Schulprogramm OSZ II des Landkreises Spree-Neiße Schuljahr 2015/16

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1 Schulprogramm OSZ II des Landkreises Spree-Neiße Schuljahr 2015/16 Beschluss der Konferenz der Lehrkräfte vom Präambel Leben und Lernen heißt, die unterschiedlichsten Menschen zu integrieren, ihre individuellen Fähigkeiten zu erkennen, diese zu fördern und leistungsorientiert umzusetzen. Durch Toleranz, verantwortungsvollen Umgang miteinander, soziales Engagement und Freude am Lernen sollen sich selbstständig handelnde, sozialkompetente, team- und konfliktlösungsfähige Partner (Lehrende und Lernende) entwickeln. Die Qualität der Bildung nimmt eine Schlüsselrolle ein und beeinflusst entscheidend die Möglichkeiten der persönlichen Entfaltung, der gesellschaftlichen Teilhabe und der Gestaltung der Schule sowie der beruflichen Integration und des Fortkommens. Deshalb ist die Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität der schulischen Leistungen unsere ständige Kernaufgabe. Wo, wenn nicht hier? Wann, wenn nicht jetzt? Wer, wenn nicht wir? Wie, wenn nicht mit unserem Schulprogramm? Struktur/Bildungsgänge Schulleiter: Stellvertreterin: Herr OStD Dr. B. Schimmlick Frau StD A. Bönsch Abteilung Handel Abteilungsleiterin: Frau StR C. Kurtz bildet in folgenden Bildungsgängen/Berufen aus: Verkäufer, Verkäuferin Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel Kaufmann/Kauffrau im Groß- und Außenhandel Fachrichtung Großhandel Servicefachkraft und Kaufmann/Kauffrau für Dialogmarketing Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

2 Abteilung Ernährung/Körperpflege/Gesundheit Abteilungsleiterin: Frau StD C. Hönig bildet in folgenden Bildungsgängen/Berufen aus: Bäcker/in Konditor/in (1. Ausbildungsjahr) Fachpraktiker Bäckerei und Fleischerei Fleischer/in Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk Spezialisierung Bäckerei/Konditorei Spezialisierung Fleischerei Fachkraft für Lebensmitteltechnik Friseur/in Medizinische/r Fachangestellte/r Zahnmedizinische/er Fachangestellte/er Abteilung Gastgewerbe/Agrar/Berufsvorbereitung Abteilungsleiter: Herr StD J. Fischer bildet in folgenden Bildungsgängen/Berufen aus: Fachschule für Wirtschaft - Staatlich geprüfter/te Betriebswirt/in (FR Hotel) Landwirt/in Koch/Köchin Restaurantfachmann/-fachfrau Hotelfachmann/-fachfrau Fachpraktiker/-in Küche Maßnahmen der Berufsvorbereitung Projekt Werkstufe Abteilung Verwaltung/Freie Berufe Abteilungsleiterin: Frau StD Y. Spallek bildet in folgenden Bildungsgängen/Berufen aus: Sozialversicherungsfachangestellte/r Verwaltungsfachangestellte/r Fachangestellte/r für Arbeitsmarktdienstleistungen Rechtsanwaltsfachangestellte/r (auslaufend) Steuerfachangestellte/r Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

