdem Wissen über Lernprozesse und lern-relevante Aspekte der englischen Sprache, Literaturen und Kulturen und entwickeln umfassende didaktische Kompetenzen. Lehramtsstudierende werden so schon frühzeitig während des Studiums mit den theoretischen und praktischen Fragen des Englischunterrichts in Kontakt gebracht. Darüber hinaus haben Studierende in sprachpraktischen Modulen Zugang zu fortgeschrittenen Veranstaltungen, in denen sie ihre Fertigkeiten auf den Gebieten Schreiben, Sprechen, Lesen und Hören bis zum Niveau C2 (nearnative competence) weiter entwickeln können, wobei auf die schriftliche Kompetenz besonders Wert gelegt wird. Studienvoraussetzungen Formale Voraussetzung ist ein Zeugnis über die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife (z.b. Abitur). Zugangswege für beruflich Qualifizierte (Stichwort "Studium ohne Abitur") sind im Internet unter beschrieben. Die Vergabe der Studienplätze von English-Speaking Cultures/Englisch erfolgt über das dialogorientierte Serviceverfahren. Eine Beschreibung des Verfahrens finden Sie unter English-Speaking Cultures/Englisch Lehramtsfach ist zulassungsbeschränkt. Für zulassungsbeschränkte Studienfächer stehen nicht ausreichend Studienplätze zur Verfügung. Je nach Anzahl eingehender Bewerbungen werden in den ersten Tagen bzw. Wochen des Zulassungsverfahrens vermutlich nur diejenigen Bewerber*innen mit den besten Noten bzw. längsten Wartezeiten ein Studienplatzangebot erhalten. Im laufenden Verfahren werden ständig offene Studienplätze nachbesetzt, da Bewerber*innen mit mehreren Zulassungsangeboten nur einen Studienplatz annehmen können. Sollten Sie befürchten, keinen Platz zu erhalten, aber unbedingt an der Universität Bremen studieren wollen, bieten sich mehrere Studienplatzbewerbungen auf verschiedene Fächer bzw. Fächerkombinationen an. English-Speaking Cultures/Englisch Profilfach, Komplementärfach und Grundschule bzw. Inklusive Schule sind zulassungsfrei. Für zulassungsfreie Fächer stehen genügend Studienplätze zur Verfügung. Wer fristgerecht 4

5 einen Antrag einreicht, erhält auf jeden Fall ein Studienplatzangebot und kann sich immatrikulieren. Als studiengangsspezifische Voraussetzung müssen englische Sprachkenntnisse auf dem Niveau C1 des Europäischen Referenzrahmens nachgewiesen werden. Der Nachweis von Fremdsprachenkenntnissen der Niveaustufe C1 ist über internationale Sprachzertifikate/-diplome zu erbringen. Ersatzweise können Fremdsprachenkenntnisse über die Abiturnote erbracht werden, wenn mindestens 11 Punkte im Fach Englisch als fortgeführte Fremdsprache Englisch im Abiturzeugnis nachgewiesen werden (in Deutschland erworbene Hochschulzugangsberechtigung). IELTS International Language Testing System Academic Training Version ( oder TOEFLTest of English as a Foreign Language ( Code für Universität Bremen: 5740 (bitte angeben!)) CAE Certificate in Advanced English ( CPE Cambridge EFL Examinations Certificate in Proficiency English ( oder Sprachtests der Fremdsprachenzentren deutscher Universitäten, insbesondere des Fremdsprachenzentrums der Hochschulen im Land Bremen ( Siehe auch Vergleichstabelle der Zertifikate unter Sprachzertifikate sind unbegrenzt gültig bis auf im Zertifikat angegebene Gültigkeitsdauer. Der Nachweis englischer Sprachkenntnis gilt auch für Bewerbungen von Fachfortgeschrittenen und entfällt nur für Bewerber*innen, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in englischer Sprache (z.b. britische GCSE A-Levels ) erworben haben*; oder einen Hochschulabschluss an einer Universität in einem englischsprachigen Land erworben haben.* * Alle Ausnahmen müssen überprüft und bestätigt werden. Dazu wenden Sie sich bitte frühzeitig an das Studienzentrum. 5

