Interkulturelle Qualifizierung von Studierenden
|
|
- Anton Förstner
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Interkulturelle Kompetenz und das Erasmus Programm Frankfurt, Interkulturelle Qualifizierung von Studierenden Teams and Competencies NIKADU Elke Bosse Institut für Angewandte Sprachwissenschaft Stiftung Universität Hildesheim IKK-Qualifizierungsangebote Internationales Informationsmanagement Inter Viadrina (Frankfurt / Oder) HOPIKOS (Hamburg) Interkulturelle Germanistik (Hildesheim) Go (Hildesheim) Teams Competencies INIKA (Germersheim) SINIK (München) 1
2 IKK für das Erasmus-Programm Wie lässt sich die Qualität interkultureller Trainings sichern? Qualitätssicherung Inhaltlich: Wissenschaftliche, interdisziplinäre Fundierung Förderung von Nachhaltigkeit durch ausgewählte didaktische Instrumente Teams Competencies Strukturell: institutionelle Verankerung und projektübergreifende Vernetzung NIKADU 2
3 Teams Competencies Teams Competencies INIKA (Germersheim) Didaktische Instrumente Portfolio zur Dokumentation persönlicher Kompetenzentwicklung Aufgaben zur Reflexion interkultureller Lernprozesse Hinweise auf weiterführende Lektüre Lernvertrag zwischen Praktikant und Hochschule Individuelle Lernziele Strategien und Handlungsvorsätze Lernbericht zur Evaluation der persönlichen Kompetenzentwicklung Allgemeine Bilanz Verlaufsbeschreibung Erlebnisreflexion Trainingsevaluation 3
4 NIKADU: Projektstandorte Hamburg Berlin Hildesheim Germersheim Dresden München NIKADU: Verankerung Vernetzung Qualitätsentwicklung Finanzierung Akquise Logistik Institutionelle Anbindung Trainingskonzeption Interne Organisation Studierende Absolventen IKK Lehre Forschung International office 4
5 Literatur Bosse, Elke (2008): Studierenden-Initiative Go!. In: Uni Hildesheim. Das Magazin 14, Bosse, Elke / Harms, Martina (2004): Förderung interkultureller Kompetenz von Studierenden: Ein hochschulübergreifendes Projekt in Hamburg. In: Bolten, Jürgen (Hg.): Interkulturelles Handeln in der Wirtschaft. Positionen - Perspektiven - Modelle. Sternenfels, Crowther, Paul et al. (2000): Internationalisation at Home. A Position Paper. Amsterdam: EAIE (Online unter: [letzter Zugriff ]). Heublein, Ulrich et al. (2007): Aspekte der Internationalität deutscher Hochschulen. Internationale Erfahrungen deutscher Studierender an ihren heimischen Hochschulen. In: Dokumentationen Materialien Band 63, Bonn. Isserstedt, Wolfgang/ Schnitzer, Klaus (2005): Internationalisierung des Studiums. Ausländische Studierende in Deutschland. Deutsche Studierende im Ausland. Ergebnisse der 17. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks. Berlin. Leenen, Rainer / Groß, Andreas (2007): Internationalisierung aus interkultureller Sicht: Diversitätspotenziale der Hochschule. In: Otten, Matthias et al. (Hg.): Interkulturelle Kompetenz im Wandel. Bd. 2: Ausbildung, Training und Beratung. Frankfurt a.m., Lüsebrink, Hans-Jürgen (Hg.) (2004): Konzepte der Interkulturellen Kommunikation. Theorieansätze und Praxisbezüge in interdisziplinärer Perspektive. St. Ingbert. Müller-Jacquier, Bernd (2000a): Linguistic awareness of cultures. Grundlagen eines Trainingsmoduls. In: Bolten, Jürgen (Hg.): Studien zur internationalen Unternehmenskommunikation. Leipzig, Otten, Matthias (2006): Interkulturelles Handeln in der globalisierten Hochschulbildung. Bielefeld. Rathje, Stefanie (2006): Interkulturelle Kompetenz Zustand und Zukunft eines umstrittenen Konzepts. In. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 11/3, 21 S. (Online unter: [letzter Zugriff: ]). Straub, Jürgen et al. (Hg.) (2007): Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Stuttgart. 5
Kompetenz für das ERASMUS-Programm
DAAD-Tagung in Frankfurt (20.-21.10.2008): Interkulturelle Kompetenz für das ERASMUS-Programm Workshop: Länderübergreifende Vorbereitung Elke Bosse 11:30 13.00 - Diversity im Hochschulalltag psychologisch
MehrHerausforderungen der
qualiko Train the Trainer-Workshop Herausforderungen der Trainingskonzeption und -moderation 5.-6. November 2010 Elke Bosse Institut für Interkulturelle Kommunikation Universität Hildesheim bossee@uni-hildesheim.de
MehrInterkulturelle Trainingsmodule an der Universität Hildesheim
Interkulturelle Trainingsmodule an der Universität Hildesheim Berenike Kuschel qualiko Projektassistenz Koordination interkultureller Trainingsmodule Institut für Interkulturelle Kommunikation Universität
