Förderung von Jugendlichen M ichael-haukohl-stiftung. Jahresbericht 2011

Transkript

1 M ichael-haukohl-stiftung Jahresbericht 2011 Der Vorstand der berichtet über ausgewählte Projekte im Jahr Gefördert wurden 47 Einzelprojekte mit einer Fördersumme von Euro Jugend ins Museum Die Stiftung ist der operative Träger des Projektes "Jugend ins Museum", d.h. sie führt dieses Projekt in eigener Regie durch und ist damit allein für das Ergebnis verantwortlich. In 2011 besuchten Schüler die LÜBECKER MUSEEN. 44% ließen sich von dafür ausgebildeten Schülern durch das Museum Holstentor, Kulturforum Burgkloster, St. Annen Museum, Buddenbrookhaus und das Günter Grass-Haus sowie durch die Sonderausstellungen "Marc Chagall", "Exodus" und "Welten entdecken" führen. Weitere 42% wurden von ihren Lehrkräften in den Fächern Heimat- und Sachkunde, Kunst, Deutsch, Biologie, Geschichte und Religion in den Museen unterrichtet und 14% besuchten die Museen im Rahmen ihres Wahlpflichtfaches "Museumskunde", das an vier Lübecker Gemeinschaftsschulen angeboten wird. Besonders erfreulich ist, dass unter den Schülern viele Kinder und Jugendliche aus bildungsfernen Familien waren, die zum ersten Mal ein Museum besucht haben. Ab dem Schuljahr 2012/2013 kommen Schüler der Thomas-Mann-Schule und des Johanneums, die zurzeit für Führungen zu den Themen Kunst und Wohnkultur sowie Ostverträge und Mauerbau/Mauerfall ausgebildet werden, für Führungen anderer Schüler durch das Museum Behnhaus Drägerhaus, St. Annen-Museum und das Willy-Brandt-Haus zum Einsatz. Ferner wird es ab August 2012 auch an der Schule Tremser Teich ein Wahlpflichtangebot "Museumskunde" für Schüler ab dem 7. Jahrgang geben.

2 Im Oktober 2011 erreichte uns die Nachricht, dass das Projekt "Jugend ins Museum" von der Ständigen Konferenz der Kulturminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland als Best-practice-Beispiel für die Kooperation von Kultureinrichtungen und Schulen ausgewählt worden ist. Darüber haben wir uns sehr gefreut. Musische Bildung Tanztheaterprojekte "Annas All Tag" und "Lara Lachs" "Annas All Tag : 180 Schüler tanzen ihren Traum." so titelten die Lübecker Nachrichten am 01. Apri l 2011 nach der Premiere im Großen Haus des Theaters Lübeck. Drei weitere Aufführungen folgten. Alle waren ausverkauft. Tanztheaterprojekte sollen Kinder und Jugendliche an das Medium Tanz sowie an klassische Musik (diesmal von Benjamin Britten, Erwin Sudhoff und Dmitri Schostakowitsch) heranführen und ihnen das prägende Erlebn is bieten, auf einer Bühne zu stehen. Projektträger ist die Musik- und Kunstschule Lübeck in Kooperation mit dem Theater Lübeck. Beteiligt waren 240 Schüler Tänzer und 60 in der Fertigung der Kostü me - der Baltic-Schule, Geschwister-Prenski-Schule und der Grund- und Gemeinschaftsschule St. JÜrgen. Die unterstützte "Annas All Tag" mit Euro Vor wenigen Tagen haben die Proben für das neue Tanztheaterprojekt "Lara Lachs" begon nen. Premiere ist am 08. Juni 2012 um Uhr im Großen Haus. Das Lachsbaby Lara, geboren im Kiesbett eines Flusses, schwimmt mit ihren Geschwistern flussabwärts und erlebt dabei zahlreiche Abenteuer, lernt als junges Mädchen im Pazifik den Lachsjungen Lutz kennen und lieben und schwimmt mit ihm zurück zu ihrem Geburtsort, um dort für Nachwuchs zu sorgen. Reise ins Instrumentenland Angeregt von dem Projekt "Klang Kids" der Berliner Philharmoniker hat die Stiftung ein musikund kunstpädagogisches Kindergartenprojekt initiiert. Ziel der "Reise ins Instrumentenland" ist, Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren das Kennenlernen der Instrumente eines Orchesters zu ermöglichen. Ab Juni 2011 wurde das Personal der Kitas Bugenhagen, Herrenhaus und St. Lazarus in Fortbildungsveranstaltungen auf das Projekt vorbereitet. Dazu gehörte das Kennenlernen der klassischen Instrumente Trommel, Trompete, Geige und Flöte mit entsprechenden Bastelanleitungen. Zurzeit besuchen professionelle Musiker der Lübecker Musikschule die Kitas, stellen ihre Instrumente vor und lassen die Kinder diese Instrumente