6 Empfohlene Fähigkeiten Neben einer ausgewiesenen Sprachkompetenz der Zielsprache und allgemeinem Interesse an englischsprachigen Kulturen und/oder der englischen Sprache selbst, wird erwartet, dass Studierende ein besonderes Interesse an der Entwicklung englischsprachiger Literaturen und Kulturen und/oder an einer reflexiven und theoretischen Auseinandersetzung mit der englischen Sprache und ihrer Organisations- und Verwendungsprinzipien mitbringen. Auch sollten die Bereitschaft und Fähigkeit erkennbar sein, die erworbenen Kenntnisse in unterschiedlichen englischsprachigen Vermittlungssituationen sowie in der während des Studiums durchgeführten wissenschaftlichen Arbeit einsetzen zu können. Tätigkeitsfelder und Weiterqualifikation Generell ist der Praxisbezug ein wichtiges Kriterium für den Aufbau und die Schwerpunktsetzung eigener Studieninhalte. Bei einer allgemein berufsbezogenen Schwerpunktsetzung erwerben die Studierenden nicht nur Wissen über lokale und globale Kontexte englischsprachiger Kulturen und Aufbau und Organisation der englischen Sprache, sondern zugleich Schlüsselkompetenzen, die ihnen helfen, Berufsfelder zu erschließen, in denen Englisch das dominante Sprachinstrument der internationalen Kommunikation ist. Neben der vertieften praktischen und fachwissenschaftlichen Kenntnis der englischen Sprache und der englischen Literaturen und Kulturen sind dies unter anderem: Techniken der Informationsbeschaffung und -verwaltung Präsentationstechniken, vom Strukturieren von Inhalten zum Zweck der mündlichen Präsentation über die multimediale Aufbereitung von Inhalten und den Umgang mit verschiedenen audio-visuellen Medien bis hin zu rhetorischen und argumentativen Fähigkeiten Techniken des selbstgesteuerten Lernens, die die Absolventen auch nach dem Studium in die Lage versetzen, den stetig wachsenden Anforderungen des life-long learning gerecht zu werden 6

7 allgemeine didaktische Fertigkeiten, die sich sowohl auf die englische Sprache und Kultur selbst als auch auf die Vermittlung allgemeiner Inhalte in englischer Sprache beziehen Schriftliche Kompetenzen in der deutschen und der englischen Sprache, von der Textverfassung bis hin zu editorischen Grundfertigkeiten vermittlerische Fähigkeiten bezüglich des Erkennens, Benennens und Verhandelns von Differenzen und unterschiedlichen Interessen. Der BA English-Speaking Cultures bereitet die Absolventen somit auf zahlreiche Berufsfelder vor. Hier wären beispielsweise die Bereiche Erwachsenenbildung, Wissenschaft, Presse und Medien, Öffentlichkeitsarbeit und Marketing, Interkulturelle Kommunikation, Werbung, Kultur- und Bildungsmanagement, Informationsmanagement, Übersetzung, Personalmanagement, die Mitarbeit in internationalen Regierungs- und Nichtregierungsorganisationen und der Tourismus zu nennen. Da der BA-Studiengang prinzipiell alle englischsprachigen Kulturräume erfasst und zugleich auf Kommunikationssituationen im Sinne einer lingua franca vorbereitet, sind den denkbaren Berufsfeldern im besten Wortsinne keine Grenzen gesetzt, dies sowohl in thematischer wie auch in geografischer Hinsicht. Durch das hohe fremdsprachliche Niveau sind die Absolvent*innen dabei besonders für Situationen qualifiziert, in denen Englisch Medium der internationalen und transkulturellen Kommunikation ist. Die Studierenden werden außerdem je nach Schwerpunktsetzung auf weiterführende Masterstudiengänge vorbereitet, in denen sie Spezialisierungen für Berufsfelder wie Kulturforschung, Kulturmanagement, Dramaturgie/Regie, kritische Sprach- und Diskursanalyse, Publizistik oder Sprachmanagement erwerben können. An der Universität Bremen gibt es den MA Transkulturelle Studien sowie den MA Language Science und den MA Transnationale Literaturwissenschaft. Beim Berufsziel Lehramt soll das im BA English-Speaking Cultures begonnene Studium im Master of Education fortgeführt werden. Aber auch das lehramtsspezifische BA-Studium allein bereitet die Absolvent*innen auf Berufsfelder mit Sprachvermittlungsbezug vor, etwa in der Erwachsenenbildung, der betrieblichen Fort- und Weiterbildung etc. 7

