Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München

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1 Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München vorgelegt von Monika Wertfein aus München 2006

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45 "1 "A6 : IE E80-1 " 1F %1+ $KKK+L(G.! -!!$ Zuordnung von Fotos zu Emotionen: oder: Zuordnung von Situationen zu Fotos:!"#$%& -!!$ enennen des Ausdrucks auf Fotos: %&"' enennen der Emotion in einer Situation: %&&(& (Russell & ullock, 1986) (Denham & Couchoud, 1990) (Pollak et al., 2000) (Michalson & Lewis, 1985) (orke, 1971) (Camras & Allison, 1985) (Widen & Russell, 2003) (Michalson & Lewis, 1985) (Stifter & Fox, 1986) (Denham & Couchoud, 1990) (Michalson & Lewis, 1985) (Denham & Couchoud, 1990) (Hascher, 1994) (Widen & Russell, 2003) " 1- #1 24 1"" 12- F"+$KKCT0H?+$KCEG" - A1 * " 1-6 " ).? " 1 7 " F" H + $KK'T0H?+$KCEG8 7-70H?F$KCEG - + <4 J W * +4 W "I%+J 72#<4 17 1F27 G8"=" 1- " # -+:# " F) --. L G6 : # " F" H + $KCET = H + &''&G+7" -14+ " F-* G 6 1 F"+$KKCG " 1"" 1 6 " 1 -"!1"- "5 6 ) " """1M-6 L =H +&''&+KC

46 "1 "A6 : I(. #)7 + > - ".- F,+ $KKI+ I$G 1 " 7 " # " 1 7 =4 7 11" " 7* 6 +" Entwicklung des sprachlichen Emotionsausdrucks 4 + " "6 -"- "7*- - -)O +"M + [ X "> F+$KCE+$C&G#:# "-" "6 + 7" 1# "74 * 7 A1 87" 17""" ""8" F"+$KKCT:+ $KCDG: ? - "" 7,-- #16 F"+$KKCG. 4 #* D J1# 1 -" - " 17"-471-*"-"16 7*7*6 1"M" F8" 1"1 7F" -"H +&''D+DLG /0*#102* x einzelne Gefühlswörter für asisemotionen x seltener Ausdruck eigener Emotionen (z.. ") $&) x passives Verständnis von einfachen Emotionswörtern *0#02* 3 x passives Verständnis größer als aktiver Emotionswortschatz *0402* 3 x häufigere enennung von Emotionen anderer x ausführlichere Gespräche über Emotionen möglich (z.. über Ursachen und Konsequenzen von Emotionen) *0502* 3 x Differenzierung des Emotionswortschatzes für sekundäre Emotionen (z.. eifersüchtig, nervös) *0 #02* 3 x weitere Zunahme des Emotionswortschatzes (Synonyme für bereits bekannte Gefühlswörter)

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52 "1 "A6 : E& >F$KC(G A6 2#<4 6 <4 56 #2 +!+W + J 1- + A<4 15 F7, + $KCLG " - * # W! 4 - F7 6 " H + $KK'G J " - : A":# 7"2 J <# 6 F7 "H+ $KK'G 1 1 ",1 7? 6 " -9+ <4 14 2#< % "- F7, H+&''&G, F&''&G?4 2 + " "I L?<4 "" R""" - + " % RW! : # W -" F 7E\I'\+: 7$K\&C\GW 4!-9- + W "6 +-*1= # " # : 7 W A 9 7! 4-6 ""+ 14 A4 " " :" - "4 -+ -" -" " ! +-* 4"! <4 "A -A<4 7*- 6 7"# -97# F7 H, +$KKCG- "W 1 #6 -+ "" + "=1 6 - "1"# 9

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93 5.1.1 Hypothesen zur Teilstudie 1 (Intensivstudie) 2 0 R KD,>1 - " "-" " 17 - "- - F,+ $KKIT 6 " H +&''DG # 7 " 7# F, H+&''&G0 -" - " " " --6 -#1 F"+$KKCG L+##,J+ $$W 7# # - 17 "- <# $&W 7# #7"<# 6 $DW 7# # - # 05 1 " " :"6 "1-02 F2*G 6 A FA*G F,>& DG 76 -""" -" -"6 -F, +&''$T"H +&''DT+$KKKG + " " "7 F8G" " A A 0 " 7 " A " $$ J#,>&E- ""4-6 " < 1 01" "06 7 ",6 7 <1""4 ). 6,>

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97 2 0 R KL 4:##$E1# 508# :## $ # # 0## # :##$#0###17& 1508 " :## $ # 0## # $7# D,8 0 4.$< eschreibung der Stichprobe "=" 4670# "" "? "" 3? 72"?# " 4 1 *? 60M"69740#46 6 ""-%&''I += + +#- + +"," 2"6 "=" 7 2"" 3 # A 187 "=" 1 ):#. 87 " 2"7 F-*)???61627.G+46 #4 4 -M1Y * 2" 87 A $ & 6 7 $F87 G # 87 "" "="0#+ 2 " "DD2"--""$C2"+ A "" + $& 2" "" 876 +$(2" TD2" "96

98 2 0 R KC ""+&24 "# #! "# "# $ ZDD+# 0 F"M"G & Z&C $K # 81 D Z&E * 8" ED "=" 7 R 7- FZ.1.+1-)1.G -&%F-&L0G K%F-$$K0GT 0 " : " FÎ MG" LE 0 F(a%G A $C 04 $( % ""+ <-, FÎ G M8171-" F%U""?"G Mittelwert Median Standardabweichung Minimum Maximum Gültig Fehlend Alter d. Zk. Alter d. (Jahre) Zk. (Sum) ,94 77,73 6,00 75,00 1,870 22, :7 F1 G '. <= * Anzahl Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Geschlecht Zielkind weiblich männlich Gesamt *" 7 %+ 4 + FCI+C\G-"1 A -I " - 6 <4-7- FÎ OG $K 7 #2 5 2 "5

99 2 0 R KK O,4 17 %F1 G '0=0(>) Gültig Gesamt Gültige Kumulierte Häufigkeit Prozent Prozente Prozente 2 6,1 6,1 6,1 1 3,0 3,0 9,1 4 12,1 12,1 21,2 6 18,2 18,2 39,4 8 24,2 24,2 63,6 3 9,1 9,1 72,7 7 21,2 21,2 93,9 2 6,1 6,1 100, ,0 100,0 8 6?&! '0=0(>) 944(<97:K A&(1 7# - + 2"+ 7 EF$K+&\G-1 +$&FI(+&\G:1 +LF&(+K\G &: < D-E: 0#FZ&LG -&K E$%+ 0 #!" #$&%(')*,+ -. / $59 *- : : 0 1<;) )- := >? AC7EDF# G?$5 7 8H46. 3 H+)!IH&DJ#!" G?$3460 KL M H7H#!DJG?$ ) 0?DJ $&%POQ 12 R9 *-12 R R SUTV M ! Î 46. IW X!"# G?!Y /DJ# $Z * []\Y _> Z F - 1 0> 1212 FTV M12 12^ 0 F 7!DJG?! $E E%

100 25 20?&! Hauptschule Mittlere Reife/ 10.Kl. Abitur *. 944/<H 7#41 > 7,\ - > 12 $&A ')) > )M. Q!I 012 )7 S M S /DJX W \#" 00C% ') 12)12 *9 12 1LED3\ ^ S 0 L> 12 %$ * 12= 12 ) ] # \Y S S S! [ 12^ 12 0'& 0 > 12 0*12 \ - > 6 0*- > S S E% ') = > 12 S S 8)( \Y S *$ = > 1 -? 7 76\Y S 0 6 1,+)> * ]> 00- C%+) >,= > 6D DJ7 \Y S 0 ) ] W \Y S > 1212!,.- 0^ /!" 0 ) 01 D D?9)12 DJ6 DJ 2 $) 6 6 S _ 0 6. ) S 0) E0 E% ') 1L+)0 Q - * 0 / I 1Q 012 > )7 0-9)12 7 9% 7 # 46> $Q D D< [ 9%DJ X[46>- $I $&% ' I+)0 12S [0- )* 2Q 012 > Î D< ) # [46> [] 12 W)3U $&% 4> [ - 5+) [ [ 1_+)0 I / ) 00 \#" 00 TV ] 6 12S > 3S87-0 E%'4)> R R 79-0 /!C= > R) 0 : R= > 0! 12 <; ) 0M 4=" 9%E!L 12 0* = -0* S>"'& MF * 46 ^+)0 1 - R= 0 E%'$ R?;. - R R 0 +)0 12 R ) 1/, A) * 9 0 Î 7 $&%

101 ) 8!#" $&% & (' )*&+, &-./0 " & #1 &2 &!# 03,!# &4(' 56 %& #"7 984 Mittelwert Median Standardabweichung Minimum Maximum Gültig Fehlend Alter in Alter in Jahren Monaten ,37 76,39 6,23 74,76 1,974 23, :, &&2# %%& ; #<=%& &+& & C %!DE' F9 &%!#",4(' 56 %& ", ;8 4 '. <= * Anzahl Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Geschlecht Zielkind Mädchen Junge Gesamt # X!" G - 0 / I 1Q 012 7[) [9 S - / 4)> 1 9)12 [,8,!EDJW!" G ) ], E,?DJ!"G. E, 0 Î : $&% :: G H&I D & & & & %!DE" J<=% &,J!) &+ K &!E' F9 &%!#",4(' 56 %& #"7 984 '0=0(>) Gültig Fehlend Gesamt Gesamt System Gültige Kumulierte Häufigkeit Prozent Prozente Prozente 2 1,9 2,0 2,0 5 4,7 5,1 7,1 9 8,5 9,2 16, ,9 19,4 35, ,0 17,3 53, ,0 17,3 70, ,1 16,3 86,7 6 5,7 6,1 92,9 4 3,8 4,1 96,9 3 2,8 3,1 100, ,5 100,0 8 7, ,0