MehrDidaktisch-methodische Gestaltung interkultureller Erkundungen
4. qualiko Kolloquium: Didaktisch-methodische Gestaltung interkultureller Erkundungen Elke Bosse Inst. für Interkulturelle Kommunikation Universität Hildesheim bossee@uni-hildesheim.de Interkulturelles
MehrInterkulturelles Training auf dem Prüfstand. Erfahrungsberichte und Qualitätsmerkmale von A(kquise) über K(onzeption) bis Z(ertifikat)
4. qualiko Kolloquium: Interkulturelles Training auf dem Prüfstand Erfahrungsberichte und Qualitätsmerkmale von A(kquise) über K(onzeption) bis Z(ertifikat) Elke Bosse Inst. für Interkulturelle Kommunikation
MehrStudentisches Engagement mit institutioneller Unterstützung: Interkulturelle Trainingsmodule an der Universität Hildesheim
Internationalisierung zu Hause 19./20. Februar 2009 Studentisches Engagement mit institutioneller Unterstützung: Interkulturelle Trainingsmodule an der Universität Hildesheim Berenike Kuschel Stiftung
MehrInterkulturelle Vorbereitung auf ein Studium in Deutschland Wie können Mitarbeitende Studierende unterstützen?
Interkulturelle Vorbereitung auf ein Studium in Deutschland Wie können Mitarbeitende Studierende unterstützen? Stefanie Vogler-Lipp (EUV) Stefanie Dallmeier (U Passau) 37. DAAD Jahrestagung 2018, Universität
Mehr///. Ausbildung, Training und Beratung in der beruflichen Praxis
Inhalt Matthias Otten /Alexander Scheitza /Andrea Cnyrim Einleitung 13 ///. Ausbildung, Training und Beratung in der beruflichen Praxis Enrico Palumbo /Jana Skalková Intercultural Management at SAP BSCE
MehrInterkulturelle Qualifizierung für Lehre, Beratung & Forschung
5. qualiko Kolloquium: Interkulturelle Qualifizierung für Lehre, Beratung & Forschung 20.-21.01.2011 Institut für Interkulturelle Kommunikation Universität Hildesheim Elke Bosse Inst. für Interkulturelle
MehrQualifizierung studentischer TrainerInnen. Dr. Andrea Cnyrim qualiko Kolloquium Hildesheim 16. Juli 2009. Interkulturelle Kompetenz Was ist das?
Qualifizierung studentischer TrainerInnen Dr. Andrea Cnyrim qualiko Kolloquium Hildesheim 16. Juli 2009 Interkulturelle Kompetenz Was ist das? Interkulturelle Kompetenz ein schwieriger Begriff ein unklares
MehrRanking CHE/Stern Fachrichtung BWL WiWi=Wirtschaftswissenschaften DI=FH-Abschluss (an der Uni) DII=Uni-Abschluss
Ranking CHE/Stern Fachrichtung BWL WiWi=Wirtschaftswissenschaften DI=FH-Abschluss (an der Uni) DII=Uni-Abschluss Universität Studierende Studienanfänger Frauenanteil in % Anzahl der Absolventen Anteil
MehrHochschulbildung Schlüssel zu Teilhabe und Integration Monika Jungbauer-Gans
Hochschulbildung Schlüssel zu Teilhabe und Integration Monika Jungbauer-Gans Leibniz-Forschungsverbund Bildungspolitisches Forum 2016 Migration und Integration: Wie können Potenziale entwickelt werden?
MehrDiversitätsorientierteGestaltung. Dr. Elke Bosse Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung Universität Hamburg Kontakt:
DiversitätsorientierteGestaltung hochschuldidaktischer Interventionen Dr. Elke Bosse Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung Universität Hamburg Kontakt: elke.bosse@uni-hamburg.de Abstract Schon bevor
MehrBetreuung, Zulassung, Ausländerrecht
DIE INTERNATIONALE HOCHSCHULE Betreuung, Zulassung, Ausländerrecht EIN HANDBUCH FÜR POLITIK UND PRAXIS BAND 7 ^\ A A ^> Deutscher Akademischer Austausch Dienst ^Jr\r^.^J German Academic Exchange Service
MehrANERKENNUNG DER GOETHE-ZERTIFIKATE ZUM STUDIUM IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM
ANERKENNUNG DER GOETHE-ZERTIFIKATE ZUM STUDIUM IM DEUTSCHSPRACHIGEN RAUM Stand: März 2016 Diese Liste zeigt, an welchen Hochschulen das Goethe-Zertifikat als Sprachnachweis anerkannt ist. Informieren Sie
MehrDer 58. Fachkongress der Steuerberater Das Programm für 2006. Dienstag, den 26. September 2006. Vormittag
Der 58. Fachkongress der Steuerberater Das Programm für 2006 Dienstag, den 26. September 2006 Vormittag Leitung: Prof. Dr. Detlev J. Piltz Rechtsanwalt, Vorsitzender des Fachinstituts der Steuerberater
MehrLiteraturverzeichnis
Albrecht, C. (2003): Bildungskatastrophen als Krisen staatlicher Steuerung. Systemtheoretische Beobachtungen zur Rezeption der PISA-Studie. In: Allmedinger, J. (Hrsg.): Entstaatlichung und Soziale Sicherheit.