8 Studienaufbau und Studieninhalte Der Bachelor-Studiengang English-Speaking Cultures/Englisch ist als Profilfach (120 CP), als Komplementärfach (60 CP 1 ) und als Lehramtsoption (je nach Schulform CP) studierbar. Studienverlaufspläne Der Studiengang empfiehlt die folgenden Verlaufspläne. Die Verlaufspläne der verschiedenen Varianten sowie individuelle Studienzettel zum Download stehen auf folgender Internetseite bereit: Profilfach: Komplementärfach: Lehramtsoption: 1 CP = Credit Points. Jedem Modul wird eine bestimmte Anzahl an Credit Points zugewiesen. Module sind nach inhaltlichen Gesichtspunkten gebildete Lehreinheiten, die sich über ein oder zwei Semester erstrecken. Diese Einheiten können sich aus verschiedenen Lehrveranstaltungsarten, wie z.b. Vorlesungen, Übungen, Seminare, Praktika zusammensetzen. Die Credit Points geben den durchschnittlichen Arbeitsaufwand eines Studierenden für ein Modul an. Ein CP entspricht dabei etwa 30 Arbeitsstunden. Bei den Arbeitsstunden werden neben der Anwesenheit in Lehrveranstaltungen an der Universität auch die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung berücksichtigt, z.b. für Recherche und Lesen, das Schreiben einer Hausarbeit, das Lernen für eine Klausur. Bei 30 Arbeitsstunden pro CP ergibt sich etwa eine Belastung von 40 Stunden pro Woche. Pro Semester sollen durchschnittlich etwa 30 CPs erbracht werden. Abweichungen um einige CP nach oben oder unten sind üblich. Insgesamt müssen für das 6-semestrige Bachelor- Studium 180 CPs erworben werden. 8

9 English Speaking Cultures Profilfach 1. Semester 2. Semester 3. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature I (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics I (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Cultural History of the English-Speaking World (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills I (3 CP) General Studies im Umfang von 9 CP 2 A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature II (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics II (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Linguistic History of the English-Speaking World (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills II (6 CP) [General Studies im Umfang von 9 CP] D-1 Aufbaumodul (6 CP) Literatur und Sprachwissenschaft oder Literatur und Kulturgeschichte oder Sprachwissenschaft und Kulturgeschichte SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Content-Based Integrated Skills (3 CP) WD-1 Wahlpflichtmodul (6 CP) Literatur und Sprachwissenschaft oder Literatur und Kulturgeschichte oder Sprachwissenschaft und Kulturgeschichte 2 Im ersten und zweiten Semester sind insgesamt 9 CP in den General Studies zu erbringen. Die Kurse können frei auf das erste und zweite Semester verteilt belegt werden. 9

10 4. Semester D-2 Aufbaumodul (6CP) 2 Seminare Kulturgeschichte oder 2 Seminare Sprachwissenschaft oder 2 Seminare Literatur Hinweis: Verpflichtend belegt wird in D-2 der Bereich, der in D-1 nicht abgedeckt wurde. SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Culture & Communication (3 CP) WD-2 Wahlpflichtmodul (6 CP) Literatur und Sprachwissenschaft oder Literatur und Kulturgeschichte oder Sprachwissenschaft und Kulturgeschichte Berufspraktikum General Studies im Umfang von 9 CP 5. Semester Auslandsmodul: Studiensemester 15CP General Studies 15 CP (z.t. auch im Ausland belegbar) 3 6. Semester Abschlußmodul inkl. Bachelorarbeit 15CP Bachelorarbeit (12 CP) Begleitseminar (3 CP) [General Studies 15 CP (z.t. auch im Ausland belegbar)] 3 Im fünften und sechsten Semester sind insgesamt 15 CP in den General Studies zu erbringen. Die Kurse können frei auf das fünfte und sechste Semester verteilt belegt werden und auch im Auslandssemester erbracht werden. 10

11 Komplementärfach English Speaking Cultures 4. Semester 3. Semester 2. Semester 1.Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature I (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics I (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Cultural History of the English-Speaking World (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills I (3 CP) A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature II (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics II (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills II (6 CP) D-1 Aufbaumodul (6 CP) Literatur und Sprachwissenschaft oder Literatur und Kulturgeschichte oder Sprachwissenschaft und Kulturgeschichte SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Content-Based Integrated Skills (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Linguistic History of the English-Speaking World (3 CP) D-2 Aufbaumodul (6CP) 2 Seminare Kulturgeschichte oder 2 Seminare Sprachwissenschaft oder 2 Seminare Literatur Hinweis: Verpflichtend belegt wird in D-2 der Bereich, der in D-1 nicht abgedeckt wurde. SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Culture & Communication (3 CP) 5. Semester Auslandsmodul: Studiensemester 15CP 6. Semester