102 20 15?&! '0=0(>) 944'<97:K 4)> ED!+)!Y= > ) 0 +)- 9 +) 9 0E Z\Y S 0F= > 0!Y12 D D &DJ7!DJG?$ZOQ 9 0 /!Y X5+) Z )(!" G?$Z 50) 12 )12 /!Y7 W5+) Z7 8!"W G?$Z ^ 9) 0) 12 )12!Z +) <!" G?$< 0) 12 )12 < +) VM. M,0) ^ 12 )12 &%'). L 1F+)0! 0^L TV M ? L46. L 1 Q 012 ^ > [7 0 _ _12 _0. / M*[+)- = > ]0! ) _ M_ ') = ]^ 9 % Untersuchungsdesign der Evaluationsstudie Familienteam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122 š a G E n š v Ža Œ Ža žaž IH)D8 ch% # ( 7j]! [ # H% L* 7]( $$# 7+j,!7]8 IH$# <% M897 # % _ [ 89)# % ). ÎJH_% # 5tEY {EY t=>fh% jh!# # >f$m< # /JH% ] <7]+% ( TQ% # 7# % )jx$l% X] *> % A L $% o7# $L% % L] [ 89)# % ) ( % L,!% # % ( )wl% ] 89_+7MX]EY = HX `Z3( AJH% "% 8 IH( % L,!7< # JH% <7+% ( #!++!FH $ +3 % 4'$% $89)# % ) Q7]>fUW7> H( 7jFA( $#5]>fH7]H`ZA% ds] % L)# )89!( # % h\ih!% X! 7]( 6A% 2 % L# 6*% gfh# H)]# \(_]3+#ZY 4'#!L# # 89e% SJH7,!# X e, 7eeX% efh # (7 ]e. Î G =>]eh% e% 7# $L% % L IA# % 7( sfh# H)# 7]# % LE~HH<,!7 JH% s TQ# % L_)Xd% /_]$$]/FH $D+3] Q7d]/*)# >,!% ( #E$% L!> $DDh)V P 8 `Z3( DJH%!E$% >% DUW7% ( *% # > R 7#O)?FH( $#O# AE 7]( e.,oy 4dŸ!% LM# P # M% MFH]( $# =V)!V*% ]M_$$MTQ% # 7# % )w,!7w% $ [ 89)# % )w$l% w*eybfh P $# % $%!#!&'$% 7H% ]7# % L>?$A% $9 % ( % LsX]%"FH]( $#"78K R # r^ % ( ^7^89% #z% ^012^+3f$% ( % +% *# HFHXH% L7]( ^,!H% $L9^H# # 7^X$) 7# ^ca<7+% ( *% # ^!$# EYTQ)^,!% ( # $% L^7]L^% 8 ƒ'%c P UW$#. Î P X ^\X% H( =>E$H,!H% $L\\IH) P 7\ H7]$L7 *% \ % ( % L\% 8 ch% X % L*\7+ % [ 89)# % ) R 7#z._VY Ekn=?% e$% ( % +% *]#?ph#!$l% ex$# # zfph# $L% e% $% L# P % LgFH( $#f% $#f % ( % L\89( % ]f._vymk =ay TQ)g*!g% 8 TQ% eicab_)# ]$ky rey e+3 R 7# 7s#,!% 57Ls+3]DFH( $#5X]$# <# % ( #VH]>W$d< # JH%! <7]+% (! 6`Z3](! JH% E_$$]DFH <$$SM*EY G 9 '+ %"6- '+ ( " + %5<9#78:90 %7/=#+:-.&5%"6+(/9#7'= /+ (& *2)"62)7'+7 C DV š EnŽa LRT f š Z Ž n a a!?!5 œ Ea a C Vnš #"E?Žaš n I DPDV š n n DP Z a ) "U a %$? š M? a V D )KŒš IS? a 5 I Ža ) a š C a ' a a a?žaš n Mn n šgžaš&g E a 'Q G )D V V Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl fröhlich: leugnen/weiß nicht nein ja Gesamt ,5,5 17,0 -,1, ,5,5 16,0,1 -, ,0 1,0 33,0

123 š a G E n š v Ža Œ Ža ža Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl traurig: leugnen/weiß nicht nein ja Gesamt ,9 3,1 17,0 -,5 1, ,1 2,9 16,0,5-1, ,0 6,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl wütend: leugnen/weiß nicht nein ja Gesamt ,4 4,6 17,0-1,2 2, ,6 4,4 16,0 1,3-2, ,0 9,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl ängstlich: leugnen/weiß nicht nein ja Gesamt ,8 7,2 17,0 -,9 1, ,2 6,8 16,0,9-1, ,0 14,0 33,0 X= xg8kch% X % L*\7]+6] R % $$\3X'*)89_ ] [ 89)# % ). Î E =',!% ( #W$% L+3 % # % ) X,!/Y5# ++] $% # 7# % h 46$L]% X7]( +3TQ# ),o.)vy y d_vy Ekn=> TQL7.)VY Êk _VY Ek =v`zh% ] )L$% ( % +% *# 79+3 [ % +$7]L#.)VY têkq_vy =f% H$% ( P % +% *# D_)$% # % hdjh) # % )M89% #O8}FH # E!?JH% "`ZH% i% L# ; 7*#,! P X,!3( % L!4'$L]% X7(!%d*)8_ ] [ 89)# % ) % # *) % H% +) ( #Z~TQ# ), TQL7 /.)VY { > _VY Ekn=> TQL7 [ % +$7L#E.)VY y E_VY Ekn=> TQ# ), [ % +$7L#Q.)VY {y Q_iY Ekn=aY [ % 946 % L*97+W% HJA7,!# X 9. Î M =W,!% ( # > $j% *7$ f7!8989(,!h% $L TQ% # 7# % ) 7 [ 89)# % ).!"$# %!&! '! " $%()* * *! +, - /.0%* %"1" / 2 2 /34* 5 6* 2 7# %!& 8* %6* %(9 : 8+; ' 8"8.0 8 %: <* "% <= # > A # % & 7"* 7 % 7 7 * % % =4# > %? * I 7J, % 5K > (* L M * % % KG % % ' MK K& * % " O> P *

124 ! #" $ G % " % %! %! % E:.0 >* % '& %! 6 (*), +,) % :. %"5?-. E /0 (.0?-. E //0 :21) %?-. E /3:? Î G * 54 (,)* L76 FE.0"( %)>* L =98:-"% ;0E <E L %# %%) (* # % & ;>"( - "%" 5 % 6 >A * 6 & FE MC DFEGIH KJMLI KO#P QIRSO KTUGWVWJYXZG?[ KV]\WZP_^TKO#R]GWVI\a` #PbP_V?c]R]LIdfehgWT#i]jekdfO#dV]V Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Stolz unsinnig/fa lsch/keine Valenz/ Gefühlsbes Antwort Situation chreibung Gesamt ,6 5,2 7,2 17,0 1,1,8-1, ,4 4,8 6,8 16,0-1,1 -,8 1, ,0 10,0 14,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Schuld unsinnig/fa lsch/keine Valenz/ Gefühlsbes Antwort Situation chreibung Gesamt ,7 7,2 3,1 17,0 1,7 -,5-1, ,3 6,8 2,9 16,0-1,7,5 1, ,0 14,0 6,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Eifersucht unsinnig/fa lsch/keine Valenz/ Gefühlsbes Antwort Situation chreibung Gesamt ,8 3,1 5,2 17,0,8,5-1, ,2 2,9 4,8 16,0 -,8 -,5 1, ,0 6,0 10,0 33,0 4 l-"% Fm:*>(k( * 5 >(ono 7* G % % p( % - "%" < >( G % &4 A * A" >* % "%"q-* * h,)6* PnO%(,) * Pr 6 ( J, P& Ps 6 :? Î FE>4 >( *!>!# % 6 & #.0%* %" ()!! "%" 5 %2" * * >(k- * E

125 ! #" 8 WOKgI^Rf^ekOKR P ][ dr RqT#^O#dV]V?XZG?` #P_PbV?c]R]ehGWTKOKgMT#jekdfO#dV]V?GWV]\ TUO#R Alter d. Zk. (Sum) :traurig/wütend :traurig/fröhlich :ruhig/unruhig :gern haben/ sich ärgern Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). :gern Alter d. :traurig/ :traurig/ :ruhig/ haben/ Zk. (Sum) wütend fröhlich unruhig ärgern 1,000,521**,494**,446**,432**.,001,002,005, ,521** 1,000,473**,466**,443**,001.,003,003, ,494**,473** 1,000,683**,384*,002,003.,000, ,446**,466**,683** 1,000,311*,005,003,000., ,432**,443**,384*,311* 1,000,006,005,014, % >" * %" 8 * ( % no % I( " E ( %% ( #(:6 " I" >* %:* HE 4 % <A 6 <& "6 * %"<? " E q- % ( % < * % * % G ( * 54 Z-* * 4% * P A P ( 4# % * P % * 5 I q-** %! * % 3 * 58* % % E +; % * % % ( * $ IG % " % $ & 4* * 2= # 6> % %? (A % (A* Î 7O > 2" 77 5 > 7 "%" * 5 % * % % " % *, ( % 3 " > ) r0 * 4*) %0 * % " % >"% E.0" ( ), +,) %0 )* "%"q-* * >* % G % % (.0 =F8:-"% ' 0E <E? G * 4 (, * >I FEG 8=4# > % % Î I %9 " ( * / 2G % % 4,) * P no%9 m: Ps 6 * <* <= # > % < & * % " 5 %% (4# 6 > <& < ],) * P r 6 & 0J, P& " 5 % q- %( * )* # 2" (, 1* * * %6 % " 2 * % 1G A 5 E