MehrVerena Henkel & Stefanie Vogler-Lipp
Erwerb und Entwicklung interkultureller Kompetenz im Peer-Tutoring-Lernsetting Empirische Befunde eines Praxisbeispieles an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder) Verena Henkel & Stefanie
MehrPUBLIKATIONEN ZU DEN PROJEKTVERANSTALTUNGEN
PUBLIKATIONEN ZU DEN PROJEKTVERANSTALTUNGEN DER ARBEITSGRUPPE PLANEN, ENTWERFEN UND KONSTRUIEREN AM FACHBEREICH BAUINGENIEURWESEN UND GEODÄSIE DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT DARMSTADT (1975): Erster Zwischenbericht
MehrWas bedeutet die Internationalisierung der Curricula zum Beispiel für die Medizin?
Was bedeutet die Internationalisierung der Curricula zum Beispiel für die Medizin? PD Dr. Michael Knipper Institut für Geschichte der Medizin, JLU Gießen Was bedeutet die Internationalisierung der Curricula
MehrINTERNATIONAL ENGAGIERT STUDIERT VERNETZT IN UNIVERSITÄT UND STADT
IMPULSVORTRAG INTERNATIONAL ENGAGIERT STUDIERT VERNETZT IN UNIVERSITÄT UND STADT 23.10.2013 JLU Gießen/ BAMF Christiane Roth, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) Interkulturelle Öffnung von
MehrInterkulturelles Mentoring an der Universität Stuttgart
an der Universität Stuttgart Strukturelle Verortung und Finanzierung Qualitätspakt Lehre vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und den Ländern 2011 bis 2020: ca. 2 Milliarden Euro Gesamtvolumen
MehrWas bedeutet die Internationalisierung der Curricula in der Medizin?
Was bedeutet die Internationalisierung der Curricula in der Medizin? PD Dr. Michael Knipper Institut für Geschichte der Medizin, JLU Gießen Was bedeutet die Internationalisierung der Curricula in der Medizin?
Mehr3. THEMATISCHES BOLOGNA SEMINAR SCHWERPUNKT: EMPLOYABILITY FORUM 1: CURRICULUMSENTWICKUNG & QUALIFIKATIONSPROFILE
3. THEMATISCHES BOLOGNA SEMINAR SCHWERPUNKT: EMPLOYABILITY FORUM 1: CURRICULUMSENTWICKUNG & QUALIFIKATIONSPROFILE ERFOLGSFAKTOR CURRICULUM LEBENSZYKLUS CURRICULUM IM EINKLANG MIT DER STRATEGIE Susanna
MehrProf. Dr. Michael Kerres
Einleitung Prof. Dr. Michael Kerres eine Veranstaltung des BMBF-Projekts STUDIUM+BERUF unter Leitung von Anke Hanft (U Oldenbourg) Michael Kerres (U Duisburg-Essen) Uwe Wilkesmann (TU Dormtund) mit Unterstützung
MehrStudentisches Engagement mit institutioneller Unterstützung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE Jg.6 / Nr.2 (Juni 2011) Elke BOSSE 1, Ioulia GRIGORIEVA, Berenike KUSCHEL & Marieke SÖFFKER (Hildesheim) Studentisches Engagement mit institutioneller Unterstützung
MehrPersonalentwicklung an der Hochschule ein Einblick
Praxisforum 2015 «Personalentwicklung im Fokus» Olten, 4. November 2015 Personalentwicklung an der Hochschule ein Einblick Prof. Dr. Luzia Truniger Direktorin Hochschule für Soziale Arbeit FHNW Personalentwicklung
MehrKategorie: Tagungsdokumentation
Kategorie: Tagungsdokumentation Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2012) Männerpolitik - männerpolitische Beiträge zu einer geschlechtergerechten Gesellschaft Universität Hildesheim
MehrKategorie: Tagungsdokumentation
Kategorie: Tagungsdokumentation Arbeitsgemeinschaft der Großforschungseinrichtungen (AGF) (Hrsg.) (1995) Gemeinsam mit den Frauen - Neue Wege in der Forschung Bonn: Papyrus Schreibservice ISSN: 0724-309-X
MehrKönigs Erläuterungen und Materialien Band 176. Auszug aus: Friedrich Hebbel. Maria Magdalena. von Magret Möckel
Königs Erläuterungen und Materialien Band 176 Auszug aus: Friedrich Hebbel Maria Magdalena von Magret Möckel Friedrich Hebbel: Maria Magdalena. Ein bürgerliches Trauerspiel in drei Akten. Mit Hebbels Vorwort
MehrUmfrage zur Internationalisierung der Career Services. Werkstattgespräch 25. Juni 2014, Bonn Thomas Böhm (HRK), Krischan Brandl (CSND)