3 Abteilung Fachschule/Fachoberschule/Kaufmännische Berufe Abteilungsleiterin: Frau StD A. Kilka bildet in folgenden Bildungsgängen/Berufen aus: Fachschule für Wirtschaft - Staatlich geprüfter/te Betriebswirt/in (FR Betriebswirtschaft) Fachoberschule 12B einjährig - Vollzeitform Fachoberschule 12B zweijährig - Abendform Automobilkaufmann/-frau Bankkaufmann/-frau Bürokaufmann/-frau (auslaufend) Kaufmann/-frau für Bürokommunikation (auslaufend) Kaufmann/-frau für Büromanagement Industriekaufmann/-frau Kollegium/Auszubildende/Schüler Am Oberstufenzentrum II Spree-Neiße sind nach dem gegenwärtigen Stand 77 Lehrkräfte im Schuljahr 15/16 tätig. Es werden ca Auszubildende/Schüler beschult. Schulische Gebäude Haus 1/2/3 Sanierung abgeschlossen 2007 Große Turnhalle Sanierung abgeschlossen 2010 Kleine Turnhalle Teilrenovierung abgeschlossen 2009 (Nutzung auslaufend) Ausstattung 58 Klassenräume 36 Vorbereitungsräume 15 PC-Kabinette 18 Fachkabinette: 1 Fleischerei 1 Bäckerei 1 Verkaufskabinett Bäcker 1 Verkaufskabinett Fleischer 2 Warenverkaufskabinette 3 Küchen 2 Restaurants 1 Gewächshaus mit Schulgarten 1 Chemielabor 1 Labor Medizintechnik 1 Lehrhotel 1 Hotelzimmer 1 Empfangsraum 1 Fachkabinett Kosmetik 1 Fachkabinett Friseur 1 Hauswirtschaftsraum 1 Aula 2 Schulkantinen Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

4 Auf Beschluss der Konferenz der Lehrkräfte vom und in Auswertung der Visitation an unserem Oberstufenzentrum sind die zukünftigen Säulen unseres Schulprogramms: 1. Qualität von Unterricht Die Lehrerinnen und Lehrer organisieren und fördern den Lernprozess in hoher Qualität unter Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen der Auszubildenden und Schüler. 2. Qualifizierung Die Lehrerinnen und Lehrer lernen voneinander bei der Arbeit in Berufsfeldern/Lernfeldern und Fächern und entwickeln den Erfahrungsaustausch am Oberstufenzentrum. Ein wesentliches Element der Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften sind u. a. gegenseitige Unterrichtsbesuche, um Handlungskompetenz in der Einheit von Fachund Methodenkompetenz sowie personeller und sozialer Kompetenz weiter zu entwickeln. 3. Curriculare Arbeit Die Lehrerinnen und Lehrer erarbeiten bzw. vervollkommnen für die einzelnen Ausbildungsberufe schulinterne Lehrpläne. Dabei ist die Entwicklung von Handlungskompetenzen (fachliche und fachübergreifende) ein besonderer Schwerpunkt. 4. Soziale Kompetenz Die Lehrerinnen und Lehrer gehen respektvoll und partnerschaftlich miteinander und mit den Auszubildenden und Schülern um. Gemeinsam schaffen sie ein lernförderliches Umfeld. 5. Außenwirkung Die Lehrerinnen und Lehrer arbeiten eng mit allen Partnern der beruflichen Bildung zusammen und sichern einen hohen Ausbildungserfolg. Dabei bereiten wir unsere Auszubildenden und Schüler 1 auch auf eine Tätigkeit im gesamteuropäischen Raum vor. Die Anforderung an unser Leitzielkonzept ist, dass die entwickelten Leitziele über Qualitätskriterien und Qualitätsstandards so formuliert werden, dass sie im unterrichtlichen Alltag tatsächlich realisiert und entsprechend geprüft bzw. weiterentwickelt (evaluiert) werden können. 1 Zur Vereinfachung des Textes wird die Mehrzahl für Auszubildende und Schüler verwendet. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

