3.1 Sachtexte Erzählende Texte Gedichte Abschlusstest... 47

Transkript

1 Inhalt 1 Erzählen 1.1 Grundregeln des Erzählens Spannend erzählen Lebendig erzählen Einen Erzählkern ausgestalten Ein Märchen erfinden (Schreiben nach Vorbildern) Abschlusstest Berichten und Beschreiben 2.1 Grundregeln des Berichts Bericht über einen Raubüberfall Vorgangsbeschreibung Spielanleitung Sachliche Sprache Abschlusstest Texte verstehen 3.1 Sachtexte Erzählende Texte Gedichte Abschlusstest Wort 4.1 Verb Pronomen Weitere Wortarten Abschlusstest Satz 5.1 Grundlegende Satzteile Genitiv- und Präpositionalobjekt Attribute Adverbialsätze Subjekt- und Objektsätze, Relativsätze Abschlusstest

2 6 Rechtschreibung 6.1 Grundlagen: Wortbestandteile, Wortstamm, Wortfamilie Schärfung Dehnung s-rechtschreibung: s, ss oder ß? Groß- und Kleinschreibung Schwierige Konsonanten Abschlusstest Zeichensetzung 7.1 Komma bei Aufzählungen, Einschüben, Anreden, Vergleichen Komma zwischen Haupt- und Nebensätzen Komma bei Infinitivgruppen Abschlusstest Lösungen 1 Erzählen Berichten und Beschreiben Texte verstehen Wort Satz Rechtschreibung Zeichensetzung Stichwortfinder H Dieses Sternchen markiert Übungen und Regeln, die etwas anspruchsvoller sind oder nicht überall verlangt werden. Wenn du ganz sicher bist, dass du sie nicht brauchst, kannst du sie überspringen. Ansonsten gilt: Stell dich der Herausforderung! 4

3 2 Berichten und Beschreiben Hast du schon einmal selbst Möbel aufgebaut oder mit einer Anleitung ein neues Spiel erlernt? Dann weißt du, was eine gute von einer schlechten Beschreibung unterscheidet. Auch Berichte können im Leben sehr wichtig werden: wenn du z.b. einen Unfall hast und es um die Schuldfrage oder um Schaden ersatzforderungen geht. Es gilt auf jeden Fall: Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir. 21

4 2.3 Vorgangsbeschreibung Alles klar?! Abschnitt 3 einer Vorgangsbeschreibung Beschreibung des eigentlichen Vorgangs: auf eine durchdachte Reihenfolge der Arbeitsschritte achten wenn nötig, Begründungen geben, warum man so und nicht anders vorgehen sollte bei längeren Vorgängen sinnvolle Absätze machen Übung 4 Formuliere den dritten Abschnitt mithilfe der folgenden Stichpunkte. erst grob, dann fein Grobreinigung mithilfe von Schlauch (Worauf muss man achten?) oder tropfnassem Schwamm (Worauf muss man achten?); Reinigung der Reifen vor der Feinreinigung; Feinreinigung von oben nach unten, weil dabei Lappen immer wieder säubern, gegebenenfalls auch Wasser austauschen, wenn schmutzig; Hinweise, wie man den Rahmen reinigt; Hinweise, wie man besondere Teile des Fahrrades putzt, z. B. Speichen, Nabe; bei elektrischen Teilen nur mit leicht feuchtem, nicht mit tropfnassem Tuch arbeiten, weil ; Sattel aus Leder: Lederpolitur; gründlich trocken reiben (nicht in der Sonne trocknen lassen, weil ); eventuell Metallteile polieren Alles klar?! Abschnitt 4 einer Vorgangsbeschreibung ergänzende Hinweise nützliche Tipps Übung 5 Formuliere nun den letzten Abschnitt mithilfe der folgenden Stichpunkte. Einölen der Kette, Kontrolle der Lampen und Bremsen Lösungen Seite