126 ! #" 7OC DFEGIH KJMLI KO#P QIRSO KTUGWVWJYXZG?[ KV]\WZP_^TKO#R]GWVI\a` #PbP_V?c]R]ehGWTKO KgMT#jekdfO#dfV]V Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl unsinnige/ keine Antwort :traurig/wütend nicht nacheinan der/1 oder gleichzeitig/ gleichzeitig 2 Ziele gleiches Ziel Gesamt ,8 1,0 4,6 1,5 17,0,7 1,0 -,8-1, ,2 1,0 4,4 1,5 16,0 -,7-1,0,8 1, ,0 2,0 9,0 3,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl unsinnige/ keine Antwort :traurig/fröhlich nicht nacheinan der/1 oder gleichzeitig 2 Ziele Gesamt ,8 6,2 2,1 17,0 1,1 -,5-1, ,2 5,8 1,9 16,0-1,1,5 1, ,0 12,0 4,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl unsinnige/ keine Antwort nicht :ruhig/unruhig nacheinan der/1 oder gleichzeitig/ gleichzeitig 2 Ziele gleiches Ziel Gesamt ,8 4,1 1,5,5 17,0 1,0 -,6-1,2 -, ,2 3,9 1,5,5 16,0-1,0,6 1,3, ,0 8,0 3,0 1,0 33,0 AD Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Stand. Residuen Anzahl Erwartete Anzahl unsinnige/ keine Antwort :gern haben/s. ärgern nacheinan nicht der/1 oder gleichzeitig/ gleichzeitig 2 Ziele gleiches Ziel Gesamt ,3 2,6 2,6 2,6 17,0 1,2 -,4-1,0-1, ,7 2,4 2,4 2,4 16,0-1,3,4 1,0 1, ,0 5,0 5,0 5,0 33,0

127 ! #" Wissen über internale und externale Emotionsregulation =98:-"% ' 20E L+7 4 )41*#& 8 L + $ J 4 7*5#M=,8 48 L + # 4 J + G 6 %q-6 4+; -?6+; * (90 '* > ( <//< /.0* * ( 0 4%/5 * % (0* & A 6% * I % * C'* 8 A % *.0% * % 5) %# "%" * %" k( %*.0% * %?65 E +2E * > 4G > " 7+; E * E" # % & * %9 ( # I& E * E %*% I.0% * % $? 5 E +2E G >$ M* ( IG >%%# % %5 E 8 L +,4# =, J + 3 "7* >( % 7? 8:-"% % ls *>( %* %" * % %( * /& * C'* # %%# 0 " >( A % * %? *? ( # 6 2& 7 7* I"5* l& % % %5"p1) * <??6.0* * (0 FE 8 L + J $# 745>#8 8 L+ #7 %47 & 1)4 - * % %( * 2 no -,.0% * % - / >=% * "%" * %" %:* 8C'* 8 6* %: 8>* 8? " " * >( " = * ( 0 '" >-( 0 A8* I# % 6 8& I?6* I '* "( * % 4 5 1)* % 4 * %6 < * % E *!G & 6 5%* 5( & * %!!G % " % $* pr 6* (! **,/-!!<)/,*/ 4-5 " % D? % ( * / F( % & 3 "* % 2? C '* % Î 7+ *I 8= # % 8 # % 6 $& % > $ >% % 5nO M % *.0 % * %"% * % " 9r 6* 4 %9 % EW4 4& ( 4

128 ! #" r * _6 * ( %*.0% * % 5 % * "%" * %"? ( %*>(k( * M L -- 8# % & (2 * Î 7+ =98:-"% ' 0E * 0E %q- % E 7C TUO#RqP QIR O UTKGWVMJYXZG e ` #P_P_V?c]RUVWO#R V]^TjekdfO#dfV]P RfJMGWT#^O #dfv Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Gefühle verändern ein Ja Gesamt ,3 5,7 17,0 1,1-1, ,7 5,3 16,0-1,1 1, ,0 11,0 33,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl mentale Strategien nein ja Gesamt ,9 4,1 17,0,9-1, ,1 3,9 16,0 -,9 1, ,0 8,0 33,0 1)%q- -5 % 1 ( ),S+,) %]6 4 - >* % & % -? >=* >% 4 % -. E /0 5 EI-. E /3? G * ;4 * "$'- ()"!* %5* %!%()* # % Î & >* %;# % * 85 E( %* 8.0% * % M Em)# %5 M 8 4 % 2.0% * % 52% * "%" * %" >- % E "%" 5".0% * % >=% M( % * % Z6 &, & 3 "* % * %!.0% * %!>A- IG * % (/3 # I I * -* %" "%"* > "I> >( & 8 * % E 6 6! Iq- $G > " <J/ >5 " ' '*>( & K *%(/* " * 6 3 & :# % :* 3 "*%? FE.0"( % # % 2( % "? % 6 Î 77 4 * % 8 %: (9* '"A* >( 6 <& A%* % <.0% * % L* 85 E E

129 ! #" 77C TUO#RqP QIR O UTKGWVMJYXZG2P KOKG]^O KQIR LMXZGWJIP_P OKRq^O#J#V * Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Ablenkung/Rückzug nein ja Gesamt ,9 4,1 17,0,3 -, ,1 3,9 16,0 -,3, ,0 8,0 33,0 1)% $ G * ( (7* <# % 8& " * >( $.0 *>( s 6 %* %" # 0 " >( A % *% L (5 %) -* * L ;* " L& 5%* ()* * J, * >%"!*.0 *>( %* %"!? 5 = "' *! (.- I( % * 6 <& % * # " 6 6 < "<# % <& * %? Î 7: FE 7:C TUO#RqP QIR O UTKGWVMJYXZG Rqd%WT#ehT WP_V KTH P G ] DKV2 KV]R ]^ekp KOKG]^OdfV E*7 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Scham:PL nein ja Gesamt ,9 6,1 14,0,0, ,1 6,9 16,0,0, ,0 13,0 30,0 Altersgruppen Median Gesamt bis 75 Monate ab 76 Monate Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Scham:HS nein ja Gesamt ,8 4,2 14,0 -,6, ,2 4,8 16,0,5 -, ,0 9,0 30,0 4 ( % I& I A' I.0 *>( %* %" (0 >( I <= " * 5 (06 & )?6# % * 3 "* % ) "5* 0 " >( A % * % ( E E 4.0%* %"p( % pr q- " 7 * "6 (( % >( G * I* 5A E no# 8 <.0% * % 8 >( "%"* 54 %* 5 ( % * I * I' A' % * % (;5 % (;* 1.0% * % % 5 # 2" H-

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136 ! 7MC WOUg]^Rf^ekOKR P ][ dr RqT#^O#dV]V?XZG?jekdfO#dfVIP #PbP_V?GMV]\a[ KV]\fQIR ]^TKO#V K:Distress K:Freude K:Traurigkeit K:verb. Selbstber. K: Problemlösen K: Verbalisierung K:Trostsuche Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). Gesamtpu Gef. spez. nkte Teil A -sum Stolz Schuld Eifersucht -,308 -,015 -,050 -,033 -,093,067,472,406,438, ,382*,081 -,056,042,374*,030,351,395,421, ,583** -,179 -,262 -,277 -,319,001,196,103,090, ,416*,339*,563**,548**,418*,019,049,002,002, ,342*,358*,120,320,124,047,039,285,059, ,285,004,136,189,139,084,493,259,182, ,011,135 -,297 -,108 -,147,480,259,075,304, )A * >- %("5m:*>(k( # 5 < <G * < & ( "%" % 5 ),"-% * % M MJ, * %"% * % MM "%"%* %"M % E>4 * ; G % " % "%"% 5(*),"-<( "%"( 3 * * * %( I"-* *>( % %% 4 % 6 2?#&,) %* * ono% M8 5$ " $* # $34* * M 6 %A? G * '4 (l,)* I<<5 Î ( %* 2 %*% F4 %* 5 %6* %?,)?4 2" = 25 E 0 " >( A % * % II 8:-"% %,)6* s 6 6 P 1)%%# %* %"I?,) 1)FE>1);5 % ( * ;& ( ( %*.0%6* % * A > % :.0 % * %" 51) 6 (, "%"%* %" % 5 2,) * > % 5 E & ( J, >5 5 E G >% * % <? %* % h4 %* 5 (# < "%"%* %"< " 6 <6 4 < < 6 M( * 5<= EWr )% 4 & "6 Z-" 5 5 * * % )," -% * % Iq- I* I 1)6 5,) 1E I& = *.0% * % I 7,) * %* %"(0# I I 71). ( G % E & (0 <* 0 " >( A % * % < ],)6* ( << 1).8% 5 55( r ( % * I >* %: 5 s?-. E /3FE 8+; 5 * 1)%%# %* %"( "%"%* %"< < M- qa M%h1)%%# < 0 "< ( %