5 In den Leitzielen zeigen sich Möglichkeiten für die Ausprägung und Stärkung persönlicher und sozialer Kompetenzen der Auszubildenden und Schüler als auch der Lehrkräfte, wie: Zuverlässigkeit Belastbarkeit Fähigkeit zur Kritik und Selbstkritik Flexibilität Teamfähigkeit Höflichkeit Konfliktfähigkeit Toleranz. Man kann einem Menschen nichts lehren, sondern ihm nur dabei helfen es in sich selbst zu entdecken. Galilei Qualität von Unterricht Die Lehrer und Schüler gestalten den Lernprozess in hoher Qualität unter Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen. Leitziel 1 Wir verbessern den Informationsstand unserer Auszubildenden und Schüler über Ziele und Inhalte ihrer Ausbildung. Ein Gesamtüberblick ermöglicht ihnen, den Unterrichtsablauf selbstständig mitzugestalten. Um die Transparenz des Unterrichts für Auszubildende und Schüler zu gewährleisten, erhalten sie zu Beginn des Schuljahres eine Übersicht der Sachgebiete und Komplexe jedes Lernfeldes/Faches und der Bewertungskriterien. verantw.: Fachlehrer Die gemeinsame Erarbeitung von Themen für Vorträge, Belegarbeiten, Projekte, Unterrichtsmittel u. ä. durch Fachlehrer 2, Auszubildende und Schüler führt zur Verbesserung der Lehrplanübersicht. verantw.: Fachlehrer, Klassensprecher en In der Schülersprecherkonferenz wird der Informationsstand der Auszubildenden und Schüler ermittelt und in den Abteilungen ausgewertet. Die Kontrolle der Lehrberichte führen die Abteilungsleiter durch. Deren Auswertung erfolgt einmal im Schuljahr in einer Zusammenkunft der Abteilungskonferenz. verantw.: Gremium Lernkultur, Abteilungsleiter 2 Zur Vereinfachung der Schreibweise wird für Fachlehrer/innen die Mehrzahl Fachlehrer verwendet. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

6 Leitziel 2 Durch Einrichtung eines erweiterten bildungsgangspezifischen Wahlpflichtangebotes bieten wir den Auszubildenden und Schülern eine differenziertere Auswahl von Lerninhalten an. Im Schuljahr wird eine Bedarfsanalyse bei den Ausbildern und Auszubildenden und Schülern zum Wahlpflichtangebot erstellt. Es werden externe und interne Zertifizierungsmöglichkeiten geprüft und angeboten. Aktuell gehören dazu unter anderem "Regionales Marketing" sowie Sprachkurse in Polnisch und Englisch als Fachsprache. Die internen Zertifizierungen werden durch autorisierte Institutionen, z. B. MBJS und IHK, aufgewertet. Die Zertifikate werden angemessen gestaltet und niveauvoll übergeben. verantw.: Abteilungsleiter, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter en Die Lernbereichskonferenzen/Fachkonferenzen haben zur Vorbereitung des neuen Schuljahres differenzierte Vorschläge für die Wahlpflichtangebote erarbeitet und Kriterien für die Zertifizierungen festgelegt. verantw.: Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter, Schulleitung Leitziel 3 Wir führen Unterricht so durch, dass die Handlungskompetenz der Auszubildenden und Schüler gestärkt und weiter entwickelt wird. Im Schuljahr werden von Lehrern, Auszubildenden und Schülern gemeinsame Projekte festgelegt. verantw.: Abteilungsleiter, Klassenlehrer, Fachlehrer, Auszubildende und Schüler Die Planung und Durchführung der Projekte erfolgt in der Regel in den Abteilungen. verantw.: Abteilungsleiter, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter, Fachlehrer en Die Fachlehrer berichten in den Abteilungs-, Lernbereichs- und Fachkonferenzen über die durchgeführten Projekte, die Evaluation erfolgt ebenfalls in den entsprechenden Konferenzen. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter Leitziel 4 Um den Lehrkräften, Auszubildenden und Schülern eine Leistungsorientierung zu ermöglichen werden Vergleichs- und Musterarbeiten erstellt. Die Lehrkräfte vervollkommnen bereits erstellte Vergleichs- und Musterarbeiten bzw. lernen solche Dokumente zu erstellen, um Leistungsanforderungen für Auszubildende, Schüler und Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