HRK Umfrage zur Internationalisierung der Career Services Werkstattgespräch, Bonn Thomas Böhm (HRK), Krischan Brandl (CSND) Allgemeine Angaben Durchführung: Mai 2014 Versand an Career Services und International
MehrProfilbildung und Mehrsprachigkeit für Studierende mit Migrationshintergrund
Profilbildung und Mehrsprachigkeit für Studierende mit Migrationshintergrund Ein PunktUm-Angebot an der Universität Bielefeld Elke Langelahn Emre Arslan Größere Teilhabe der Migranten eine gesamtgesellschaftliche
MehrInternationalisierung im dualen Studium
Internationalisierung im dualen Studium Berlin, 1. Dezember 2015 Prof. Dr. Silke Bustamante (Hochschule für Wirtschaft und Recht) Leitung des Projektes Internationalisierung am Fachbereich Duales Studium
MehrMultimediale Evaluation in der Informatiklehrerausbildung
Multimediale Evaluation in der Informatiklehrerausbildung Projektpartner Didaktik der Informatik, Uni Dortmund (IBM - DL) Studienseminar Hagen HELP (Frankfurt, Kassel) Didaktik der Informatik, Uni Paderborn
MehrStudium im Praxisverbund
1 Perspektiven Traditionell: Wissenschaftliche Ausbildung im Fokus der Universität. Bringschuld gegenüber der Wirtschaft in der Kritik. Spannungsfeld Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen universitärer Ausbildung
MehrForum für kulturelle Diversität & Gender in Lehre und Beratung: International promovieren
Forum für kulturelle Diversität & Gender in Lehre und Beratung: International promovieren Sommersemester 2012 Dr. Elke Bosse (qualiko LBF) Ioulia Grigorieva (qualiko LBF) International promovieren Kulturelle
MehrSERVICE LEARNING-MODUL INTERNATIONAL ENGAGIERT STUDIERT
SERVICE LEARNING-MODUL INTERNATIONAL ENGAGIERT STUDIERT AN DER MLU HALLE Christiane Roth Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Was ist International Engagiert Studiert? 2 Modul im Bereich Allgemeine
MehrMöllers Angewandte Wissenschaft und Polizei
Umschlag.qxp_Umschlag 06.09.17 06:24 Seite 1 JBÖS SB 19 Martin H. W. Möllers Angewandte Wissenschaft und Polizei mit einem Gastbeitrag von Hans-Thomas Spohrer ISBN 978-3-86676-513-9 Möllers Angewandte
Mehr42. Jahrestagung der dghd Professionalisierung der Hochschuldidaktik Magdeburg, 5. März 2013
Hochschuldidaktische Weiterbildung als Katalysator von Organisationsentwicklung: Einsichten aus einem Weiterbildungsprogramm Bildung für nachhaltige Entwicklung an der UTN Ibarra, Ecuador 42. Jahrestagung
MehrMentoring als Wettbewerbsfaktor für Hochschulen - Strukturelle Ansätze der Implementierung
Astrid Franzke, Helga Gotzmann (Hg.) Mentoring als Wettbewerbsfaktor für Hochschulen - Strukturelle Ansätze der Implementierung LIT Inhaltsverzeichnis Vorwort 9 Grußworte 15 Teil 1: Mentoring und Implementierung
MehrErasmus+ Mobilität in der Berufsbildung Vernetzung und Austausch über Best-Practice in der Öffentlichkeitsarbeit
Erasmus+ Mobilität in der Berufsbildung Vernetzung und Austausch über Best-Practice in der Öffentlichkeitsarbeit Bonn, 10. November 2016 Agenda 1. Vorstellung der GEB 2. Statistische Daten 3. Zielgruppen
MehrBildung und Forschung zu Nachhaltiger Entwicklung an der Universität Bern
Bildung und Forschung zu Nachhaltiger Entwicklung an der Universität Bern Paul Messerli, Ruth Kaufmann-Hayoz, Hans Hurni, Wolfgang Lienemann, Thomas Breu Universität Bern Aktuelle Beiträge in Lehre und
MehrProfilbildung durch Digitalisierung
Profilbildung durch igitalisierung Prof. r. Andrea orothea Bührmann Vizepräsidentin, zuständig für Lehre & Studium sowie Gleichstellung & iversität r. Wolfgang Radenbach r. irk Lanwert Georg-August-Universität
MehrErgebnisse aus der ANKOM-Initiative Potenziale für eine Weiterentwicklung dualer Studiengänge!?
