Objektorientierte Softwareentwicklung

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1 SS Objektorientierte Softwareentwicklung Dr. Pascal Bihler Durchschnittsnote:. Teilnehmer (ausgewertete Fragebögen): ˆ Bachelor: ˆ Master: ˆ Diplom: ˆ Lehramt: ˆ Nebenfach: ˆ FFF: Bitte beurteile die Gestaltung der Veranstaltung durch die Dozentin / den Dozenten. Verständlichkeit der Darstellung der Inhalte Struktur (roter Faden) der Inhalte Qualität der Lehrmaterialien (Folien, Übungsblätter, Skript,...) 9 Nützlichkeit der Lehrmaterialien r Vor /Nachbereitung Veranschaulichung der Inhalte durch Beispiele Verständlichkeit der Aussprache der Dozentin / des Dozenten Erkennbarkeit der fachlichen Kompetenz der Dozentin / des Dozenten Engagement der Dozentin / des Dozenten 9 9

2 Bitte beurteile die Organisation der Veranstaltung. Einteilung der Übungsgruppen Verfügbarkeit der Lehrmaterialien (ecampus, Webseite,...) Betreuung außerhalb der Vorlesung / Übung 8 8 Ausreichendes Angebot an Übungsgruppen Terminliche Flexibilität der Übungsgruppen 9 8 Bitte beurteile, inwiefern die folgenden Aussagen deiner Meinung nach treffen oder nicht treffen. Der Aufbau der Veranstaltung ließ ein gut durchdachtes Konzept erkennen Die Übungs /Hausaufgaben waren verständlich formuliert Die in der Veranstaltung vorausgesetzten Inhalte waren mir ausreichend bekannt Trifft nicht Trifft nicht Trifft nicht Die Veranstaltungsinhalte passten der im Modulhandbuch angegebenen Beschreibung In der Veranstaltung wurden mir hilfreiche wissenschaftliche und methodische Konzepte vermittelt Die Inhalte der Veranstaltung hatten einen Beg praktischen Problemen (Anwendungsbeg) Trifft nicht Trifft nicht Trifft nicht In dieser Veranstaltung wurden mir für eine spätere Berufstätigkeit hilfreiche Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt Die Veranstaltung hat mein an diesem Bereich / Fachgebiet gesteigert Trifft nicht 8 Trifft nicht

3 Bitte schätze den Aufwand und die Schwierigkeit der Veranstaltung ein. Die Geschwindigkeit des Vorgehens war... Der Stoffumfang war... Der Schwierigkeitsgrad der Vorlesung war hoch genau richtig niedrig hoch genau richtig niedrig hoch genau richtig niedrig Der Schwierigkeitsgrad der Übungen war... Der Aufwand für die Bearbeitung der Übungs /Hausaufgaben war... Der Aufwand für das Vor und Nachbereiten der Vorlesung war... hoch genau richtig niedrig hoch genau richtig niedrig hoch genau richtig niedrig Wie viele Stunden hast du durchschnittlich pro Woche insgesamt (inklusive dem Besuch der Vorlesung / Übung) für die Veranstaltung aufgewendet? Häufigkeit 8 Anzahl Stunden

4 Bitte beurteile, inwiefern die Übungen dieser Lehrveranstaltung m Verständnis der Veranstaltungsinhalte beige- tragen haben. Nachbereitung des Stoffes der Veranstaltung Klärung von Fragen r Veranstaltung Anwendung der Inhalte aus der Veranstaltung 9 Präsentation von Lösungen für Übungs /Hausaufgaben Vorbereitung auf die Prüfung (nach bisheriger Einschätng) Wie beurteilst du die Raum- und Gruppengröße? Der Vorlesungsraum (Hörsaal) war... Der Übungs /Seminarraum war... Die Größe der Übungsgruppen war... 8 groß angemessen klein groß angemessen klein groß angemessen klein 8 Welches an den Inhalten hattest du vor und nach dem Besuch der Veranstaltung? Vor dem Besuch der Veranstaltung Nach dem Besuch der Veranstaltung 9 Sehr großes Großes Geringes Sehr geringes Sehr großes Großes Geringes Sehr geringes