7 Lehrkräfte transparent zu gestalten. Damit wird eine Leistungsorientierung gegeben, erfüllbare und klare Leistungskriterien werden definiert. Über formale und inhaltliche Kriterien für Vergleichs- und Musterarbeiten setzen die Lernbereichs- und Fachkonferenzen Rahmenbedingungen entsprechend der Spezifik des Bildungsganges und der Fächer. verantw.: Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter Der Lernbereichs- und Fachkonferenzleiter informiert die Schulleitung regelmäßig durch Protokolle, sammelt und wertet die Vergleichs- und Musterarbeiten aus. verantw.: Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter, Schulleitung Leitziel 5 Die Lehrkräfte nutzen die Möglichkeiten einer umfassenden Leistungsbewertung und berücksichtigen dabei sowohl die Fach- als auch die Sozial- und Personalkompetenzen der Auszubildenden und Schüler. Die Fachlehrer stimmen sich über Möglichkeiten der Bewertung von Sozial- und Personalkompetenz ab. verantw.: Fachlehrer In den Lernbereichs- und Fachkonferenzen werden die Vorschläge erfasst und einheitliche Bewertungskriterien festgelegt. verantw.: Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter Leitziel 6 Alle Lehrkräfte orientieren sich an den individuellen Lernvoraussetzungen und der Auszubildenden und Schüler. Basierend auf Beobachtungen und vorhandenen Erfahrungen wird der Unterricht binnendifferenziert durchgeführt. Die Ausgangsvoraussetzungen der Auszubildenden und Schüler sind zu Beginn des Unterrichts durch den verantwortlichen Lehrer zu erfassen. Curriculum und Unterrichtsvorbereitungen werden hinsichtlich der Möglichkeiten von individueller Förderung überprüft und ergänzt. Im Unterricht werden verschiedene Methoden zur Förderung leistungsschwacher und leistungsstarker Auszubildender und Schüler angewendet. Dabei werden auch geschlechterbezogene Besonderheiten berücksichtigt. Die Lehrkräfte aller Abteilungen nutzen gezielt die digitalen Medien. verantw.: Fachlehrer en Durch die Evaluation gegenseitiger Unterrichtsbesuche und Hospitationen sowie die tägliche Zusammenarbeit bei der Bildungs- und Erziehungsarbeit sind Ergebnisse erkennbar. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

8 Erfolge zeigen sich in der Entwicklung der beruflichen Handlungskompetenz und in den Prüfungsergebnissen. Die Lehrkräfte verstärken individuelle Lernfortschritte und/ oder Verhaltensweisen durch Lob und Ermutigung. Das Ergebnis der Binnendifferenzierung im Unterricht zeigt sich ebenfalls durch das Schülerfeedback. verantw.: Schulleitung, Gremium Lernkultur, Gremium Evaluation, Fachlehrer, Klassensprecherkonferenz Leitziel 7: Die Lehrerinnen und Lehrer organisieren, fördern und unterstützen im Unterricht einen aktiven Lernprozess bei Schülerinnen und Schülern. : Die Lehrkräfte erarbeiten und optimieren schrittweise in Fächern und Lernfeldern Aufgabenstellungen für selbst organisierten Unterricht in Abhängigkeit vom Ziel des angestrebten Bildungsabschlusses. v.: Lehrkräfte en: Die Schüler arbeiten selbst organisiert an vorgegebenen Aufgaben. v.: Lehrkräfte Leitziel 8: Die Schule evaluiert systematisch und regelmäßig Ihre Unterrichtsqualität. : Die Lehrkräfte erarbeiten und vereinbaren Merkmale für guten Unterricht. v.: Abteilungen en: Schülerbefragungen durch AG Evaluation und Lehrerfeedback Qualifizierung Die Lehrer lernen voneinander bei der Arbeit in Lernfeldern und Fächern und entwickeln den Erfahrungsaustausch am Oberstufenzentrum. Ein wesentliches Element der Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften sind u. a. regelmäßige gegenseitige Unterrichtsbesuche, um Handlungskompetenz in der Einheit von Fach- und Methodenkompetenz sowie personeller und sozialer Kompetenz zu entwickeln. Leitziel 1 In jeder Abteilung wird ein ergebnisorientiertes Fortbildungskonzept erstellt, das sowohl die Schif-Veranstaltungen als auch die Praktika und Fortbildungen der Lehrkräfte beinhaltet. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