12 English Speaking Cultures Lehramtsoption (Gymnasien & Oberschulen) 1. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature I (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics I (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Cultural History of the English-Speaking World (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills I (3 CP) 2. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature II (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics II (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Linguistic History of the English-Speaking World (3 CP) SP-1 Basismodul Englische Sprachpraxis (9 CP) University Language Skills II (6 CP) 3. Semester D-1 Aufbaumodul (6 CP) Literatur und Sprachwissenschaft oder Literatur und Kulturgeschichte oder Sprachwissenschaft und Kulturgeschichte SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Content-Based Integrated Skills (3 CP) FD1 Basismodul Fachdidaktik (6 CP) Introduction to English Language Education (3 CP) Introduction to English Language Teaching Practice (3 CP) 12

13 4. Semester D-2 Aufbaumodul (6CP) 2 Seminare Kulturgeschichte oder 2 Seminare Sprachwissenschaft oder 2 Seminare Literatur Hinweis: Verpflichtend belegt wird in D-2 der Bereich, der in D-1 nicht abgedeckt wurde. SP-2 Aufbaumodul Englische Sprachpraxis (6 CP) Culture & Communication (3 CP) FD2 Aufbaumodul Fachdidaktik (6 CP) Historical and Theoretical Foundations of Second Language Acquisition (3 CP) English Language Teaching: Activities, Resources and Materials (3 CP) 5. Semester Auslandsmodul: Studiensemester 15CP 6. Semester ggf. Abschlußmodul Bachelorarbeit 12CP Bachelorarbeit (12 CP) empfohlenes Begleitseminar (3 CP) Anrechenbar auf die Schlüsselqualifikationen. Ab dem 3. Semester kann eine Zusatzqualifikation Bilinguales Lehren und Lernen erworben werden. Informationen finden Sie unter: 13

14 English Speaking Cultures Lehramtsoption (BiPEB großes Fach) 1. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature I (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics I (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Cultural History of the English- Speaking World (3 CP) 2. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature II (3 CP) B Basismodul Englische Sprachwissenschaft (6 CP) Introduction to Linguistics II (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Linguistic History of the English- Speaking World (3 CP) 3. Semester FD1 Basismodul Fachdidaktik (6 CP) Introduction to English Language Education (3 CP) Introduction to English Language Teaching Practice (3 CP) 4. Semester FD2 Aufbaumodul Fachdidaktik (6 CP) Historical and Theoretical Foundations of Second Language Acquisition (3 CP) English Language Teaching: Activities, Resources and Materials (3 CP) SP-G Basismodul Englische Sprachpraxis (6 CP) University Language Skills I (3 CP) Classroom Discourse (3 CP) 5. Semester Auslandsmodul: Studiensemester 15CP 6. Semester ggf. Abschlußmodul Bachelorarbeit 12CP Bachelorarbeit (12 CP) empfohlenes Begleitseminar (3 CP) Anrechenbar auf die Schlüsselqualifikationen. 14

15 English Speaking Cultures Lehramtsoption (BiPEB kleines Fach) 1. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature I (3 CP) C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Cultural History of the English- Speaking World (3 CP) 2. Semester 3. Semester A Basismodul Englischsprachige Literaturwissenschaft (6 CP) Introduction to Literature II (3 CP) FD1k Basismodul Fachdidaktik (3 CP) Introduction to English Language Education (3 CP) 4. Semester FD2 Aufbaumodul Fachdidaktik (6 CP) 5. Semester Historical and Theoretical Foundations of Second Language Acquisition (3 CP) Primary English Language Teaching: Activities, Resources and Materials (3CP) SP-G Basismodul Englische Sprachpraxis (3 CP) University Language Skills I 6. Semester C Basismodul Kultur- und Sprachgeschichte der englischsprachigen Welt (6 CP) Key Moments in the Linguistic History of the English- Speaking World (3 CP) Detaillierte Informationen zu den Veranstaltungen der verschiedenen Studienvarianten finden Sie online in den Modulbeschreibungen. Dort sind u.a. die Modulverantwortlichen, Modulinhalte, Lernziele und Prüfungsleistungen verzeichnet. 15