Ergebnisse aus der ANKOM-Initiative Potenziale für eine Weiterentwicklung dualer Studiengänge!? Kim-Maureen Wiesner und Antje Leichsenring (BIBB) Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung duale Studiengänge
MehrTranskulturelle Kompetenzentwicklung. Konzeptpräsentation
Transkulturelle Kompetenzentwicklung Konzeptpräsentation Transkulturelle Kompetenz Ist eine: spezifische Sensibilität für Situationen erweiterte soziale Kompetenz Zielt auf: Interaktion Integration und
MehrLederer, Bernd (2010): Quantitative Auswertungsmethoden. In: Hug,
In Arbeit/in Vorbereitung Lederer, Bernd: Von Kompetenz zurück zu Bildung. Diskursanalyse der Konnotationsverschiebungen des Bildungsbegriffs und Plädoyer für eine kritisch-reflexive Rück- bzw. Neubesinnung
MehrSUB Hamburg. Möllers / van Ooyen (Hrsg.) Polizeiwissenschaft. Band 3: >olizeihochschul-(aus-)bildung. 3., erweiterte Auflage
SUB Hamburg Möllers / van Ooyen (Hrsg.) Polizeiwissenschaft Band 3: >olizeihochschul-(aus-)bildung 3., erweiterte Auflage Jahrbuch Öffentliche Sicherheit - Sonderband 7.3 ISBN 978-3-86676-311-1 Verlag
MehrAktuelle Entwicklungen bezüglich der Zuwanderung internationaler Studierender aus Drittstaaten nach Österreich
Aktuelle Entwicklungen bezüglich der Zuwanderung internationaler Studierender aus Drittstaaten nach Österreich Elisabeth Musil Nationaler EMN Kontaktpunkt Österreich, IOM Wien Nationale EMN Konferenz Österreich
MehrInterkulturelle Qualifizierung für Lehre, Beratung und Forschung am KIT
Interkulturelle Qualifizierung für Lehre, Beratung und Forschung am KIT, Sandra Hertlein KIT Universität des Landes Baden-Württemberg und nationales Forschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft www.kit.edu
MehrAusgangssituation 2004 Mangelnde Praxisausrichtung in der jordanischen Hochschulbildung Konzept der deutschen Fachhochschule bietet das benötigte Bildungsmodell Zusammenarbeit zwischen öffentlicher Universität
MehrQualifizierungsmaßnahme durch die RAA
QUALITÄTSENTWICKLUNG IM BILDUNGSSYSTEM - GESTALTEN UND STEUERN Atelier 3: Qualitätsentwicklung durch Erwerb professioneller Kompetenzen Qualifizierungsmaßnahme durch die RAA Aufbau eines Sprachnetzwerks
MehrDie ideale wissenschaftliche Persönlichkeit
Die ideale wissenschaftliche Persönlichkeit Julia Reuter, Universität zu Köln, Humanw. Fakultät, Institut II für Vergleichende Bildungsforschung, und Sozialwissenschaften Volker Steger: Sketches of
MehrDas Jura Studium im kritischen Rückblick der Absolventinnen und Absolventen
Das Jura Studium im kritischen Rückblick der Absolventinnen und Absolventen Auswertung der INCHER-Absolventenbefragungen Harald Schomburg, INCHER-Kassel Juristenausbildung heute: Impulse für Studium und
MehrVeröffentlichungen (Stand: 01.03.2008)
Universität Koblenz-Landau (Campus Landau) Fachbereich 5: Erziehungswissenschaften Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung Thomas-Nast-Str. 44 76829 Landau Tel. ++49 (06341) 990 251 oder 906-208 otten@uni-landau.de
MehrFakultät Erziehungswissenschaften Institut für Erziehungswissenschaft. Lehren, Lernen und Forschen in Werkstätten
Fakultät Erziehungswissenschaften Institut für Erziehungswissenschaft Lehren, Lernen und Forschen Beteiligte Professuren: Grundschulpädagogik/Deutsch: Prof. Dr. Jeanette Hoffmann Grundschulpädagogik/Sachunterricht:
MehrBESCHREIBUNG DER LEHRVERANSTALTUNG
BESCHREIBUNG DER LEHRVERANSTALTUNG Universität Christliche Universität Partium Fakultät Fakultät für Geisteswissenschaften und Künste Fach Deutsche Sprache und Literatur B. A. I. Name der Lehrveranstaltung
MehrDiversity Schlagwort oder Chance für Studierende und Hochschulen?
Diversity Schlagwort oder Chance für Studierende und Hochschulen? im Rahmen der Veranstaltungsreihe friday lectures Center for Teaching and Learning, Universität Wien Wien 17. Juni 2011 Univ. Prof. Dr.