137 ! *>( ( % 8# %( # % < %'*>( 2m:*>(k( # E&4 (9 <= " % * K? 5 E +2E)4 ("5* J, >5 * ),"-% * % M ( * 1). % 5 % 5 9 " >( A % * % (/ # * % & (9 0 " >( A % * % 8 (98 1).M >* %: % ;= <8% 5 )# ; *.0 % %6* % -* 4 EG M( * % L _6 & # 4 '%* 5 % * % ( 4 L 1). ( 9r 6 L# % " G ( >*>( > % >2* E ( (? E 4 * " =F8:-"% 2<E E "> % * (ka 6 2( %" L % 2& % 6 5 I 71) # %5 & 6* % *.0 % %% I ( J,* ( ;34 * % "* %9E 4 * -& #r * " - "%"%* %"L ( * * % 6* >%" % %% 5 ( < * % %(* & ( "%" %* %"< * % "%" <# (* <* %% %]( -" % "%"* %# % 5 E:G >( >* % '-"% m:*>(k( # $5 * %""( )," -% * % -?0 " >( A (.0 % /-"5" >( "%"*,& "(k- % 5 * % % %95 E * % 4&4" * %" %93 * % q- " >( % * * ( 0 - " >( 4* % % =98:-"% '?<E 4:##$#+7# 5%8# )2 % 1 >* % pm:*>(k( # 5 1 >( & * %!* %% %7 >( & * % 1). E m:# %,4 L& "6 * %" ( %, >( > 4 * >II "%"%* %"I % * % %? FE:1)5 % (0* & ( Î 7 2 l1).!" p4 % # ( *.0 % %% 7 2A * %%# %* 6 ( # 2% * >=% * 3 * % 5 ( 0 " >( 1 ( & ( * ( % 0 * E & ( %; >( "%"* 0 " >( # M 1).K >* % ar <" >* %]( as 6 FE>1) " s 6 (" h,)6* > %:< 1).8 % % 5 # ( % "5 * * %%# %? " 4 % (" 0 " >( 5( % 0 7?-. EU0 /FEH& ( F( lr 6 2 l1.!# ( " %% >* % * "%"* %# % >(k-* % ' # %5% E

138 ! 78 \fr G L WOKgI^Rf^ekOKR P ][ dr RqT#^O#dV]V?XZGY[ KV]\QIR ]^TKOV ]GWV]\aLKV]\fT Ie H c WT#P_^GIP K:Distress K:Freude K:Traurigkeit K:Ärger K:Angst Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho K: Internali sierung K: Externali sierung **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). K: Probleme mit Peers K: Positive Emotional K: Empathie (F) (F) (F) ität (F) (F),465**,354*,271 -,402* -,312,010,041,095,023, ,340*,031 -,208,374*,391*,048,441,159,033, ,198,010,306 -,329 -,214,171,481,068,054, ,500** -,010,386* -,030 -,129,005,481,028,444, ,166 -,033 -,273,189 -,024,214,438,094,183, & Y( %7 / >=% * 13 * % 4 1* %% %7 1 >* %7 % * & L% 5 # 85 6!!? Î FE.0" % " *.0 % " 3 < :O 2"5" >( "%"* & " (k- % 5!5 E4 * q- %* ( * 6* 2 * % 5m: *>(k( * 85 L ;" * L.0 % 68L 1). L ;> -* % * %% % E 44 1).I5 % >* % * % -* *! & " * %"'( % % * >( 3 * %!!>" % >* %l-"% ;( %l- ""5* >( 3 * % 1'-"% "%"* %# % E4 E E ()* 2& Y( %7 " 1G ( >*>( > % > l1).1* * %% %9* M( "%"* 9 "5* 9>"(k- % %9 ' # %5% EM1)2( * 6* a-"% am:*>(k( * % % 5 * :.0 % L> % E4 * > 0 " >( A L?1).0;>" %) >* %) * % ( % - ""5* >( 3 * % 11% 5 7 * % ;( %l-"% "%"* %# % E4 >( * 1 & (/ $* %% ' % # < * % 1 ( "%" # * %% % - ""5* : * % (98 "%"%* %"8 A5L %# >( 0 " >( A E & ( 4 1).1 9& % % %5 %%? " 4= * %% %0% 5 0 )5 % * 5 " >* %0 % "%" L? 0"% %# %FE,) "% %)% 5 )# ( %)"5* 0 " >( 8 ( %: A % <* %% %: FE4 2m)*>(k( # < * & "% " G % * >*% *>( % * * % * # 9E

139 ! :OC WOUg]^Rf^ekOKR P ][ dr RqT#^O#dV]V?XZGY[ KV]\QIR ]^TKOV ]GWV]\aLKV]\fT K:nonv.Selbstber. K:verb.Selbstber. K:Aufmerks.lenkung K:Problemlösen K:Hilfesuche K:Trostsuche Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho Spearman-Rho K: Internali sierung K: Externali sierung *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). K: Probleme mit Peers K: Prosoziales Verhalten K:Positive Emotionali K: Empathie (F) (F) (F) (F) tät (F) (F),284,351*,229 -,206 -,265 -,271,084,043,135,162,100, ,038,252 -,120,126,133,289,429,112,285,274,262, ,402* -,018 -,222,368*,347*,202,023,465,143,035,045, ,254,171,028 -,399* -,295 -,140,111,206,448,024,076, ,328,080 -,007 -,179 -,493** -,084,055,353,487,196,006, ,059,016,279 -,096 -,251 -,309,390,470,088,324,113, Interkorrelationen zum Kindverhalten 4 >* % % >" * %" <5 6 ) '1+? Î q- %! %*>( -"% m:*>(k( # 6*!+; 6 : 3 * % % A (E E 5 % * * 2<"5* 0 " >( ( & ( * ( %0 HE 0"% 5m:*>(k( # <5 8 8* ' % * 8 * 8 +; 6 "5* M( "%"* & "(k- % 5( E E 5 - ""5* M( 3 * % % 2-"% "% "* %# %( " +; 3 * % % A & "(k- % 5-% * 4* * % L& " 6 * %" * E4 -A% -& " 6 * %" % %45 O > % * OO"5* 0 " >( O ( & ( * ( % 0? " E 3 <(-. E //0 E

140 ! #$ :8 WOKgI^Rf^ekOKR P ] VWO#R LIdfR RfT^O #dfv]vyxzgwe [ KV]\fQIR ]^TUO#V K:Internalisierung (F) K: Externalisierung (F) K:Probleme mit Peers (F) K:Prosoziales Verhalten (F) K:Positive Emotionalität (F) K:Empathie (F) Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho K: Internalisi erung (F) K: Externali sierung (F) **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). K: Probleme mit Peers (F) K: Prosoziales Verhalten (F) K:Positive Emotionali tät (F) K: Empathie (F) 1,000,452**,592** -,370* -,346* -,390*.,008,000,026,036, ,452** 1,000,164 -,358* -,144 -,182,008.,202,031,233, ,592**,164 1,000 -,399* -,175 -,466**,000,202.,018,186, ,370* -,358* -,399* 1,000,259,462**,026,031,018.,091, ,346* -,144 -,175,259 1,000,380*,036,233,186,091., ,390* -,182 -,466**,462**,380* 1,000,020,177,006,007, % >"6 * %" :( "*) "%"% * %" * * )G %% % * % % E5# %0 % >" * %" ).0>* 5( > 1 * >(:* 2# % 2 % >" * %" 1.0>* 15( > ),"- 5 %5% % >" 6 * %" K5 > >( * > ),"-9E4 /> 4 * > ( * % %2.0>* *pr * 6 %2.0>* '4 % * > % 's FEI4 % <>" % *>( %# >% $!" >* % -"%5( %],) * > %(' >* %W6 " ( %]s 6 *>( % < ( * * ]( % G % E G <<+, 5<* : & " * %" 5( %]r 6 (' %.0>* * G % 4 %# 0"%" 5 ( ( # 4 % / s " >* %(],) * > % >* % * % ( % r >" % E:4 % ( * >I>" 6 % >* %-"%k( %4 % HE ( = > * ).0>* * G %9%05 > % ( * 8>" % no % 8 L 4 L.-* % L? 5 0 * 6? > -%.0%* %%> 5( & * % Î G * 4 (,)* * *FE

141 ! #$ :7C WOUg]^Rf^ekOKR P ] VWO#R LIdfR RfT^O #dfv]v5\wr?^okvwjip LI^T#V?XZGWe LKV]\fT IV?jekdfO#dfV]P_^GIP_\fR G L K:Distress K:Freude K:Traurigkeit K:Ärger K:Angst K:Offenheit =25 Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho K: Distress K: Freude K: Traurigkeit K: Ärger 1,000 -,560**,567**,342*.,002,002,047 -,560** 1,000 -,411* -,500**,002.,021,005,567** -,411* 1,000,225,002,021.,140,342* -,500**,225 1,000,047,005,140.,298 -,073,177 -,247,074,364,198,116,453* -,101,074,208,012,316,363,159 **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). +; %6* % % ( * I >* % % >" 6 * %" I5 I I& >* I5( ),"- "%"%* %"-? ( "- 1 % ( * 4& (:,5 * Î :: I (0I 71.$ >* % % 6*.0 % % * % 8* ( G ( >'*>( > % >1* () E E! "( "%"* A * > >A >* %,# 0 " >( A % * % " - " >( " % % = * 4 E:4 * G ( >*>( > % > I 71).$ >* % * % & " * %" k( %0 >( > >( 0 " >( A * ( 34 * = * 4 %(:# %7 1.0>* * ( J,* ( 1 2J,* %2 % 1+; 5-* /* & * % * %% %? : %<* ;= ;* : M( "%"* >"(k- % Î 7 % " 2 2>"(k- % % & * % % E= " ;,) "%! % >* %?( % " " *.0 % 2 FE