16 General Studies und außeruniversitäres Praktikum In den General Studies werden Lehrveranstaltungen zusammengefasst, in denen berufsfeldbezogene Studienanteile und allgemeine Qualifikationen vermittelt werden. Die General Studies gehören nur bei Studiengängen mit einem fachwissenschaftlichen Profil zum Curriculum und umfassen beim Profilfach 24 CP + 9 CP Praktikum (33 CP) Die Lehrveranstaltungen in den General Studies dienen der Vermittlung von Studientechniken und allgemeiner Schlüsselqualifikationen sowie der Berufsorientierung. Beispiele für Angebote sind wissenschaftliches Arbeiten, Recherche, Fremdsprachen, Schreib-, Präsentations- und Moderationstechniken, Projektmanagement, Zeitmanagement, Medienkompetenz, berufsfeldbezogene Studien: Praktika, Fremdsprachenkenntnisse, Berufsfelderkundungen. Für das nicht-schulische Berufsfeld ist ein Praktikum als Teil der Berufsfelderkundung im Bereich General Studies verpflichtend. Bereich Erziehungswissenschaft im Lehramt und Schulpraktika Beim Bachelorstudium mit Lehramtsoption werden die Fachwissenschaften und die Fachdidaktiken durch den Bereich Erziehungswissenschaft (24-42 CP, je nach angestrebtem Lehramt) ergänzt. Er umfasst neben den Modulen der Erziehungswissenschaften auch ein Orientierungspraktikum und die Schlüsselqualifikationen. Je nach angestrebtem Schultyp entfallen 13-23% des Bachelorstudiums auf diesen Bereich. In den Modulen der Erziehungswissenschaften (9-27 CP) werden erziehungs-wissenschaftliche und schulpädagogisch-didaktische Grundlagen vermittelt. Das Orientierungspraktikum (6 CP) dient dazu, erste pädagogische und unterrichtspraktische Erfahrungen in einem schulischen Kontext zu sammeln und dadurch die eigene pädagogische Eignung und Neigung zu überprüfen. 16

17 In den Schlüsselqualifikationen (9 CP) geht es um die Entwicklung fachübergreifender berufsbezogener Kompetenzen, beispielsweise Methodenund Kommunikationskompetenz. Darin enthalten ist der Studienbereich Umgang mit Heterogenität im Umfang von 6 CP als vorgeschriebener Schwerpunkt. Hier sollen Kompetenzen in den drei Bereichen Deutsch als Zweitsprache, Inklusive Pädagogik und Interkulturelle Bildung erworben werden. Das Bachelor-Studium mit Berufsziel Lehramt beinhaltet insgesamt folgende Praxiselemente: Orientierungspraktikum nach dem 1. Studienjahr, 6 CP Praxisorientierte Elemente in den Fachdidaktiken der beiden (großen) Fächer im 2. oder 3. Studienjahr, jeweils 3 CP Typische Lehrveranstaltungsformen Im Studiengang English-Speaking Cultures dominieren gesprächsorientierte Vermittlungsformen wie Seminare und Übungen. In geringem Umfang kann das Studium auch Vorlesungen und Selbststudieneinheiten umfassen. Unterrichtssprache Englisch Auslandsaufenthalt Informationen zum obligatorischen Auslandsaufenthalt finden Sie auf unserer Website: 17