9 Unter Mitarbeit aller Kolleginnen und Kollegen wird ein Programm über die Schif-Veranstaltungen des jeweiligen Schuljahres erarbeitet und veröffentlicht. Inhalt der Veröffentlichung: Thema, Verantwortung, Zeitraum, Umfang, Ort, möglicher Teilnehmerkreis verantw.: Schulleitung, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter en Jährlich ist die Teilnahme der Lehrkräfte an Schif-Maßnahmen, Praktika und Fortbildungen zu analysieren. verantw.: Lernbereichs- und Fachkonferenz, Schulleitung, Gremium Evaluation In den Gesamtkonferenzen zu Beginn jedes Schuljahres werden die Ergebnisse der Analyse ausgewertet. verantw.: Schulleitung Leitziel 2 Die Lehrer lernen voneinander bei der Arbeit in Lernfeldern/Fächern und entwickeln den Erfahrungsaustausch am Oberstufenzentrum. Ein wesentliches Element der Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften ist die aktive Mitarbeit in Lernbereichs- und Fachkonferenzen. Durch die Arbeit in den Lernbereichs- und Fachkonferenzen ist es den Lehrkräften möglich, methodisch und didaktisch konzeptionell zu arbeiten und zu evaluieren, um den steigenden Anforderungen im Berufsleben gerecht zu werden. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Für die Weiterentwicklung beruflicher Kompetenzen öffnen die Lehrkräfte ihren Unterricht. Der systematische Austausch durch Unterrichtsbesuche soll gegenseitige Lernprozesse initiieren und die Kooperation und das gegenseitige Kennen lernen der Lehrkräfte weiter entwickeln. verantw.: Fachlehrer, Abteilungsleiter en Die Ergebnisse der Lernbereichs- und Fachkonferenzen werden in den Protokollen erfasst und ausgewertet. verantw.: Lernbereichskonferenzleiter und Fachkonferenzleiter, Abteilungsleiter Unterrichtsbesuche werden durch die entsprechenden Fachlehrer besprochen, um Erfahrungen auszutauschen. In den Abteilungen sind die kollegialen Unterrichtsbesuche zu erfassen. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Leitziel 3: Die Lehrkräfte vervollkommnen ihre Kompetenzen zur Lerndiagnostik und nutzen diese. : Schulinterne Fortbildungen zum o. g. Leitziel werden organisiert. v. Schulleiter und Abteilungsleiter Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

10 Curriculare Arbeit Die Fachlehrer erarbeiten bzw. vervollkommnen für die einzelnen Ausbildungsberufe schulinterne Lehrpläne. Dabei ist die Entwicklung von Handlungskompetenzen (fachliche und fachübergreifende) ein besonderer Schwerpunkt. Leitziel 1 In gemeinsamer Lernbereichs- und Fachkonferenzarbeit werden die schulinternen Curricula fortgeschrieben. Dabei ist es insbesondere notwendig, Kompetenzen fachbzw. lernfeldspezifisch und prozessbezogen zu erfassen. Die zu erreichenden Lernziele sind konkret und verbindlich im Curriculum zu definieren und durch Leistungsnachweise zu kontrollieren. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Erfolge werden an der Entwicklung des Leistungsstandes und der Handlungskompetenzen gemessen, um eventuelle Defizite aufzuzeigen und zu beheben. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Leitziel 2 In den schulinternen Curricula ist die Mediennutzung gezielt zu integrieren, um neue Lehr- und Lernstrategien zu erproben und Lehrmethoden zu vervollkommnen. Die Medienkompetenz stellt in der heutigen Zeit eine Schlüsselqualifikation für die Entwicklung von jungen Menschen dar. Die Lernbereichs- und Fachkonferenzen zeigen anwendungsbereite Möglichkeiten des Medieneinsatzes im Unterricht auf. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Die anwendungsbereite Medienkompetenz wird von den Fachlehrern im Unterricht abgerufen, bewertet und evaluiert. Dabei ist die Entwicklung der Auszubildenden und Schüler zu berücksichtigen. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Leitziel 3 Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