5 Abschlusstest (45 Minuten) STOPP! Zuerst die Lernkärtchen durcharbeiten! Wähle eine der beiden Aufgaben aus. Aufgabe 1 Verfasse anhand folgender Angaben einen Bericht über den Raubüberfall. Datum: Dienstag, 16. August Ort: Mühldorf Augenzeuge Mirjam Schwarz (14): Das war ja echt cool. Ich sitze auf den Stufen von diesem Denkmal und warte auf meine Alte, äh, meine Mutter. Plötzlich kommt der Typ auf dem Mofa von rechts, von dem Krankenhaus. Der Typ hält, läuft zu dem Opfer rüber, schmeißt ihn auf den Boden und beklaut ihn. Dann läuft er zurück und düst mit dem Mofa davon. Das Mofa war ganz grün, von hinten bis vorne, sogar die Reifen. Und das Kennzeichen von dem Mofa war G Ich habe nämlich ein gutes Gedächtnis. Der Kerl war so groß wie mein Papi, und der ist 1,90 Meter. Und er, also der Räuber, nicht mein Papi, war auch ganz schlank. Und er hatte blonde Haare, ganz kurze, und hatte eine schwarze Lederhose an und ein rotes T-Shirt. Das sah ganz ätzend aus. Ach ja, es war fünf vor zwei, also nachmittags. Lageplan Daniela-Turm-Gymnasium Wencke-Voigt- Denkmal Julia-Weinert- Denkmal Timo-Lanzner-Ring Haus Fabian-Luther- Straße 245 Lösungen Seite

6 2 Berichten und Beschreiben Übung 3 (Seite 26) Man sollte Kleidung anziehen, die schmutzig werden darf, und sich einen für das Fahrradputzen geeigneten Platz suchen, der über einen Abfluss verfügt. Ungeeignet ist der Rasen, weil das Reinigungsmittel diesem schaden kann und außerdem die Umwelt verschmutzt. In den Eimer mit warmem Wasser füllt man das Reinigungsmittel; Angaben über die richtige Menge findet man bei den Anwendungshinweisen des Mittels. Falls man das Rad umgekehrt hinstellt, um bestimmte Teile besser putzen zu können, sollte man unter den Lenker und den Sitz eine alte Zeitung legen, damit sie nicht verkratzt werden. Übung 4 (Seite 27) Vorbemerkung: Rot hervorgehoben sind wichtige Hinweise, grün Begründungen, die in Vorgangsbeschreibungen oft vergessen werden. Zunächst erfolgt die Grobreinigung, z.b. mithilfe eines Gartenschlauchs oder eines tropfnassen Schwammes. Bei der Verwendung eines Gartenschlauchs sollte man die Sprühfunktion einstellen, denn ein zu harter Strahl könnte die empfindlichen Metallteile beschädigen. Außerdem muss man auf jeden Fall prüfen, ob das Fahrrad über empfindliche elektronische Geräte verfügt, die durch zu viel Wasser beschädigt werden könnten. Sollte dies der Fall sein, muss man sie mit einer Plastiktüte einwickeln oder abmontieren. Wenn das Rad über grobstollige Reifen verfügt, in denen viel eingetrockneter Schmutz ist, benutzt man zu deren Reinigung eine grobe Bürste, die immer wieder ins Wasser getaucht wird. Man muss jedoch darauf achten, dass man mit der Bürste nicht die empfindlichen Metallteile der Felgen verkratzt. Bei der Feinreinigung geht man von oben nach unten vor, damit nicht Teile, die man bereits geputzt hat, durch herabtropfendes Wasser wieder schmutzig werden. Den hierbei verwendeten nassen Lappen oder Schwamm säubert man immer wieder im Eimer; sollte das Wasser zu schmutzig werden, tauscht man es aus. Die Rahmenteile und Fahrradspeichen putzt man, indem man sie mit dem feuchten Lappen umfasst und mehrfach hin- und her++wischt. Eine alte Zahnbürste, die man ins Wasser taucht, eignet sich besonders gut zur Reinigung der Radfelgen zwischen den Speichen und der Radnaben; im Anschluss wischt man diese Teile noch ab. Bei den Schutzblechen putzt man auch gründlich an der Innenseite entlang. Elektrische bzw. elektronische Teile reinigt man nur mit einem leicht feuchten, nicht mit einem tropfnassen Tuch, um Beschädigungen durch eindringendes Wasser zu vermeiden. Vorsichtig muss man auch beim Putzen der Kabel sein, damit diese nicht abreißen. Mit Lederpolitur reinigt man einen Sattel aus Leder. Die Fahrradkette putzt man selbstverständlich nicht, denn der Ölfilm ist für das Funktionieren des Rades notwendig. Man reibt das Fahrrad mit einem Lappen gründlich ab; in der Sonne sollte man es nicht trocknen lassen, weil dadurch auf dem Metall hässliche Wasserflecken entstehen. Damit die Metallteile besonders schön glänzen, kann man sie noch mit einem geeigneten Mittel polieren. Übung 5 (Seite 27) Wenn man das Fahrrad putzt, kann man gleich noch die Kette einölen und die Lampen und Bremsen kontrollieren. 105