18 Mögliche Fächerkombinationen Das English Speaking Cultures ist wählbar im fachwissenschaftlichen Profil als Profil- oder Komplementärfach im Zwei-Fächer-Bachelor im Studium mit Lehramtsoption für Gymnasium/Oberschule als ein Fach mit Lehramtsoption im Zwei- Fächer-Bachelor, Grundschule als ein großes oder ein kleines Fach im Drei-Fächer- Bachelor Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs BiPEb in Kombination mit Deutsch und Elementarmathematik Sonderpädagogik/Inklusive Pädagogik als ein kleines Fach im Drei- Fächer-Bachelor Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs BiPEb in Kombination mit Sonderpädagogik/Inklusive Pädagogik und Deutsch und/oder Elementarmathematik Im Zwei-Fächer-Bachelor wird in die beiden Fächer, beim Drei-Fächer- Bachelor in die drei Fächer immatrikuliert. Im fachwissenschaftlichen Profil ist der Profilbereich in das Curriculum des Profilfaches integriert. Im Bachelor mit Lehramtsoption werden Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft verpflichtend studiert. Die zulässigen Fächerkombinationen für das Berufsfeld Schule variieren entsprechend der hier aufgeführten Schularten. Nähere Informationen finden Sie in der Broschüre Berufsziel Lehramt" oder im Internet unter Beim Studium mit fachwissenschaftlichem Profil sind grundsätzlich alle Kombinationen von Profil- und Komplementärfach möglich, die die Universität Bremen anbietet. Die Universität Bremen bietet für viele Fächerkombinationen ein überschneidungsfreies Lehrangebot an. Abgestimmte Veranstaltungszeiten der Studienfächer sollen sicherstellen, dass ein Studium in der Regelstudienzeit möglich ist. Beim Studium mehrerer Fächer lassen sich jedoch zeitliche Überschneidungen von Lehrveranstaltungen nicht immer vermeiden. Für die Planung eines überschneidungsfreien Lehrangebots werden Fächergruppen gebildet, denen Zeitfenster für ihre Lehrveranstaltungen zugewiesen werden. 18

19 Folgende Fächer werden in Gruppen zusammengefasst. Eine Kombination zweier Studienfächer aus unterschiedlichen Fächergruppen kann i.d.r. überschneidungsfrei studiert werden. Ein Studium von Fächern aus einer Gruppe ist möglich, kann aber zu Überschneidungen führen, die die Studienzeit verlängern können. Für ein Studium der Fächer aus der Kooperation mit der Universität Oldenburg findet keine koordinierte Stundenplanung statt. Wegzeiten zwischen den Universitäten sollten beachtet werden. Fächergruppe A: Biologie, Deutsch, Kommunikations- und Medienwissenschaft, Mathematik (Gy/OS), Public Health, Rechtswissenschaft (KF), Religion (PF, KF), Spanisch, Wirtschaftswissenschaft (KF). Fächergruppe B: Englisch, Erziehungs- und Bildungswissenschaften (KF), Geschichte, Kunst, Linguistik, Musik, Physik, Politik, Religion (Lehramtsoption), Sachunterricht. Fächergruppe C: Chemie, Elementarmathematik*, Französisch, Geographie, Informatik (KF), Inklusive Pädagogik*, Kulturwissenschaft, Philosophie. *Inklusive Pädagogik und Elementarmathematik als sogenanntes kleines Fach kann überschneidungsfrei studiert werden. Ein überschneidungsfreies Lehrangebot mit Elementarmathematik als sogenanntes großes Fach ist unter Umständen möglich. Mit Fragen wenden Sie sich bitte an die jeweilige Studienfachberatung. Studienbeginn und -dauer Studienbeginn ist jeweils im Wintersemester, das offiziell am 1. Oktober beginnt. Mitte bis Ende Oktober werden die Erstsemester während einer Orientierungswoche in das Studium eingeführt. Im Anschluss beginnen die Lehrveranstaltungen, die bis Mitte Februar dauern. Das Sommersemester beginnt am 1. April und endet am 30. September. Die Lehrveranstaltungen des Sommersemesters dauern etwa von Mitte April bis Mitte Juli. Das Studium des Studiengangs English-Speaking Cultures/Englisch ist so aufgebaut, dass es nach 6 Semestern abgeschlossen werden kann. Nach dieser Regelstudienzeit richtet sich die BAföG-Förderung. 19

20 Abschluss Bachelor of Arts B.A. Der Abschlussgrad im Zwei-Fächer-Bachelorstudiengang mit fachwissenschaftlichem Profil wird durch die fachliche Disziplin des Profilfaches bestimmt. Wird das Studienfach English-Speaking Cultures/Englisch als Profilfach gewählt, so wird das Studium mit dem Titel Bachelor of Arts abgeschlossen. Beim Bachelor mit Lehramtsoption wird das Studium mit dem Titel Bachelor of Arts beendet. Lehrende 3 Professoren und 2 Professorinnen im Fach Anglistik/Amerikanistik 4 Lektorate (Vollzeit) 1 Lektorat (Teilzeit) 5 wiss. Assistent*innen und Mitarbeiter*innen (Teilzeit); 2 Lehrkräfte für besondere Aufgaben (Vollzeit); 2 Lehrkraft für besondere Aufgaben (Teilzeit); wechselnde Anzahl von Lehrbeauftragte Studierende im ersten Semester Profilfach: Anzahl 25 Studierende Komplementärfach: 15 Studierende Lehramtsoption Gymnasium/Oberschule: 58 Studierende Großes Fach bei Lehramtsoption Grundschule/IP/Sonderpädagogik: 9 Studierende Kleines Fach bei Lehramtsoption Grundschule/IP/Sonderpädagogik: 4 Studierende (Stand: ) 20