11 Ausgehend von den internen Curricula sind für jedes Ausbildungsjahr angepasste Zeitpläne für die Vermittlung der Lehrinhalte zu erstellen, auf dem Server abzulegen und ständig zu aktualisieren. Die zuständigen Fachlehrer erarbeiten die schulinternen Curricula und Zeitpläne, welche in den Lernbereichs- und Fachkonferenzen besprochen und auf dem Server bereitgestellt werden. Dadurch ist der Stand der Vermittlung der Lehrinhalte jederzeit abrufbar und nachvollziehbar. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Um auf sich verändernde Bedingungen flexibel reagieren zu können, befinden sich die aktuellen schulinternen Curricula und Zeitpläne auf dem Server. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenz, Abteilungsleiter Soziale Kompetenz Die Lehrerinnen und Lehrer gehen respektvoll und partnerschaftlich miteinander und mit den Auszubildenden und Schülern um. Gemeinsam schaffen sie ein lernförderliches Umfeld. Leitziel 1 Unser Oberstufenzentrum wird die Lebens- und Arbeitsraumqualität so entwickeln, dass sich Auszubildende und Schüler sowie Lehrkräfte wohl fühlen. Zur Förderung einer gesunden Lebensweise wird die Pausenversorgung für Lehrer, Auszubildende und Schüler angeboten. verantw.: Schulleitung Durch Kantinenbetrieb und Nutzung von Automaten wird die Einnahme regelmäßiger Mahlzeiten ermöglicht. verantw.: Schulleitung Die Unterrichtsräume und Flure werden attraktiv gestaltet. verantw.: Fachlehrer, Schulleitung Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

12 en Fachlehrer, Auszubildende und Schüler gestalten im Rahmen des Projektunterrichts die Unterrichtsräume mit fachspezifischen Inhalten und sorgen für Aktualität. Die Flure werden zur Vorstellung der ausgebildeten Berufe genutzt. verantw.: Fachlehrer, Lernbereichskonferenz- und Fachkonferenzleiter Im Eingangsbereich aller Gebäudeteile und den jeweiligen Fluren werden Orientierungstafeln angebracht. verantw.: Schulleitung Leitziel 2 Die Lehrkräfte pflegen die Zusammenarbeit mit den Ausbildern und mit allen an der Ausbildung beteiligten Institutionen. Sie tragen zur Bewältigung von schulischen Stress- und Konfliktsituationen bei. Die Fachlehrer und Klassenleiter pflegen regelmäßig den Kontakt zu ihren Klassen, zu den Ausbildern und Institutionen. verantw.: Klassenleiter, Fachlehrer Die Lehrkräfte erhalten und bieten Hilfestellung bei der Bewältigung von Problemen und Konflikten in Zusammenarbeit mit Schulpsychologen und Mediatoren. verantw.: Schulleitung, Klassenleiter, Fachlehrer Die Klassenleiter und Fachlehrer berichten in den Abteilungskonferenzen über Ergebnisse ihrer Zusammenarbeit sowie Erfahrungen über die Lösung von Problemen und Konflikten. verantw.: Klassenleiter, Fachlehrer Leitziel 3 Die Pflege des Lern- und Arbeitsklimas dient der Förderung des respektvollen und partnerschaftlichen Umgangs zwischen Auszubildenden, Schülern, Lehrkräften und Schulleitung. Die Vertreter aller Gremien arbeiten aktiv an der Verbesserung des sozialen Klimas mit. verantw.: Gremien en Die regelmäßige Mitarbeit in den Gremien erfolgt nach einem abrechenbaren Arbeitsplan. verantw.: Leiter der Gremien Die Lehrkräfte treten als pädagogisches Team in den Klassen und nach außen auf und sichern somit ihre Fürsorgepflicht gegenüber den Auszubildenden und Schülern. verantw.: alle Kolleginnen und Kollegen Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

