Länderübergreifende Lehrveranstaltung am Beispiel Teaching Right Livelihood

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1 DAAD-Fachtagung Internationalisierung der Lehrerbildung am AG 3: Modelle für Austausch mit internationalen Hochschulpartnern Projekt zur Stärkung der internationalen Dimension des Lehramtsstudiums an der Universität Kassel Länderübergreifende Lehrveranstaltung am Beispiel Teaching Right Livelihood Dr. Ellen Christoforatou, Zentrum für Lehrerbildung

2 Gliederung: 1. Leitgedanken des Projekts 2. Konzeption und Durchführung der länderübergreifenden Lehrveranstaltung Teaching RightLivelihood. Der Alternative Nobelpreis in Schule, Unterricht und Lehrerbildung (gefördert im Rahmen des Programms Innovationen in der Lehre: die internationale Dimension der Lehre erfolgreich stärken ) 3. Nachhaltigkeit und Weiterentwicklung des Projekts

3 Gliederung: 1. Kerngedanken des Projekts 2. Konzeption und Durchführung der länderübergreifenden Lehrveranstaltung Teaching RightLivelihood. Der Alternative Nobelpreis in Schule, Unterricht und Lehrerbildung (gefördert im Rahmen des Programms Innovationen in der Lehre: die internationale Dimension der Lehre erfolgreich stärken ) 3. Nachhaltigkeit und Weiterentwicklung des Projekts

4 1. Leitgedanken des Projekts Erhöhung der internationalen Mobilität von Lehramtsstudierenden Common European Principles for Teacher Competences and Qualifications Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung)

5 2. Konzeption und Durchführung der länderübergreifenden Lehrveranstaltung (erstmalig WiSe 2011/12 und SoSe 2012) Beteiligte: je 15 Lehramtsstudierende der Universitäten Kassel und Stockholm Step1 Step2 Step3 Step4 Aufbau von Wissen zu einem bestimmten Themenkomplex Konzeption von Unterrichtseinheiten Team Teaching an einer Schule Publikation der entstandenen Unterrichtsmaterialien (inkl. didakt.-method. Beschreibung)

6 Titel der Lehrveranstaltung: Teaching RightLivelihood. Der Alternative Nobelpreis in Schule und Unterricht Bonn Dr. Ellen Christoforatou, Zentrum für Lehrerbildung der Universität Kassel

7 2. Konzeption und Durchführung der länderübergreifenden Lehrveranstaltung (erstmalig WiSe 2011/12 und SoSe 2012) Beteiligte: je 15 Lehramtsstudierende der Universitäten Kassel und Stockholm Curriculare Verankerung: Erziehungs- und gesellschaftswissenschaftliches Kernstudium Modul 9: Bildung und Erziehung im gesellschaftlichen Kontext 8 Credits; Präsenzzeit: 60 Stunden, Selbststudiumszeit: 180 Stunden

8 Zeitlicher Ablauf des Projekts Okt./Nov. Selbststudium Step Dez Stockholm Präsenzveranstaltung Workshops mit den Preisträgern, Identifizierung von Unterrichtsthemen, Formierung von interessegeleiteten Arbeitsteams) Step2 Dez Blended-Learning-Arrangement Feb Entwicklung von Unterrichtsmaterialien mit Hilfe der Open Source Base Moodle Step Feb Kassel Präsenzveranstaltung TeamTeaching an einem Oberstufengymnasium Reflexion der Unterrichtsstunden Überarbeitung der Unterrichtsmaterialien Step4 Feb.-Aug. Vorbereitung der Publikation

9 Reflexion des erlebten Unterricht(en)s mit folgenden Schwerpunkten

10 3. Nachhaltigkeit und Weiterentwicklung des Projekts (1) 7 Unterrichtseinheiten mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien Auswertung der Lehrveranstaltung und Perspektiven für weitere Lehr-und Forschungsprojekte kassel university press, 2012, ISBN: , 169 Seiten

11 Aktivitäten der interdisziplinären AG Teaching Right Livelihood am ZLB Lehrveranstaltungen Vorträge und Workshops Unterrichtsmaterialien Examensarbeiten Forschungsvorhaben Hochschullehrende aus den Fachgebieten Schulpädagogik und Grundschulpädagogik Fremdsprachenlehr-und -lernforschungund Interkulturelle Kommunikation Didaktik der Politischen Bildung Geschichtsdidaktik Biologiedidaktik Chemiedidaktik Physikdidaktik in Zusammenarbeit mit dem Referat Schulpraktische Studien sowie Studierenden der Universität Kassel Koordination: Dr. Ellen Christoforatou

12 International Conference: Teaching Right Livelihood Education in a Globalized World Jahrestagung des Zentrums für Lehrerbildung am 22./23. Mai 2014 Solar Energy as a Social Venture: Grameen Shakti, Bangladesh Right Livelihood Award 2007 Human Rights: Sima Samar, Afghanistan Right Livelihood Award 2012 SocialandEnvironmental Challengesin South America: Raúl Montenegro, Argentinien Right Livelihood Award 2004

13 Perspektiven: Bilinguales Lernen und Unterrichten Auslandspraktika Forschungsprojekte Internationaler Austausch von Studierenden und Hochschullehrenden Länderübergreifende Lehrveranstaltungen Internationale Begegnungen, Studienfahrten

14 Kontakt: Dr. Ellen Christoforatou Zentrum für Lehrerbildung Universität Kassel Mönchebergstr. 11 D Kassel Tel.: Bonn Dr. Ellen Christoforatou, Zentrum für Lehrerbildung der Universität Kassel

15 Literatur und weiterführende Links: BMZ und KMK (Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung und die ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland) (Hrsg.) (2007): Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. o.o. Hintergrundmaterial national/orientierungsrahmen_20f_c3_bcr_20den_20lernbereich_20globale_ 20Entwicklung.pdfn Europäische Kommission: Common European Principles for Teacher Competences and Qualifications( ) Ellen Christoforatou(Hrsg.) (2012): Teaching RightLivelihood. Eine Handreichung für Lehrkräfte und Lehrerbildner. Mit englischsprachigen Unterrichtsmaterialien. Kassel: kasseluniversitypress (dort mit weiterer Literatur) Bonn Dr. Ellen Christoforatou, Zentrum für Lehrerbildung der Universität Kassel