21 Kosten und Wohnen Pro Semester müssen Studierende Beiträge in Höhe von etwa 300 bezah len. Darin enthalten ist ein Semesterticket für den öffentlichen Bahn- und Busverkehr. Informationen zum Semester beitrag finden Sie unter Ab dem 15. Hochschul-semester und ab dem 55. Lebensjahr fallen zusätzlich 500 Studiengebühren an. Informationen zu den Studiengebühren finden Sie unter Auf wird die Stadt und das Land Bremen vorgestellt. Dort und unter werden Wohnungsangebote veröffentlicht. Studierende, die ihren Erstwohnsitz nach Bremen verlegen, erhalten ein Begrüßungsgeld von 150. Bewerbung und Einschreibung Informationen für Studieninteressierte Frist für die Antragstellung Wintersemester: 15. Juli Sommersemester: 15. Janua Zum Sommersemester werden nur Anträge von fortgeschrittenen Studienbewerber*innen berücksichtigt. Eine Immatrikulation als Anfänger*in ist nicht möglich! Antragsstellung online unter Die Antragsstellung erfolgt für Studienanfänger*innen online unter Für Sonderanträge (z.b. Fortgeschrittene, Härtefall) nur die Formulare nutzen, die von der Universität Bremen im Internet zur Verfügung gestellt werden. Hinweise zur Antragsstellung und zum Studienangebot finden Sie in der Broschüre Studieren an der Universität Bremen. Sie ist ab Ende April im Verwaltungsgebäude der Universität Bremen, an Schulen in Bremen und dem Bremer Umland sowie bei der Berufsberatung der Agentur für Arbeit Bremen erhältlich. 21

22 Sekretariat für Studierende SfS (Immatrikulationsamt) Das SfS berät Studienbewerber*innen bei Fragen der Zulassung und Einschreibung. Besuchsadresse: Bibliothekstraße 1, Verwaltungsgebäude, Erdgeschoss, Eingangsbereich Postadresse: Universität Bremen, SfS Postfach Bremen Telefon: Beratungszeiten: Mo, Di & Do 9 12 Uhr, Mi Uhr (ohne Voranmeldung) Sekretariat für ausländische Studierende SfS International Das SfS-I ist für Fragen zur Zulassung und Einschreibung ausländischer Studierender zuständig. Besuchsadresse: Bibliothekstraße 1, Verwaltungsgebäude, Erdgeschoss, Eingangsbereich Postadresse: Universität Bremen, SfS-International Postfach Bremen Telefon/Fax: / apply@uni-bremen.de Beratungszeiten: Mo, Di & Do 9 12 Uhr, Mi Uhr (ohne Voranmeldung) 22

23 Kontakt Internetadresse des Studiengangs Studienzentrum/Studienfachberatung Jana Wachsmuth Gebäude GW2, Raum B3260 (0421) Sprechzeiten: Di & Do, Uhr Praktikumsbeauftragte Zuständig für die Betreuung außeruniversitärer Praktika in den General Studies Ute Siewerts Gebäude GW2, Raum A3830 (0421) Sprechzeiten: Mo Uhr Viola Meyer Gebäude GW2, Raum A3830 (0421) Sprechzeiten: Mi Uhr Studentische Interessenvertretung StugA Englisch Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA) Studentische Vertretung für die gesamte Universität Serviceangebote: BAföG- und Sozialberatung, Kinderbetreuung AStA-Etage, Studentenhaus (StH) Aktualisiert: 4/2015 (I) 23

24 KONTAKT Zentrale Studienberatung Besuchsadresse: Bibliothekstr. 1, Verwaltungsgebäude Eingangsbereich gegenüber Info-Stelle Postadresse: Universität Bremen Zentrale Studienberatung Postfach Bremen uni-bremen.de Beratungszeiten (ohne Voranmeldung): Mo, Di & Do 9 12 Uhr Mi Uhr Zusätzliche Termine für Berufstätige und Auswärtige nach Vereinbarung Aktualisiert: 04 / 2015