MehrFinanzielles Risikomanagement
Vorlesung Finanzielles Risikomanagement Einführung Risikomanagement Einführung Folie 1 Inhaltliche Gliederung der Vorlesung I. Einführung II. Grundlagen des finanzwirtschaftlichen Risikomanagements II.1
MehrWas leistet eine institutionelle Sprachenpolitik?
Was leistet eine institutionelle Sprachenpolitik? INHALT 1. Implizite Sprachenpolitik am Beispiel des Fremdsprachenzentrums der Hochschulen im Land Bremen (FZHB) 2. Explizite Sprachenpolitik am Beispiel
MehrBNE in der Lehrer*innenausbildung M. Ed. Carsten Hinz Universität Potsdam. Lehreinheit für Wirtschaft, Arbeit, Technik
BNE in der Lehrer*innenausbildung M. Ed. Carsten Hinz Universität Potsdam Lehreinheit für Wirtschaft, Arbeit, Technik Agenda - Der neue Rahmenlehrplan (Berlin/Brandenburg) - Was wissen Studierende des
MehrDie Internationale DAAD-Akademie
Die Internationale DAAD-Akademie Über uns Die Internationale DAAD-Akademie (ida) ist eine Arbeitseinheit des Deutschen Akademischen Austauschdienstes. Sie bietet Seminare, Trainings und Workshops rund
MehrEvaluationsplan
Hessische Hochschule für Polizei und Verwaltung Evaluationsplan 2014-2016 Entwurf der Evaluationskommission Stand: April 2014 Gliederung Evaluationsordnung Überblick Evaluationsthemen Sortierung nach Bereichen
MehrEvaluation von Studienprogrammen an der TU Berlin
Evaluation von Studienprogrammen an der TU Berlin - ein Beitrag zur nachhaltigen Kompetenzvermittlung Dr. Cornelia Raue (QS²) 5. IGIP Regionaltagung, Beuth Hochschule für Technik Berlin, Mai 2010 1 Kompetenzorientierte
MehrForum für kulturelle Diversität & Gender in Lehre und Beratung. 12.07.2011 Dr. Elke Bosse (qualiko LBF) Dr. Corinna Tomberger ( Gender in die Lehre )
Forum für kulturelle Diversität & Gender in Lehre und Beratung 12.07.2011 Dr. Elke Bosse (qualiko LBF) Dr. Corinna Tomberger ( Gender in die Lehre ) Forum 4 Deutsch und Englisch als (fremde) Wissenschaftssprachen
MehrInternationalisierung der deutschen Hochschulen Status quo und Herausforderungen
Deutscher Akademischer Austausch Dienst German Academic Exchange Service Internationalisierung der deutschen Hochschulen Status quo und Herausforderungen Professor Dr. Joybrato Mukherjee, Präsident, Justus-Liebig-Universität
MehrFachbereich III Sprach- und Informationswissenschaften Universität Hildesheim
Studienordnung und Modulhandbuch für das Wahlpflichtfach Philosophie in den Master-Studiengängen Internationales Informationsmanagement Sprachwissenschaft und Interkulturelle Kommunikation (IIM-SWIKK)
MehrForum A Vernetzung vor Ort Interkulturelle Öffnung von Hochschulen Der Beitrag der Studentenwerke
Forum A Vernetzung vor Ort Interkulturelle Öffnung von Hochschulen Der Beitrag der Studentenwerke Isabelle Kappus Servicestelle Interkulturelle Kompetenz, DSW Ulla Spannring Beratung und Service, Studentenwerk
MehrBrücken bauen und Netze knüpfen
Brücken bauen und Netze knüpfen Career Center Universität Bremen Gemeinschaftseinrichtung der Universität und der Agentur für Arbeit Bremen - Bremerhaven Universität Bremen (SoSe17) 12 Fachbereiche mit
MehrThemenschwerpunkt 3 Arbeitsprozesswissen als Ausgangspunkt zur Gestaltung betrieblicher Lehr-/Lernarrangements
Themenschwerpunkt 3 Gestaltung betrieblicher Lehr-/Lernarrangements www.fh-bielefeld.de/humantec 1 Ausgangsfragen Was macht kompetentes Arbeitshandeln aus? Welches Wissen wird für kompetentes Handeln benötigt?
