Jeopardy and andere Quizformate im bilingualen Sachfachunterricht Tipps zur Erstellung mit Powerpoint

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1 Bilingual konkret Jeopardy and andere Quizformate im bilingualen Sachfachunterricht Tipps zur Erstellung mit Powerpoint Moderner Unterricht ist ohne die Unterstützung durch Computer und das Internet fast nicht mehr vorstellbar, die Verwendung gängiger Textverarbeitungsprogramme wie Word und Präsentationssoftware wie Powerpoint ist zum Standard geworden. Vor allem Powerpoint ist ein Programm, das vielfältige Einsatzmöglichkeiten auch im bilingualen Sachfachunterricht bietet. So lassen sich damit verschiedene Quizformate, z. B. Multiple-Choice-Quizzes und vom Fernsehen bekannte Formate wie Jeopardy und Who wants to be a millionaire?, erstellen, die sich vor allem für Wiederholungs- und Festigungsphasen im Unterricht eignen und sehr motivierend sind. Mittlerweile gibt es im Internet eine Reihe von Webseiten, die fertige Vorlagen (templates) kostenlos bereitstellen, so dass man in der Regel nur die Fragen und Aufgaben austauschen muss, bevor man die Powerpoint- Präsentation im Unterricht verwenden kann. Die Powerpoint-Versionen 2007 und 2010 enthalten bereits einige dieser Vorlagen (z. B. Quizshow, eine Vorlage für Richtig/Falsch-Aussagen). Weitere Vorlagen kann man direkt aus dem Programm heraus von Microsoft herunterladen. Nutzer älterer Powerpoint-Versionen können sich diese Vorlagen von folgender Internet-Seite holen: Darüber hinaus gibt es eine wachsende Zahl von Webseiten, die fertige Vorlagen für solche Formate zur Verfügung stellen (siehe Anhang Webseiten mit Vorlagen und Hinweisen zur Erstellung). Für den Einstieg sind solche Vorlagen sehr nützlich; man muss lediglich die Fragen und Aufgaben ändern. Man kann solche Vorlagen aber auch selbst erstellen. Wie man das macht, wird im Folgenden beschrieben. Als Beispiel dient Jeopardy, ein Quiz bei dem Teilnehmern Antworten aus verschiedenen Kategorien präsentiert werden. Aufgabe der Teilnehmer ist es, schneller als ihre Mitspieler eine passende Frage auf die vorgegebene Antwort zu formulieren. Eine Schwierigkeit des Spiels liegt also neben dem erforderlichen Sachwissen auch noch in einer angemessenen Kontrolle des Impulses, die vermeintliche Antwort einfach als Stichwort hervorzustoßen. 1 Der jeweilige Geldgewinn ist abhängig vom Schwierigkeitsgrad der Aufgabe. Man kann dieses Spiel natürlich auch klassisch als Frage-Antwort-Quiz anlegen; so dass Fragen gestellt werden und die richtigen Antworten zur Kontrolle angeklickt werden. Um immer wieder zur Tafel mit den Kategorien mit ihren unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden zurückzukehren muss man die PPT-Seiten (oder Folien/Slides im Powerpoint-Jargon) entsprechend verlinken. 1 (abgerufen am 11. März 2011) 1

2 Modellversuch Bilinguale Züge Erstellen der Tafel mit den Kategorien (Schritt 1) Ausgangsfolie ist die Tafel mit den Kategorien in verschiedenen Schwierigkeitsgraden (siehe Abbildung 1). Nach Öffnen einer neuen Datei kann man eine Designvorlage wählen (über den Reiter Entwurf kommt man zu diversen Entwurfsvorlagen man kann auch einen schlichten Hintergrund über den Befehl Hintergrundformate einrichten). Anschließend fügt man die Übersicht über die einzelnen Kategorien (Countries & Cities usw.) und die verschiedenen Schwierigkeitsgrade (100, 200 usw.) als Tabelle ein. 1 Diese Übersicht wird als Tabelle eingefügt (Einfügen Tabelle). Abbildung 1 Einfügen der Folien mit den Fragen und Antworten (Schritt 2) Als nächstes benötigt man die Folien mit den Fragen und Antworten. Wir haben vier Kategorien mit jeweils sieben Schwierigkeitsgraden. Das ergibt 28 Folien für die Fragen und 28 Folien für die Antworten. Ein Frage-Antwort- Paar sieht so aus (Abbildungen 2 und 3): Abbildung 2 Abbildung 3 2

3 Verknüpfung der Folien (Schritte 3 bis 5) Jetzt muss man die Folien so miteinander verknüpfen, dass man von den Zahlen der Ausgangsfolie zu den jeweiligen Fragen, von den Fragen zu den Antworten und von den Antwortfolien zum Aufgabengitter kommt. Das geht ganz einfach: Man markiert die erste Zahl in der ersten Kategorie siehe Abbildung 4 (Schritt 3). Dann klickt man auf Einfügen und anschließend auf Aktion - siehe Abbildung 5: Insert Action (Schritt 4) Abbildung 4 Abbildung 5 Daraufhin öffnet sich ein neues Fenster (Abbildung 6): Hier kann man nun bestimmen, was geschehen soll. Man kann durch Mausklick eine andere Anwendung starten oder einen Hyperlink zu einer anderen oder der nächsten Folie setzen. Wir setzen einen Hyperlink zur nächsten Folie. (Schritt 5). Abbildung 6 Das Gleiche machen wir auf der nächsten Folie, die die Frage enthält (Abbildung 7). Dort markieren wir das zuvor eingefügte Feld Answer und wiederholen die Schritte 3 bis 5. Abbildung 7 3

4 Modellversuch Bilinguale Züge Durch die eben beschriebene Verlinkung kommt man auf diese Seite. Entscheidend ist nun, dass man von hier wieder zurück zur Ausgangsseite mit der Zahlentabelle kommt. Die durchzuführenden Schritte sind ähnlich. Man fügt ein Textfeld Back to grid ein, markiert dieses, klickt auf Einfügen und anschließend auf Aktion. Abbildung 8 Allerdings muss hier jetzt auf die erste Folie verlinkt werden (Abbildung 9), da man ja an den Anfang zurück will. Abbildung 9 Für die anderen 27 Fragen und Antworten wiederholt sich das Ganze. Nun muss man darauf achten, dass die Zahlen aus der Tabelle mit den dazugehörigen Fragen verlinkt werden. Die folgende Tabelle enthält die entsprechenden Hyperlinks (die Zahlen bezeichnen die Folien): Schwierigkeitsgrad Question Answer/Back to grid Tabelle Bei den anderen Kategorien wird einfach weiter gezählt ( , usw.). Wenn alles verlinkt ist, kann die Präsentation im Unterricht gezeigt werden. 4

5 Folgende Webseiten enthalten eine Fülle von Vorlagen und Hinweise zur Erstellung: Ernst Endt 5