13 Die stetige Zusammenarbeit im Kollegium ermöglicht ein einheitliches pädagogisches Handeln. Die Lehrkräfte setzen gemeinsame Beschlüsse durch. verantw.: alle Kolleginnen und Kollegen, Abteilungsleiter Gemeinsame schulische und außerschulische Aktivitäten fördern die Entwicklung sozialer Kompetenzen. Dabei hilft der Förderverein durch finanzielle Zuwendungen. Die Lehrkräfte, Auszubildende und Schüler sowie Partner der beruflichen Bildung unterstützen die Arbeit des Fördervereins durch ihre Mitgliedschaft. verantw.: Schulleitung, Schulkultur/Wettbewerb, alle Lehrkräfte en Zur Bereicherung des Unterrichts finden Fachexkursionen und Sportfeste statt. Die Schulpartnerschaften werden weiter ausgebaut und gepflegt. Die traditionellen außerschulischen Veranstaltungen bleiben erhalten. verantw.: Fachexkursionen Fachlehrer Sportfest Sportlehrer Schulpartnerschaften Schulleiter, Abteilungen Außerschulische Veranstaltungen Gremium Schulkultur/ Wettbewerb Außenwirkung Die Lehrerinnen und Lehrer arbeiten eng mit allen Partnern der beruflichen Bildung zusammen und sichern einen hohen Ausbildungserfolg. Dabei werden unsere Auszubildenden und Schüler auch auf eine Tätigkeit im gesamteuropäischen Raum vorbereitet. Leitziel 1 Die Ausbildung an unserem Oberstufenzentrum beginnt mit der gemeinsamen Begrüßung in der Abteilung und endet mit der Übergabe der Zeugnisse im entsprechenden Rahmen. Die neuen Auszubildenden und Schüler werden durch die Schulleitung im angemessenen Rahmen begrüßt. verantw.: Schulleitung In den Klassenleiterstunden erhalten die Auszubildenden und Schüler Informationsmaterialien. verantw.: Klassenlehrer Die Zeugnisse werden in würdiger Form übergeben und die besten Auszubildenden und Schüler ausgezeichnet. verantw.: Schulleitung, Klassenlehrer Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

14 Die feierliche Übergabe der Zeugnisse wird den regionalen Medien zur Veröffentlichung angeboten. verantw.: Schulleitung Leitziel 2 Die bestehenden Internetseiten sind ein Präsentations- und Arbeitsmittel sowohl für die Lehrkräfte, Auszubildenden und Schüler als auch für die Partner der Schule. Die Präsentation des Profils beinhaltet unter anderem unsere Standorte sowie Aufbau, Ausbildungs- und Dienstleistungsmöglichkeiten, Turnuspläne und Veranstaltungstermine des Oberstufenzentrums. verantw.: Schulleiter, Gremium Öffentlichkeitsarbeit Die Aktualität wird ständig überprüft und durch Absprache mit der Schulleitung konkretisiert. verantw.: Schulleitung Leitziel 3 In jedem Schuljahr werben wir bei verschiedenen Anlässen zukünftige Auszubildende und Schüler. Die Präsentationstermine unseres Oberstufenzentrums werden in den Medien rechtzeitig veröffentlicht. verantw.: Schulleiter Am Schulsprechtag lädt das OSZ Ausbildungsunternehmen, Institutionen, überbetriebliche Träger und die zuständigen Kammern sowie Eltern, Auszubildende und Schüler ein. verantw.: Schulleitung, Arbeitsgruppe Öffentlichkeitsarbeit, Klassenlehrer, Fachlehrer en In den Abteilungskonferenzen erfolgt eine wirksame Auswertung dieser Veranstaltungen. verantw.: Schulleitung Leitziel 4 Über Präsentationsmedien innerhalb des Oberstufenzentrums werden Aktivitäten, wie aktuelle Projekte und Veranstaltungen, veröffentlicht. Dadurch erhalten Auszubildende, Schüler und Lehrer die Möglichkeit sich zu informieren und zu kommunizieren. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