MehrZiele, Wege, Hindernisse. Dr. Annika Boentert CHE-Kurs Berlin, 18.2.2008
Ziele, Wege, Hindernisse Dr. Annika Boentert CHE-Kurs Berlin, 18.2.2008 1. Die Fachhochschule Münster: Vorsprung durch Qualität 9000 Studierende 220 Professorinnen und Pofessoren 420 Beschäftigte 50 Bachelor-
MehrSchreibend) lernen im Team
Kristin Draheim Franziska Liebetanz Stefanie Vogler-Lipp (Hrsg.) Schreibend) lernen im Team Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre ^J Springer VS RESEARCH Inhaltsverzeichnis Geleitwort des Präsidenten
MehrZertifikat für Internationale Kompetenz Nachweisbogen für Bonner Studierende
Zertifikat für Internationale Kompetenz Nachweisbogen für Bonner Studierende Name: Studienfach/-fächer: E-Mail: Anmeldung im WS SoSe Hiermit bestätige ich, dass die folgenden Angaben der Wahrheit entsprechen
MehrLehrerbildung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Beruf
Dortmunder Beiträge zur Pädagogik Herausgegeben von Udo von der Burg Ulrich Freyhoff Dieter Höltershinken Günter Pätzold Band 15 Reinhard Bader/ Günter Pätzold (Hrsg.) Lehrerbildung im Spannungsfeld von
MehrMatthias Otten /Alexander Scheitza /Andrea Cnyrim Die Navigation im interkulturellen Feld: Eine gemeinsame Einleitung für beide Bände 15
Inhalt Matthias Otten /Alexander Scheitza /Andrea Cnyrim Die Navigation im interkulturellen Feld: Eine gemeinsame Einleitung für beide Bände 15 /. Grundlegungen und Diskurse zu interkultureller Kompetenzentwicklung
MehrStudentisches Nachhaltigkeitsbüro HU Berlin Strukturen für eine Nachhaltigkeitstransformation von Universitäten
Studentisches Nachhaltigkeitsbüro HU Berlin Strukturen für eine Nachhaltigkeitstransformation von Universitäten Ein studentischer Beitrag für den gesellschaftlichen Transformationsprozess Fusion n 2017
MehrHerzlich Willkommen Schlüsselqualifikationen in der universitären Juristenausbildung Status quo et quo vadis
Herzlich Willkommen Schlüsselqualifikationen in der universitären Juristenausbildung Status quo et quo vadis Donnerstag, 04. November 2010 Goethe Universität Frankfurt am Main Campus Westend Casino Gebäude,
MehrHochschule Reutlingen - Reutlingen University
Hochschule Reutlingen - Reutlingen University HRK-Vernetzungstagung 01.12.2014 Berlin Strategische Partnerschaften als Königsweg der Internationalisierung? Strategischer Ansatz der HSRT, Bsp. ABC-Lateinamerika
MehrHerausforderungen einer zunehmend diversen Studierendenschaft. Wege zum Campus der Vielfalt
Herausforderungen einer zunehmend diversen Studierendenschaft Wege zum Campus der Vielfalt DAAD-Leitertagung, 15. November 2012 2 Diversitäts-Dimensionen Quelle: Charta der Vielfalt DAAD-Leitertagung,
MehrGestaltung von Praxisphasen und Lehr-Lern-Laboren im Projekt MoSAiK
Gestaltung von Praxisphasen und Lehr-Lern-Laboren im Projekt MoSAiK Modularisierte Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung Professionelle Identität von (angehenden)
MehrModellversuch NAUZUBI Lernortkooperationen zum Thema Nachhaltigkeit in der Ausbildung
Modellversuch NAUZUBI Lernortkooperationen zum Thema Nachhaltigkeit in der Ausbildung 14.06.18 1 BIBB-Kongress 2018 Forum: Lernorte mit Zukunft: Kooperativ und digital Prof. Dr. Daniel Pittich Agenda Programm,
MehrInterFACE: Encouraging Students for International Internships through Face-To-Face Meetings with Companies and Individual Advice
: Encouraging Students for International Internships through Face-To-Face Meetings with Companies and Individual Advice Hochschulwettbewerb: Praxis MINTernational, Berlin, 26.01.2016 Prof. Dr. Rita Borromeo
MehrInternationalisierung im dualen Studium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Stakeholder-Erwartungen
Internationalisierung im dualen Studium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Stakeholder-Erwartungen Berlin, 29. September 2015 Prof. Dr. Silke Bustamante (Hochschule für Wirtschaft und Recht) Leitung
MehrInhaltsverzeichnis. I. Grundlagen \\
Inhaltsverzeichnis I. Grundlagen \\ 1. Soziale Kompetenzen in der Personalentwicklung Uwe Peter Kanning 13 1.1 Soziale Kompetenzen und sozial kompetentes Verhalten 14 1.2 Entstehung sozial kompetenten
Mehr60. Fachkongress der Steuerberater Köln 2008 EINLADUNG
60. Fachkongress der Steuerberater Köln 2008 EINLADUNG Fachkongress der Steuerberater Köln 2008 Der 60. Fachkongress der Steuerberater Das Programm für 2008 Dienstag, den 21. Oktober 2008 Vormittag 9.00
MehrUniversitätslehrgang Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Innovationen in der Lehrer/innenbildung (BINE)
Universitätslehrgang Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Innovationen in der Lehrer/innenbildung (BINE) Regina Steiner, FORUM Umweltbildung Franz Rauch, Universität Klagenfurt Der Lehrgang BINE Vorgeschichte
MehrFinanzielles Risikomanagement
Vorlesung Finanzielles Risikomanagement Einführung Risikomanagement Einführung Folie 1 Inhaltliche Gliederung der Vorlesung I. Einführung II. Grundlagen des finanzwirtschaftlichen Risikomanagements II.1
MehrERASMUS Personalmobilität STT
ERASMUS Personalmobilität STT Personalmobilität Steigerung der Qualität, Erhöhung der Quantität 1. Bekanntmachung und Implementierung der Programms an der Universität 2. Auswahl des Formats und Verwirklichung
Mehreportfolio - ERNA Reflexionsmodul Interdisziplinarität I
eportfolio - ERNA Reflexionsmodul Interdisziplinarität I Aisha Boettcher, M.Sc. Kristin Maria Käuper, M.Sc. Teilprojekt im Rahmen der BMBF Initiative Aufstieg durch Bildung Offene Hochschule Agenda Wer?