5 9 Bitte bewerte die Lehrveranstaltung insgesamt auf einer Schulnotenskala von sehr gut () bis ungenügend (). sehr gut () gut () befriedigend () ausreichend () mangelhaft () ungenügend () Freitextkommentare Was hat dir an dieser Lehrveranstaltung gut gefallen? Podcast war super! realeänwendung des Stoffes (Blatt X) bitte mehr davon. Podcast Dozent hat neue Methoden ausprobiert Kleingruppen, Podcast lebendige Beispiele; Podcasts Das Engagement des Dozenten Podcast ) Podcast ) praktischer Anwendungsbeg ) gute Aufbereitung der Inhalte ) modern ) gutes Hintergrundwissen des Dozenten erkennbar. Gute Beispiele, vertändlichkeit Präsnetation der Inhalte / Folien ; Podcast alsalternative Dozent (trotz Appleaffinität ;-) ); Podcast Podcasts, Übungen, Dozent, Vorlesung Podcast!!! ) Übungen in Gruppen ) Beg aktuellen Softwaretools Super Dozent, Übungsgruppen größe gut für praktische Übungen Sehr engagierter Dozent, gute Übungen Was könnte noch besser gemacht werden? Tempo der Vorlesung war teilweise sehr hoch Motivation für andere Programmiersprachen vermitteln Mehr Informationen (saubere Definitionen) in den Folien, sind m Lernen alleine nicht ausreichend. Aufgaben während der Vorlesung sind nutzlos. Probeklausur wäre hilfreich gewesen ) Tutoren besser aussuchen ) Probeklausur schreiben wäre hilfreich eine art Skript / ausfürhlichere Folien m Lernen Kein Object C!!! BlueJ ) einfacheres Anmeldeverfahren ) test selbstüberprüfung spontan nichts Kein Objective C, das interessiert keinen. Hier hast du Platz für weitere Anmerkungen und Feedback unserem Fragebogen. )Einschätng nach Klausur besser ) Online-Bewertung war besser (mehr Zeit m Überlegen/ ausführlicher Bewerten). Anonymer als Papierbögen

6 Die Folien: TOP! ; Engagement des Dozenten Der Podcast war sehr gut und hat viel r Verständlichkeit der Folien beigetragen. Videopodcast, kompetenter Tutor, gute Übungszettel Bereitstellung von Videos der Vorlesung durch den Podcast konnte man einfach so oft die Vorlesung hören bis man es auswendig konnte Podcast ) Aufgaben während der Vorlesung ) Keine reine Vorlesung, gute Beteiligung der Studenten. ) Podcast/ Medien gut genutzt Videopodcast, Folien Podcast, Engagierter Dozent Das Ruby vorkam. netter Dozent, anschauliche Erklärung Gutes Tutorium. PODCAST!!! Das Online-stellen des Streams der Vorlesung war super! Die Bereitstellung der Musterlösungen hilft immens beim Lernen! Podcast m Nachbereiten der Inhalte! Musterlösungen. Der Podcast. Die kleinen Aufgaben in der Übung. Es wurde eine Mitschreibehilfe angeboten Kein Objective C Die Folien waren durchgehend OK man könnte aber den Beispielen kurz Erklärungen schreiben. Ohne Podcast waren manche Stellen etwas schwer verstehen gewesen. Die Vorlesungsfolien ohne Podcast sind r Prüfungsvorbereitung nicht geeignet. Ich hätte mir ein richtigessskript gewünscht, mit mehr Erklärungen den erwähnten Konzepten und weniger unkommentiertem Code. Der Inhalt der Folien könnte Informationsreicher sein, da die Aufnahmen viel Zeit beim suchen in ANspruch nehmen. Der Text kann schneller nachgeschaut werden manchmal wäre etwas mehr Erklärung gut gewesen Insgesamt weniger Programmiersprachen (Objective C kann weggelassen werden) Einteilung der Übungsgruppen Keine Definitionen auf den Folien. Folien m nacharbeiten ungeeignet Weniger Kindisches Übermitteln des Stoffes Das Tempo sollte etwas reduziert werden Ich würde mir Beispielprogramme wünschen, an denen man die Inhalte fürr sic noch einmal Praxisnah erfahren/erarbeiten kann. Die Integration mehrerer Programmiersprachen in die Vorlesung war nicht gelungen. Die Multiple-Choice-Fragen waren oft unscharf formuliert in den Übungen. Aus den Folien kann man nicht lernen, da oft nur der Code draufsteht. Es wurde in JAVA nur mit BlueJ gearbeitet. TÖTET ALLE KA- NINCHEN!!! Für mich als Nebenfächler ging es einfach viel schnell und das meiste musste ich einfach googeln, weil mir die Erklärungen nicht so ins Hirn wollten. Durch den Podcast besteht die Gefahr, dass der Prof alleine im Hörsaal steht... Ich finde die SSpallte sollte eher in die Mitte, da man ja keine Angaben macht, wenn man sich zwischen gut noh schlecht entscheiden kann. Die Übungsgruppen wurden unangekündigt ein zweites Mal ausgelost. Falls man im Zuteilungssystem die Zeiten an OOSE angepasst hatte, konnte man in der. Runde also seinen Termin aus der. Runde nicht mehr bekommen... Java ist toll, ihr könnt das in den Übungen aber nicht nutzen, da in den CIP- Pools nur Java installiert ist (Viele tolle Sprachliche Konstrukte!)

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