142 ! #$ " ::8 WOKgI^Rf^ekOKR P ] VWO#R LIdfR RfT^O #dfv]v5\wr?^okvwjip LI^T#V?XZGWe LKV]\fT K:nonv. Selbstber. K:verb. Selbstber. K: Aufmerks. lenkung K: Probleml. K:Internal. K:External. K: Verbalis. K: Hilfesuche K: Trostsuche =25 Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) Spearman- Rho Sig. (1-seitig) K:nonv. Selbstb. K:verb. Selbstb. K: Aufmerk s.lenkung *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). K: Problem lösen K: Internali sierung K: Externali sierung K: Verbali sierung K: Hilfesu che K: Trostsu che 1,000,094 -,219 -,007 -,157 -,229,086,005,339*.,327,147,487,227,135,342,491,049,094 1,000,213,028 -,175 -,374*,214 -,073 -,301,327.,153,448,201,033,152,364,072 -,219,213 1,000 -,495**,056 -,398* -,423* -,658** -,083,147,153.,006,395,024,018,000,346 -,007,028 -,495** 1,000 -,252,420*,200,412* -,088,487,448,006.,112,018,169,020,338 -,157 -,175,056 -,252 1,000,053 -,141 -,084 -,302,227,201,395,112.,400,250,345,071 -,229 -,374* -,398*,420*,053 1,000 -,157,396*,030,135,033,024,018,400.,227,025,444,086,214 -,423*,200 -,141 -,157 1,000,148 -,044,342,152,018,169,250,227.,241,417,005 -,073 -,658**,412* -,084,396*,148 1,000,031,491,364,000,020,345,025,241.,441,339* -,301 -,083 -,088 -,302,030 -,044,031 1,000,049,072,346,338,071,444,417,441. G # % -" O % >" 6 * %" O5 O >( > O4 * >O >( > ),"- - "%"%* %"- % * % %7 -? Î :? FE 1)45 % (* & ( L%# > >( * " 6*.0 % % * % L* 4 ( >* % ( 4 % '( (,) *,- r 6 5( G >- --% 5 7" / ( * >1 > E & Y( %7" Yr 6 %7 2 >* % (7 # 6 % 8& >* %; % ' M"M "%"%* %"M* 5 > E s % & /5 1" >* %74 0 " >( A % * %!1 15 % * 9E1) L" >* % 8 * % L&4" * %"M % %;5 M M.0>* 6 %; % * 6 s 6 M34 * ' $ 4 8>" 6 M" >* %]-"%E = " 4 %6 A & % %]( % A% (" < : 25 * 62 FE

143 ! #$ :?C WOUg]^Rf^ekOKR P ] VWO#R LIdfR RfT^O #dfv]vyx #P ]V?LKV]\T ]e H c WTP_^G]P_\fR G K:Distress K:Freude K:Traurigkeit K:Ärger K:Angst K:Offenheit =25 Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho Spearman- Rho K:nonv. Selbstber. K: Aufmerks. lenkung **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). K: Problem lösen K: Internali sierung K: Externali sierung K: Verbali sierung K: Hilfesu che,665** -,210 -,234 -,111 -,453*,001,127,000,156,130,299,011,498,273 -,394*,543** -,054,170,249 -,272 -,207,026,003,399,209,115,094,160,417* -,205 -,175 -,007 -,124 -,256,033,019,163,201,487,277,108,438,155 -,426*,209 -,031 -,005,507**,280,230,017,158,441,490,005,087,216,111 -,565**,560** -,281 -,099 -,177,150,299,002,002,087,318,199,290 -,227 -,091 -,503**,010,206,289,080,137,333,005,482,161, Ergebnisse der achbefragung 4 *!!3 * % "* % "! '( %% 6 '1) # %5 8& * % I* "* %* - # -? 5 E +2E6 -" -4 * >1",3 * >!! %* "%" * %"% * %!* ' %()"!* kr * M* * O ( M M 6 *% K& "%"%* %"K E = 5L" L > 1) # %5 L, >(k- "%"LL % %# % * ; * 6*< "%"%* %" % % 2( % 24 * % 5( & * % 8 m:'*>(k( * 8 * %: EG4 1) 8 * *8 % " ( *," ' '*>( %<3 6 *% & '0< #6 '0 C % * " %"%* %"1 * 1? FE 6 *! * 1 Y(kA E44* pr 6* Î :E * - >(k-,g %7 % 5- >( q-# % m: % ->% - * *L* 6 "( ( (0 I 5 7" ' '*>( %0 I& G % " % " & A* * (9# % 88 "%"%* %" 858 EnO# 8 <G % " %# > % I % s 6 IG % * IG % -- I# I % % (0 % (o),s+,) %( 2& l( * 6* # l, * 7*%?-. EU0/( >=* > % %,) % * 5r FE

144 ! #$ $ :EC TUO#RqP QIR O UTKGWVMJYXZG RJIR Rq^G]R VWJIP O F^ ]ZH Rq^JMGWVWJYjekdfO#dfV]P_P UOKG]^O#dfV achbefr. Ärger Gesamt ja nein Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 Monate ab 76 Monate Gesamt ,7 5,3 12,0 -,3, ,3 5,7 13,0,3 -, ,0 11,0 25,0 achbefr. Trauer Gesamt ja nein Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 Monate ab 76 Monate Gesamt ,0 7,0 16,0,7 -, ,0 4,0 9,0 -,9 1, ,0 11,0 25,0 achbefr. Angst Gesamt ja nein Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 Monate ab 76 Monate Gesamt ,7 4,3 8,0,7 -, ,3 2,7 5,0 -,9, ,0 7,0 13,0 +; 0+, % * % )" & % % % %# % # %0* ( *, " % -& -6 O * % "%" * 1 - %.0% O? * % 1 # %5? % 6 %,5 * p0< # 6 % p0 C % * 6 %L Î :F # % % & FE * 6* * % & "6 * %" O? * O.- *( * 5 O,) 5(/* F6 $& <5 <A 1) # %5 s 6 L? "0FE <3(Y-. EU0/ ",)6*? "0 E <(-. EU0/ E

145 ! #$ :FC TUO#RqP QIR O UTKGWVMJYXZGWR]j ekdfo#dfv]p UVWO#V]P UO#EO 9^ ]ZH Rf^JMGWVWJYj ekdfo#dfv]p_p KOKGI^OdfV & achbefr. Ärgerintensität Gesamt egal etwas ärgerlich ärgerlich sehr ärgerlich/ wütend Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 ab 76 Monate Monate Gesamt ,5 3,5 7,0 -,3, ,5,5 1,0 -,7, ,5,5 1,0 -,7, ,5 1,5 3,0 1,2-1, ,0 6,0 12,0 & achbefr. Trauerintensität Gesamt egal etwas traurig sehr traurig Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 ab 76 Monate Monate Gesamt ,5 2,5 8,0 -,2, ,4 1,6 5,0 -,2, ,1,9 3,0,7-1, ,0 5,0 16,0 & achbefr. Angstintensität Gesamt egal etwas ängstlich sehr ängstlich Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Standardisierte Residuen Anzahl Erwartete Anzahl Altersgruppen Median bis 75 ab 76 Monate Monate Gesamt ,1 1,9 5,0 -,1, ,3,8 2,0 -,2, ,6,4 1,0,5 -, ,0 3,0 8,0 % m:*>(k( # 15 "* % % M( "%"* > r 6 >( "* % ( %) L % % - % %# % LL * 6 * 1) 5 L L 8 >* % -"% m:*>(k( * 85,) * % %# %:L "* % % AG '%? " E (]-. E /37 ( * 6* -"% 7m)*>(k( * 5 I, * % %# % I >( "* % % I> 4 %? " E 0 (-. EU0/FE:4 % 6* I & " * % " 5 >(.0 % % :& : a( %% 21) #%5< ;& 6

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152 ! " Interkorrelationen zum Mutterverhalten 3 " >( = % 6 G * ( (-* G q- >% "%" "* 4 q( P 4 *>-- "L # %5 LLL * % M( m:*>(k( * 8% 3 * % q( % * %? E &4*>-% 9CE <EU0 ( ( * " 5# %9 % >"6 Î :M * %" 5.9>* %% * % /?r0+; % %? Î? FEW1)/>A "%" "* " >* % 1 * % " -& " 6 * %" %/ : ( %%.0 % # %5< % > a,) * :2s 6 ( #* % - > 9, * 4 0 " >( " % *! #*!!"*#* E0G *>( * %,* %, L.0>* * 1 >" %)L ;= A -"% ( %) 1)( %85( *!! >? " E C( -. E /32 % ( %/+;* * %?6 " E /34* ' %HE r.0>* * 6% < >*>--< %]( >* % <*>( %]( * / * 2 * % & " 6 * %"p( % l1)( % 5 ( * >? "0FE 0 (-. EU0/FE 1) % %5* % ( * 4 - ( J,* ( - "%" * " 4 >* % k( %% km: *>(k( # 5 < % >( * "%" "* ( 1)( % 5( * >(I1 (k-* %? E * E 6)0 " >( " % 5 ( # L.0>* (.0 L M4 q( P 4 *>-- "%-+;** % 4 % ( * 6* I( % * >" 6 E?C WOUg]^Rf^ekOKR P ] VWO#R LIdfR RfT^O #dfv]vyxzgwe GWOKO#R QIR I^TUO#V Empathie kindl. Ärger Empathie kindl. Trauer Distress Ermutigung zum Gefühlsausdruck eruhigung/ Emotionsfokus Problemorientier ung agatellisieren/ Verharmlosung Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Spearman-Rho Sig. (1-s.) Empathie kindl.ärger Empathie **. Die Korrelation ist auf dem 0,01 iveau signifikant (einseitig). *. Die Korrelation ist auf dem 0,05 iveau signifikant (einseitig). Ermutigu ng zum Gefühlsau eruhigung/ Emotionsfok Problemor agatellis ieren/ Verharml kindl.trauer Distress sdruck us ientierung osung 1,000,661**,066,285 -,002,287,052.,000,370,071,496,070, ,661** 1,000 -,020,259,200,547**,121,000.,459,092,153,001, ,066 -,020 1,000 -,314 -,050 -,282,279,370,459.,052,399,073, ,285,259 -,314 1,000,346*,545** -,063,071,092,052.,036,001, ,002,200 -,050,346* 1,000,278,378*,496,153,399,036.,076, ,287,547** -,282,545**,278 1,000 -,110,070,001,073,001,076., ,052,121,279 -,063,378* -,110 1,000,397,270,075,375,024,

