Verlaufsplanung Unterrichtsstunde

Transkript

1 Verlaufsplanung Unterrichtsstunde Datum: 08. Januar 2018 Klasse: 5 Thema: Gott schenkt uns einen Tag Ruhe Kompetenz: Anwenden von Kenntnissen Lernziel: Die SuS nehmen den Sonntag als Geschenk Gottes an die Menschen wahr. Sie reflektieren über die Relevanz dieses Tages für ihr Leben. Zeit Unterrichtsschritt (OPERATOREN verwenden!) L-Verhalten S-Verhalten Sozialform Methode Medien Materialien 10 min Einleitung / Einstieg Stilleübung, Der Lehrer spielt den Schülern ein Musikstück vor (Enya, Watermarkt, 2.30 min) Der Lehrer fragt nach, wie es den Schülern dabei gegangen ist. Möchte jemand etwas zu der Musik sagen. Wie ist es euch dabei ergangen? Die Schüler versuchen sich auf die Musik und die Stille einzulassen, inmitten von Trubel und Arbeit. Die Schüler achten auf ihr Befinden und äußern, wie es Ihnen dabei erging. Lautsprecher, Musik 10 min Hauptteil: Erarbeitung Vergleich Tagesablauf der SuS Wochentag / Wochenende Der Lehrer bittet die Schüler einen Wochentag mit einem Tag am Wochenende, hinsichtlich der Dinge, die sie erleben, zu vergleichen. Wir haben uns gerade etwas Zeit genommen Ruhe und Entspannung zu finden. Auch in unserem Wochenrhythmus gibt es Tage, wo es Zeit für Ruhe und Entspannung gibt. Die SuS setzen sich mit ihrem persönlichen Tagesablauf in der Woche und am Sonntag auseinander. Die Schüler erkennen, dass Wochentagevon Arbeit und Anstrengung geprägt sind. Wochenenden möglicherweise von Entspannung und Ruhe (möglicherweise auch nicht...). Einzelarbeit Arbeitsblatt Was erlebt ihr normalerweise an einem Wochentag und was am Sonntag? Schreibt dies in die vorgegebene Tabelle!

2 Der Lehrer bittet die Schüler, sich vorzustellen, was es bedeuten würde, wenn es kein Wochenende geben würde? Die SuS denken über Konsequenzen auf ihr persönliches Leben nach, wenn es keine Wochenende geben würde. Stellt euch vor, es würde kein Wochenende mehr geben. Alle Geschäfte hätten auf, alle würden zur Arbeit oder zur Schule gehen. Was würde das bedeuten? 15 min Erarbeitung Biblischer Kontext Der Lehrer bittet die Schüler den Text vom Entstehen des Sonntages zu lesen. Die Schüler unterstreichen, was sie schon wussten und was für sie neu und wissenswert war. Die Schüler erfahren Wissenswertes über die Entstehung des Sonntages und verbinden vorhandenes Wissen mit neuen Erkenntnissen. Einzelarbeit Arbeitsblatt Lest euch folgenden Text durch. Unterstreicht mit der einen Farbe, die Dinge, die euch schon bekannt waren. Unterstreicht mit einer anderen Farbe, die Dinge, die für euch neu und wissenswert sind. Was habt ihr in dem Text gefunden, was euch schon bekannt war? Was war euch neu und findet ihr lohneswert zu wissen? Der Lehrer fragt nach dem Sinn des Sonntages und der möglichen Umsetzung eines solchen Geschenkes. Die Schüler denken über die heutige Relevanz des dritten Gebotes nach, im Sinnes eines Geschenk Gottes. Plenum Warum hat Gott den Menschen einen solchen Ruhetag geschenkt. Wie gehen wir mit diesem Geschenk um? Muss man sich daran halten?

3 10 Min Vertiefung Sonntagsideen Der Lehrer ermutigt die Kinder darüber nachzudenken, was sie gerne an einem Sonntag machen würden und wofür eher nur an einem Wochenende Zeit wäre. Allerdings hätte jede Idee eine Einschränkung (siehe Arbeitsblatt) Die SuS suchen und finden Dinge, die sie gern machen und entdecken, dass Einschränkungen nicht nur negativ sind, sondern auch das Erleben verstärken kann. Arbeitsblatt Sucht 7 Dinge, die ihr gerne an einem Sonntag machen würdet. Es gibt aber eine Regel. Bei jedem Wunsch, muss eine Bedingung erfüllt sein.

