Zeit L AE AD Modular Gruppe - w 9.55 Kompetenzorientiert (LIN:K)

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1 Stundenplan Studiengang Sekundarstufe II - Studienjahr 2019/20 (Präsenzphasen und Praktika gem. Studienkalender) Änderungen vorbehalten L Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Zeit L AE AD Modular Lernen im Netz: Gruppe - w Kompetenzorientiert (LIN:K) Gruppe Termine Termine nur HS 4 Angewandte gemäss gemäss Erziehungswissenschaften (AE) Studienkalender Studienkalender Berufspädagogik (BP) Gruppe - r 5 5 Allgemeine Didaktik (AD) teilweise freitags Gruppe - r 6 oder auch sonntags Bildungswissenschaften (BW) BW: UKN* 7 Fachdidaktik 7 Teil 2 (HS) Teil 1 (HS) Teil 2 (FS) WM Informatik Teil 1 (FS) ( ) UKN* LIN:K Fachdidaktik Fachdidaktik PFK I/II Fachdidaktik Fachdidaktik Gruppe nur HS Mathematik Sport Termine gem. Studienkalender Deutsch Geschichte Biologie Englisch Italienisch Französisch Geografie WM Philosophie Chemie (KSR) *Durchführungsort: Universität Konstanz (UKN) Wahlmodul WM Wahlmodul HS Herbstsemester (KSR) Kantonsschule Romanshorn ACHTUNG! Einige Module werden MEHRFACH angeboten (Bildungswissenschaften PHTG & UKN, AD-r & AD Modular, AE-r & AE-w) Es muss nur ein Modul besucht werden! Exkursionen Berufspädagogik(ca Uhr)

2 . Lehre Weiterbildung Forschung Prorektorat Lehre Studiengang Sekundarstufe II Legende zum Mehrjahresstundenplan Studienjahr 20219/20 Modul AD Allgemeine Didaktik PE Professionsentwicklung Wahlmodul Zur Auswahl stehende Kurse AD - r Regulärkurs, Uhr AD m Modularkurs, Kompaktwoche, Uhr Wochenendtermine siehe Studienkalender Uhr PE Kompaktkurs, jeweils Uhr Coaching-Termine nach Vereinbarung Beschreibung Für genauere Angaben studieren Sie bitte die Modulbeschreibungen auf unserer Homepage Die Allgemeine Didaktik (AD) vermittelt die grundlegenden Prinzipien und Konzepte zur Entwicklung und Gestaltung lernintensiver Unterrichtssettings. Besucht werden muss entweder der Kurs AD - r (Regulärkurs) oder der Kurs AD - Modular (Blockveranstaltungen). Die beiden Kurse sind in Bezug auf Inhalt und Umfang gleichwertig (7 ECTS), jedoch unterschiedlich organisiert. (Siehe Studienkalender) Das Modul Professionsentwicklung (PE) richtet sich an Studierende, die parallel einen der beiden Kurse in Allgemeine Didaktik besuchen oder einen solchen bereits besucht haben. Im Modul PE wird eine Lerneinheit entwickelt. Diese soll entweder mit eigenen Klassen oder im Rahmen eines Praktikums umgesetzt werden können. In diesem Sinne kann der Kurs auch zur Praktikumsvor- und -nachbereitung genutzt werden. Ziel des Kurses ist die Förderung der Professionsentwicklung durch eine Ausweitung didaktischer Überlegungen auf das ganze System Schule. Fokusthemen sind Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung und Personalentwicklung. Im ersten Kompaktkurs werden das Kreuzlinger Schulentwicklungsmodell (KSEM) eingeführt, eine Lerneinheit auf dieser Basis entwickelt und das Sammeln von Steuerungsinformationen während und nach der Umsetzung vorbereitet. Im zweiten Kompaktkurs werden Umsetzungserfahrungen und gesammelte Steuerungsinformationen analysiert, die Lerneinheiten optimiert und Erkenntnisse für die eigene Professionsentwicklung abgeleitet. Die beiden Kompaktkurse, die Umsetzung der entwickelten Lerneinheit mit dem Sammeln von Steuerungsinformationen und die damit verbundenen Dokumentationsarbeiten sind mit 6 ECTS kreditiert. Unterer Schulweg 3 Postfach CH-8280 Kreuzlingen 2 Tel. +41 (0) office@phtg.ch