MehrPreis des Auswärtigen Amtes für exzellente Betreuung ausländischer Studierender. - Übersicht über bisherige Preisträger -
1999 Preisträger Brother-Sister-Programm der Uni Bielefeld Kalenderprojekt Hilfsfonds für ausländische Studierende der Hochschule für Kunst und Design Halle, Burg Giebichenstein Internationales Zentrum
MehrAnlage II.35 Fachspezifische Bestimmungen Studienfach Portugiesisch / Lusitanistik
Anlage II.35 Fachspezifische Bestimmungen Studienfach Portugiesisch / Lusitanistik I. Fachspezifische Studienziele Absolventinnen und Absolventen des Bachelor-Studienfachs Portugiesisch/Lusitanistik sollen
Mehrim Fach Kunst 2 SWS, 20 Personen Grundlagen fachbezogenen Lehrens und Lernens im Fach Kunst (Seminar) 6 Lehrinhalte
PHF-kuns-FD1 Grundlagen fachbezogenen Lehrens und Lernens 1 Lehrveranstaltungsverantwortliche(r) OStR Martina Ide / StR Friederike Rückert 2 Studiengang Status 2-Fächer-Bachelor Profil Lehramt (30 LP)
MehrDie große Hochschul-Umfrage - Die Ergebnisse
Seite 1 von 7 Kategorie: Gesamtbewertung Gesamtbewertung* 1. Ausstattung 2. Studienbedingungen 3. Praxisbezug 4. Studienort Note** Rang Teilnehmer*** 1 Uni Witten/Herdecke 1,5 26 1,5 1 26 1,5 1 26 1,3
MehrErfolgreich internationalisieren! Internationalität von Hochschulen erheben, bewerten und weiterentwickeln
Erfolgreich internationalisieren! Internationalität von Hochschulen erheben, bewerten und weiterentwickeln Gewinnung von internationalem Personal an deutschen Hochschulen ewinnung von internationalem Personal
MehrStudium Oecologicum. ein Beitrag zu mehr Nachhaltigkeit in der Lehre! Prof. Dr. Moritz Drupp. Institut für Volkswirtschaftslehre, UHH;
Studium Oecologicum ein Beitrag zu mehr Nachhaltigkeit in der Lehre! Prof. Dr. Moritz Drupp Institut für Volkswirtschaftslehre, UHH; ehem. Vorsitzender der StudierendenInitiative Greening the University
MehrLeitfragen für die Themenworkshops
HRK-Workshop für Hochschulleitungen am 16.12.2016 in Bonn Forschungsdatenmanagement Chancen und Herausforderungen aus Sicht der Hochschulleitungen Leitfragen für die Themenworkshops 1 Workshop 1 Strategie
MehrInterkulturalität als Gegenstand
online-zeitschrift für Interkulturelle Studien Inhalt I Jahrgang 8 I Ausgabe 9 I www.interculture-journal.com Sofie Olbers Austausch mit Anderem Joachim Willems Interreligiöses und interkulturelles Lernen
MehrVerteilschlüssel UNICUM Wundertüte April-Juni 2016
Verteilschlüssel UNICUM Wundertüte April-Juni 01 Nr. Stadt Hochschule KW Verteiltermin Auflage Studierende Bundesland Nielsen 1 Aachen Rheinisch-Westfälische Technische 17 7.04.01 5.500 4.30 Hochschule
MehrBildungsberatung Garantiefonds Hochschule
Fortbildung der Bildungsberater/-innen GF Hochschule 2013 Teil II: Förderung ausländischer Zuwanderer an Universitäten und Hochschulen Stipendienportale, Begabtenförderung, Studierendenwerke und BAföG,
MehrFinanzielles Risikomanagement
Vorlesung Finanzielles Risikomanagement Einleitung Risikomanagement Einführung Folie 1 Inhaltliche Gliederung der Vorlesung I. Einführung II. Grundlagen des finanzwirtschaftlichen Risikomanagements II.1
Mehr