4 Datum: 08. Januar 2018 Klasse: 5 Lernbereich: 2 Thema US: Der Ruhetag Lernziel im LP: Anwendung der Kenntnisse aus dem Schöpfungsbericht für die Gestaltung menschlichen Lebens Jahrgangsziel: Die Schüler erfahren ihre eigenständige Persönlichkeit. Sie erkennen ihr Leben als Herausforderung für ihr eigenes Denken und Handeln Welche Kompetenz wird besonders in den Blick genommen? Wahrnehmungskompetenz Elementare Strukturen Kern der Sache + Verschränkung von Kompetenz und Inhalt THEMATIK - Sabbat und Schöpfungsordnung - Sabbat und die Völker - eines der 10 Gebote - Sabbat- keine religionshistorische Parallelen - Zeit der Ruhe, des Innehaltens - Sabbatverbote - Regelungen zur Einhaltung des Sabbat - Sabbatpraxis NT- Auseinandersetzung SCHWERPUNKT - Sonntag, am ersten Tag der Woche - wöchentlicher Feiertag HISTORISCH, SOZIALGESCHICHTLICH 321 durch Konstantin Sonntag Feiertag Im 19. Jh., mit Industrialisierung anderte sich Rhythmus der Woche 1919 Sonntag durch Gesetz geschützt Viele Traditionen nicht mehr gelebt, aber Sonntag wird zur Erholung genutzt Elementare Erfahrungen Sitz im Leben - Erfahrungen Anforderungssituation (Unterrichtseinheit + konkrete Unterrichtstunde) GRUNDLEGENDE ERFAHRUNGEN - Sonntag schafft Begegnung zwischen Menschen - Sonntag schafft Erholung und Freiräume - fällt in modernen Zeiten immer schwieriger den Rhythmus zu leben - Sonntag auch in nichtchristl. Kreisen sehr geschätzt - immer wieder in der Bedrohung durch modernen Lebenswandel SuS SuS erleben Sonntag als Auszeit von Schule und Verpflichtungen SuS können oft im Erleben zwischen Samstag und Sonntag als Ruhetag nicht unterscheiden Für die einen ein Tag der Langeweile, für die anderen ein Tag der freien Zeit Kinder erleben diesen Tag am ehesten als Familientag Anforderungssituation: Ein Kind fragt, warum man am Sonntag nicht durch die Geschäfte bummeln gehen kann, da sie am Sonntag alle geschlossen sind? Elementare Zugänge Verstehensvoraussetzungen der Schüler (z.b. soziokulturell, kognitiv, entwicklungspsychologisch), Anknüpfungsmöglichkeiten, Vorwissen àlernstand ermitteln VERSTEHENSVORAUSSETZUNGEN SuS kennen den Sonntag als freien Tag der Woche SCHWIERIGKEITEN Oftmals ist der Samstag der freie Tag der Woche, da an einem Sonntag oft schon wieder die Wochenvorbereitungen beginnen und der lange Samstagabend fasziniert LERNSTAND ERMITTELN- VORWISSEN SuS kennen den Sonntag als freien Tag der Woche Die SuS kennen den 1. Schöpfungsbericht, an dem am 7. Tag Gott ruht ANKNÜPFUNG UND VERTIEFUNG Schöpfung Kl. 5 LB2, Kl. 3, LB2 Elementare Wahrheit Existentiell bedeutsame Fragen Überprüfung Anforderungssituation FRAGEN LK Ist Ladenschluss am Sonntag ein schon verlorener Kampf? Ist die Festlegung auf einen bestimmten Ruhetag in einer individualisierten Gesellschaft noch zeitgemäß und nahe am Menschen? FRAGEN SuS Warum muss man Sonntags in die Kirche? Warum braucht man Gott zur Erholung? EXEMPLARISCH Sonntag als Geschenk Gottes an die Menschen Lernziel der Stunde (In einem Satz Formulierung des gewünschten Lernendzustandes Zu welchem Verhalten sind die SuS am Ende der Stunde fähig?) Die SuS können den Begriff Kirche als Gebäude und als Ort der Gemeinde beschreiben.

5 7. Tag der Schöpfung: Gottes Ruhetag Religion Klasse 5 Unser Sonntag als Ruhetag Der siebte Tag der Schöpfungsgeschichte ist der Sabbat, der Samstag. Der Sabbat hat im Judentum eine große Bedeutung. Schon früh widmeten die Christen dem Sonntag ihrem Glauben, denn das war der Tag an dem Jesus Christus auferstanden ist. Heimlich feierten sie Gottesdienste, arbeiteten aber mussten sie weiter. Ein Ruhetag hätte sie verraten und der Verfolgung ausgesetzt. Im Jahre 321 machte der frisch zum Christentum bekehrte römische Kaiser Konstantin dann den Sonntag zum Feiertag. Ruhe und Gottesdienst empfahl der Kaiser. So mag es jahrhundertelang gegangen sein. Erst im 19. Jahrhundert änderte sich der Rhythmus der Woche. Große Fabriken mit vielen Maschinen wurden gebaut. Da die Maschinen nicht still standen, mussten auch die Menschen am Sonntag arbeiten. Im Jahr 1919 wurde der Sonntag durch ein Gesetz geschützt. Auch wenn viele Traditionen nicht mehr gepflegt werden, nutzen viele Menschen den Sonntag zum Ausruhen. Gottes Vorbild wirkt lange nach.

6 7. Tag der Schöpfung: Gottes Ruhetag Religion Klasse 5 Wochentag Sonntag Sonntagsideen Einschränkungen: 1) Es darf nichts kosten. 2) Es müssen mehrere Menschen daran beteiligt sein. 3) Es muss draußen stattfinden. 4) Es muss etwas sein, was an einem Wochentag schwer möglich wäre.