3 AE Angewandte Erziehungswissenschaften BW Bildungswissenschaften AE - r Regulärkurs, Uhr AE - w Wochenendkurs, samstags, genaue Termine siehe Studienkalender Uhr BW 1 & 2 PHTG PHTG, Uhr BW 2 & 1 UKN Universität Konstanz, Uhr Die Angewandten Erziehungswissenschaften (AE) befassen sich mit dem größeren gesellschaftlichen Kontext von Schule und Unterricht. Besucht werden muss entweder der Kurs AE - r (Regulärkurs) oder der Kurs AE w (Wochenendkurs). Die beiden Kurse sind in Bezug auf Inhalt und Umfang gleichwertig (5 ECTS). Die Vorlesungen Bildungswissenschaften 1 und 2 vermitteln die grundlegenden Theorien und Modelle über Lehren und Lernen im Kontext von Schule. Besucht werden muss der Kurs BW 1 und der Kurs BW 2. Die beiden Kurse sind in Bezug auf Inhalt und Umfang gleichwertig (7 ECTS). Im Herbstsemester wird an der PHTG das Modul BW 1, an der UKN BW 2 angeboten, im Frühjahrssemester an der PHTG BW 2, an der UKN BW 1. Da die Inhalte der Module BW 1 und BW 2 zeitlich um ein Semester verschoben angeboten werden, ist es auch denkbar, BW 1 und BW 2 gleichzeitig in einem Semester zu besuchen. LIN:K Lernen im Netz: Kompetenzorientiert FD Fachdidaktik LIN:K (nur HS) montags Uhr Gr Uhr Gr. 2 FD D (Deutsch) FD M (Mathematik) FD S (Spanisch)* FD E (Englisch) 1657 schrieb Johann Amos Comenius: Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger zu lehren brauchen, die Schüler dennoch mehr lernen; in den Schulen weniger Lärm, Überdruss und unnütze Mühe herrsche Das LIN:K-Modul (3 ECTS) vermittelt praktisches Wissen, wie der Lernprozess mit Hilfe des Internets individualisiert und intensiviert werden kann. Dafür bearbeiten die Studierenden eine Reihe obligatorischer und individueller Leistungsnachweise, welche sie im persönlichen Portfolio dokumentieren. Die Fachdidaktik leistet den Transfer von Inhalten anderer erziehungswissenschaftlich-didaktischer Module in die Unterrichtsrealität eines bestimmten Faches. Die Unterrichtsbezogenen Fachstudien (UFA) sind in die FD integriert. Die UFA wird in der Regel in Form eines begleiteten eigenverantwortlichen Studiums absolviert und dient dem individuellen Aufarbeiten von unterrichtsrelevanten Wissensbeständen, Theorien und Modellen bzw. deren Transfer auf den Unterrichtkontext der Sekundarstufe II. In Präsenzveranstaltungen steht dagegen die FD im Vordergrund. Seite 2

4 FD SP (Sport) FD GG (Geografie)* FD C (Chemie)* Kantonsschule Romanshorn, Die FD muss in jenem Fach besucht werden, in welchem ein Lehrdiplom erworben wird. (10 ECTS, ausser W/R 20 ECTS) Die FD, die mit einem * bezeichnet sind, werden alle zwei Jahre angeboten. Die FD Informatik findet an der Universität Konstanz statt. FD P (Physik) * FD I (Italienisch)* FD F (Französisch)* freitags, FD B (Biologie) FD Inf (Informatik) UKN* Uhr FD G (Geschichte) freitags, FD PH (Philosophie)* freitags, FD PP (Pädagogik /Psychologie)* FD W/R (Wirtschaft/Recht)* freitags und samstags gem. Studienkalender Seite 3