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180 "l M! 4 m:" $.0>* % 8?nO%(l,) * (l1)( %$5( * >M 0 " >( " % 5(? A %% 6 * % (.0 "%" "* " 2 m:".0>* +; ' %(4 % I+;** % 5(o4 q( P 4 *>-- " 6 %q- % >" 6 * %" % %5%? FE.0"-5 1 1" >* % p-"% % >"6 * %" 15 1 E 30 Î FO E G q- >% 8 "%" "* 9EG 8 < 6>* % <* A & " * %" 5 06" >( " % M % L,> M( s 6 4 %, -"% ;m:*>(k( * -* FE.0 >* % -"% & " * %" * % * q- >% 4 q( P 4 *>-- " % 5 4 % +;** %? E / 7 5 +, % +,** %?6 E 03FE:m: 4 %6 / +; % % % >! >* %!& "66 * %"E 4 '-"%!& " * %" 5 +; % 06" >( " %?6 E 2 %* 4 -*>( * % 1+; % +, %? E & *>-%!CE <E <FE.0 >* % * % & " * %" 5 4 % % < :>,)6* ( 1)#( %85( * >8" 0 " >( " % q- K M '# %5 > % " 4 % L 3 * % 4 K (.0 "%" "* 9E FOC VWO#R LIdfR RfT#^Ö dfviv?xzgwe GWOKO#R QIR I^TUO#V 7 KTP OKGI\ # M: Empathie kindl.ärger M: Empathie kindl.trauer M: Ermutigung zum Gefühlsausdruck M: Problemorientierung M: eschwichtigung M: Distress M: agatellisieren Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. M: Empathie kindl. Ärger M: Empathie kindl. **. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,01 (1-seitig) signifikant. *. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,05 (1-seitig) signifikant. M: Ermutigung zum Gefühlsaus M: Problemor M: eschwich Trauer druck ientierung tigung Distress 1,448**,437**,183*,087,002,000,000,031,191, ,448** 1,430**,415**,120 -,193*,000,000,000,112, ,437**,430** 1,514**,037 -,166*,000,000,000,356, ,183*,415**,514** 1,400** -,261**,031,000,000,000, ,087,120,037,400** 1 -,001,191,112,356,000, ,002 -,193* -,166* -,261** -,001 1,491,025,046,004, ,040 -,051 -,011 -,019,415**,307**,342,304,455,424,000, M:

181 "l M! A%. 2 $ =98:-"% & ( km:*>(k( * 5 %% ) & * % * %% %05 % -* *>( % &4" * %" * 0 * " % E F8 [ dfrsrqt#^ö #dfviv?xzgwe GWOKO#R KV]\fQIR I^TUO#V UT#POKG]\ # M: Empathie kindl. Ärger M: Empathie kindl. Trauer M: Ermutigung zum Gefühlsausdruck M: Problemorientierung M: eschwichtigung M: Distress M: agatellisieren Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. K: Internali sierung K: Externali **. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,01 (1-seitig) signifikant. *. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,05 (1-seitig) signifikant. K: Probleme K: Prosoziales K: Positive sierung mit Peers Verhalten Emotionalität Empathie -,261** -,310** -,218*,291**,326**,507**,004,001,015,002,000, ,326** -,267** -,160,425**,391**,420**,000,004,056,000,000, ,093 -,266** -,165,295**,134,371**,181,004,052,002,095, ,137 -,016 -,045,137,074,128,089,437,328,089,236, ,148,077,038,035 -,035,110,073,226,357,368,366, ,102,146,138 -,184* -,121 -,124,159,076,087,035,118, ,011,189*,063,017 -,171*,050,457,031,269,433,046, G % % ()* p( %! >* %!& " * %"!!? Î F %/,) % 0 5.0>* 5( & * % ( %% % > >(os 6 7 > l,) * 75 E 4 2& " 6 * %" I 4 ( >L* ; +; %6* %8" ( %" "( " r 6* " * % L' '*>( %)*,?6. E 3 (( % G * ( m:*>(k( * A5 < > #* I >( s46 ;8 A> %? E 3 / ( -. E //0 FE4 5( %% % >" 6 %0 * -"%k( % >( - ""5* 3 * % "%"* %# %0" * % ( % % * ( *?-. E /0 AI> 0 - " >( I?-. E /3FE:4 % & >" %)" >* ( %) #*!!"*4-5? " E 0 ( -. E //0 (AE E6 ( 4 %% 4* & 5( " * > ( %%( %" ( >* * & * 6 ' %5 E G % 5 0 A * - ""5* 3 * %,&," % * K: = f $ a f M

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183 "l M! F7CZ[ dfrsrqt#^ö #dfviv?xzg ^e KT #VWLMT KV]\fQIR ]^TKOV 7 UT#POKG]\ K: Internalisierung K: Externalisierung K: Probleme mit Peers K: Prosoziales Verhalten K: Positive Emotionalität K: Empathie Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. **. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,01 (1-seitig) signifikant. Positives Familienklima -,400**, ,399**, ,280**,003 98,275**,003 98,379**,000 98,379**, =98:-"% ' 20/ G "9 *,) % 9<I >-6 %9 ( >( * 4*?r *>( > ( * I J, * >%" I %% I >( "%"* I.0%* %" I* % 1) # % 5 5*>(k( # E= " >* % m:'*>(k( # 6 < 5 < >( r0*>( > ( *8M % 8 ;> >( s M>,) * " 8 1)( % 5( * >EM4 0 " >( " % 6 ' %0 % 5 05 >( -"% 5r *>( > ( 5% * (4# +; ' %( +;** % 54 % A> >* % & " * %" % >( *>( > ( *1* E.0" # % =98:-"% 0/ %# % (,* I -"% pr *>( > ( *1 F( % >( %% * % (.0 1 "%" "* %( % " > M m:*m(k( * * %% * % (.0 74 q( PI4 *>-- "9E

184 "l M! $ F:CZ[ dfrsrqt#^ö #dfviv?xzg ^e KT #VWLMT Kek^GWV]\ GWOUO#R QIR ]^TUO#V KTP OKGI\ # M: Empathie kindl.ärger M: Empathie kindl.trauer M: Ermutigung zum Gefühlsausdruck M: Problemorientierung M: eschwichtigung M: Distress M: agatellisieren Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. Pearson-Korr. **. Die Korrelation ist auf dem iveau von 0,01 (1-seitig) signifikant. Positives Familienklima,341**, ,402**, ,352**, ,145, ,019, ,117, ,080, A& #" # 3 ( %% %A* %% 6* % $$ >( "%"* $.0%* %" $ 1) < 5r0*>( > ( * * %% %/* 4* I"5* - >( "%"* 1& * % '& ( r0 * 15 ># ( * ) ) 6* ) % % & "6 *%" 5 %% : & * % " >( >( "%"* r *>( > ( * " <3 * * 8* ' 4# % * & % ( * * 8 <*A> % (9A* - ""5* 3 * % L" A > 0"%%# %( * 0 # >%" * * *r *>( > ( * ( ( %% % > >(*s 6 ( ( %% % 2 >, * " 2 91)( % 5( 6 * >EW4 % >" 6 * %" <5 < 0 # >%" < <5 -E & " * %" 5 <& % ( 0 # >%" <5 -E 0/-E 3/? & *>-% E << E FE>1)A 6 Î ( % - 4 * 4J, "* * S8 * 1) q( %" 46 %? E +;* " & 8 ( 0 # >%" & % ( 6 5 8* * * r0*>( > ( *L ( %% % L,> >( s 6 'I 7+ (A ( %% % > a,)6* ( 1)( %<5( 'I : * > 'I?+ - - >"( % %% * * -- G * 8 ' 'I E+ * "(k( E %0 >% pm:*>(k( * q( * # > I %" >( & % ( FE