15 Präsentationswände und Informationsterminals werden unter Einbeziehung der Auszubildenden und Schüler mit Beginn des Schuljahres gestaltet und ständig aktualisiert. verantw.: Gremium Öffentlichkeitsarbeit, Fachlehrer Die Schülerzeitung dient weiter als Kommunikationsmittel für Auszubildende, Schüler, Lehrer und alle weiteren Interessenten. verantw.: Schülergruppe, Gremium Öffentlichkeitsarbeit Die Qualität der Präsentationsmedien wird am Ende des jeweiligen Schuljahres ausgewertet. verantw.: Gremium Öffentlichkeit Leitziel 5 Der Bekanntheitsgrad des Oberstufenzentrums II Spree-Neiße wird erhöht. Das OSZ präsentiert sich nach außen durch Pressearbeit, aktualisierte Flyer (Schulstandort, Abteilungen, Ausbildungsberufe), einheitliche Kleidung für Sportlehrer und Teilnehmer an Sportwettkämpfen sowie Visitenkarten und Namensschilder für alle Lehrer bei öffentlichen Veranstaltungen. verantw.: Schulleitung, Gremium Öffentlichkeitsarbeit, Fachlehrer Unser OSZ nimmt an regionalen Veranstaltungen teil. verantw.: Schulleitung, Gremium Öffentlichkeitsarbeit, Fachlehrer Schulpartnerschaften werden ausgebaut. verantw.: Gremium Internationale Begegnungen Die Ergebnisse werden in Lehrerkonferenzen vorgestellt. verantw.: Schulleitung, Gremium Öffentlichkeitsarbeit Leitziel 6 Die Auszubildenden und Schüler messen ihre Leistungen bei Wettbewerben. Schulinterne Wettbewerbe werden themenbezogen durchgeführt. verantw.: Gremium Schulkultur/Wettbewerb, Fachlehrer Unsere Schule nimmt an regionalen und bundesweiten Wettbewerben teil. Auch bei internationalen Begegnungen werden Leistungsvergleiche organisiert. verantw.: Gremium Schulkultur/ Wettbewerb, Gremium Internationale Begegnungen, Fachlehrer Die Ergebnisse werden über schulische und außerschulische Medien veröffentlicht. Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße

16 verantw.: Gremium Öffentlichkeitsarbeit Leitziel 7 Unser Oberstufenzentrum arbeitet mit verschiedenen Kooperationspartnern zusammen. Die Fachlehrer nutzen in Zusammenarbeit mit der Schulleitung die Angebote unserer Kooperationspartner, wie zum Beispiel der Hochschule Lausitz, der BTU Cottbus, der Bundeswehr und der Polizei. Dadurch werden den Auszubildenden und Schülern auch berufliche Perspektiven aufgezeigt. verantw.: Schulleitung, Klassenlehrer, Fachlehrer Die durchgeführten Veranstaltungen und die Resonanz der Auszubildenden und Schüler. verantw.: Schulleitung, Klassenlehrer, Fachlehrer Oberstufenzentrum II des Landkreises Spree Neiße