5 BP Berufspädagogik Wahlmodul PFK I + II Professionalität durch Forschungskompetenz Wahlmodul BP mittwochs, Uhr PFK I gem. Studienkalender PFK II gem. Studienkalender Die Berufspädagogik befasst sich mit dem Kontext der Berufs- und Berufsmaturitätsschulen unter Berücksichtigung der Lehrbetriebe. Sie führt gemäss Vorgaben des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) zur Zusatzqualifikation für den Unterricht an Berufsmaturitätsschulen. Der Studienumfang beträgt 10 ECTS. Für das Zertifikat in Berufspädagogik müssen zusätzlich mindestens 900 Stunden Berufstätigkeit in einem nichtpädagogischen Umfeld nachgewiesen werden. Nähere Informationen dazu finden Sie auf unserer Homepage. Im Rahmen des Moduls Professionalität durch Forschungskompetenz (PFK) lernen Studierende anhand eines eigenen Projektes empirische Forschungsarbeiten im Bereich der Erziehungswissenschaften zu entwickeln, durchzuführen (PFK I) und zu publizieren (PFK II). Dabei lernen sie auch wissenschaftliche Arbeiten aus diesem Bereich zu interpretieren und zu beurteilen. Die gegenseitige Unterstützung in Form von Peerreview-Prozessen ist ein wichtiger Bestandteil dieses Moduls. Der Studienumfang der Module PFK I und PFK II beträgt je 5 ECTS. Das Modul PFK II kann nur kombiniert mit PFK I belegt werden. Blocktage Jede Fachdidaktik (FD) führt an einem Tag pro Semester einen sogenannten Blocktag durch. An diesem werden fachdidaktische Themen bzw. Inhalte bearbeitet, die im Rahmen der normalen fachdidaktischen Lehrveranstaltungen weniger günstige Bedingungen finden oder die mit einer Klasse praktisch umgesetzt werden sollen (z.b. Exkursionsdidaktik, Museumspädagogik, Ausstellungspädagogik, Simulationen, Experimente, fächerübergreifende Unterrichtsprojekte usw.). Der Arbeitsaufwand für Blocktage ist in den FD-Modulen berücksichtigt und wird nicht gesondert kreditiert. Seite 4

6 Ergänzende Bemerkungen zum Mehrjahresstundenplan Mehrjahresstundenplan Veranstaltungsorte Der Stundenplan soll von Jahr zu Jahr möglichst wenige Veränderungen erfahren. Auf diese Weise sollen Teilzeitstudierende Studium und Arbeit möglichst vorausschauend planen und koordinieren können. Bei Studiumsbeginn können Sie über Evento Web Ihren Stundenplan einsehen. Dort sind auch die Räume aufgeführt. Hier finden Sie den Situationsplan vom Campus und hier die Raumübersicht. Beachten Sie bitte, dass die Fachdidaktik Chemie (FD C) an der Kantonsschule Romanshorn stattfindet. Zudem beachten Sie bitte auch, dass eine der beiden alternativ angebotenen Lehrveranstaltungen Bildungswissenschaften (BW) an der Universität Konstanz angeboten wird. Vollzeitstudium Ein Vollzeitstudium zieht eine studentische Wochenarbeitszeit von ca Stunden (!) nach sich. Ein Vollzeitstudium ist deshalb nicht mit einer Berufstätigkeit vereinbar. Modulwahl im Falle eines Teilzeitstudiums Teilzeitstudierende beachten bei der Planung ihres Studiums folgende Regeln: das Modul Allgemeine Didaktik (AD) sollte entweder vor oder zusammen mit der Fachdidaktik (FD) absolviert werden. FD mit der AD stehen miteinander in Beziehung und bereiten gemeinsam auf die Praktika vor. Das LIN:K-Modul setzt gute (!) Anwenderkenntnisse voraus. Erfahrungspraktika (EP) dürfen parallel zur Allgemeinen Didaktik (AD) und zur entsprechenden Fachdidaktik (FD) absolviert werden, jedoch nicht vorher. Ausserdem dürfen die Erfahrungspraktika erst absolviert werden, wenn das fachwissenschaftliche Studium abgeschlossen oder weitgehend abgeschlossen ist und - bei modernen Fremdsprachen - wenn der C2- Sprachkompetenznachweis für die entsprechende Sprache bereits erbracht worden ist. Bei Teilzeitstudierenden kann die Studienbelastung je nach Modulwahl von Jahr zu Jahr unterschiedlich ausfallen. Beispiele für ein Studium in zwei Jahren: AD, FD Erstfach mit Praktikum und LIN:K 29 ECTS BW 1/2, AE, FD Zweitfach mit Praktikum 31 ECTS ODER BW 1/2, AE, AD und LIN:K 22 ECTS FD Erstfach mit Praktikum, FD Zweitfach mit Praktikum 38 ECTS & evtl. Wahlmodule PFK I/II (je 5 ECTS), BP (10 ECTS) oder BUA s (je 2 ECTS) Beispiel für ein Studium in drei Jahren: LIN:K, BW 1/2 und AE 15 ECTS AD und FD Erstfach mit Praktikum 26 ECTS FD Zweitfach mit Praktikum 19 ECTS & evtl. Wahlmodule PFK I/II (je 5 ECTS), BP (10 ECTS) oder BUA s (je 2 ECTS) Seite 5