3 Michael-Haukohl -Stiftung ausprobieren. Im Mai 2012 findet dann im Kolosseum ein Konzert für alle Kinder der drei Kitas statt. Hier hören sie zum ersten Mal alle Instrumente und ihr Zusammenwirken in einem großen Orchester. Anschließend besuchen die Kinder mit ihren Eltern das Instrumenten-Karussel in der Lübecker Musikschule, um weitere Instrumente kennenzulernen und ggf. eine Ausbildung an ihrem Lieblingsinstrument zu starten. Die erste Reise ins Instrumentenland ist so erfolgreich angelaufen, dass im Mai 2012 eine zweite Reise beginnen soll. Projektverantwortlicher ist der Verein Operette in Lübeck ev. Die fördert die erste Reise mit Euro Jugend ins Ausland Ost-Jerusalem Drei Schülerinnen des Katharineums fuhren mit Unterstützung der Stiftung im Oktober 2011 für vier Wochen nach Ost-Jerusalem, lebten dort in muslimischen und evangelischen Gastfamilien und besuchten mit ihren Gastschwestern die Schmidt-Schule, eine deutsche Auslandsschule für palästinensische Mädchen. Der Gegenbesuch der Gastschwestern in Lübeck ist für Juni 2012 geplant. Kreisau Zum zweiten Mal trafen sich Schüler des Katharineums und eines Gymnasiums aus Polen in Kreisau/Niederschlesien für die Projektwoche "My History - Your History". Die Verständigung fand in englischer Sprache statt. Das Ehepaar Haukohl und Herr Schmittinger, Schulleiter des Katharineums, besuchten vor Ort die Abschlusspräsentationen zu den Themen "Opposition", "Cold War", "Migration" und "Poland and Germany in the EU". Die Schüler gaben der Projektwoche anschließend einen neuen Titel: "Our History". Besser kann der Erfolg dieser Fahrt nicht zum Ausdruck gebracht werden. Auch in 2012 und 2013 wird die Stiftung die Teilnahme einer Klasse des Katharineums an der Projektwoche in Kreisau fördern. Gewaltprävention Konfliktlotsen als Mediatoren für Streitfälle Zu Konfliktlotsen ausgebildete Schüler lösen Streitfälle ihrer Mitschüler in einem Schlichtungsgespräch gewaltfrei und selbstverantwortlich. Die Stiftung unterstützt die Ausbildung der Konfliktlotsen, die Ausstattung eines Raumes für die Schlichtungsgespräche und die Ausrü

4 stung der Konfliktlotsen mit bedruckten Polo-Shirts. Die Stiftung fördert dieses Projekt seit 2002 an 34 Lübecker Schulen und hat dafür Euro bereitgestellt. 100 Schüler - 5 Tage - 1 Musical Im August 2011 hat die Hamburger Stahlberg Stiftung an der Julius-Leber-Schule das Projekt Musical@School durchgeführt. Vier Dozenten aus dem professionellen Musicalbereich unterrichteten alle Schüler des 7. Jahrgangs je fünf Stunden von Montag bis Donnerstag in den Fächern Tanz, Gesang, Schauspiel und Musical Repertory. Am Freitag um Uhr brachten die Schüler dann das Musical "RESET" in der voll besetzten Turnhalle zur Aufführung. Es war einen Riesenerfolg. Es gab tosenden Applaus und viele Zugaberufe. Ziel von l\t1usical@school ist die Förderung des Selbstbewusstseins der Kinder, ihrer Kreativität, ihrer sozialen Kompetenz und die Integration jedes einzelnen in seine Klasse. Noch heute berichten die Lehrer der Julius-Leber-Schule über die anhaltenden positiven Veränderungen ihrer Schüler. Diese Nachhaltigkeit hat uns veranlasst, mit der Stahlberg Stiftung eine Kooperation einzugehen. Damit kann die allen Lübecker Regional- und Gemeinschaftsschulen Musical@School anbieten. Für 2012 sind bereits sechs Projektwochen für die Musicals "RESET" und "ROMEO+JULlA" vereinbart, und zwar an der Grund- und Gemeinschaftsschule St. Jürgen (2 Projektwochen), der Willy-Brandt-Schule, der Schule Tremser Teich (2 Projektwochen) und der Ju lius-leber-schule. Buchungen an der Anna-Siemsen Schule und der Heinrich-Mann-Schule werden in Kürze folgen. Außergewöhnliche Chancen AG Schüler & Unternehmer Am Katharineum gibt es seit drei Jahren eine AG Schüler & Unternehmer, bei der ausgewählte Schüler des 12. Jahrgangs eine Patenschaft mit einem Unternehmer eingehen, an einem Projekt für das Unternehmen arbeiten und an mehreren Betriebsbesichtigungen teilnehmen. Darüber hinaus werden in der AG aktuelle Themen behandelt, wie z. B. "Die Schuldenkrise", "Der Prozess der schöpferischen Zerstörung" (Joseph A. Schumpeter) und "Wachstum - wohin?". Am Ende des Schuljahres besuchen die Schüler ein Assessment-Center, veranstaltet von der Fachhochschule Lübeck. Der Stiftungsvorsitzende unterstützt den Leiter der AG bei der "Akquisition" der Unternehmer und der inhaltl ichen Gestaltung der AG. Die Stiftung übernimmt die Kosten für das Assessment-Center.

