Ausstellung Erfinderland Deutschland Baukasten Forschung Unterrichtsmaterialien zur Ausstellung Energie Hinweise für Lehrende Niveau B1 Seite 1 von 5
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- Birgit Beyer
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1 Seite 1 von 5 Erfinderland Deutschland Baukasten Forschung Hinweise und Lösungen für Lehrende Themenbereich: Energie CLIL-Unterrichtsmaterialien Nach dem Ausstellungsbesuch Aufgabe 1: Sozialform: Klassenspaziergang; Partner- bzw. Gruppenarbeit Dauer: Minuten Aktivität: Quiz Ziel: Die Lernenden können ihr erworbenes Wissen abrufen und anwenden. Diese Übung dient als Einstieg für den Transfer. Hinweis: Die Lernenden erhalten die Karteikarten. Auf der Vorderseite ist die Quizfrage, auf der Rückseite die Lösung. Während Musik läuft, gehen die Lernenden durch den Klassenraum. Sobald die Musik gestoppt wird, stellen sie der nächststehenden Person ihre Frage. Ist die Antwort falsch, bekommt diese Person eine zweite Chance, um die richtige Antwort zu finden. Sobald wieder die Musik läuft, tauschen die Lernenden ihre Karten und gehen durch den Klassenraum bis die Musik wieder gestoppt wird usw. Bei großen Klassen kann man die Karten mehrfach kopieren. Alternativ zum Klassenspaziergang kann man auch ein Kugellager machen.
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5 Seite 5 von 5 Aufgabe 2: Sozialform: Gruppenarbeit und Plenum Dauer: Minuten Aktivität: Präsentation Ziel: Die Lernenden können ihr erworbenes Wissen abrufen und anwenden. Die Lernenden erstellen einen Energiebaum zu den erneuerbaren Energieformen, an dem sie ihr auf der Ausstellung erworbenes Wissen darstellen. Sie bereiten anhand der vorgegebenen Aspekte eine mündliche Präsentation zur jeweiligen Energieform vor. Aufgabe 3 a und b: Sozialform: Einzelarbeit Dauer: 10 Minuten Aktivität: Interview Ziel: Die Lernenden können Fragen für ein Interview formulieren. Die Lernenden bereiten ein Interview mit 10 Fragen vor. Sie führen dieses Interview zu Hause als Hausaufgabe durch. Die Auswertung findet in der nächsten Unterrichtsstunde statt. Aufgabe 4: Sozialform: Partner- / Gruppenarbeit Dauer: 30 Minuten -1 Stunde (als Hausaufgabe) Aktivität: Recherche Ziel: Die Lernenden können zu erneuerbaren Energien in ihrem Heimatland recherchieren und diese mit den jeweiligen Energieformen in Deutschland vergleichen.
Die Lernenden ordnen die Begriffe mit den Energieformen der jeweiligen Energiequelle aus Aufgabe 1 zu.
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