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187 ? I 5 QF]\[RFP c#c<] S] ]YP c<d SP ] ` ^ XYQF]\[SQF]YRSc<d SP ]Ye l FF4 9)+*,&5? %'IJI & K &<) 1 ):9;7>:6" $&IJ& 0 M>%?KH%'L#$,&> 6 IV% "% >% "?#" >{)?FK% % H %'&#? M>H %!!#" $ %'&( )+*,&#)!#" $ %'&98:)!#;&<) +#<+A I I 7 I : I? 6 = / / / / / = / / / = 7 / / 4 6 / 46 6 / 4 6 / = 5 4 / / Ö P QSRFPUTVPUWFXYRFZYXRSQFX\[]YR_^a`SbVc<]YPUd P QFeaf gfgfg#hicj kskl'msgfg<hicj kl'mng<hicj ksosmfphicj\l'k A{[{W ZC FRSQFf>RFj c<j D RFP ECFFduc#P QSRFPUTVPUWFXYRFd A0 '! xruwa a~ža} war 'Ÿ ru~žužawa žž sr>waža žruˆruy Ÿ war v_t' žru ywa~~r ƒu}~ xruwa a~ža} warsš: sru a uˆr ƒu}z 9t'ƒ> žru { ruy ƒu Žaruy rut#}ˆruy Cs} uˆ way xruw\ a~ža} war ' rut# swaru~ruy ~wa uˆ {warš ŽaŽarut# awa uˆršvx ƒužaˆwar ruw: way awa uˆru žr>t}y Ÿ xt#ƒu}rut~ swar w\r vxt# }Žawa ž}y{ Œ>} sruz# ˆ a~ƒu}~ t#} u Ÿ~ swar ruwayÿ ~wažawa ru~ 9ƒu wa awaruy awa ƒ ƒu a~ z {t# rut# awa uˆ{r 2 ru w\y ž}y{ žruy z# tš war ~ Œ>wa r> Žawa yƒu ar3s ružaruyœ {ru~)sway ru~c : 9 tš waru~r warut s~ ru Žar wa Lwayyr ru~ vx Žawa y~ u ƒu uˆway {yyžaruy ~wa žywaz#wa ƒuyžar ru waƒ>ža t#ruz#z#ru Ž\r yƒu uˆ{ ru swaru~ruy srut# {ruy {qsru y{ƒu >ˆ rut# wažažaru až_ war ŽaŽarut# awv uˆr vx ƒužaˆwar ruw_ way awa uˆru st' žr>t }y ruw way awa uˆrut xt#ƒu}rut ruy x}~ƒu ruyˆƒuy{ ŸŒ> swa~ uˆruy ru 9ƒu wa awaruy awa ƒ }y Ÿ rut way awa uˆruy vx ƒužaˆwaruš ru t# ~ Œ>waƒu aruy srut#ˆƒu ažaruy ~ swarš rut_ ~w\žawa ruy vx Žawa yƒu awažuž ru~ sway ru~c qswaršvxt# }Žawa ž}y{ Œ>} sruz# ˆ a~ƒu}~ t'} u rut# sw\ru~ ~wa uˆ ƒu a~ ~w\ žy{waz#wa ƒuyžarut ru waƒuža tšœ> swa~ uˆruy ru 9ƒu wa awaruy awa ƒa}y rut way awa uˆruy vx ƒužaˆwara~ swara ru t# {~ Œ>waƒu aruy srut#ˆƒu ažaruy < y{r> žƒužawa ruy Lwayyr {t#t#r> awarut#ruy qswa~žat#ru~~t'ruƒu Žawa yruy rut }ŽaŽarut}y ruyža~ t'ru >ˆruy r/2 ru~žat'ƒuz#}y{ ž~ Žaruy ruyœ>ruy ruw:y{r> žƒužawa ruy sruz# ˆ aruy {ru~sway ru~a waž:ruwayru žr>t#way{ žruy {t# ~ Œ>waƒu aruy srut#ˆ{ƒu ažaruyšv { Žarut#yƒu awa~warut#}y{ }y ~ uˆ swarut#wa ru L Œ>waƒu a rut#ˆƒu ažaruy s} uˆ ƒ> žƒužaru a awa~warut#ruy {r G ruƒu Žawa yruy rut }Ža Žarut žway{ ruy waž ˆ ˆrut v {Žarut#yƒu awa~warut#}y ~ swar waž žrut#way{ žr>t#rutx ~wažawa wažuž ru~ sway ru~ ruwayˆrutf s}z' žt#}y rutx sruyw\ žruy rut#way ruy }y y}txžaruwa a sruwa~rs~wa žywaz#wa ƒuyžaruy)s t#t#ru \ƒužawa yruy waž way ž awa uˆru srut#ˆƒu ažaruy }y ru 9ƒ> wa awaruy awa ƒ yyruy z# t ŽaŽarut# awa uˆr srut#ˆƒu ažaruy~ sruwa~ruy wa Lwayyr ru~ qswa~ wa~~way,qswa~ƒu t# way ruway{rm ru waƒuža t'ruz#z'ru Žar žru {t# z#ž, Œ> S ru ar> žž, sr>t# {ruy st#

188 P c<w Sc<c<P SR l / - waru r>t t# awar> ruy ruy st' ruwaž sƒut ru~š w\r ru Žawa yƒu ar vxyža swa u a}y{ y sw\y rut#y wa s t# }y{ st#}y ~ uˆ} aƒu ažarut Œ>} ru~ >ˆt#ruwa ruy }y Œ>} rut'z#ƒu~~ruy ~ swar z t# r>t# awa uˆr s~ {ru Ž\r ru~svx ažarut#y {rut#ˆƒu a Žaruy~ ˆrut#ƒu}~Œ>}ƒut# ruwažaruy # qswa~ }~~wa y~žaruwa srut# r>y war vxt# žru ywa~~r r>t ruw\ ruy xruwa a~ža} waruy Œ>} ~ƒu ruy ruz#ƒu~~ž}y wa Tsway awa u ƒu}zx wa~ˆrut#wa rs 9 t'~ uˆ}y ž~ {ruz#}y ršrut t#žar>t#žj >s}zrut# ru Šrut# r>y war rut# t# Žaruy <y~žat#} ruyž\r way 2 ruœ>}{ ƒu}{z yz#žaw\ žr syžarut#~} uˆ}y{ žruy ƒ uwa G ƒuˆ ruy rutvx {ƒu a}ƒu Žawa y~~ža} warš 9ƒu wa awaruyžaruƒu t#wažawa~ uˆ wa~ }Žawarut#Ž:}y X ž awa uˆ ruwažaruy Œ>}tU waz'waœ>warut#}y t' žru~ž\ru a ažj qswaršqswa~ }~~wa y wa~ž:yƒu uˆ z' a žruy {ruy t#ruw L uˆ Šrut# }{y Žaruy ƒu}z' žružaruwa až<ožvxt' žru yw\~~ršœ>} ruyxsway ƒu Žaruy rutxru Žawa yƒu ar vxyž\ swa u a}y žš v_t' žru ywa~~r }y{ ružaˆ wa~ uˆr/l uˆ a}~~z# { a žrut#}y{ ruy Œ>}tvxt'z#ƒu~ ~}y ~ Œ>wa ru Žawa yƒu arutuš ružaruyœš}y vxt' žru ywa~~rsœ>} s~ ru Žaruy ru~ }ŽaŽar>t# rut#ˆƒu ažaruy~š sru a uˆ{r war ru Žawa yƒu ar vxyža sw\ u { a}y {ru~ sway ru~ z t# {rut'y }y sr>t#ˆƒu ažaruy~ƒu}{z#zu a aw\ ž ruwažaruy t# ru}{ ruy yyruy 2* 3&4&"&&&$& qswar ˆwarut t' ru ar> žžaruy vxt' žru ywa~~r Œ>}t vxyža swa u a}{y ru~ vx Žawa y~ swa~~ruy~ }yžarut#~žat#ruwa uˆruy w\r syyƒuˆ ruš{ ƒu~~ war ~ Œ>wa žru Žawa yƒu arrs ružaruyœ wv vxyža swa u a}y ž~ rut# aƒu}{z Œ>}ywa Ž 'H L yyžar ruœ>ruwa žž Šrut# ruyš {ƒu~~ rut ƒu Žawa r v_ Žawa y~ s t#ža~ uˆƒužaœ }y ƒu~ ~waža}ƒužawa r st#~ƒu + uˆruy swa~~ruy r>t yr> ƒužawa r 2 ƒu~wa~ru Žawa yruy ~ swar ar {r vx Žawa yruy wa s t#~ uˆ} aƒu ažarut sru ywa žrut waz#z'rut#ruyœ>warut#ž:~way ƒ> a~ wa st#}y ~ uˆ} aƒu ažarut 'H <<7+ uˆt#ruy s t#~ uˆ} a way rut ˆu}{z#wa rut }y~ ruœ>waz#wa~ uˆršruz# ˆ a~ t#žar>t yruy{yruyš swar Œ, 2 ž}ž }y ~ uˆ aru uˆžaš r>t#z# { žr>y st#}y ~ uˆ} a way rut {rut ruwayruy žt Zr>t#ruy }y waz#z'rut#ruyœ>warut#žarut'ruy vx Žawa y~ Š t#ža~ uˆƒužaœ, r ruˆt vx Žawa y~ t#žarut y ruy sway rut#y ruyƒuyyž s}t# r>yš ru~ža ruˆt 2 ruœ>ruwa uˆy{}y žruy z# tsyr> žƒužawa {r vx Žawa yruy sƒut'ruy way ruy ruyy}y{ žruy ruyžaˆƒu ažaruy :qswaru~ ru~žužaw\ žž ruy ƒu ažarut#~}yƒu ˆuy{ žw\ žruy wa~ ~ruy~ t#~ t#}y{ Œ>} yr> žƒužaw\ ruy vx Žawa yruy wa œvxyža swa u a}y ž~ {rut# aƒu}z0tsƒu~ uˆrut#š""*1f qswar v_t' žru ywa~~r Œ>} ~wvža}ƒužawa ruy wv~~ruy rutš } ažawa ar vx Žawa yruy ru~žužawa ruy war sy{yƒuˆ ruš ƒu~~xu ažarut'r sway rutxˆu}{z#w\ žrutulwaža}ƒužawa yruy yruyy{ruy yyruyšway Šru a uˆruy ~warš rut#~ uˆwaru ruy{ršvx Žawa yruy ru z#}y ruy ˆƒu ruy L s}t# {ruy ƒ>} uˆ y ruyu ažarut'ruyxsway{ rut#y y}t rut'ruwayœ>ru až LwaŽa}ƒuŽawa yruy ruyƒuyyžaš Šru a uˆr ž aruw\ uˆœ>ruwažawa žr ƒu wa ƒ> aruyžar vx Žawa yruy ƒu}~ ru {~Ž_ˆƒuŽaŽaruy {qšruyy uˆ ƒuyyž\ruy ~war ˆ u}z#w\ 2 ruw\ ~ waru ar z# t ~ uˆyru a ƒu}z'ruwayƒ>y rut z# \ žruy {r žr> ruy~užaœ> awa uˆr vx Žawa yruyš war ~wa uˆÿƒu}z }yžarut#~ uˆwaru awa uˆrs Jru Žar r>trut#~ y{ruy ruœ> žruy vxway ~ a uˆru~ ƒu wažawa ru~ srut#~žuy ywa~ y } ažawa aruy vx ŽVwa yruy z#ƒuy ~wa uˆ ruw s t#~ uˆ} a way rut#y z#ƒu~ž ƒu}~~ uˆ aw\r Z awa uˆ way 2 ruœ>} ƒu}zs ƒu~ ž aruwa uˆ ƒu \ruyžarsru z# ˆ a~ ƒuƒutm0# xt#ƒu}{rut }Ž1#šx uˆt'ruy ~war {ƒu~ žru ruw\y~ƒu r s}z#žat'ružaruy r> žruy~ užaœ> awa uˆrut vx Žawa yruy ruwa~ž rut#yruwayžaruy qswaru~ r>yža~ t#wa uˆž2 r>z#}y ruy ƒut# { rut#šx ƒu~~ ƒ s t#~ uˆ} a w\y rutavx Žawa yruy way