5 Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) Für viele Schulabgänger ist das Freiwillige Soziale Jahr eine gute Möglichkeit, sich beruflich zu orientieren und das Leben in der realen Welt kennenzulernen, bevor sie ein Studium oder eine Berufsausbildung beginnen. Die förderte in 2011 vier EinsatzsteIlen, und zwar in der Strakerjahn-Schule und - zusammen mit den jeweiligen Freundeskreisen - im Buddenbrookhaus und zum wiederholten Mal im Günter Grass-Haus und im Museum Behnhaus Drägerhaus. Die Fördersumme betrug insgesamt Euro Sport Kita-Kinder in Bewegung 300 Kita-Kinder kommen in Bewegung : Ab dem 21. November 2011 können die Jüngsten aus zehn Kindertagesstätten der Stadtteile Marli, St. Gertrud, Brandenbaum und Eichholz in der TuS-Halle in der Adolf-Ehrtmann -Strasse turnen und toben. Dies ist der Inhalt einer Kooperationsvereinbarung, die der Verein TuS Lübeck von 1893 ev, die beteiligten Kitas und die bei der Auftaktveranstaltung am 18. November 2011 unterzeichnet haben. Ziel der landesweit einmaligen Kooperation ist, die Begeisterung für sportliche Aktivitäten schon bei den Kita-Kindern zu wecken und sie damit bereits vor der Einschulung zur Aufnahme in einen Sportverein zu motivieren. Die Stiftung unterstützt dieses Projekt für drei Jahre bis zum 31. Dezember In dieser Zeitspanne sollen so viele Kinder Mitglied im Verein TuS Lübeck werden, dass die dadurch generierten Vereinsbeiträge die Kosten für die Nutzung der Halle decken. Aus dem Stiftungsvorstand Die wurde vor zehn Jahren am 14. Dezember 2001 vom Innenministerium des Landes Schleswig-Holstein als rechtsfähige Stiftung des bürgerlichen Rechts anerkannt. Die Stiftung hat seit ihrer Gründung 234 Einzelprojekte mit insgesamt Euro gefördert. Der Stiftungsvorstand hat sich in 2011 intensiv mit Fragen zur Anlage des Stiftungskapitals Stichwort: Schuldenkrise - und der Verwirklichung des Stiftungszwecks in Kooperation mit anderen Stiftungen beschäftigt. So hat die Stiftung den Aufbau einer Schülerbücherei in der Marli Schule gemeinsam mit der Weiland Kulturstiftung Henning Hamkens unterstützt, ist eine Kooperation mit der Stahlberg Stiftung für das Projekt "Musical@School" eingegangen, die