189 P c<w Sc<c<P SR l waˆt#ruta s {t#~žaru a a}y waž ruw\yru ru~žawa Žaruy vx Žawa y~ƒu}~ t#} u {rut# way ruy }y{ ƒuˆrut ~Žat#wa Ž yƒ> uˆ yru ƒužawa }y ~wažawa ru žžawa yƒu aruy LwaŽa}ƒuŽawa yruy Žat#ruyžyruy 0Tsƒut't#wa~ Lƒuƒut#ywaš "(" RTsƒut#t#wa~ ruž ƒu J š "( 1F vxway Šrut#~Žuy ywa~ z# t wars aruwa uˆœ>ruwažawa ž {ruwaž Œ> W wa~ uˆ}y y }{ ažawa aruy vx Žawa yruy ruyža swa u ru až ~wa uˆ rut#~ž wa œs ažarut y ruža sƒ3q ƒuˆt#r>y0tsƒut#žar>t ˆwaŽaru~ru a aš "(" Tsƒu~ uˆrut#š""* 1F qswar/2 r>z#t#ƒ> ž}y{ Œ>} vx Žawa y~ swa~~ruy rut } ažawa Vr vx Žawa yruy Œ>ruwa žž9ƒu rutƒ>} uˆš ƒu~~ ruwayst# Z Žaruwa 9 rut s t#~ uˆ} a way rut {ruwayr ~wayy a ar syža s t#ž ru ruy yyžar sz#z'ruy~wa uˆža awa uˆ ~way vxt' žru ywa~~r Œ>} wa~~ruy rut } ažawa ž ar vx Žawa yruy ~Žaƒut# ƒu ˆ>y žw\ y rut st#ž}y r> L uˆ swarut#wa ž ruwaža~ žt'ƒu rut2 ruz#t'ƒ> ž}y{ : vxway ruyža~ t#ru uˆruy {ruttsway sruwa~ z#way ruž ~wa uˆ } ƒ ruw qsruyˆƒu 0 ""(š L " 1 O L rut# ƒu xt#ru~ y~r ru ƒuy ~s swažaˆ }Žxƒuy H ŽIH {r z ~} t#žxru awa uwažaru Žaˆr aruƒu~žx}y rut#~žaƒuy way Ÿƒu }ŽŠ w {ru ru Žawa y~c s ažarut#~ƒu ˆuy{ žw\ žr syžarut#~ >ˆwaru r Œ>ruwa žžaruy ~wa uˆ ƒu} uˆ wa wa~~ruy rut wayžarut#yƒu arÿvx Žawa y~t#r> ž} aƒ>žawa y~ Œ> way ž~žat#ƒužar> žwaruy way ru Žawa yƒu }yƒuy{ ruyruˆ ruy LwaŽa}ƒuŽawa yruy L yyžar ru ar> žž srut# {ruyš ƒu~~)u ažarut#r3sway r>tsˆu}z#w\ žr>tswayžat#ƒu ~ H uˆwa~ uˆ{r 'H <:+ LŽat#ƒuŽaru žwaruy y{ruyyruy ƒu a~j {y žr>t#rsway r>tr0# { ž J :2 ruƒu {rut#šr"" 1F s}zr>t# ru yƒ>yyžaruy u ažarut#rsway r>t ˆu}z#wa rutut# \ru ~ru~žat#ƒ>žaru žwaruy wa s žƒuy{ waž: _t#ƒu}rut#š9 uˆ{t#ruy /J y{ rut#r sway rut_way {rut_ˆ H ŽaˆruŽawa~ uˆruy xt#ƒu}r>t#~waža}ƒužawa y ˆu}z#wa rut war syžarut#~ž\ ŽaŒ>}y vxt# sƒu uˆ~ruyrut ~}{ uˆruy s t# ruyy0# { ž J L wažaˆ ƒu a ruyš:'qq 1F vxwayršˆ H ŽaˆruŽawa~ uˆršvxyžažvu}~ uˆ}y{ ž~~waža}ƒužawa y yƒu uˆ ruwayru LŽat#ruwaŽaš ~Žaruy war ruwa~žaruyst#}y ~ uˆ} \ way rut waž~ Œ>waƒu aruy t# aru ~ru~žat#ƒužar> žwaruy 0#Œ, 2 ~wa uˆ rut#~ ˆyruyš_Šru ~ tu uˆ ~}{ uˆruy1a ruta~ Œ>waƒu aru G u Œ>} : L swat# ru}ža awa uˆš ƒu~~ju ažar>t#rxsway{ rut ƒ, ƒut'ƒu}z {ru ƒu uˆž ~way š9~ Œ>waƒu ar 2 ruœ>war>ˆ}y žruy Œ>} rut#ˆ{ƒu ažaruy }y waru~a ruwa s žƒuy{ waž waˆt#ru st' rut {rut# { u ~wa uˆžawa žruy 0# y Lƒu awa~ uˆš' QQQ1F swa~ uˆ{ruy ruy vxt' ru ywa~~ruy ru~ vx Žawa y~wayžarut# waru s~ Œ>} vx ŽVwa y~ swa~~ruy }y ru sway rut# ˆƒu ažaruy ƒu}~) }ŽaŽarut#~wa uˆžaš yyžaruy ruwayr ~wa žywaz#wa {ƒuy{žaruy }~ƒu ruyˆ uy{ žr {ru aru žž Šrut# ruy 'H,vx~ ru~žaruˆ{ruy Œ> sƒutmtsway sruwa~r ƒu}za ž \wa uˆr qswa~ t#ru ƒuyœ>ruy Œ> swa~ uˆruy ruta žywažawa r>y 7<+ G ru tu~ruyžaƒužawa y ru~avx Žawa y~ swa~~ruy~ }y rut_sy{ sruy }y{ waru~ru~ wa~~ruy~away y t#ružaruyxlwaža}ƒu Žawa yruy 0 rur>t#} xr>t# s { žž s ažaˆ z#š"(" -ƒ>t# rut_ruž9ƒu J š 'QQ 1 uˆ ~ uˆruway{ž9 waru~ way)2 ruœ>} ƒu}z war t# awaru žruy {ruy qsƒužaruy sruywa Œ>}Žat#ruz#z#ruy šš ƒ ~wa uˆ ruˆt#z#ƒu uˆ ~w\ žywaz#wa ƒuyž\r }~ƒu ruyˆ uy{ žr Œ> swa~ uˆruy ru vx Žawa y{~ swa~~ruy }y ru,sway { rut#ˆƒu ažaruy way rutÿvx Žawa y~~waža}ƒužawa y rut' žƒu ruy s}z' žt#}{y rut/s t#t'ru aƒužawa yruy Œ> Šwa~ uˆruy ru vx Žawa y~ swa~~ruy ruwayrut#~ruwaža~ }y 'H 7<7+< ru sruz# ˆ a~ƒu}~ {t#} u ~ swar ruy ru {ƒu uˆža ƒ>t#ruy way ž~žat#ƒužar> žwaruy way {rut vx Žawa y~~waža}ƒužawa y ƒuy rut#r>t#~ruwaža~ u~~ž ~wa uˆ {ru ar> žruyš {ƒu~~ ruway sruwažarutšruyža swa u ru ažaru~ way awa uˆru~ vx Žawa y~ swa~~ruy waž ruwayru ru Žawa yƒu r>žaruyžaruy Tsƒuy {ru ay Œ>}~ƒu ruy ˆuy{ žž 0#qsruyˆ{ƒu š"" (1F vxwayrs rut'ruway ~Žawa }y y wa~~ruy }y Tsƒuy ru ay Œ>ruw\ žžar ~wa >ˆ t ƒu a aru Œ> swa~ uˆruy ruy žruyƒuyyž\ruy Z ]Yd F SP c E FF]R PUc<W Fc#c<P SR c<p ] FF]X\hP d ] Sj `

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