6 Kooperation mit der Kulturstiftung Hansestadt Lübeck die LÜBECKER MUSEEN für das Projekt "Jugend ins Museum" um zwei Jahre verlängert und beabsichtigt eine Zusammenarbeit mit der Jürgen Marwitz Jugendstiftung für die Förderung eines speziellen Jungenprojektes. Wir danken allen Spendern für Ihre Zuwendungen im Jahre 2011 und würden uns freuen, wenn sie der Stiftung auch in 2012 gewogen bleiben. Ferner danken wir allen Kooperationspartnern und Empfängern von Stiftungsleistungen für die gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit. Auf der nächsten Seite finden Sie eine Aufstellung aller 47 Projekte, die von der Stiftung im Jahr 2011 gefördert wurden. Im Übrigen verweisen wir auf die Webseite der Stiftung und die Webseite des Projektes "Jugend ins Museum" Lübeck, im Januar 2012 Der Stiftungsvorstand Michael-Haukoh I-Stiftu ng Wakenitzstrasse Lübeck Tel / Fax 0451 /

7 Empfänger Gefördertes Projekt Bund der Freunde des Katharineums e.v. Caritasverband Lübeck e.v. Deutsche Lebens-Rettungs-Gesellschaft Lübeck e. V. Figurentheater LObeck ggmbh Förderverein der Emil-Possehl-Schule Lübeck e.v. Förderverein des Carl-Jacob-Burckhardt-Gymnasiums e.v. Freunde und Förderer der Strakerjahn-Schule e.v. Freundes- u. Förderkrels der Schule Marll zu Lübeck v e.v. Grundschule Elchholz - Der Schulverein Integrative Betreute Grundschule Grönauer Baum e.v. Kulturmark Katharineum zu Lübeck e.v. Kulturstiftung Hansestadt Lübeck Lübecker Schachverein von 1873 e.v. Lübecker Segler Verein von 1885 e.v. Lübecker Turnerschaft von 1854 e.v. Musik- und Kunstschule Lübeck ggmbh Operette In Lübeck e.v. Overbeck-Gesellschaft Verein von Kunstfreunden e.v. Schulamt der Hansestadt Lübeck Schule am Koggenweg Schule Tremser Teich - Schulverein Schulförderverein der Paul-Gerhardt-Schule e.v. Schul- u. Förderverein der Hoistentor-Gemeinschaftsschule e.v. Schulverein der Julius-Leber-Schule e.v. Schulverein der Marien-Schule zu LObeck e.v. Schulverein Grönauer Baum e.v. Schulverein Lauerholz e.v. Schulverein Stadtschule Travemünde e.v. Sportclub Buntekuh LObeck e.v. Taschenoper Lübeck e.v. Theater LObeck ggmbh Verein ehem. Schüler u. Freunde des Johanneums e.v. Verein ehem. Schüler u. Freunde der Thomas-Mann-Schule e.v. Verein zur Förderung der Kunst an der Baltic Gesamtschule e.v. AG Schüler & Unternehmer Künstlerwerkstatt in der Kita St. Bonifatius Teilnahme am Landesjugendtreffen der DLRG SH Schulkinder erleben das Figurentheater Sucht- und Gewaltpräventionswoche FSJ an der Strakerjahn-Schule Aufbau einer Schülerbücherei Fördergruppe für benachteiligte Kinder Fahrt zu den Deutschen Schulschachmeisterschaften Gewaltprävention - StreitschlIchter Schüleraustausch mit Ost-Jerusalem Studienfahrten nach Kreisau, Danzig und Athen FSJ Kultur im Buddenbrookhaus FSJ Kultur im Museum Behnhaus Drägerhaus FSJ Kultur im Günter Grass-Haus "Jugendgefährdende Schriften" im Günter Grass-Haus Kinderfest im Günter Grass-Haus Schachpokalturnier aller Lübecker Grundschulen Förderung des Leistungssports in der Jugendabteilung Fahrt zu einem Jugend-Tischtennisturnler in Belgien Tanztheaterprojekt "Annas All Tag" Reise Ins Instrumentenland 8. Volksliedersingen Lübecker Grundschüler Zweitägige Kunstreise mit 13 Schülern nach Berlln Kooperative ErziehungshIlfe (KEH) Gewaltprävention - StreitschlIchter AG Boxtraining für Jungen und Mädchen Schach als Wahlpflichtfach AG Boxtrainlng für Jungen und Mädchen AG Boxtraining für Jungen und Mädchen Gewaltprävention - StreitschlIchter Tanz- und Ju-Jutsu-Kurse "Der Vampir": Große Oper für kleine Menschen "Der kleine Tag" 4. Kinder- und Jugendkonzert des TL 22. Bundestreffen "Jugendclubs an Theatern" Highschool Year in den USA Händels Oratorium "Samson" als Schulprojekt Förderkonzept Kunstprojektwoche 2011